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關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的
殘疾人是世界上最大的少數(shù)群體。他們通常健康狀況更差，教育程度較低，也較少擁有經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)。他們往往更容易失業(yè)，貧困率與死亡率也比普通人更高。此外，由于偏見和歧視，殘疾人本應(yīng)享有的權(quán)利往往得不到充分保障。為喚起人們對殘疾人群體的.關(guān)注，我社區(qū)特開展此次活動(dòng)，呼吁志愿者組織積極開展活動(dòng)，增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的.生活狀況，使他們享有參與社會(huì)的平等機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
“世界殘疾人日”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月3日(星期x)上午：9：00--12：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx街道沙河社區(qū)沙河小區(qū)
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我社區(qū)組織社區(qū)青年志愿服務(wù)隊(duì)為殘疾人服務(wù)，由幾級部門共同補(bǔ)助為他們購買社保，自己只繳納以下部分的保險(xiǎn)，讓他們感覺到上級部門以及社區(qū)為他們做的事給他們帶來的利益，即便身體殘疾，但是心里一樣健康。
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx街道沙河社區(qū)
聯(lián)系人：xxx
聯(lián)系電話：x
七、工作分工
提供志愿服務(wù)項(xiàng)目：
1、xx負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者做好“世界殘疾人日”主題宣傳教育工作，統(tǒng)一安排。
2、xxx負(fù)責(zé)做好“世界殘疾人日”主題志愿服務(wù)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
3、xxx負(fù)責(zé)做好“世界殘疾人日”主題志愿服務(wù)活動(dòng)細(xì)節(jié)工作。
3、xxx負(fù)責(zé)做好“世界殘疾人日”主題宣傳教育活動(dòng)拍照工作。
4、xxx負(fù)責(zé)做好“世界殘疾人日”主題宣傳教育活動(dòng)記錄工作。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案2
一、指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
三、活動(dòng)形式：
感悟討論、表演等多種形式結(jié)合
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。
2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶
五、活動(dòng)過程：
(一)游戲觸情，引入主題
同學(xué)們，下午好!這次班隊(duì)會(huì)的主題――關(guān)心殘疾兒童
世界上的人可以有多種分法：黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。
同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會(huì)說話的人等)
同學(xué)們說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
1、同學(xué)們，請閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。
2、請同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。
3、游戲結(jié)束后，談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。
4、結(jié)論：一件平日里最簡單不過的事情，現(xiàn)在變得如此艱難。
從這個(gè)游戲中，你還想到了什么?
結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛護(hù)殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí)，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的`一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和＝裉�，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
(二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)
在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易�？伤麄儜�(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。請同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽后學(xué)生談感受。
結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
(三)小結(jié)
同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!
讓我們在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案3
目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的'環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。為了了解社區(qū)殘疾人的需求、關(guān)心殘疾人、讓我社區(qū)殘疾人感受到黨和政府對他們的關(guān)懷。
二、活動(dòng)主題
關(guān)愛殘疾人
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月3日(星期四)上午9：30--11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
勝利鎮(zhèn)白塔社區(qū)
五、活動(dòng)內(nèi)容
慰問
六、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦單位：白塔社區(qū)
2、承辦單位：勝利鎮(zhèn)
聯(lián)系人：陳xxx
手機(jī)號碼：xxxxxxxxx
七、工作分工
陳民負(fù)責(zé)活動(dòng)組織協(xié)調(diào)和通知工作
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目的：
1、通過宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的思想覺悟。
2、營造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。
3、開展用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
倡議書、宣傳欄、活動(dòng)小品等
活動(dòng)過程：
一、由班主任宣讀班級的《扶殘助弱》倡議書。
二、營造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神。
1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。
2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。
三、模擬實(shí)踐，深化明理。
�。ㄔ诨顒�(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。）
1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。
2、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì)。
3、小組匯報(bào)，交流。
各抒已見，論一論、議一議自己的.感受與體會(huì)。
四、獻(xiàn)愛心，表達(dá)心意。
1、師：同學(xué)們，通過今天早上升旗時(shí)的國旗下講話和薛主任對本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會(huì)，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)你們對殘疾人的關(guān)心與幫助。
2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開始。（拍攝幾張照片）
3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動(dòng)。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍需要幫助的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄?/p>
老師和小朋友一起跳《幸福拍手歌》
師：小朋友玩的開心嗎?可是你們知道嗎?在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲與歡笑，有的`無法開口說話，有的行走不方便……讓我們一起來看看，他們都是些什么人。
二、觀看課件，了解什么是殘疾人。
提問：他們是些什么人?他們和我們有什么不一樣?
小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。
三、觀看課件和《牽手觀音》片段，了解殘疾人的生活。
提問：這些殘疾人在生活中都遇到了哪些困難?
小結(jié)：這些殘疾人，有的靠賣藝為生，有的生活需要?jiǎng)e人照顧，還有的外出、過馬路、坐公交車都需要?jiǎng)e人幫助。
四、體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
1、請一位幼兒扮盲人上來拿玩具。
請小朋友說說盲孩子走路和拿玩具的樣子。
小結(jié)：是啊!拿玩具這么容易的事，盲人做起來卻那么難，那么的不容易。
2、游戲 “單手剝糖”
師：失去光明的盲人生活這么不容易，如果失去了手會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在我們大家都來當(dāng)一回?cái)嗔耸直鄣臍埣踩�，請將一只手背到身后，用另一只手來剝糖�?/p>
師：今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢(原來一只手不好剪)
3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺?
小結(jié)：拿玩具、剝糖這么簡單的事，對于盲人、和失去手的殘疾人來說卻是非常的困難，非常的不容易。
五、討論怎樣幫助殘疾人。
提問：殘疾人這么可憐，他們的生活中會(huì)遇到很多的困難，我們可以幫助他們做點(diǎn)什么呢?
師：小朋友們想了這么多的辦法幫助他們，現(xiàn)在全社會(huì)的都在關(guān)心幫助殘疾人，活動(dòng)結(jié)束：我們擁有健康的身體，擁有美好的生活。擁有愛你們的老師父母爺爺奶奶，您們真幸福，你們應(yīng)該感謝身邊的人，應(yīng)該有一顆感恩心。大家一起表演手語《感恩的心》。
六、延伸活動(dòng)：
小朋友你們想不想也來為殘疾人設(shè)計(jì)一件生活用具，幼兒進(jìn)區(qū)角嘗試?yán)酶鞣N材料為殘疾人設(shè)計(jì)用具，在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案6
一、班會(huì)目的：針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。
二、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個(gè)充滿愛心的.世界。
三、活動(dòng)形式：表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
四、活動(dòng)過程：
1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）
2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》
情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時(shí)扶著他過馬路。
情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個(gè)沒人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。
3、激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）
進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。
4、貼愛心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。
5、為殘疾小朋友獻(xiàn)愛心，獻(xiàn)上自己的一份愛心。填寫資助登記表。
6、班主任總結(jié)：平時(shí)我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎？答案是否定的。社會(huì)上每個(gè)人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會(huì)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人。相信每個(gè)同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。
五、活動(dòng)效果分析：“在關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”活動(dòng)開展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。
關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識殘疾人是一個(gè)特殊的群體，感受他們生活上的種.種困難，喚起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛之情。
2、、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅(jiān)的感人事跡，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)、自立的精神。
3、了解社會(huì)對殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻(xiàn)愛心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前搜集殘疾人各類資料，制作有關(guān)多媒體課件。
三、活動(dòng)過程：
(一)感知——認(rèn)識殘疾人這一群體
1、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們每天哼著優(yōu)美的歌曲，邁著輕快的腳步，高高興興地來到學(xué)校、快樂地學(xué)習(xí)、玩耍，大家是多么幸福啊!(課件出示相關(guān)畫面)
可是，你們可曾想過，在我們周圍還有這樣一群人，他們因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑�，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動(dòng)不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因?yàn)楦鞣N殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛。為此，。今天我們班會(huì)的主題就是《大家都來關(guān)愛殘疾人》。
2、介紹資料
師：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬人，占全國人數(shù)的6.34%，這可是一個(gè)相當(dāng)大的群體呀!今天就讓我們一起走進(jìn)殘疾人的世界吧。
3、播放視頻(師邊介紹)
(1)斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。
(2)我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí)、生活場景片斷。
師:看了這些真實(shí)畫面后,你有什么感覺?
生交流后師小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習(xí)處境確實(shí)讓人同情啊，他們殘忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著各種各樣的艱難，哪怕取得一點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
(二)體驗(yàn)——理解殘疾人的酸甜苦辣
師：毛主席曾經(jīng)說過：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗�！睔埣踩说膬�(nèi)心有著怎樣的痛苦?生活又是如何艱難?下面，就讓我們通過幾個(gè)模擬活動(dòng)，設(shè)身處地體驗(yàn)一下吧。
1、“盲人”體驗(yàn)活動(dòng)
(1)全班同學(xué)緊閉眼睛(2分鐘)，然后談內(nèi)心感受。
(2)指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺(tái)前走到教室后面，然后交流行走時(shí)的感覺。
2.肢殘?bào)w驗(yàn)活動(dòng)
同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。
師：(1)總算有幾個(gè)同學(xué)完成了，我看到他們費(fèi)了好大的勁。
(2)穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會(huì)有這么多同學(xué)沒完成呢?能說說原因嗎?
(3)剛才，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項(xiàng)活動(dòng)的，能說說為什么嗎?
(4)是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀!
3. “聾啞”體驗(yàn)活動(dòng)
請一位同學(xué)上臺(tái)，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎?”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達(dá)，大家猜猜這句話的意思。
師：(1)誰讀懂他所表達(dá)的意思?
(2)在他做手勢時(shí)，你不明白他的意思，你的'心情是怎樣的?
(3)(詢問打手勢的同學(xué))當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時(shí)，你是怎樣想的?
(4)(出示卡片內(nèi)容)這么簡單一句話，同學(xué)們都不能夠準(zhǔn)確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人交流，生活起來真的是太不方便。
4、小結(jié)：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗(yàn)活動(dòng)中，你想到了些什么?(我們對殘疾人要多理解，多關(guān)愛。)
(三)感動(dòng)——學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)精神
師：許多殘疾人以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強(qiáng)自立譜寫了一篇篇感人的故事，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認(rèn)識一下他們?(課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡)
1、張海迪：她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，后來她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語，經(jīng)過不懈的努力，她精通十幾個(gè)國家的語言，成為了著名的作家。她的成功是多么的不容易啊!
2、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達(dá)到節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機(jī)旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍。
3、師：這樣的事例還有很多，比如___8年北京殘奧會(huì)，每個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么?(他們真了不起!他們太堅(jiān)強(qiáng)了。他們真讓人佩服!……我們要學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)自立精神)
(四)行動(dòng)——我為殘疾人奉獻(xiàn)愛心
1、社會(huì)關(guān)愛
課件出示：
(1)從中央到地方，各級都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織，以維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益;
(2)國家確定每年五月份第三個(gè)星期日為“全國助殘日”;
(3)開辦專門的特殊教育學(xué)校;
(4)舉辦殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、愛心行動(dòng)
師：平時(shí)看到殘疾人，我們應(yīng)該怎么做?
生1：看到盲人過馬路，應(yīng)該去扶他過。
生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。
生3：看到他們拿東西吃力，主動(dòng)幫他們拿回家。
生4：坐車時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生。
師：同學(xué)們說得真好!你們能用實(shí)際行動(dòng)來做一做嗎?現(xiàn)在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的?(請同學(xué)上臺(tái)做一做。)
①學(xué)生做一做。(邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂)
②師：他們做得真好!你們看完后有什么感想?(指名回答)
師小結(jié)：關(guān)心和幫助殘疾人是社會(huì)良好的道德風(fēng)尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵(lì)支持他們，成為新時(shí)代的好少年。
3、做愛心卡
每位同學(xué)把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、朋友。
(五)活動(dòng)小結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧?走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。讓我們在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，多媒體顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
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