校園活動方案【熱門】
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園活動方案1
活動主題：
展現(xiàn)成果，加強溝通，增進感情，接受監(jiān)視，增進發(fā)展。
一、活動目的
為讓家長全面了解學校的辦學思路和發(fā)展遠景，全面展現(xiàn)我校的辦學特點、教學水平、師生精神面貌和我�，F(xiàn)有辦學條件和面臨的'困難，讓家長走進學校、走進班級、走進餐廳、走進宿舍，真正實現(xiàn)我校“開放辦學，打開校門辦教育”的工作理念。
二、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：各處室及班主任
三、工作小組分工：（總調(diào)度：）
1、宣傳組：
職責：圍繞“家長開放日”活動，修建宣傳氛圍（懸掛橫幅標語，制作導引牌，培訓學生講授員），發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。
2、材料組：
職責:匯總“家長開放日”各種材料并裝袋，包括：“家長開放日”活動安排表，學校作息時間表，參觀證，家長聽課表，家長意見反饋表，學校簡介及取得成績等。
3、車輛調(diào)度組:
職責:家長車輛停放安排，做到熱情服務(wù)，停放有序，疏導迅速無擁堵。
4、后勤服務(wù)組：
職責：學生講授員用擴音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午飯安排等。
5、校園衛(wèi)生組：
職責：校園環(huán)境衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。
6、會場安排組：
職責：打掃衛(wèi)生，安排家長座區(qū)，調(diào)試音響，組織家長簽字等。
7、成果展現(xiàn)組：
職責：向家長先容展現(xiàn)學校開學以來取得成績(德育方面)，主要有班級值周活動、學生大課間跑操、學生宿舍內(nèi)務(wù)等。
8、班主任工作組：全體班主任
職責：1、指導學生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理、學生校服、�；�、文明禮節(jié)、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知Xx區(qū)外（濟南市里）學生家長準時參加。
3、午飯后在本班教室與家長座談交換，收取家長意見表交學生處。
家長到校時間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的課，教師可調(diào)休。
四、活動流程
第一時段8：00—8:30責任人：
內(nèi)容：
1、家長到門路教室報到，家長簽到并領(lǐng)取材料（8：30前）。
2、觀看“入校課程”視頻。
3、家長自愿分組（參觀校園組4個、聽課組1個）
第二時段8：40—9：40分組參觀校園、聽課（第二節(jié)）責任人：
聽課組（責任人：）:家長自選班級、學科聽課
參觀1組責任人：
參觀線路：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室（到運動場集合）
參觀2組責任人：
參觀線路：學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍（到運動場集合）
參觀3組責任人：
參觀線路：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳（到運動場集合）
參觀4組責任人：
參觀線路：實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室（到運動場集合）
第三時段9:40——10：10學生大課間跑操展現(xiàn)責任人：
內(nèi)容：1、家長觀看學生跑操。
2、引導家長到門路教室
第四時段：黃校長向各位家長匯報學校近期工作（10：20—11：10）責任人：
第五時段：11：20高一班主任、全體家長到餐廳一樓就餐責任人：
第六時段：11：40—12:00家長參觀學生就餐秩序責任人：
第七時段12:10—13:10班主任、任課教師與家長交換，同時征求家長對學校工作的意見和建議（收交意見表）責任人：各班班主任地點：各班教室
各位家長與班主任、教師座談交換結(jié)束后離校
五、活動要求
1、全體領(lǐng)導、班主任要求穿西裝、帶校徽、打領(lǐng)帶。
2、各處室、級部依照活動方案認真做好預(yù)備工作，做到精心預(yù)備、分工明確、責任到人、萬無一失。
3、班主任要召開專題班會，進行兼顧安排，重視細節(jié)，展現(xiàn)出色一面。
4、班主任要充分預(yù)備與家長座談內(nèi)容，以表揚鼓勵為主，虛心接受家長意見。
5、活動結(jié)束后，學生處對《家長意見表》分類梳理匯總，反饋給相干處室、年級。
校園活動方案2
一、活動目的
為全面推進素質(zhì)教育，進一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學生良好的書寫習慣，在上一學期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級學生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學生的寫字興趣和工整書寫的習慣，同時檢驗學生練習書寫規(guī)范字的.效果，讓學生認識到自己書寫上的差距，激發(fā)學生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時，此次活動也是學�！皩懸�(guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。
二、活動安排
1、時間：xx年5月10日
2、地點：校綜合樓一樓大會議室
3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人
4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師
5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師
三、比賽須知
1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)
《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)
《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)
《房兵曹胡馬》(杜甫)
《老馬》(臧克家)
2、書寫字體：正楷
3、書寫工具和紙張：藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學校統(tǒng)一提供書法用紙。
4、書寫內(nèi)容隨機抽取。
5、參賽選手名單于x年5月8日前報送至張禮娜老師處。
四、獎項設(shè)置
1、評分標準
(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準確，筆畫標準。(40分)
(2)無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)
(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當。(20分)
(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)
2、評獎辦法
由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎12名。
校園書法比賽活動方案4
一、活動名稱：基礎(chǔ)教育學院書法比賽
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風
四、活動時間
20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程序
第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.A4紙：150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內(nèi)容及要求
(一)比賽項目：鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00
十、作品展出及點評
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動后期工作
1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
十三、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導小組：
顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志
組長：劉松文
副組長：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平
成員：各班班主任
領(lǐng)導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確�；顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組
1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室
2.班級比賽：各班團支部
十四、獎項設(shè)置
(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室
四、獎項設(shè)立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
校園活動方案3
一、主題：
以人為本，依法維權(quán)，和諧共贏
二、活動目的意義：
xxx
三、活動時間
xxxx年xx月xx日
四、活動地點
xxx
五、舉辦單位
xxx
五、活動流程
1、講座開展：3月15日開展“大學生創(chuàng)業(yè)理財與成功知識性講座，”
2、消費知識有獎問卷調(diào)查：內(nèi)容包括有《消費者權(quán)益保護法》知識、自身維權(quán)意識測試、關(guān)于構(gòu)建和諧消費建議三個方面。
3、展板展示：將維權(quán)案例、消費小知識、消費指導等宣傳資料通過展板的`形式公開來宣傳，增強大學生維權(quán)意識。
4、學習《消費者權(quán)益保護法》：向大學生發(fā)放《消費者權(quán)益保護法》的有關(guān)條款的宣傳冊，讓大家懂得如何去維權(quán)。
5、設(shè)立現(xiàn)場消費者咨詢、消費者投訴。由人文系法律教研室老師坐客現(xiàn)場提供服務(wù)，同時記錄投訴案件交予相關(guān)部門處理。
6、建立消費者維權(quán)投訴箱：在學校各宿舍樓設(shè)立
7、適當搞點表演，唱歌，跳舞，小品都可以
六、活動前期準備
1、3月8日，召開全社人員會議，討論、完善、通過活動方案，明確各人員分工及整體進程。
2、3月8日至13日按各分工分頭準備，由相關(guān)負責人督促檢查。
3、3月13日晚上召開臨戰(zhàn)前檢查，協(xié)調(diào)會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、3月14日晚上重點是檢查流程工作，及所需物品。
5、相關(guān)人員聯(lián)系xx工商局，找到相關(guān)維權(quán)資料
七、活動開展
1、3月15日9點至13點進入工作狀態(tài)。
2、3月15日13點活動結(jié)束，將重要物品收回。
八、活動所需物品準備
1、展板2塊
2、簽名所需橫幅一條
3、桌子5張，凳子5張
4、海報3張、（顏料、毛筆、墨汁、記號筆5支）
5、宣傳資料200份（和區(qū)工商下的消協(xié)聯(lián)系）
6、工作牌、會旗、簽到薄
八、所需經(jīng)費預(yù)算
橫幅；110元
記號筆：20元（5支）
墨汁；6元
顏料；30元
毛筆；10元
白紙；20元
宣傳資料；200元
合計396元（如果可從消委那獲取宣傳資料，墨汁，顏料，毛筆可從別處借用經(jīng)費可另算）
校園活動方案4
一、活動目的：
斗轉(zhuǎn)星移，辭舊迎新。為歡迎xx級新生加入旅游管理這個大家庭，表達我系領(lǐng)導老師和師兄師姐對他們的親切問候和無限關(guān)懷，豐富我系同學的'課外文娛生活，融洽我系師生間、同學們間的關(guān)系，形成一個互助、互動、相親相愛的學習氛圍，特舉辦旅游管理系20xx年迎新晚會。此外，此次晚會的目的亦旨在發(fā)掘我系文體方面的人才，為我系同學提供一個鍛煉自我，展示自我的平臺，充分展現(xiàn)大學校園學生的青春活力。同時也作為將要舉行的兩年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)和“211工程”迎評工作的一次獻禮。
二、主辦單位：
系團委、學生會
承辦單位：文體部
三、活動時間：
10月16日晚7：30―9：30
四、活動地點：
桃李園順德廳
五、活動對象：
我系全體學生
六、活動主題口號：
“綠茵新”旅游管理系20xx年迎新晚會
（“綠茵新”乃“旅迎新”之諧音，寓旅游管理迎接新生，迎新晚會之意�。�
七、主持人：
xx
八、節(jié)目安排：
(見附表)
九、人員分工：
文體部――統(tǒng)籌策劃（場地、節(jié)目等）
公關(guān)部――禮儀、請函
宣傳部――會場、舞臺布置，活動宣傳
生活部――物資采購
網(wǎng)絡(luò)部――音樂、配音等錄制、音響控制，拍攝
注：（以上為大概工作分工，具體人員由秘書處統(tǒng)一安排、落實）
十、經(jīng)費預(yù)算：
(見附表)
十一、注意事項：
1、布場人員至少提前一個半小時到順德廳布場
2、桌椅搬運、擺放人員于六點到場開始工作
3、燈光、音響控制人員提前到場檢查、試音
校園活動方案5
一、活動目的:
通過這次慶典活動，體驗國慶節(jié)的喜悅，萌發(fā)愛祖國的感情。培養(yǎng)少先隊員的民族驕傲，激發(fā)孩子們積極參加的.熱情，感受古典朗讀的喜悅，創(chuàng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
活動主題:祖國在我心中
活動對象:全體師生。
活動時間：20xx年9月29日-20xx年9月30日。
二、活動準備:
各班配置教室黑板畫主題懸掛標語氣球、彩帶。
三、活動內(nèi)容:
1.提出以祖國在我心中為主題的黑板報紙。各班9月29日前完成。
2.全校開展歌頌祖國，愛我中華經(jīng)典朗誦比賽。時間為9月30日下午兩點。
3.評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩的內(nèi)容必須以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
四、活動的具體要求:
1.以中隊為單位參加比賽，每個年級分別獲得獎項，每個中隊原則上要求所有隊員參加。本次活動評價一等獎2個、二等獎2個、三等獎4個、優(yōu)秀獎幾個。一二等獎設(shè)立獎金，鼓勵資金。
2.朗讀內(nèi)容積極向上，贊美美德，崇尚感謝，朗讀古典，表達對祖國的愛。
3.1-3年級可以選擇《古典朗讀書》和童謠，4-6年級可以選擇唱祖國詩歌和散文朗讀。
4.活動主要負責人及分工：
評委:××
統(tǒng)分員：××
會場布置：××(音響)××
校園活動方案6
一、活動目的：
通過學生主動參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。
二、活動主題：
關(guān)注校園安全，消除安全隱患。
三、活動對象：
全校學生
四、活動時間：
20xx年6月22日—9月10日
五、內(nèi)容要求：
（一）“校園安全隱患大搜索”行動。（3—5年級負責人：班主任）
1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的.路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產(chǎn)生的危險等）。
2、針對有關(guān)安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
�。ǘ┰O(shè)計制作校園安全警示標志（標語、圖標）（1—6年級負責人：班主任）
1、學生通過上網(wǎng)搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的地方；結(jié)合校園安全隱患大搜索行動，設(shè)計制作校園安全警示標志（標語、圖標）。要求：
�。�1）形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字；
�。�2）設(shè)計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設(shè)計意圖和作品放置的地點；
�。�3）可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計，要求使用彩色設(shè)計，紙張一律為A4；
�。�4）作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯(lián)系電話。
2、一、二年級，每班不的少于5幅作品；三至五年級，每班不少于15幅作品。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
�。ㄈ┌嗉壈踩逃黝}班會設(shè)計（全體班主任）
1、主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。設(shè)計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創(chuàng)意。
2、每位班主任至少上交一份設(shè)計方案。方案上要注明學校、年級、作者及聯(lián)系電話。題目：四號微軟雅黑加粗居中，其它：小四號微軟雅黑，行距：1、5倍。
3、學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
六、時間安排：
1、6月下旬，召開班主任會議，布置工作，宣傳動員。
2、9月10日之前，開展活動，對學生作品進行指導、回收、上交。
3、9月11日—15，對所有作品進行評選，推薦優(yōu)秀作品上報。
校園活動方案7
一、活動目的
書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯！為了營造“書香校園”的文化氛圍，深入開展“運用楊時文化促進學生習慣養(yǎng)成”的教育教學改革活動，延續(xù)我校每年一個月的愛國主義讀書活動時間，結(jié)合“師生共讀經(jīng)典”教育主題，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)學生讀書的興趣，提高學生的誦讀水平，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，促進和保障青少年的健康成長，
二、活動目標
1.建立起以學校、班級、家庭為主的三級書庫。如：學校圖書館、班級圖書角、家庭小書櫥等。
2.在學校形成熱愛讀書的良好風氣，促進班班有讀書聲、人人踴躍讀書的校園氣息。
3.以楊時文化為契領(lǐng)，促進學生在學習活動中，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，提高學生的閱讀能力、誦讀能力。
4.在學生的學習實踐活動中，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力有所提高。
三、活動原則
堅持貼近時代、貼近生活、貼近學生的原則，用好經(jīng)典誦讀校本教材資料，充分閱讀《建設(shè)幸福中國》書籍。注重思想性，實現(xiàn)校園文化與思想教育的.結(jié)合；注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩，實現(xiàn)文化娛樂與學生成才需要的結(jié)合；注重文化含量，實現(xiàn)校園文化與綜合實踐活動的結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┤路輹阈@
1.開展教師與學生師生共讀經(jīng)典活動（“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”）。學校舉行師生誦讀競賽。
一年級《三字經(jīng)》，二年級《弟子規(guī)》，三年級《烏丟丟的奇遇》，四年級《窗邊的小豆豆》，五年級《今天我是升旗手》，六年級《山羊不吃天堂草》。
2.開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展12次全校性的“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。
�、俑改笐�(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定）。
②經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍（可參考學�！靶W生讀書目錄”）。③平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。④開展父母與孩子“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
3.開展“家庭小書屋”評比活動。各個班級，發(fā)動家長積極行動起來，在家庭中建立圖書櫥柜、小書屋，營造學習氛圍。
4.開展“校園童謠創(chuàng)作”比賽。三、四、五、六年級各班語文教師要認真組織學生開展詩歌創(chuàng)作活動，歌唱校園生活，歌頌美好生活。各個班級至少選送510篇（首）詩歌參與評比。優(yōu)秀作品推薦到縣里參賽。
5.開展手抄報評比活動。
�、僖�1-6年級所有班級必須參加。
�、谝园嗉墳閱挝�，可以自己獨立創(chuàng)作，也可以與同學合作，要求每班交5份以上的作品參與評比。
③手抄報作品，一至三年級可以用剪貼形式制作，八開紙張；四至六年級要自己創(chuàng)作，四開紙張。
④以比賽評分形式進行，分年級設(shè)置一、二、三等獎。⑤對于比較好的作品將在學校的櫥窗進行展示。6.開展“班班有書聲”經(jīng)典詩歌朗誦會活動。①要求1-6年級所有班級必須人人參與。②以班級為單位，要求全班同學都必須參加，歡迎教師參與其中。③朗誦材料可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩歌，也可以自己創(chuàng)作，詩歌內(nèi)容要圍繞“幸福中國”主題展開。
�、軈①悤r間為3－4分鐘，配樂自備（磁帶或MP3音樂），以班級為單位、以班隊課為陣地同一時間進行。每個班級評比出1名優(yōu)秀選手，參加學校比賽。
�、菀蠓b穿校服，學生能夠脫稿朗誦。（二）四月份幸福中國
開學初，我校給每個學生分發(fā)了《建設(shè)幸福中國》一書。四月份以該書為本，各班級認真組織學生全面閱讀，熟知全書內(nèi)容，并能按照每個篇章后面的“體驗活動”開展活動。為了檢驗各班級讀書的效果，學校擬進行下列競賽活動。
1.征文比賽（4月29日下午第三節(jié)）（1）參賽人員：六年級，每班5人。（2）比賽方式：當場作文，即限時限題作文。
（3）評獎辦法：取前10名，分一二等獎，發(fā)獎狀鼓勵。參賽名單于4月20日前發(fā)送德育室郵箱jlzyt@163.com（注明班級、班主任姓名）。
2.演講、故事比賽（4月27日下午第三節(jié)）
�。�1）演講參賽人員：五年級，每班10人在班級演講比賽，前2名選手參加學校演講比賽。故事比賽：三、四年級，每班10人在班級講故事比賽，前1名選手參加學校講故事比賽。參賽名單于4月20日前發(fā)送德育室郵箱jlzyt@163.com。
�。�2）比賽方式：參考課本，自己撰稿，脫稿演講，抽簽決定次序。（3）評獎辦法：每個年段取前5名，分一、二等獎，發(fā)獎狀。3.知識答卷比賽（4月28日下午第三節(jié)）：
�。�1）參賽對象：4-6年級，各班統(tǒng)一考試，德育室隨機抽取五名同學參加學校比賽。
�。�2）比賽方式：閉卷、當場、單人單桌。
�。�3）評獎辦法：各年段取前10名，分一二等獎，發(fā)給獎狀鼓勵，團體總分各年段取一名，發(fā)放獎狀鼓勵。
4.繪畫、手抄報比賽
�。�1）一到四年級，每班選送美術(shù)作品2幅（8開）參賽，五、六年級每班選送手抄報3張（8開）參賽。4月25日前上交德育室。
�。�2）每年段評選前5名，分一、二等獎，發(fā)給獎狀鼓勵。5.組織參加網(wǎng)絡(luò)比賽
四、五、六年級19個班級的學生，于4月10日15日參加春苗網(wǎng)()網(wǎng)上答題活動。要求各個班級，要精心指導、踴躍參加、答題正確。
6.其他活動：全校各班舉行一、二次主題中隊會，并上交一份獨立設(shè)計且有特色的教案，出一期黑板報專刊，出一期校刊，學校懸掛大幅標語一條等。各年段積分第一名班級，六一獎勵一個優(yōu)秀少先隊員名額。
校園文化是學校內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，關(guān)系到師生的切身利益。優(yōu)美高雅的學習工作環(huán)境有利于愉悅身心，陶冶情操，豐富多彩的活動，讓學生體驗到校園文化的真實內(nèi)涵，全校師生必須深刻認識校園文化建設(shè)的重要意義，全員參與，從我做起，真抓實干，各年段長要親自動員、親自布置、親自組織實施，嚴格要求，加強監(jiān)督，使我們學校的校園文化活動起到實實在在的作用。
校園活動方案8
為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構(gòu)建和諧校園，推動校園精神文明建設(shè)，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結(jié)一致，攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定，我校將舉辦20xx年元旦文娛會演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
一、 活動領(lǐng)導小組：
組長：李偉強
副組長：xx、xx、xxx、xx
組員：各班班主任
二、評委組成員：
李偉強 郭春霞 李水瑩 張勝普 時艷芳
郭陽陽 劉保梅 張俊杰
三、活動安排及要求
1、參加對象：各班學生。
2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。)
3、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要 突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程
12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
6、活動要求
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
四、演出時間安排：
xx年12月31日下午2：00正式開始
五、節(jié)目初審小組
郭陽陽 郭春霞
(負責文藝節(jié)目的'編排、前期檢查、演出順序編排)
六、安全領(lǐng)導小組
組長：張俊杰
組員：龍曉洋 王建芳 尹亞萍 劉琳琳
汪賽 王亞紅 張?zhí)?/p>
七、主持人培訓：郭陽陽
八、文娛會演現(xiàn)場工作小組：
(1)舞臺布置：時艷芳 張勝普 李水瑩和2名學生
(2)照相：李水瑩
九、獎項設(shè)置：
一等獎 2個
二等獎 3個
三等獎 4個
元旦演出節(jié)目評分標準
一、評分原則。
1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。
2、評委評分時不能相互討論，各自打分，以免分數(shù)受他人影響。
3、每個節(jié)目滿分以10分計。
校園活動方案9
為創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，維護學校正常的教學和生活秩序，預(yù)防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園創(chuàng)建活動再上新臺階，我校認真貫徹上級有關(guān)文件和要求，扎扎實實開展安全文明校園創(chuàng)建活動，特制定實施方案如下：
一、 統(tǒng)一思想，提高認識
學校領(lǐng)導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關(guān)文件會議精神，并結(jié)合工作實際，對照《安全文明學校標準》經(jīng)常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質(zhì)。做到全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行國家關(guān)于教育的政策規(guī)定，依法辦學，重視并積極各項改革，重視學生全面發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育。
二、 廣泛宣傳，發(fā)動群眾。
1、以校會形式進行宣傳發(fā)動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關(guān)心支持創(chuàng)建安全文明校園活動，群策群力，獻計獻策。
2、在校園內(nèi)，以年級為單位進行集會，結(jié)合本年級學生年齡特征，對其進行人生觀教育，道德規(guī)范教育和法制教育以及安全防范知識教育，培養(yǎng)“自學、自理、自護、自強、自律”的好學生。
3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做文明學生，再創(chuàng)文明班級。
4、利用家長學校，成立由部分家長組成的“區(qū)域創(chuàng)建安全文明學�！毙Ｍ饣顒有〗M，讓學校周邊環(huán)境穩(wěn)定，為師生創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩(wěn)定，學校安寧做貢獻。
三、建章立制，落實各種安全防范措施。
1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內(nèi)的“三室一廳”，同時加強學生的思想教育工作，采取學校-家庭相結(jié)合的辦法，利用記錄聯(lián)系本雙向交流，雙向管理。
2、加強學校安全保衛(wèi)工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。
3、繼續(xù)落實門衛(wèi)工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。
4、在廣大師生中，繼續(xù)開展“創(chuàng)雙創(chuàng)”活動，創(chuàng)文明班級、創(chuàng)文明學生，讓積極的思想占領(lǐng)學生的思想陣地，“治標”與“治本”結(jié)合，讓科學的理論武裝頭腦并指導行動。
5、建立學生“心理咨詢室”，讓有心理負擔的學生能得到關(guān)懷，心理咨詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內(nèi)心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙,使其健康發(fā)展。
6、切實加強對青少年學生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的'同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。
7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網(wǎng)絡(luò)。
8、設(shè)立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發(fā)不良現(xiàn)象及人和事。
9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。
10、落實教師值日制度，值日教師負責課前、課間、課后的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。
四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。
我校將在“雙學雙創(chuàng)雙爭”活動的基礎(chǔ)上，以上述10項措施為依托，再創(chuàng)安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，優(yōu)化教書育人環(huán)境，為學生創(chuàng)設(shè)全面發(fā)展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應(yīng)能力。從而為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平
1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。
2、班主任負責組織學生對照標準寫出決心書和計劃。
3、組織開展“珍愛生命，關(guān)注安全”、“學會感恩，擔當責任”、“愛我中華，為國爭光”等主題教育系列活動和藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動后有記錄。
校園活動方案10
按照《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》和《山東省高等學校安全管理暫行辦法》等規(guī)定要求，強化校園內(nèi)部安全防范管理和隱患排查整治。
1.校舍安全
對教室、宿舍、食堂、實驗室、游泳館等單體建筑物，以及圍墻、湖區(qū)等附屬設(shè)施進行全面安全檢查。檢查內(nèi)容主要有：安全排查記錄是否詳實，校園內(nèi)有無險情校舍，有無泡水、浸水、下陷、墻體酥松透水等問題，排查出的險情校舍是否已有責任部門確定，對險情校舍是否采取了避險措施。
責任部門：后勤保障處(校區(qū)整體)、各二級學院(使用部位)
2.消防安全
以宿舍、教室、實驗室、食堂、圖書館等人員密集場所為重點，重點檢查消防安全責任制落實、日常防火檢查巡查、建筑消防設(shè)備設(shè)施、防火分離、安全出口及疏散通道是否符合要求、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案制定及演練、相關(guān)人員處理應(yīng)急事件的能力等情況。
責任部門：各單位
3.治安安全
以校園安保體系建設(shè)為重點，著重檢查門衛(wèi)制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人員及車輛管理、突出矛盾隱患排查等情況。積極落實校園安全制度，嚴格外來人員和車輛的管理力度;嚴防管制刀具、易燃易爆等危險品流入校園，制定校園管制刀具管理辦法并開展宣傳教育，聯(lián)合開展一次針對管制刀具的突擊檢查活動，實行24小時巡查制度，防止惡性校園暴力傷人案件的發(fā)生。加強樓頂平臺的鎖閉和巡檢，防止學生進入樓頂平臺發(fā)生意外墜亡的事件。
責任部門：后勤保障處、各二級學院、學團工作處
4.食品及用氣、用電安全
以學生食堂為重點，著重檢查食堂安全管理、各級責任書簽訂、安全教育、隱患排查治理、預(yù)案制定和演練情況，電氣和燃氣線路檢測、油煙道清洗情況，食堂人員衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、留存、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范落實情況。
責任部門：后勤保障處
5.實驗室、�；钒踩�
內(nèi)容包括：
一是責任落實情況;
二是涉及危險化學品人員的'相關(guān)知識掌握和應(yīng)急能力培訓情況;
三是建立完善危險化學品采購、儲存、使用(領(lǐng)用)、處置等環(huán)節(jié)的安全管理規(guī)章制度、操作規(guī)程及制定事故應(yīng)急救援預(yù)案情況;
四是實驗室安全設(shè)施及個人防護器材的配備情況。
責任部門：各二級學院、基礎(chǔ)教學
6.做好汛期應(yīng)急準備和防溺水宣傳工作
認真做好汛期安全防范準備工作。加大宣傳力度，將“珍愛生命，嚴防溺水”主題貫穿到學生管理中去，讓學生務(wù)必做到“六不”，即不私自下水，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。加強溺水自救宣傳，向?qū)W生普及溺水自救醫(yī)學常識。校區(qū)內(nèi)湖區(qū)附近要設(shè)立警示標識牌，避免學生在湖邊行走、嬉鬧時不慎落水而導致意外傷害。
責任部門：各二級學院、學團工作處、后勤保障處
校園活動方案11
中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步完善學校德育體系，增進學生的“五個認同”意識，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路，傳承文化基因，守護好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務(wù)。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學生了解祖國燦爛的文化、悠久的歷史，樹立文化自信，增進對中華民族、中華文化的認同感，打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，從生活細節(jié)入手，注重實踐養(yǎng)成，不斷豐富展示弘揚中華文化載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學校教育始終。
二、活動主題
“傳承文化基因，守護民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與國家通用語言文字教育教學相結(jié)合;與課堂教學相結(jié)合;與德育常規(guī)教育相結(jié)合;與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
(一)加強校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化春風化雨、潤物無聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片、警句、詩詞歌賦等，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境，突出傳統(tǒng)文化氣息，讓學生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中，營造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。
(二)以說一口流暢的普通話、寫一手規(guī)范的中國字為目標，推進國家通用語言文字教育教學扎實、有序開展。各學校結(jié)合師生實際，通過開展“讀、說、抄、寫、評”等活動形式，提高師生讀、說、寫的能力和水平，傳承中華文化，促進國家通用語言文字教育教學工作的有序推進。讓學生在字正腔圓、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染。
(三)抓好教學常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學全過程，以樹人為核心，以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，講好“中國故事”。語文、歷史等人文與社會學習領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);數(shù)學、物理等科學學習領(lǐng)域的課程，要重視嚴謹求實的`治學態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng);藝體類課程中，應(yīng)注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。
(四)和德育常規(guī)教育活動相結(jié)合。抓好學生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進良好習慣的養(yǎng)成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長、自覺排隊、誠實守信、遵守秩序等學習、從生活中的點滴做起，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。
(五)過好中國節(jié)日。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日。利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增進各族師生對中華文化的認同;利用重大紀念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀念日開展愛國、愛黨和革命傳統(tǒng)教育，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
(六)開展國學經(jīng)典誦讀活動。各學校結(jié)合實際組織學生開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《孝經(jīng)》、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中，讓學生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。
(七)傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實踐活動，開辟剪紙、書法、國畫、中國象棋、傳統(tǒng)民樂、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學習園地，讓學生在實踐活動中滲透、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(八)開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。運用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學生學習國家通用語言文字的感悟和成果，增進文化認同。
五、工作要求
(一)高度重視,認真組織。各學校要充分認識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，與國家通用語言文字教育教學工作緊密結(jié)合，根據(jù)師生實際制定實施方案，設(shè)置有針對性活動內(nèi)容，有效推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。
(二)以身作則，以上率下�！坝讼冗_己”，各學校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極為教職工的學習、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，鼓勵教師多讀書、讀好書，提升知識修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學生敬重的好教師。
(三)豐富形式，注重實效。各學校根據(jù)“貼近實際、貼近學生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動廣泛化、體驗化、興趣化的特點，引導學生實現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實踐行動逐步推進，做到內(nèi)化于心，外化于行。
(四)廣泛宣傳，善于總結(jié)。各學校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗和做法，以小結(jié)、簡報、信息等形式報送思政辦。
校園活動方案12
一、活動背景:
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的年輕人追求物質(zhì)享受，忽視了最基本的社會文明，我們的校園衛(wèi)生越來越被忽視。11月，我們系開展了一系列感恩活動，為老師打掃公寓。
二、活動的'目的:
1.增強大家的動手能力，增強大家的文明意識，感恩老師，豐富課外文化生活。
2.在個人行動中練習感恩，以提高自己的修養(yǎng)和社會責任感。
3.美化我們的校園
三、活動主題:
感恩老師美化校園
四、活動時間:
星期六，20xx年x月x日
五、活動地點
地點:xx科技學院校園內(nèi)
六、活動目標:
xx科技學院新科學院師工部學生會
xx理工大學青年志愿者協(xié)會師工西分會
七.活動前期準備:
1、選擇合適的。教師公寓大樓，做好周圍環(huán)境的調(diào)查工作
2.開展活動和宣傳
3.提高學生的積極性
八、活動流程:
1、在新集合的主樓前，宣布注意事項，出發(fā)。
2.到達指定的教師公寓樓。
3.開展清潔活動，擺放自行車
九.活動注意事項:
1.在這個活動中千萬不要急躁。從事活動時，一定要主動，打掃衛(wèi)生時不要出聲。
2.當老師提問時，向老師問好，禮貌地回答問題。
3.學生需要帶清潔工具。
xx理工大學新科學院食品工程系
校園活動方案13
為展示校園足球文化生活，培養(yǎng)廣大同學對足球的熱愛之情，
提高攝影水平，促進師生互動，推進足球特色文化的發(fā)展，并為所有熱愛藝術(shù)的師生搭建一座展示其足球精神風貌、記錄發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺，學校舉辦主題為“愛尚足球”首屆校園攝影大賽。分享校園足球生活每一分每一刻中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，記錄足球的.美，定格孩子們純真的笑臉。
1、比賽主題：愛尚足球
表現(xiàn)校園足球運動，記錄校園足球生活，反映師生精神風貌等。
2、征集對象：
面向全校師生。
3、征集時間：
11月23日至11月26日。
4、投稿方式：
11月23日上交美術(shù)組評選。
5、作品要求：
1．所有參賽選手需注明作品名稱、作者姓名、班級。
2．參賽作品允許使用手機拍攝，鼓勵高清晰、高像素的作品參賽。
3．參賽作品彩色、黑白、單幅、組照均可，每位參賽者最多可提供2幅或2組照（一組組照不超過5幅，評委評選時一組組照以一件計）。
4.照片尺寸要求：8寸
6、獎項設(shè)置：
設(shè)一、二、三等獎獲獎作品在校園展示。
校園活動方案14
為全面開啟“八五”普法，大力宣傳憲法和法律，深入推進法制宣傳教育，引導公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供保障，現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)今年工作實際，制定20xx年法制宣傳進校園教育工作實施方案。
一、工作主題
弘揚法治精神，促進社會和諧，關(guān)愛青少年健康成長
二、宣傳對象
我鄉(xiāng)法制宣傳教育工作的重點對象主要是在校學生及教師等。
三、宣傳重點內(nèi)容
一是重點宣傳學習《憲法》《刑法》《治安管理處罰法》《行政處罰法》、《生物安全法》、《長江保護法》、《退役軍人保障法》、《民事訴訟法》《道路交通安全法》《婚姻法》《繼承法》《物權(quán)法》《國土資源法》《森林法》《消費者權(quán)益保護法》《老年人權(quán)益保障法》《婦女權(quán)益保障法》《未成年人保護法》《勞動合同法》《人民調(diào)解法》等與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)。
二是要大力宣傳憲法，宣傳國家基本法律，宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)和保障民生相關(guān)的法律法規(guī)，開展社會主義法治理念教育，不斷提高全體公民的法律素質(zhì)和全社會法治化管理水平。
一是要圍繞深入推進青少年學習法律知識，提高學生的法制觀念，增強了學生辨別是非和自我保護、自我防范的能力。使學生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，做一名學法、懂法、守法、用法、護法的學生，促進青少年的健康成長。
四、活動安排
�。ㄒ唬┱l主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法、誰用工誰普法
“誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法、誰用工誰普法”：即按照法律所調(diào)整的社會關(guān)系的種類和所涉及的部門、行業(yè)，以各級黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位、社會組織為主體，圍繞推進系統(tǒng)內(nèi)部法治化建設(shè)，抓好本部門、本系統(tǒng)、本行業(yè)內(nèi)部的普法依法治理工作；圍繞依法履行工作職能，向主管對象、執(zhí)法對象、服務(wù)對象等宣傳以履行職能、職責相關(guān)的法律法規(guī)；圍繞推進社會普法工作，充分發(fā)揮機關(guān)（系統(tǒng)、行業(yè)）的職能優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，向主管對象、執(zhí)法對象、服務(wù)對象以及社會公眾宣傳、普及基本法律知識，自覺承擔起應(yīng)盡的`普法工作社會責任。
（二）加強普法骨干的業(yè)務(wù)培訓，提高法制宣傳水平
加強駐村干部、村委會干部、村民小組長和人民調(diào)解員等人的法律知識培訓，以適應(yīng)我鄉(xiāng)脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整和鄉(xiāng)村振興發(fā)展的需要，要以《刑法》《治安管理處罰法》《侵權(quán)責任法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《物權(quán)法》《國土資源法》《森林法》《勞動合同法》等法律法規(guī)作為重點培訓內(nèi)容，不斷提升鄉(xiāng)村組干部的法制宣傳水平和依法治理工作水平。
（三）組建普法宣傳隊，扎實做好農(nóng)村普法宣傳工作
針對鄉(xiāng)域內(nèi)婚姻家庭糾紛、鄰里糾紛、民間借貸糾紛、山林土地糾紛、合同糾紛等突出問題，積極組建由司法所、派出所、市場監(jiān)督管理所、國土所、林業(yè)站、綜治辦等工作人員為主的法制宣傳隊，對各村民小組開展全覆蓋的法律法規(guī)宣傳教育，普及法律常識。
�。ㄋ模╅_展矛盾糾紛排查化解，進行以案釋法
各村（居）委會要認真開展矛盾糾紛排查化解工作，積極主動調(diào)處各類民間糾紛，并對糾紛當事人進行相關(guān)的法律法規(guī)知識教育，引導當事人遇事找法、處理問題靠法、日常守法，并利用召開戶長會的契機認真開展以案釋法，形成調(diào)解一件糾紛，教育一片群眾的效果。
�。ㄎ澹├^續(xù)推進學校法制教育，培養(yǎng)青少年學生的法律素養(yǎng)
繼續(xù)推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”措施，派出所民警、司法所干警要定期到學校開展法制講座，通俗易懂、深入淺出地講授《未成年保護法》《治安管理處罰法》《刑法》和社會主義法治理念等有利于青少年身心健康成長的法律法規(guī)，結(jié)合“八榮八恥”等道德教育為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，教育廣大青少年學生學法律、講法制、知榮辱、明是非，使廣大青少年學生養(yǎng)成學法守法的行為習慣。同時，依托家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育建設(shè)，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
五、工作要求
全鄉(xiāng)上下要高度重視法制宣傳教育工作，把此項工作作為深入推進普法依法治理工作的重要抓手，加強領(lǐng)導，精心組織，確保工作措施落實、取得實效。
（一）加強領(lǐng)導，明確責任。要切實加強對法制宣傳教育工作的組織領(lǐng)導，進一步建立健全法制宣傳教育工作領(lǐng)導機構(gòu)和辦事機構(gòu)，落實“誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法、誰用工誰普法”一把手責任制，把法制宣傳教育工作納入本部門本單位工作全局，與其他業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核；要認真按照工作職責和目標任務(wù)，結(jié)合本部門實際，制定年度計劃和工作實施方案，細化工作任務(wù)，落實分管領(lǐng)導和責任人，確定專人負責日常工作。
�。ǘ⿵娀麄�，營造氛圍。要結(jié)合各類法治宣傳月、宣傳周、宣傳日等重要時間節(jié)點和不同時期社會關(guān)注的熱點問題，通過集中宣講宣傳、主題活動宣傳、專項依法治理活動等方式，面向社會積極開展本部門專業(yè)法律法規(guī)宣傳。要充分發(fā)揮廣播、板報、專欄、網(wǎng)絡(luò)和移動通訊等大眾媒體的重要作用，用群眾喜聞樂見、寓教于樂的形式，突出以案說法、以案普法，開展“法律七進”活動；要積極在各單位、村委會、服務(wù)中心設(shè)置普法專欄，用好微信、微博等平臺載體，開展法治宣傳活動。要在人群集中場所播放公益法治宣傳片、設(shè)置戶外法治宣傳廣告，利用板報、墻報、櫥窗、標語等形式加大宣傳力度，營造濃厚法治氛圍。要確保法制宣傳教育工作落到實處、見到實效。
�。ㄈ┘訌娭笇�，增強實效。法制宣傳教育主管部門是實行國家機關(guān)“誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法、誰用工誰普法”責任制的監(jiān)督主體，要發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導、督查等職能，加強對國家機關(guān)開展普法工作的監(jiān)督檢查和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力為深化法制宣傳教育工作搭建平臺。鄉(xiāng)黨委、政府對轄區(qū)內(nèi)法制宣傳教育工作開展情況進行檢查、督導，對工作中存在的問題和不足，將及時進行協(xié)調(diào)指導，確保普法工作取得實效。
（四）定期督查，嚴格考核。各村黨總支、村委會，各辦公室要按照本實施方案，結(jié)合實際，細化工作方案、明確工作目標、落實工作責任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進；要認真履行普法職責，充分利用自身資源，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢，積極組織開展各類法制宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育的覆蓋面和知曉率；對于涉及面寬、橫跨部門和行業(yè)的法律法規(guī)，要依據(jù)各自的工作職能，進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合力做好法制宣傳教育工作。
校園活動方案15
一、消防演練的目的
為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦二○一—年消防應(yīng)急演練，具體實施方案如下：
二、演練領(lǐng)導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：中層領(lǐng)導及班主任
三、演練時間及地點
演練時間：xx月x日x時x分
演練地點：江西經(jīng)濟管理干部(職業(yè))學院
演練現(xiàn)場：寢室
消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到足球場
四、演練人員：
工商系10/11屆學生
五、演練內(nèi)容：
以學生自救互救為主。
具體內(nèi)容為：
(1)火情報警演練;
(2)寢室樓層災(zāi)情時的疏散、逃生演練;
(3)災(zāi)場救護演練;
六、演練現(xiàn)場安排：
1、報警組
值日學生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與xx在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
2、疏散組：
學生會干部
成員：xx
職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件
3、場地隊列組：
組長：
成員：
職責：穩(wěn)定學生情緒，整好各寢室隊伍。
4、緊急救護組
組長：
成員：
職責：負責受傷學生的`急救
七、演練進程
1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發(fā)生災(zāi)情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮xx報告。
2.總指揮xx核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達現(xiàn)場實施”經(jīng)管學院”消防安全預(yù)案。
3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。
5.緊急救護組任務(wù)：學校操場(設(shè)定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。
6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))，再由班長確定人數(shù)后上報給相應(yīng)負責人員。
8.最后由副總指揮xx向校長報告應(yīng)撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況
9.副總指揮xx從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。
八、演練注意事項
1.所有參演的學生，應(yīng)聽從各區(qū)域負責老師的指揮。
2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。
3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5.疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
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