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大班繪本山丘上的約會教案2篇
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班繪本山丘上的約會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班繪本山丘上的約會教案1
活動目標：
1、能仔細觀察畫面，大膽想象故事內容并用完整的語言講述。
2、學習并理解故事中出現(xiàn)的字詞“筆友”“約會”“絕交”“守信”。
3、感受朋友之間守信的道理。
活動準備：
信封及信一封、《山丘上的約會》ppt、自制自卡“筆友”“約會”“絕交”“守信”
活動過程：
（一）、情景“來信了”（教師事先請另一名老師送信）引出字詞“筆友”。
教師：呀！我收到一封信，真開心！是誰寄來的呢？我來看一看。
教師打開信，和幼兒一起分享信的內容。
教師：這是我的一位筆友給我寄來的信，你們知道什么是“筆友”嗎？
小結：筆友一般都是通過寫信而結識的朋友，很多都是沒有見過面的。
老師今天也帶來了一本好看的書，我們一起來看一看吧！
（二）、與幼兒一起分享閱讀故事第1到5頁。
1、故事里2個好朋友叫什么？
2、他們有沒有見過面呢？那他們是怎樣成為好朋友的呢？
3、他們就是我之前說過的筆友，那他們后來又沒有見面呢？豐富詞匯：“約會”
4、我們一起來看一看他們后來發(fā)生什么事？。
�。ㄈ⒂變鹤屑氂^察畫面第6—11頁，大膽想象完整講述故事內容。
第6—7頁：
1、你看到了什么？瓜瓜和玲玲在干什么？
2、他們見到了嗎？
第8頁：
1、玲玲怎麼了？他的'表情怎么樣？她為什么會這樣？
2、出示字卡“絕交”幫助幼兒理解。
第9頁：
1、看，這幅圖發(fā)生了什麼事？
2、瓜瓜怎么了？
第10頁：
1、他們見面了嗎？
2、他們看到對方后，開心嗎？他們?yōu)槭裁葱α耍?/p>
第11頁：
1、雖然看到對方后和他們之前想的不一樣，但他們還是很開心。
2、他們一起在干什么呢？
3、出示字卡“守信”。
�。ㄋ模┯變嚎磒pt，教師完整講述故事小結：朋友之間答應的事就要做到，這就是朋友之間守信的道理。
�。ㄎ澹┪覀冃∨笥疡R上就要畢業(yè)了，我們也可以做個筆友來相互聊一聊，也可以通過上網、打電話等形式來相互聯(lián)系。
活動反思：
本個繪本故事作者采用了卡通化的造型，夸張地強化了故事中兩個主角的差異，不論在身高或體態(tài)上都不同。鶴和青蛙分別對未見面的筆友有著自己的期待：鶴以為青蛙是鶴；青蛙以為鶴是青蛙。這種期待與現(xiàn)實之間的差異搭建了整個故事的情節(jié)發(fā)展背景，而這，也正是孩子理解故事并投入欣賞故事的關鍵所在、難點所在。一旦孩子對這種情節(jié)背景有所理解和感知后，就能輕松、流暢、自如地進入故事的情境之中：一同遭遇，一起驚喜。理解故事中“當事者”的迷惑，體驗欣賞故事的“旁觀者”的明了，從容捕捉圖畫細節(jié)中的幽默諧趣。當孩子們游刃有余地穿梭在投入故事情境中的“當事者”和理解感悟故事的“旁觀者”之間時——青蛙與仙鶴相約，孩子與繪本相約——繪本課堂，就這樣活泛生動了起來。很戲劇化的是，正當玲玲（鶴）抬頭猛往高處尋找將會從天而降的偶像時，男主角瓜瓜（青蛙）也正奮力地跳上山丘去赴約呢！故事中的主角雖然都是田野里常見的動物，但兩者的外形、習性截然不同，所以見面的過程充滿了曲折、趣味。
大班繪本山丘上的約會教案2
【活動目標】
1．能仔細觀察畫面，大膽想象、合理猜想、理解故事情節(jié)。
2．學習并理解故事中出現(xiàn)的字詞“筆友”“約會”“絕交”“守信”。
3．感受朋友之間守信用的道理，懂得朋友間的友誼是珍貴的，不管朋友的外表如何都愿意接納和分享。
【活動準備】
《山丘上的約會》PPT、故事動畫DVD
【活動過程】
一、導入部分
1．出示故事封面（圖片一、二）
師：我們大班的小朋友快要上小學讀書了吧，你們喜歡書嗎？今天老師帶來一本書《山丘上的約會》，什么是約會？這是誰的約會呢？她要和誰去約會呢？
2．他們要去約會了，去哪里呢？什么時候去呀？我們一起來看一看吧！
二、觀察圖片，大膽猜想，理解故事情節(jié)。
1．出示圖片三
師：每天吃過早飯，呱呱都會做一件事情，什么事情？
你們見過信嗎？在哪兒見過？什么時候要寫信？
2．出示圖片四
師：誰會給呱呱寫信呢？玲玲，他們是筆友。
什么是筆友？
3．出示圖片五、六
師：玲玲每天給呱呱寫信，腦子里都想著呱呱，在她心目中，呱呱會是什么樣的呢？
呱呱每天看信的時候，腦子里想的'也是玲玲，在他心目中，玲玲會是什么樣的呢？
4．出示圖片七
師：他們沒見過面，這樣天天都很想念，想著想著就會怎么樣了呢？
于是玲玲就給呱呱寫了一封邀請信，信上寫著：呱呱先生，星期日，我想邀請你到我家喝茶。當天中午，我會在水田中的山丘頂上等你，玲玲。
他們終于要約會了，他們約好什么時候見面？在什么地方見面？見面后去做什么呢？
5．出示圖片八、九
師：星期日要見面，他們的心情會是怎樣的呢？
星期日終于到了，他們都在做什么？
6．出示圖片十
師：快到中午了，他們都出發(fā)去山丘上了，他們是怎么去的呢？
誰會先到呢？為什么？
7．出示圖片十一、十二
師：玲玲沒一會兒就飛到了山丘上，左看看，右看看，沒有看見呱呱。這時呱呱在哪里呢？遇到什么事情了？
8．出示圖片十三、十四
師：呱呱好不容易到了山丘上，已經感覺怎么樣了？他現(xiàn)在最想做什么呢？
于是他看見一棵樹，就想去靠著休息一會，邊等玲玲，不一會兒就等睡著了。
9．出示圖片十五
師：等了好久，都看不見呱呱，玲玲的心情怎么樣？她說：呱呱先生不守信，我要和他絕交。
什么是守信？什么是絕交？
小結：小朋友們做什么事情都要守信，否則就不是個誠實的人。
10．出示圖片十六
師：玲玲很生氣，一跺腳，就聽見一個聲音“啊呀，地震�。 �
這會是誰的聲音呢？真的有地震嗎？
11．出示圖片十七、十八
師：直到這時，他們倆人才真正見面了，他們見到對方后的表情怎么樣？心情又會怎樣呢？
你覺得他們還會不會繼續(xù)去約會呢？
12．出示圖片十九、二十
師：他們倆互相看了一會兒，都笑了，玲玲說：我們還是好朋友，請你去我家做客吧！
小結：真正的好朋友是不在乎外表，不論你長得好不好看，只要互相喜歡，大家在一起開心就好。
三、觀看PPT，完整欣賞故事
師：我們一起來完整的欣賞一遍故事吧！
活動延伸：
師：玲玲和呱呱的約會很成功，小朋友們想不想和自己的好朋友去約會呢？我們也自己做一張邀請卡寄給她/他，好不好？我們一起回班級找紙和筆吧！
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