朗誦活動方案（通用21篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編整理的朗誦活動方案，希望對大家有所幫助。

　　朗誦活動方案 1

　　為慶祝"六一"國際兒童節(jié)，為豐富學生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風采，特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。

　　一、活動主題

　　主題不限，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。

　　二、參加對象

　　全校教師(10人)、各班學生代表(1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人)

　　三、比賽時間、地點比賽時間：

　　六月一日下午1：：00比賽地點：田徑場

　　四、演講內(nèi)容及要求

　　1、題目自定，主題鮮明，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。

　　2、脫稿演講，教師演講時間控制在5分鐘內(nèi)，學生演講時間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時酌情扣分)，需配樂。

　　3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。

　　五、獎勵辦法

　　本次演講比賽評出

　　教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　學生組一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名

　　學生組：

　　1—3年級：設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

　　4—6年級：設(shè)一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名

　　附評分細則：

　　教師演講比賽評分細則

　　一、評分標準主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。

　　1、演講內(nèi)容(3分)主題鮮明、突出、標題醒目(1分)觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(1分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強(1分)

　　2、演講技巧(4分)普通話標準，口齒清晰，語音純正(1分)語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容;能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。(2分)動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情(1分)

　　3、演講效果(2分)演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

　　注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

　　4、演講時間(1分)超時或少時扣0.2分(時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣0.2分，扣完1分為止)。

　　二、評分方法評分采取10分制，由評委集中評議后亮分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的`最后得分。

　　四至六年級詩歌朗誦比賽評分標準一、懸賞分(總10分)

　　1、儀表形象：(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

　　2、語言表達：(3分)普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

　　3、態(tài)勢神情：(2分)姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

　　4、朗誦效果：(3分)朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　5、時間要求：(1分)時間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　三、評分原則：

　　比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎等級。

　　一至三年級詩歌朗誦比賽評分標準

　　一、朗誦內(nèi)容：

　　自選篇目(文章或詩歌)，內(nèi)容思想健康，朗誦時間控制在3分鐘以內(nèi)。

　　二、評分標準：(總計10分)

　　正確(2分)：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分;

　　流利(2分)：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀;

　　有感情(2分)：能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達感情自然，不做作;

　　整體效果(4分)：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當著裝;配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

　　朗誦活動方案 2

　　為了增加教師和學生的人文素養(yǎng)，營造和諧的、人文的校園文化，劉莊小學組織開展師生經(jīng)典美文誦讀活動。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動，讓廣大教師和學生在誦讀中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量；在誦讀中增強師生語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎(chǔ)。同時通過這次活動，選拔優(yōu)秀師生參加堂邑聯(lián)校組織的小學師生美文誦讀比賽。

　　一、活動要求

　　1.參賽名額：教師每位教師都參與學生每班一個或兩個節(jié)目

　　2.參賽要求：參賽教師在比賽中誦讀1篇現(xiàn)在小學教材中的美文，1篇自選教科書之外的美文；參賽學生須朗誦3篇經(jīng)典美文，其中1篇本冊教科書中選編的課文、1篇自選古詩（詞）、1篇自選本冊教科書之外的美文。

　　二、具體安排

　　1.選拔準備階段：4月14日前為各班選拔準備階段。

　　2.評比階段：4月15下午2點多媒體教室，先學生后教師先高年級后低年級

　　三、誦讀要求

　　1.用普通話誦讀。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀，誦讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規(guī)范。

　　2.力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情。所謂字正，就是吐字清晰，發(fā)音準確，合乎普通話要求；所謂腔圓，就是要讀得流利自然。

　　3.讀出抑揚頓挫。感情的處理符合文章的情感基調(diào)，讀出文章中情感的'變化。

　　4.教師誦讀時間為10分鐘以內(nèi)；學生誦讀時間在15分鐘以內(nèi)；誦讀時配樂磁帶及播放設(shè)備自備；參賽人員衣著要得體，要能體現(xiàn)人民教師和小學生良好的良好精神風貌。

　　四、評獎辦法

　　由學校組織優(yōu)秀語文教師根據(jù)教師、學生的表現(xiàn)情況評出一、二、三等獎并頒發(fā)獲獎證書。其中2位優(yōu)秀教師和學生將代表學校參加堂邑聯(lián)校美文誦讀比賽。

　　朗誦活動方案 3

　　一、活動背景

　　為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的'恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：

　　“誦讀千古美文，爭做博學少年�！�

　　三、活動目標：

　　1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

　　2、使本班學生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　四、活動準備：

　　1、學生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學生文稿準備背景音樂。

　　2、準備學生獎品。

　　五、參賽對象：

　　本班同學

　　六、比賽要求：

　　1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。

　　2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和表演動作等多方面綜合評分。

　　3、各�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　七、獎項設(shè)置：

　　設(shè)一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　備注：小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

　　1、采用100分制.

　　2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

　　3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

　　4、儀態(tài)大方、動作適當。（10分）

　　5、自由活潑、普通話標準。（20分）

　　6、感情充沛，感染力強。（20分）

　　7、形式新穎。（10分）

　　朗誦活動方案 4

　　一、活動目的`：

　　為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

　　二、活動時間：

　　10月31日上午9∶00～11∶00

　　三、參賽要求：

　　1．以班級為單位，人人參與，集體朗誦。

　　2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章，每班朗誦時間為3——5分鐘。

　　3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。

　　4．地點：校園操場。

　　5．比賽順序賽前抽簽確定。

　　四、評分標準：（十分制）

　　1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

　　2．聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

　　3．普通話標準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

　　4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

　　五、獎項設(shè)置及評審辦法：

　　1．評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班，比例為2∶3∶4，五、六年級共9個班比例為：2∶3∶4。

　　2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

　　3．評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

　　六、人員安排：

　　1．評委：

　　2．獎狀填寫：

　　3．音響、攝像：

　　4．現(xiàn)場調(diào)度：

　　七、其它說明：

　　1．每位班主任要認真組織、輔導。

　　2．比賽結(jié)果記入班主任工作考核。

　　3．未盡事宜另行通知。

　　小學政教處、少先隊

　　朗誦活動方案 5

　　一、活動安排。

　　朗誦大賽分三場進行，地點大禮堂。時間：xx月底。

　　1、第一場：三、四年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。

　　2、第二場：五、六年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。

　　3、第三場：一、二年級（xx月xx日周xx12：30—14：30）。

　　所有學生帶坐墊。

　　二、活動細則。

　�。ㄒ唬├收b大賽的形式。

　　1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演（也可有一些變化）。上臺階的順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。

　　2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當輔以簡單的表演；以集體朗誦為主，適當變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。

　　3、時間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過5分鐘）。

　　（二）朗誦大賽的內(nèi)容。

　　文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。

　　三、朗誦大賽的評價標準。

　　1、內(nèi)容健康向上，適合本班學生的年齡特點。（10分）

　　2、精神飽滿，感情充沛。（20分）

　　3、口齒清楚，語音正確。（20分）

　　4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學生整體的'朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）

　　5、服裝整齊（10分）

　　四、朗誦大賽的設(shè)獎。

　　大賽分年級比賽設(shè)獎：

　　1、六個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。

　　2、五個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。

　　3、四個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。

　　朗誦活動方案 6

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的.面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負責。

　　3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　三、活動時間地點：

　　20xx年9月28日下午各班教室

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。

　　2、參賽選手必須用普通話。

　　3、每位選手朗誦時間為3—5分鐘。

　　4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。

　　五、評獎制度：

　　采用本班學生舉手投票的方式評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。

　　六、活動程序：

　　1、全體起立，唱國歌

　　2、班主任講話

　　3、班長宣布詩歌朗誦會開始

　　4、班主任宣布活動比賽結(jié)果

　　7、頒獎

　　8、活動結(jié)束

　　朗誦活動方案 7

　　一、活動意義

　　為紀念紅軍長征勝利80周年，著力宣傳紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經(jīng)驗，著力宣傳紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下艱苦卓絕的'光輝歷程，著力宣傳紅軍在中國革命史和我國歷史上的重大地位，弘揚偉大的長征精神，根據(jù)工委辦的要求，開發(fā)區(qū)工會決定在全區(qū)基層工會中開展紅軍長征勝利80周年詩歌朗誦活動。洋浦第一小學工會積極響應(yīng)區(qū)工會的號召，開展這次充滿教育意義的活動。

　　二、活動主題

　　弘揚紅軍長征決勝全面小康

　　三、活動時間

　　xxxx年12月5日（周一）下午17：00

　　四、參與對象

　　洋浦第一小學全體教職工

　　五、活動方式

　　可采取朗誦形式，也可采取匯演形式，力求形式多樣。

　　六、活動環(huán)節(jié)

　　1、各教研組內(nèi)選派節(jié)目，語文組推選4個節(jié)目，數(shù)學組推選3個節(jié)目，綜合組推選2個節(jié)目，英語組推選1節(jié)目。負責人：語文教研組長湯召梅，數(shù)學教研組長楊春霞，英語教研組長鄧云，綜合教研組長曾金帶。

　　2、參賽內(nèi)容要求主題鮮明，形式可以多樣。節(jié)目音樂背景自己準備，時間控制在3—5分鐘。

　　3、請各教研組在xxxx年11月28號之前把各組選派節(jié)目的題目、演講教師名單和所需音樂伴奏和背景，報送給符桂妍老師。

　　4、秉著比賽公平公正的原則，評委來自各教研組，人員待定，共7名。比賽得分會去掉一個最高分和一個最低分，最后取五位評委打分的平均分。

　　5、活動過程拍照，宣傳，最后總結(jié)上交區(qū)工會。

　　七、活動設(shè)獎：

　　一等獎4名，二等獎6名。頒發(fā)榮譽證書。

　　朗誦活動方案 8

　　一、比賽目的

　　為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學,加強朗誦訓練與指導，激發(fā)學生朗誦的`興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累,全面提高學生的朗誦能力,經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

　　二、比賽內(nèi)容：

　　本期小學語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：

　　全校1-6年級學生。

　　四、比賽時間：

　　初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點：

　　待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學校組委會。

　　七、評委事項：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。

　　3、獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標準：

　　1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2．能準確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當。

　　3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

　　朗誦活動方案 9

　　為慶祝祖國xx歲生日，陶冶學生藝術(shù)情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“讀好書頌祖國圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

　　一、內(nèi)容和形式參考

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的.詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

　　2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃�。每個節(jié)目的時間不超過10分鐘。

　　二、活動的有關(guān)事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：9月21日開始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。

　　3、比賽時間：20xx年9月30日下午1：40—3：10

　　4、比賽地點：大操場

　　5、會場布置：

　　6、會場秩序：大隊部當日值日同學各班班主任

　　7、主持：

　　8、音效、攝像：

　　9、評委：全體老師

　　10、統(tǒng)分：

　　11、頒獎：

　　12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　13、獎項設(shè)置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng)新獎兩名。

　　三、其他注意事項

　　1、必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　2、表演順序按照年級進行。

　　3、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

　　朗誦活動方案 10

　　一、比賽意義：

　　為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學生的語文素養(yǎng)，并為學生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

　　二、比賽內(nèi)容及方式：

　　比賽內(nèi)容可以是學過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的`作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

　　三、比賽時間：

　　xx年5月21日下午4：30

　　四、比賽地點：

　　學校田徑場

　　五、評委安排：

　　評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。

　　六、評價標準：

　　滿分100分

　　1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

　　2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

　　3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

　　4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）

　　七、獎勵辦法：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

　　八、具體準備：

　　報幕員：

　　音響廣播：

　　觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排

　　攝影：

　　分數(shù)統(tǒng)計：

　　九、備注：

　　1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。

　　2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學語文組少先隊。

　　朗誦活動方案 11

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的`情感，提高學生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

　　二、活動主題：

　　“勵志·文明·禮儀”

　　三、活動時間、地點：

　　比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

　　地點：

　　四、活動對象：

　　全體學生

　　五、比賽要求：

　　1.各班級準備一個節(jié)目參賽。

　　2.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

　　3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備。

　　4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

　　六．人員安排：

　　組長

　　副組長

　　評委

　　統(tǒng)記：

　　七年級——x

　　八年級——x

　　九年級——x

　　攝影

　　舞臺布置

　　舞臺總監(jiān)

　　維持秩序：

　　班級秩序

　　進退場秩序

　　七、評分細則：

　　（一）主題內(nèi)容（2分）

　　1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意

　　2、主題（1分）：青春、勵志、成長

　�。ǘ�）普通話（4分）

　　1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，

　　基本準確1.5分，不準確不得分。

　　2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，

　　因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

　　節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　�。ㄈ�）表達（3分）

　　1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

　　表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，

　　表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

　　有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　（四）臺風（1分）

　　1、上下場致意、答謝（0.5分）

　　2、服裝得體，自然大方（0.5分）

　　（五）補充說明

　　1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。

　　2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

　　3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

　　獎項設(shè)置

　　按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

　　朗誦活動方案 12

　　為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、內(nèi)容和形式

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

　　三、活動的有關(guān)事項

　　1、參加對象：每年級組選派6名教師參加。

　　2、程序：10月20日前由年級組選定相關(guān)教師并組織排練，10月23日把參賽情況（包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等）交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據(jù)存檔。

　　3、比賽時間：10月26日（星期五）下午2：30—5:00

　　4、比賽地點：科技樓六樓

　　5、會場布置：xx

　　6、主持：xx

　　7、攝像：xx

　　8、評委：xx

　　9、統(tǒng)分：xx

　　10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的'表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎項設(shè)置：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個團體獎（取選手平均分）獎給年級組500元。

　　四、其他注意事項

　　1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、各年級組選派教師（不少于15人）、自主值日的班級選派50名學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　附：朗誦比賽評分表

　　序號： 選手姓名： 年級： 總分：

　　項目

　　形象與形式

　�。�30分）

　　語言與表達

　　（30分）

　　思想內(nèi)容

　�。�30分）

　　綜合印象

　　(10分)

　　具體方面

　　衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　內(nèi)容熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

　　感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵，基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心。

　　得分

　　評分備注：

　　1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分

　　2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3—5分。

　　3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3—5分。

　　xx二中教科處 團委會

　　朗誦活動方案 13

　　一、活動目的

　　為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會英雄烈士們的無限愛國情操，深化感恩教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，加強思想道德教育，增強學生的責任意識，教育學生做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。同時，也為了激發(fā)學生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的`興趣，提升學生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。七年級將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦比賽。

　　二、活動主題：

　　以"清明節(jié)詠懷"為主題，開展詩歌朗誦比賽。

　　三、參加對象：

　　初一全體學生。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月2日(周四)下午第四節(jié)課

　　五、活動地點：

　　信息樓三樓報告廳

　　六、比賽要求

　　1、各班兩個朗誦節(jié)目，人數(shù)不限。

　　2.自選詩歌題材，主題鮮明，內(nèi)容健康，提倡自創(chuàng)詩歌。

　　3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時間不超過3分鐘，可配合音樂展演。

　　4.脫稿朗誦，有對詩的理解和賞析。

　　5.參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。

　　七、活動安排

　　1、3月30日前各班主任將參賽詩歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓練節(jié)目主持人(七6班一男一女)，完成開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語，并制作節(jié)目單。

　　2、4月1日12：00前各班主任將配樂交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。

　　3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負責彩排，班主任通知詩歌朗誦者到報告廳彩排。

　　4、4月2日下午集中信息樓三樓報告廳。

　　八、評分規(guī)則：

　　1.評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位。

　　2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.50分為基礎(chǔ)分，去掉最高分和最低分，得出均分。

　　3.獎項：

　　個人：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。

　　班級：一等獎兩名，二等獎三名。

　　以累計班內(nèi)參賽者得分為班級總分。

　　4.評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分。

　　朗誦活動方案 14

　　一、活動目的：

　　為了進一步深入開展我校“讀好書好報”的'讀書活動，引導學生感受經(jīng)典文化的魅力，營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　二、主題:

　　“讀好書，做有為新人”散文朗誦比賽

　　三、內(nèi)容：

　　思想健康，積極向上的經(jīng)典中外散文

　　四、活動時間：

　　20xx年6月5日

　　五、活動地點：

　　學校舞臺

　　六、活動對象：

　　七年級全體學生，各班可以在班級內(nèi)先進行選拔，做好輔導。

　　七、比賽規(guī)則

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、每號選手朗誦時間3——5分鐘

　　6、參賽人數(shù)每班最少1人，最多2人。

　　八、評獎辦法：

　　1、評分采用十分制：

　�、拧⒆髌分黝}鮮明突出，內(nèi)容積極向上 （1分）

　�、�、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

　�、�、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）

　�、�、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

　�、伞⑼伦智逦�，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

　�、省⒛苷�確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

　�、�、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎若干名

　　九、評委：

　　xxx

　　十、活動分工：

　　標語： 音響：

　　獎狀獎品： 計分：

　　十一、其他未盡事宜，另行通知。

　　朗誦活動方案 15

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　20xx年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；

　　2、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預期目標：

　　1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

　　2、提高學生朗誦水平；

　　3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力 。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

　　2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

　　3、運用普通話，聲音洪亮；

　　4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

　　5、表達感情準確、自然；

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導意見；

　　2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的`團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；

　　3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

　　7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；

　　8、布置會常

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

　　3、當場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；

　　4、由校領(lǐng)導作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；

　　5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

　　十、評比標準：

　　1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

　　2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情；

　　4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味；

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

　　6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作；

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容；

　　4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；

　　5、賽后，各班按順序離常

　　朗誦活動方案 16

　　為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。

　　一、活動主題：

　　熱愛國學經(jīng)典，爭做文明少年;誦讀千古美文，弘揚中華文化。

　　二、活動目標：

　　1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

　　2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。

　　3、提高學生的'朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

　　三、比賽時間：

　　5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠，則順延至第三節(jié)。

　　四、比賽地點：

　　學校教學樓前

　　五、參賽數(shù)量及參賽形式：

　　1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。

　　2、九年級每班限2個朗誦篇目。

　　3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。

　　六、比賽要求：

　　1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

　　2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘。

　　3、朗誦要求清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。

　　5、參賽人員要認真對待、精心準備、遵守比賽紀律、尊重評委意見。

　　6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。

　　7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

　　七、比賽方法：

　　1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分。

　　2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

　　3、計算參賽選手得分時，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。

　　八、評分標準：

　　1.語言(3分)：普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。

　　2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。

　　3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。

　　4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。

　　九、獎項設(shè)置：

　　一等獎3名，二等獎8名，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名。

　　說明：獎項不分級段，三個年級放在一起。

　　十、組織安排：

　　1、總指揮:唐x校長)

　　2、副指揮:xx(副校長)

　　孫x(政教處主任)

　　王x(教務(wù)處主任)

　　3、全程運作：郭x

　　4、場地布置、音響:孫x，晏x

　　5、現(xiàn)場拍照：王x

　　6、主持人：張x，邵x

　　7、評委：白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x

　　8、合分、排名：陶x

　　9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭x、陶x、陳x

　　10、獎狀及獎品頒發(fā)：

　　王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎)

　　白x(頒發(fā)二等獎)

　　x(頒發(fā)一等獎)

　　11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森(主要負責現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)

　　主辦：政教處、團委承辦：語文組

　　朗誦活動方案 17

　　分宜山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，有著悠久的歷史和燦爛的文化，文化底蘊深厚。為進一步激發(fā)全縣人民愛我家園、愛我分宜的熱情，展示分宜改革開放新形象，推動我縣文學藝術(shù)事業(yè)的大發(fā)展、大繁榮，促進全縣經(jīng)濟社會科學和諧發(fā)展，根據(jù)縣文廣新局2017全民閱讀活動安排，決定舉辦詩歌散文創(chuàng)作征集評選活動，現(xiàn)面向縣內(nèi)征稿，具體事項如下：

　　一、征稿主題：

　　人文分宜

　　二、征稿要求：

　　1.作品體裁以詩歌、散文為主

　　2.作品篇幅：詩歌不超過50行，散文不超過3000字。要求創(chuàng)作格調(diào)高雅、立意新穎，能夠體現(xiàn)分宜作為“分外宜人地，天工開物城”的`特色，突出時代精神和反映現(xiàn)實生活的詩歌、散文、散文詩。要言之有物，情真意切，且富有文采。作品題材不限，發(fā)表與否不限，可寄復印件并注明出處，文責自負。

　　三、征稿時間：

　　20xx年4月2日至20xx年12月31日

　　四、獎項設(shè)置：

　　來稿將請專家進行評審，評出詩歌、散文一等獎各1名，二等獎各3名，三等獎各5名，優(yōu)秀獎各10名.優(yōu)秀稿件將結(jié)集出版。

　　五、來稿方式：

　　A.書面稿件請投稿至分宜圖書館辦公室

　　聯(lián)系人：

　　電話：

　　B.電子稿件請發(fā)郵箱：并注明“全縣詩歌散文創(chuàng)作征集稿件”

　　朗誦活動方案 18

　　一、活動目的：

　　為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學生的課余生活，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦活動，讓孩子們在活動中體會感恩的'涵義，從小學會感恩，凈化心靈，在愛與被愛中刻苦學習，拼搏進取，以實際行動來回報父母、老師和社會，爭做“智慧型學生”。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。

　　三、參賽對象：

　　一——六年級學生

　　四、活動要求：

　　1、每部作品參加人數(shù)1—5人。

　　2、作品自帶光碟或他人伴奏。

　　3、每部作品限時3-5分鐘。

　　五、報名方式：

　　以班級為單位組織報名，各班上報1部參賽作品，負責人：石慧老師。

　　六、比賽時間及地點：

　　1、比賽時間：

　　四——六年級3月19日(周二)下午2：15——3：20

　　一——三年級3月21日(周四)下午2：15——3：20

　　2、比賽地點：學校多功能大廳

　　七、參與人員

　　主持人：

　　評委：

　　會場秩序維持：

　　音響負責人：

　　拍照：

　　八、評分標準：

　　本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

　　(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時間不超過5分鐘。

　　(二)字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

　　(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

　　(四)個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

　　(五)脫稿10%：全文背誦。

　　九、獎勵

　　三——六年級設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。

　　一——三年級設(shè)一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。

　　朗誦活動方案 19

　　為了提高我鎮(zhèn)街幼兒園語言教學水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學好用好漢語言，為他們提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，經(jīng)研究，決定舉辦石基教育指導中心幼教系統(tǒng)首屆幼兒園語言表演藝術(shù)“童言童語”詩歌朗誦大賽，具體方案如下：

　　一、活動宗旨：

　　讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長!增進親情的`互動和交流，賦予孩子展示的舞臺。

　　二、參賽對象：

　　1、全鎮(zhèn)、街幼兒園3x6歲(小班以上)的幼兒及全體在職教師;

　　2、各教研片推薦4個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)、街級比賽;

　　三、比賽組織及時間安排：

　　1、本次歌朗誦大賽分初賽和決賽兩個階段進行，初賽由各學前教育業(yè)務(wù)教研片組織，各教研片在初賽基礎(chǔ)上選撥4個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)街的決賽。決賽由教育指導中心組織，采用抽簽辦法決定比賽次序。

　　2、10下旬，各業(yè)務(wù)輔導片組織初賽，11月5日行決賽。請參加鎮(zhèn)街大賽的單位在11月3日前填寫好報名表(附件一)上交教育指導中心。決賽地點、時間及具體安排另行通知。

　　3、在11月3日報名時把比賽內(nèi)容(詩歌、兒歌等)打印一式6份交教育指導中心，評委用。

　　四、比賽具體要求：

　　1、一所幼兒園最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目有成人1x2人，幼兒最多10人;

　　2、每個節(jié)目含個人朗誦、小組朗誦、師生朗誦(一對一或一對眾均可)三種形式，師生或家長與孩子需同臺展示;

　　3、每個節(jié)目總表演時間5分鐘以內(nèi);

　　4、表演內(nèi)容：要求一個節(jié)目同時包含二種語言三首詩歌作品，其一是用普通話朗誦的現(xiàn)代兒童詩、繞口令、兒歌、散文詩;其二是用普通話朗誦的古詩古詞古句;其三是用粵語朗誦的粵語童謠。另：也可選擇其它優(yōu)秀作品或自己創(chuàng)編迎亞迎詩(兒)歌。

　　5、表演要求：語調(diào)自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。

　　五、評分方法：

　　1、組委會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。

　　2、表演評分為十分制取總和的平均值:

　　1)發(fā)音及語調(diào):3分(每項各1分,普通話標準、吐字清晰;語速適度;聲音響亮;)

　　2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動作大方;能鮮明形象的表達詩歌的情感及內(nèi)涵。)

　　3)完整性:2分(兒歌朗誦完整1分，表演完整計1分，其余計0.5分)

　　4)創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色,賦創(chuàng)造性計2分,其余計0.5分)

　　5)服飾:1分(精神飽滿，儀態(tài)自然，服飾得體;根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分)

　　教師同臺表演另加:1分(附上教師資格證，身份證復印件)

　　六、評獎獎項設(shè)置：

　　比賽設(shè)特等獎2名‘一等獎5名，二等獎9名。頒發(fā)榮譽證書。

　　附件：美心明庭幼兒園要求：

　　1、希望家長們在本周五之前積極踴躍為孩子自薦報名，然后在園內(nèi)進行初賽。

　　2、如果家長沒有報名老師也會在園內(nèi)進行積極篩選，公平公正的前提下優(yōu)者勝出。

　　朗誦活動方案 20

　　一、活動目的：

　　為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

　　二、活動主題：

　　“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

　　三、參賽對象：

　　四——六年級全體學生

　　四、比賽時間：

　　10月31日下午3：00

　　五、比賽地點：

　　學校大堂

　　六、比賽要求：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

　　2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的`欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。

　　6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　七、獎項設(shè)置：

　　按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個。

　　八、評委：

　　陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

　　九：其他工作人員安排

　　1、現(xiàn)場指揮：

　　2、音響安裝：

　　3、攝影:

　　4、錄像：

　　5、主持：

　　6、統(tǒng)分：

　　7、獎狀書寫：趙主任

　　附：評分標準(采用100分制)

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。(20分)

　　2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(20分)

　　3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)

　　4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

　　5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

　　朗誦活動方案 21

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負責。

　　3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的.黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　三、活動時間地點：

　　20xx年9月28日下午各班教室

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。

　　2、參賽選手必須用普通話。

　　3、每位選手朗誦時間為3—5分鐘。

　　4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。

　　五、評獎制度：

　　采用本班學生舉手投票的方式評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。

　　六、活動程序：

　　1、全體起立，唱國歌

　　2、班主任講話

　　3、班長宣布詩歌朗誦會開始

　　4、班主任宣布活動比賽結(jié)果

　　7、頒獎

　　8、活動結(jié)束

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