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中班教案《靈活的汽車》

時間:2023-03-20 13:20:00 教案大全 我要投稿

中班教案《靈活的汽車》

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的中班教案《靈活的汽車》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案《靈活的汽車》

中班教案《靈活的汽車》1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.嘗試根據(jù)交通信號走跑交替,初步學(xué)會倒退走。

  2.發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.強化遵守交通規(guī)則意識。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.游戲場景布置、紅綠燈、減速標(biāo)志、倒車入庫標(biāo)志、車庫牌、號碼牌、汽車標(biāo)志、平衡木4塊、玩具磚塊若干;

  2.入場、熱身、游戲、放松環(huán)節(jié)的背景音樂。

  教學(xué)重難點:

  練習(xí)根據(jù)信號玩游戲。

  初步學(xué)會倒退走。

  活動過程:

  一、熱身,談話引發(fā)興趣

  小司機們,我們一起玩游戲咯,準(zhǔn)備好,出發(fā)!

  有禮貌的孩子和后面的老師問好。請找一個碰不到伙伴的地方站好,來活動一下身體。

  活動活動真舒服。請小司機坐下休息一會。你們瞧,這是?豬小弟要蓋一間磚房子,需要小司機們幫忙運磚塊,你們愿意幫它嗎?

  二、練習(xí)根據(jù)交通信號走跑交替,初步學(xué)會倒退走

  1.認(rèn)識紅綠燈,并在馬路上練習(xí)行駛。

  真是一群熱心的小司機。幫忙運磚塊需要大家有會看交通標(biāo)志的本領(lǐng),你們瞧,(實物紅綠燈)這是?看到它該怎么做?

  你們說的很清楚:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  請大家仔細(xì)看,馬路上還有什么?(箭頭)遵守交通規(guī)則的小司機一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭后面,黃色汽車站在黃色的箭頭后面,往前行駛,注意看信號燈,然后沿箭頭往回跑,跑到你隊伍的后面等待,繼續(xù)前行。注意在跑的時候不能壓線行駛。

  我請2名小司機來試試?春眯盘枱,注意箭頭方向,再回到隊伍后面。請小司機們來練習(xí)一下。注意不要壓線哦

  強調(diào)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

  2.認(rèn)識減速慢行標(biāo)志,并在馬路上練習(xí)行駛

  小司機真厲害,你們非常的遵守交通規(guī)則。請坐下來休息一會兒。

  你們瞧,這是什么標(biāo)志?認(rèn)識中間的字嗎?這是減速慢行,小司機看到它一定要慢慢的通行。

  看路上有沒有這個標(biāo)志?(有,教師走過去)原來這里有一座小橋,為了安全需要司機減速慢行。我請2名小司機來試試。

  我們一起來練習(xí)吧。

  小結(jié):你們真厲害,都能安全的通過小橋。加油。請小司機回到停車位。

  3.認(rèn)識倒車行駛標(biāo)志,并在馬路上練習(xí)行駛

  看,這是什么?我來告訴你們,這是倒車行駛,小司機看到這個標(biāo)志,就要倒退走。誰知道怎樣倒退走?請1名幼兒示范。你做的很標(biāo)準(zhǔn)很安全,(教師示范小結(jié)倒退走規(guī)則)往后倒的時候要左右看看,小腳不能交叉,經(jīng)過倒車區(qū),就可以快速向前跑。請小司機來試試,請起立,向前開車,倒回你的停車位。

  看路上有這個標(biāo)志嗎?我們該怎么做?請2名小司機來試試。

  非常棒,請大家一起來練習(xí)。

  小結(jié):小司機真厲害,很快的就學(xué)會看信號燈了,那我們來問問警察叔叔,能幫小豬運磚塊了嗎?

  4.情境游戲:幫小豬運磚頭

  太棒了,剛才小司機們都能很好的遵守交通規(guī)則,過小橋,倒車的.本領(lǐng)也能夠熟練掌握了。ń處熓痉栋岽u塊)我們運磚塊時,要按照箭頭的方向行駛,綠燈請快速跑過,每次只搬一塊磚頭,要橫著搬,以防砸著小朋友的腳。過小橋,倒車后,把磚頭放在小豬家再回去運,排好隊,做文明小司機。

  我們一起來練習(xí)吧。教師巡回觀察,及時指導(dǎo)。

  三、評價、放松環(huán)節(jié)

  小司機們,辛苦了,到老師這里來。你們瞧,今天幫小豬運了這么多磚塊,相信它一定能蓋一間不錯的房子。放松一下我們的身體。一起出去玩了,和老師們說再見。

  教學(xué)反思:

  聽說今天要玩司機的游戲,孩子們都很興奮,特別是幾個男孩子,都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,孩子們一拿到手就很開心,然后我說了一些游戲的規(guī)則,孩子們在聽的時候很認(rèn)真,我以為他們都懂了,但是在實際游戲的時候,表現(xiàn)出來的并不是這樣的,在我變化紅綠燈信號的時候,孩子們都只顧開車,沒有看到我的信號燈變化,而且司機開車的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戲的規(guī)則,讓司機要看清楚信號燈,以及考慮到后面乘客的感受,最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙,沒有給與到位的點評。

中班教案《靈活的汽車》2

  【活動目標(biāo)】

  1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。

  2、通過傾聽指令的變化,嘗試變換自己的動作與之匹配。

  3、感受指令和動作變化帶來的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  場地。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動

  幼兒站成大圓圈念兒歌,兒歌念完后,根據(jù)老師發(fā)出的信號(綠燈亮或紅燈亮)的指令,進行一個跟一個(做開車狀)想前行或立正停止的動作。

  師:小朋友,我們一起來玩開汽車的游戲,好嗎?

  師:現(xiàn)在老師是紅綠燈,當(dāng)老師拿出紅燈時,小朋友就要停下來,當(dāng)老師拿出綠燈時,小朋友才可以繼續(xù)開,聽懂了嗎?

  師幼游戲(3遍)

  二、

  1、練習(xí)倒車

  老師將幼兒分成4隊,站在場地的一端,幼兒扮演司機,老師發(fā)出“倒車”的指令,幼兒就做倒退走的`動作;老師發(fā)出“向前走”的指令,幼兒就向前走;老師發(fā)出“!钡闹噶,幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒,汽車之間要保持距離,不能碰撞,游戲進行3—4次。

  2、游戲活動:靈活的汽車

  教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋,將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始,前排的兩位司機向前跑至平衡木前,走過平衡木,雙腳跳下,再轉(zhuǎn)身進倒退走,將汽車開進車庫后,再跑回原隊列,將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒,游戲繼續(xù)進行。(游戲2—3次)

  三、放松活動————彩色的汽車

  老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。

  活動反思:

  輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

  所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺。

  只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧!

中班教案《靈活的汽車》3

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.初步學(xué)會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動準(zhǔn)備:

  小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

  活動過程:

  1.利用“圈”進行身體活動。

  讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。

  利用“圈”做準(zhǔn)備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

  2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  “紅綠燈”游戲:幼兒當(dāng)司機,教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當(dāng)警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。

  “靈活的汽車”游戲:司機根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的.動作;警察說“向前開”,司機就做向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。

  “倒車庫”游戲:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。

  注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當(dāng),以免擁擠。

  3.教師與幼兒一起講評游戲。

  4.放松活動《開火車》 幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。

  活動反思:

  聽說今天要玩司機的游戲,孩子們都很興奮,特別是幾個男孩子,都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,孩子們一拿到手就很開心,然后我說了一些游戲的規(guī)則,孩子們在聽的時候很認(rèn)真,我以為他們都懂了,但是在實際游戲的時候,表現(xiàn)出來的并不是這樣的,在我變化紅綠燈信號的時候,孩子們都只顧開車,沒有看到我的信號燈變化,而且司機開車的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戲的規(guī)則,讓司機要看清楚信號燈,以及考慮到后面乘客的感受,最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙,沒有給與到位的點評。

中班教案《靈活的汽車》4

  設(shè)計意圖:

  孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.初步學(xué)會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

  活動過程:

  1.利用“圈”進行身體活動。

  讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。

  利用“圈”做準(zhǔn)備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

  2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  “開汽車”游戲規(guī)則:幼兒當(dāng)司機,教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當(dāng)警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。

  “靈活的汽車”游戲規(guī)則:司機根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”,司機就做向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。

  “倒車庫”游戲規(guī)則:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的.空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。

  注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當(dāng),以免擁擠。

  3.教師與幼兒一起講評游戲。

  4.放松活動《開火車》

  幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。

中班教案《靈活的汽車》5

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.初步學(xué)會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  活動準(zhǔn)備:

  小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

  活動過程:

  1.利用"圈"進行身體活動。

  讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。

  利用"圈"做準(zhǔn)備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

  2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  "紅綠燈"游戲:幼兒當(dāng)司機,教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當(dāng)警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。

  "靈活的汽車"游戲:司機根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說"倒車請注意"時,司機就做倒退走的動作;“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."警察說"向前開",司機就做向前走的動作。當(dāng)聽到"慢慢開",就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到"快快開"時,就邊跑邊開車。游戲可進行2--3次。

  "倒車庫"游戲:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說"一號車進庫",每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。

  注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的`游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當(dāng),以免擁擠。

  3.教師與幼兒一起講評游戲。

  4.放松活動《開火車》

  幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。

  反思

  孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,孩子們一拿到手就很開心,然后我說了一些游戲的規(guī)則,孩子們在聽的時候很認(rèn)真,在我變化紅綠燈信號的時候,孩子們都能看我的信號燈變化,孩子們能學(xué)會倒退走,并懂得遵守交通規(guī)則。

  不足地方:最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙,沒有給與到位的點評。

中班教案《靈活的汽車》6

  教學(xué)目標(biāo)

  1.嘗試聽信號走跑交替,初步學(xué)會倒退走。

  2.發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.強化遵守交通規(guī)則意識。

  4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

  5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  布置場地、圓形教具人手一個、背景音樂。

  教學(xué)重點、難點

  重點:練習(xí)聽信號走跑交替。

  難點:初步學(xué)會倒退走。

  實施策略

  演示法、游戲法、體驗法等

  教學(xué)過程

  1.帶入熱身環(huán)節(jié)小司機們!今天我們來做快樂小司機的游戲,跟老師一起活動活動吧!教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑,做熱身運動。

  2.練習(xí)走跑交替請小司機們注意安全,不要碰撞,聽清信號!慢慢開,停!快快開,停!慢慢開,快快開,停!

  3.練習(xí)倒車后面是你們的停車位,如果我們不轉(zhuǎn)身,怎樣把車停到車位上呢?教師示范并強調(diào)倒車規(guī)則:倒車的時候眼睛向后看、慢慢倒。

  4.增加趣味,雙人倒車剛才我們倒車的技術(shù)都很練好了,如果把小車加長,能倒入車庫嗎?請小司機來試試!

  5.情境游戲:小司機運貨忙教師講解路線,強調(diào)交通規(guī)則意識:經(jīng)過一條寬寬的路,可以快快開,一條窄窄的路要慢慢開,最后經(jīng)過倒車區(qū),把積木放到玩具箱里。

  6.結(jié)束放松環(huán)節(jié)在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則,過馬路注意看紅綠燈,過馬路走人行橫道,還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車,相信大家一定能做到。

  教學(xué)反思

  聽說今天要玩司機的游戲,孩子們都很興奮,特別是幾個男孩子,都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤,孩子們一拿到手就很開心,然后我說了一些游戲的規(guī)則,孩子們在聽的時候很認(rèn)真,我以為他們都懂了,但是在實際游戲的時候,表現(xiàn)出來的并不是這樣的,在我變化紅綠燈信號的時候,孩子們都只顧開車,沒有看到我的'信號燈變化,而且司機開車的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戲的規(guī)則,讓司機要看清楚信號燈,以及考慮到后面乘客的感受,最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙,沒有給與到位的點評。

中班教案《靈活的汽車》7

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)走平衡木和倒退行走的技能。

  2、通過傾聽指令的變化,嘗試變換自己的動作與之匹配。

  3、感受指令和動作變化帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  平衡木、圈

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  師:“小司機們,今天天氣這么好,我們一起來練習(xí)開車的本領(lǐng)吧。”

  教師發(fā)出語言指令:鳴喇叭、開車、紅燈、綠燈、加速、剎車、黃燈、過山洞、踩油門等。

  二、基本部分

  1、練習(xí)倒車技能

  “開這么久,我們有點累了,我們將車開到停車場去休息一會。停車場在哪兒?找一找,請你自己開車到停車場。你怎么知道這是停車場的?”

  “剛才我們繞圈行駛的本領(lǐng),現(xiàn)在我們來練習(xí)直線開車的`本領(lǐng),我來帶路,我們繼續(xù)出發(fā)”“不好,前面有情況,停在這條路上等待,原來是一條小河擋住了去路。我們不能再往前開了,那我們該怎么辦呢?倒車時司機會怎么做?汽車有時還會說話呢?”

  “我們一起倒車回停車場!保ㄗ杂删毩(xí))

  2、請兩名幼兒示范他的倒車本領(lǐng),教師講評好的倒車本領(lǐng)。(速度慢、眼睛看后面)

  3、集體練習(xí)倒車,加上兒歌“小眼睛,看后面,倒車請注意!”

 。ㄔO(shè)置三次情境,遇小河,前方修路、禁止通行,前面有座山擋住了去路)

  過渡“小司機們,你們倒車的本領(lǐng)練得真不錯,現(xiàn)在我們一起到野外去聯(lián)系開車技術(shù),讓你們的駕駛技術(shù)更棒!”

  4、帶領(lǐng)幼兒進入游戲場地,觀察場地布置。

  “野外有什么?”(樹林、小橋、一場暴風(fēng)雨過后,山上的許多石頭都滾落下來,前方出現(xiàn)死路)“我們應(yīng)該怎樣開車?”

  教師示范,然后請兩名幼兒示范。

  “我們分成兩隊來練習(xí)開車,請幼兒自由選擇參加紅隊或者綠隊。

  5、 展開游戲

  (1)分隊練習(xí)

 。2)紅隊、綠隊開展比賽,宣布冠亞軍

  教師講述游戲規(guī)則:練完后排到隊伍后面,遵守規(guī)則。

  三、結(jié)束部分

  1、 將車子開進停車場。

  2、 跳個汽車舞。

  3、 坐上大汽車回家。

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