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手工圣誕老人教案

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的手工圣誕老人教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工圣誕老人教案

手工圣誕老人教案1

　　制作目的：

　　培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　制作對象：

　　圣誕老人

　　制作準(zhǔn)備：

　　各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

　　制作過程：

　　1、取出紅色的橡皮泥，然后將其搓成一個(gè)紅色的大圓球，這是圣誕老人的身體；

　　2、根據(jù)圖片的提示，給圣誕老人裝上雙臂吧，然后，用火柴棒給圣誕老人安裝上雙腿；

　　3、用剪刀剪出圣誕老人的雙腿，然后，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

　　4、取黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)大圓球，然后，將其捏成一個(gè)一頭尖細(xì)，一頭滾圓的大袋子吧；

　　5、再給圣誕老人捏一個(gè)慈祥的頭；

　　結(jié)束語：

　　孩子們根據(jù)上面的圖文提示，自己也試著做一個(gè)可愛的圣誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

　　小百科：傳說每到12月24日晚上，有個(gè)神秘人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在壁爐旁的圣誕樹下。他在一年中的.其他時(shí)間里，都是忙于制作禮物和監(jiān)督孩子們的行為。

　　幼兒園中班手工圣誕老人教案3

　　制作目的：

　　讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　制作對象：

　　圣誕老人。

　　制作準(zhǔn)備：

　　彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

　　制作過程：

　　1、將準(zhǔn)備好的紅色彩紙，剪出一個(gè)扇形，并且，將兩個(gè)邊角的位置涂上膠水；

　　2、將扇形的兩個(gè)邊角粘合起來，做成一個(gè)圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；

　　3、用剪刀裁剪出一個(gè)圓形的白色紙片；

　　4、用畫筆在這個(gè)紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

　　5、將做好的圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的粘在圣誕老人的身體上；

　　6、將準(zhǔn)備好的棉花，撕成均勻的小粒；

　　7、在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；

　　8、其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；

　　9、晾曬之后，圣誕老人就做好了。

　　結(jié)束語：

　　以上就是圣誕老人的手工制作，在這個(gè)手工制作的過程中，需要孩子們做好的就是，每個(gè)部分都要小心翼翼，只有這樣，孩子們的手工制作才會更加精致。

　　進(jìn)行手工制作，是孩子們最喜歡的事情，孩子們在手工制作的過程中，不僅可以充分發(fā)揮自己的想象能力，同時(shí)，孩子們還能將自己所想的，付諸實(shí)踐，看到自己的成果，這對于孩子的發(fā)展來講，是非常重要的環(huán)節(jié)，下面，就讓我們一起開始精彩的手工制作吧。

　　小百科：雖然沒有人真的見過神秘人的樣子，但是人們會裝扮成他的樣子來給孩子送上禮物。他通常被描述為一位老人，頭戴紅色帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，拿著裝有禮物的大袋子，因?yàn)榭傇谑フQ節(jié)前夜出現(xiàn)派發(fā)禮物，所以習(xí)慣地稱他為“圣誕老人”。

手工圣誕老人教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

　　2、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)雪娃娃舍己救人的美好情感。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒理解并能復(fù)述故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒樂于關(guān)愛他人、幫助他人的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　雪孩子故事的圖畫、《雪孩子》課件

　　活動(dòng)過程

　　1、看圖畫，引出故事

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖畫，想想圖畫講述了什么故事？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出活動(dòng)主題。

　　2、欣賞課件，理解故事內(nèi)容

　　提問：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？

　　雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？

　　雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？

　　3、討論交流

　�。�1）、說說小白兔望著白云會說些什么？

　�。�2）、在這個(gè)故事里你最喜歡誰，為什么？

　�。�3）、你想對雪孩子說些什么？

　　4、情境表演：

　　讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事，激發(fā)幼兒幫助他人的美好情感。

　　5、續(xù)編故事

　　引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容以及創(chuàng)編故事：想一想，如果雪孩子又回來了，小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么？

　　6、小結(jié)：

　　在幼兒續(xù)編的《雪孩子》故事中結(jié)束活動(dòng)。

　　7、活動(dòng)延伸：

　　請幼兒在爸爸媽媽協(xié)助下記錄并了解更多的幫助他人的英雄形象。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　當(dāng)代兒童受家庭、社會等多種環(huán)境因素的'影響，自我中心意識強(qiáng)，性格冷淡孤僻，不懂得關(guān)心他人，處事常常以自我為中心，具有強(qiáng)烈的利己性。目前我班部分幼兒就存在著這種自私行為，在此條件下，我設(shè)計(jì)了《雪孩子》這節(jié)語言活動(dòng)課，旨在通過雪孩子的故事，培養(yǎng)幼兒樂于關(guān)愛他人，幫助他人的美好情感。