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舞蹈教研組工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的舞蹈教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈教研組工作計劃

舞蹈教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　這個學(xué)期繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體，以促進課堂教學(xué)為抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實的在課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的藝術(shù)潛能得到進一步的發(fā)揮。

　　二、教研組的重點工作及措施：

　　1、加強教研組的學(xué)習(xí)力度，使活動落到實處，積極參加區(qū)里組織的各項培訓(xùn)活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。加強備課的力度，認(rèn)真分析教材的難點和重點，教研組每月精備課一篇。

　　2、針對教學(xué)中的得與失客觀深入的分析原因，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，每月完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　3、“舞蹈”拓展課的教材進一步完善和充實內(nèi)容，擬邀請少年宮的'專家老師來校指導(dǎo)，使教材內(nèi)容更符合學(xué)生的特點。

　　4、以科研課題為切入口，促進組內(nèi)教師科研能力的提高，繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于如何開展科研的輔導(dǎo)文章，每人尋找一篇，在組內(nèi)學(xué)習(xí)時交流。本學(xué)期自擬課題，初步完成一篇較有質(zhì)量的藝術(shù)論文，并不斷的修改提高，為參加區(qū)組織的藝術(shù)論文比賽做準(zhǔn)備。

　　5、以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，營造校園的藝術(shù)氛圍積極參加這學(xué)期取舉辦的各種藝術(shù)比賽活動，為學(xué)生搭建展示的平臺。

　　6、舞蹈團招收新的團員，不斷的充實新生力量，同時也為明年的舞蹈節(jié)做準(zhǔn)備。

　　7、組織好藝術(shù)興趣小組的工作，每位指導(dǎo)老師認(rèn)真寫好活動計劃，保證藝術(shù)興趣小組的活動質(zhì)量。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，即備課和專用室的衛(wèi)生工作

　　2、教研組活動精備課一篇（一年級）

　　3、寫好一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　十月份：

　　1、教研組活動時認(rèn)真學(xué)習(xí)一篇有關(guān)科研問題的文章

　　2、舞蹈團招收新的隊員

　　3、教研組精備課一篇（二年級）

　　4、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　5、舞蹈教材內(nèi)容的充實和修改

　　十一月份：

　　1、認(rèn)真背課，教研組精備課一篇（三年級）

　　2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　3、擬邀請區(qū)少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導(dǎo)

　　4、教研組和大隊部一起開展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報的評比活動

　　十二月份：

　　1、教研組精備課二篇（四、五年級）

　　2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)撰寫論文的文章，自選課題進行論文的撰寫，組內(nèi)交流提綱和設(shè)想

　　4、舞蹈教材繼續(xù)修改充實

　　一月份：

　　1、做好學(xué)期結(jié)束的測試工作

　　2、完成教研組的總結(jié)

　　3、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

　　4、完成藝術(shù)論文的撰寫

舞蹈教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校藝術(shù)教研工作，以發(fā)展觀為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)校素質(zhì)教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點，以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設(shè)和諧校園。

　　二、主要工作：

　　積極開展教研活動，鉆研教材，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步深入研究和探索課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。

　　1、課堂教學(xué)

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。在藝術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)課程的實踐性與體驗性，為學(xué)生營造一個自我表現(xiàn)的舞臺�，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。這學(xué)期繼續(xù)推進學(xué)校教研組活動，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴(yán)格按照計劃，落實調(diào)研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。

　　（1）有效備課

　　備課必須課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。要特別強化“六有”：有教學(xué)目標(biāo)，有教學(xué)重難點，有教學(xué)準(zhǔn)備，有板書設(shè)計，有課堂生成，有教后記。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計要科學(xué)合理，并有一定的創(chuàng)新性，課堂生成和教后記力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一次，改變以往重檢查少指導(dǎo)的方式，每次檢查都有文字記載，并及時將檢查情況反饋給教師。

　�。�2）有效上課

　　教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和效益意識，教師要真正做到教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“二互”，即目標(biāo)要明確、容量要飽滿，重點要突出；師生互動，課內(nèi)外互延。本學(xué)期組內(nèi)每個教師至少開設(shè)一次公開課。

　　（3）有效作業(yè)

　　教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心設(shè)計，體現(xiàn)出個性化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。嚴(yán)格按照學(xué)校《教育教學(xué)工作規(guī)范實施細(xì)則》中批改作業(yè)的要求進行批改。

　　2、教育科研

　�。�1）積極撰寫教學(xué)案例與教學(xué)隨筆，將在藝術(shù)教學(xué)中的自己的'反思、體會整理成文。每月上交學(xué)校教導(dǎo)處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術(shù)教師積極參加各級教育機構(gòu)的論文評選，積極向教育類雜志投稿。

　　（2）積極參加學(xué)�？蒲刑幍慕涣骰顒樱緦W(xué)期教師交流的主題為：“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂參與、主動質(zhì)疑、傾聽發(fā)言、有序操作、合作交流、閱讀教材、認(rèn)真作業(yè)、自主檢查、課后作業(yè)、課余讀書等進行準(zhǔn)備，交流內(nèi)容要具體，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點談具體的操作方法，可以進行適度的提煉總結(jié)。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。輪到交流準(zhǔn)備的教師要在上一周的周三前將交流稿發(fā)給科研處吳穎老師，經(jīng)審核通過的稿件在教師例會上作交流，并在月考核中加分。

　　3、興趣小組

　　提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，組建學(xué)校“音樂、美術(shù)、書法”三個藝術(shù)小組，選拔優(yōu)秀學(xué)生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。

　　三、措施

　　1、關(guān)于到多功能教室上課

　　由于多功能教室位于學(xué)校西教學(xué)樓四樓，學(xué)生上藝術(shù)課具有較長的樓梯與道路要經(jīng)過。在此過程中，藝術(shù)組的教師必須組織學(xué)生排隊到多功能教室上課，并且組織學(xué)生排隊離開多功能教室。維持校園良好的秩序，保障學(xué)生的安全。

　　2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的評價

　　藝術(shù)作業(yè)的評價是藝術(shù)教學(xué)中不可或缺的組成部分，藝術(shù)教師在評價學(xué)生作業(yè)時應(yīng)組織學(xué)生對藝術(shù)作業(yè)進行自我評價與同學(xué)互評。并在教師評價學(xué)生作業(yè)后批注時間。

　　四、藝術(shù)活動安排

　　二月份

　　1．參加學(xué)校的開學(xué)工作會議

　　2．制定學(xué)期教學(xué)計劃

　　3．制定藝術(shù)青年教師“一人一課”安排表

　　三月份

　　4．互相聽課，青年教師向?qū)W校作匯報課

　　5．組織教師撰寫藝術(shù)教學(xué)論文，上報優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)敘事和典型案例及評析。

　　6．組織學(xué)生參加滁州市明光市小學(xué)生書畫比賽。

　　7。全市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)示范課展示

　　四月份

　　8．學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)展示活動，面向全市開放日活動。

　　9．市小學(xué)音樂評優(yōu)課

　　五月份

　　10．小學(xué)美術(shù)說課比賽

　　11．開展一人一課活動。

　　六月份

　　12．“六一國際兒童節(jié)”慶�；顒樱乃囇莩雠c書畫比賽。

　　五、一人一課活動安排（藝術(shù)組）

舞蹈教研組工作計劃3

　　第二學(xué)期開始了，舞蹈協(xié)會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會將繼續(xù)組織開展豐富多彩的文藝活動，豐富同學(xué)的課余生活，組織動員同學(xué)參加學(xué)院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作，將社聯(lián)的工作越做越好。

　　本學(xué)期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓(xùn)練，工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協(xié)匯報演出，計劃如下：

　　一、宣傳階段：

　　采用宣傳板，宣傳條幅等手段對匯報演出進行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長跳舞的同學(xué)積極參與其中。

　　二、籌備階段：

　　1、征集和排練節(jié)目

　　2、尋求資金贊助，為公司謀取利益的同時，籌備好活動經(jīng)費。

　　3、積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的布置問題。

　　4、溝通燈光音響等相關(guān)設(shè)備。

　　5、表演嘉賓和主持人的`選定，以及服裝的準(zhǔn)備。

　　6、嘉賓的邀請工作。

　　三、收尾階段：

　　對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點。在這其中，也對協(xié)會內(nèi)部的成員進行考核和工作表現(xiàn)的認(rèn)定，為換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎(chǔ)。

　　以上是舞蹈協(xié)會本學(xué)期的工作計劃。相信舞蹈協(xié)會能成為一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學(xué)們提供一個良好的平臺。

舞蹈教研組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革為重點，以促進教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范精細(xì)和教師專業(yè)發(fā)展為機制，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育觀，全力推進素質(zhì)教育，全面提升中小學(xué)教育教學(xué)水平。進一步加強教研室自身建設(shè)，創(chuàng)新教研工作方式，努力做到潛心研究，盡心指導(dǎo)，熱心服務(wù)，切實提高教研品質(zhì)，充分發(fā)揮教研室"研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)"的職能。

　　二、總體工思路

　　根據(jù)縣域教育實際，在落實諸要素上積極探索，突出提高教學(xué)質(zhì)量這個主題：

　　加強教學(xué)管理————質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)

　　深化課堂改革————質(zhì)量提高的根本途徑

　　提升教師專業(yè)素質(zhì)———質(zhì)量提高的重要保障

　　強化教研重視反思————提升教師品味和教學(xué)質(zhì)量的重要渠道

　　落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控————質(zhì)量提高的重要手段

　　三、主要工作、措施

　　一、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和制度建設(shè)，樹立符合我縣特點的質(zhì)量觀

　　1、明確各學(xué)段在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上應(yīng)達成的教學(xué)重點目標(biāo)：幼兒園注重開發(fā)情商智商，培養(yǎng)生活習(xí)慣；小學(xué)注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)行為習(xí)慣；初中注重落實知能雙基，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；普高注重構(gòu)建知能體系，培養(yǎng)高效學(xué)能。

　　2、堅持教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考評制度。繼續(xù)執(zhí)行《旌德縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》，將學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平和教師專業(yè)發(fā)展水平作為教學(xué)質(zhì)量評價的主要指標(biāo)。

　　3、建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。中學(xué)階段繼續(xù)堅持優(yōu)良率預(yù)測制度、繼續(xù)堅持規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測，逐步形成常態(tài)化、制度化；小學(xué)階段加強對監(jiān)測工作管理力度，堅持以"抽測為主、統(tǒng)測為輔"的原則，強化對全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評價中，運用優(yōu)良率、平均分、及格率、低分率、提高率等指標(biāo)，倡導(dǎo)評價方式多元化、評價指標(biāo)多樣化，絕對與相對評價相結(jié)合等原則。引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展。

　　4、引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的評價觀和基于教學(xué)改進的質(zhì)量分析，加強對檢測結(jié)果的深度分析與結(jié)果的運用，淡化檢測的甄別功能、注重對教學(xué)診斷、指導(dǎo)、改進，強化三個服務(wù)功能：為學(xué)生個體清晰了解本人的優(yōu)勢和不足，有針對性改進學(xué)習(xí)服務(wù)；為學(xué)校了解本校的教學(xué)質(zhì)量、各班各學(xué)科各教師的情況、教師專業(yè)發(fā)展水平，制定教學(xué)制度服務(wù)；為教研部門了解教學(xué)實況、有針對性加強教學(xué)研究提供依據(jù)。

　　5、認(rèn)真開展有關(guān)畢業(yè)班工作的縣情、校情、教情、學(xué)情的調(diào)研工作，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供信息支持；認(rèn)真開展課標(biāo)研究、考綱研究、教材研究、試題研究和資料研究，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供智力支持；進一步明確畢業(yè)教學(xué)管理工作思路：

　�、倬脑O(shè)計組織初中畢班教學(xué)研討活動，引領(lǐng)初三教師認(rèn)真研究近兩年我省初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實把握好教學(xué)起點和難度，及時研究、調(diào)整教學(xué)計劃，把"夯實基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體"的復(fù)習(xí)思路，貫穿于初三復(fù)習(xí)的全過程、把"自主歸納、合作探究"的復(fù)習(xí)方式，貫穿于復(fù)習(xí)全過程；

　　②加強初中學(xué)科質(zhì)量提升策略研究，堅持不懈地抓好復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性和實效性。加強"如何關(guān)注前端學(xué)生，加強學(xué)力培養(yǎng)"、"如何愛護后三分之一學(xué)生，加強學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)"、"如何重視男生，加強非智力因素培養(yǎng)"的三大策略研究。重點抓好初三備考、應(yīng)考工作。

　�、壑笇�(dǎo)各�？茖W(xué)制定畢業(yè)班管理方案。

　　6、進一步加強和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

　　7、進一步做好"校長姓教"工作，樹立"教學(xué)中心"意識，建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機制。

　　二、強化教學(xué)管理，提高科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化水平

　　1、進一步引導(dǎo)學(xué)校完善教學(xué)管理制度和機制：

　�、僖怨芾淼目茖W(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，按照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂稿）》的要求，各校進一步修訂完善教學(xué)秩序、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)研究等各項教學(xué)管理制度，尤其要修訂那些與新課程實施不相適應(yīng)的內(nèi)容，同時要注意制度的人文性和教師的認(rèn)同感。

　�、诎崖鋵嵔虒W(xué)常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段。各校不僅要制定符合本校特點的教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則，還要制定與之相適應(yīng)的等級評價標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確教學(xué)常規(guī)應(yīng)達到什么程度。

　　③要提高常規(guī)管理的執(zhí)行水平，要解決教學(xué)檢查和反饋不同步、反饋與矯正不同步等問題，尤其是要重視和關(guān)注課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu)，加強對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

　�、軐⒔虒W(xué)常規(guī)納入校本教研之中，各校要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)中的盲點、難點，以問題的形式，在教研層面加以解決。

　　2、進一步落實教學(xué)視導(dǎo)制度。修定"旌德縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作實施細(xì)則"，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點和針對性，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié)，強化視導(dǎo)過程中的認(rèn)真務(wù)實作風(fēng)，切實發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、整改問題和檢查、指導(dǎo)、評價的功能。將過程性的視導(dǎo)成績作為學(xué)校管理工作年度考評的重要依據(jù)之一。

　　三、進一步深化課堂改革，基于常態(tài)，并在試點工作上有突破

　　1、繼續(xù)組織開展修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在起始年級堅持"全員培訓(xùn)"的原則，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和主要變化。提高教師駕馭課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)能力。

　　2、基于"常態(tài)課堂"的教學(xué)變革。著力于常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量底線的堅守，認(rèn)認(rèn)真真、一步一個腳印地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課，讓每一個學(xué)生都有所獲，都能達到合格要求。

　　3、基于"普通教師"的行為改進。教學(xué)變革的主體是每一位教師，立足教師的"最近發(fā)展區(qū)"，讓絕大多數(shù)教師"應(yīng)知應(yīng)會"且"能知能會"，在有效研修中改進教育教學(xué)行為。

　　基于"有效學(xué)習(xí)"的課堂構(gòu)建。立足學(xué)段、學(xué)科特點和課堂教學(xué)問題，以學(xué)生"有效學(xué)習(xí)"的基本要素為切入口，如：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)興趣等，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂，學(xué)習(xí)的課堂，教服務(wù)于學(xué)的課堂。

　　4、以"減負(fù)增效"改革試點為契機，力爭在作業(yè)的設(shè)計批閱、學(xué)法指導(dǎo)以及專題課建模上有突破。組織編寫學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計和典型課例的精品教案。促進課堂教學(xué)改革將從實踐層面轉(zhuǎn)向技術(shù)層面。

　　5、進一步加強對校本課程、綜合實踐課程、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)與訓(xùn)練等課程開設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo)力度。

　　四、創(chuàng)設(shè)多種平臺，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　1、繼續(xù)開展各項教學(xué)技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動，為青年教師提供成長和展示的平臺，把評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進教師專業(yè)成長和新秀輩出的平臺，并做好教學(xué)比賽之后的跟進工作，放大功能。對青年教師多給予他們一些關(guān)心和指導(dǎo)多提供一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助他們迅速成長。

　　2、實施名師帶動策略。

　�、俪浞职l(fā)揮縣、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，采取任務(wù)驅(qū)動方式，通過以老帶新、以師帶徒、崗位訓(xùn)練、提升自我等方式，加強對教學(xué)新秀的培養(yǎng)；

　�、谟杏媱澋亟M織開展名師觀摩課、骨干教師巡回教學(xué)、送"優(yōu)質(zhì)課"下鄉(xiāng)到校、課堂診斷與教學(xué)研討等活動，搭建溝通橋梁，放大優(yōu)質(zhì)資源。

　�、劢M織骨干教師參與教研室教學(xué)視導(dǎo)活動，充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，帶動全縣教師成長。

　　3、繼續(xù)深入開展教學(xué)開放日（周）、校際交流等活動。以"教學(xué)開放日（周）"活動為平臺，積極組織教師參與觀摩研討活動，通過開放活動傳播先進的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式，以點帶面，促進教師課堂教學(xué)水平的`整體提高。并進一步拓寬"教學(xué)開放"活動的途徑和空間，使市級開放、片級開放、校級開放和校際聯(lián)動等形式多元并存，

　　五、強化教研重視反思

　　1、以服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以"破解教育教學(xué)工作難題"為切入點，以"課標(biāo)、管理、課堂、練習(xí)、評價、學(xué)法、心育"等七個方面研究作為基層學(xué)校教育科研的核心任務(wù)。堅持立足實踐、聚焦課堂、著眼發(fā)展的原則，努力增強教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力。以課題引領(lǐng)學(xué)科問題的研究，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。增強課題研究的校本性、針對性

　　加強課題研究環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控。參與開題環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，加強各階段研究的監(jiān)測與指導(dǎo)，做好結(jié)題階段的指導(dǎo)與把關(guān)工作，克服"只立項、草結(jié)題"的現(xiàn)象，提高結(jié)題率。增強課題研究的實效性。

　　2、加強教學(xué)研究與教科研的聯(lián)系，嘗試進行提升教師教科研能力的平臺建設(shè)。即將教研組主題教研活動作為提升教師教科研能力的平臺，通過加強主題教研活動的指導(dǎo)，把教研組教研活動做實，做出實效來，讓教師在主題教研活動中學(xué)會研究，獲得教科研能力的提高，實現(xiàn)專業(yè)成長。通過開展主題教研活動及專業(yè)聽評課制度的構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)校積極打造富有實效的校本教研模式，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，圍繞高效課堂等熱點、難點進行主題式、問題化研究，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作，促進教師專業(yè)化水平的提高。

　　利用優(yōu)勢教研資源，建立健全縣、片、校三級教研機構(gòu)"縱向指導(dǎo)、整體聯(lián)動、分層落實"的聯(lián)動機制。

　�、偌訌娦ｋH間的教研活動，促進區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補。

　　②繼續(xù)抓好片級教研中心、學(xué)校教研組、備課組等基層教研組織建設(shè)，提高基層教研組織的工作水平。

　�、鄢浞职l(fā)揮各片教研組的主觀能動性和相互間的協(xié)作功能，自覺主動開展好每期至少三次的片區(qū)內(nèi)教研活動。

　　創(chuàng)新教研方式完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮教研員的職能作用，形成"以校為本，分校聯(lián)動"、"學(xué)科為本，多科整合"、"骨干為本，全員參與"、"典型引路，以點帶面"的教研網(wǎng)絡(luò)。

　　立足校本，著力強化校本教研和區(qū)域教研。以中小學(xué)為陣地，以教師為主體，以教師教育教學(xué)中的具體問題為研究問題，以問題解決為目標(biāo)的校本教研、區(qū)域教研是目前中小學(xué)教育研究中具有生命力和實效性的好形式。

　　確立主題，注意開展系列化研究。要根據(jù)教師教育教學(xué)的現(xiàn)實需求，確定研究主題，選擇科學(xué)可行的研究方法，組織教師集體攻關(guān)，合作研究，使教師的研究成為系列，形成合力，呈現(xiàn)整體有序狀態(tài)。

　　六、有關(guān)自身建設(shè)

　　1、增強責(zé)任感，進一步明確自己的職責(zé)，樹立研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的意識。

　　2、堅持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會制度，加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研員研修機制，不斷提高教研員政治素質(zhì)、理論水平，提升四種能力：課堂教學(xué)的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。

　　3、突出教研工作重點。

　�、偻ㄟ^教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)管理水平，構(gòu)建提升教學(xué)質(zhì)量的長效機制

　　②加強薄弱學(xué)科的建設(shè)，增加針對薄弱學(xué)科的教研活動，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

　�、奂訌妼δ贻p教師的教學(xué)指導(dǎo)，重在掌握教學(xué)常規(guī)的，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能。

　　4、注重研訓(xùn)的實效性。教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，要按照實際培訓(xùn)的情況，采取講座、組織學(xué)習(xí)、發(fā)布信息、發(fā)表培訓(xùn)心得等形式，以發(fā)揮學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的最大化。

　　5、認(rèn)真落實教研員聯(lián)系片級教研中心制度，加強與學(xué)會的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)會的作用。

舞蹈教研組工作計劃5

　　為了展現(xiàn)xx學(xué)院學(xué)生青春的時尚活力，跳出我們的優(yōu)美舞姿，舞蹈協(xié)會應(yīng)運而生。年輕的生命有著他激情的血液，團結(jié)的集體有著他靈動的智慧。該協(xié)會從成立到今天，在風(fēng)雨中磨礪并茁壯成長壯大。他懷著崇高的信念，摸索著自己的腳步，并在校團委以及學(xué)生工作處的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，一步一個腳印，走出個性，并逐漸走向輝煌！

　　協(xié)會以“豐富校園的文娛活動，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨，以“為大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任，在容納百川的同時，尋求個性的發(fā)展，不僅僅是創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)交流的氛圍，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺。

　　近半年來，××學(xué)院體育舞蹈協(xié)會在學(xué)院中的聲望越來越高，給××學(xué)生留下了深刻的印象，體育舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協(xié)會更好的發(fā)展，通過理事會的商議和決策，將改變以往的活動模式，并擬定了此工作計劃書，對該學(xué)期的活動進行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo)，便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立。

　　這個學(xué)期體育舞蹈協(xié)會將集中經(jīng)歷，團結(jié)力量，發(fā)揮智慧，重點組織建設(shè)以下六項主要的活動：

　　一、協(xié)會干事層選拔

　　由于本學(xué)期協(xié)會的工作時間安排緊密，因此并不舉行大型的干事選拔活動，而是采取舉薦或自薦的形式選拔，或由各部部長從會員中物色具有相應(yīng)才能的會員，提出討論通過后直接任命為干事。

　　二、辦好學(xué)院的周末舞會

　　我院曾榮獲省高�！爸苣┪钑逼放品Q號。周末舞會是學(xué)院的一個特色文娛活動，是校園文化的重要組成部分。本學(xué)期體育舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展。為學(xué)院文化建設(shè)貢獻自己的一份力量。一直以來周末舞會都作為協(xié)會的一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺，推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　三、新成員的舞蹈基礎(chǔ)培訓(xùn)

　　由于上學(xué)期時間倉促，所以并未安排新成員的練舞工作。本學(xué)期開學(xué)初，將組織新成員進行培訓(xùn)，協(xié)會將向?qū)W校申請室內(nèi)訓(xùn)練場地，培訓(xùn)內(nèi)容主要是基礎(chǔ)的舞廳步，包括慢三、平四、探戈、倫巴、恰恰、牛仔等。

　　四、舞蹈興趣小組的建設(shè)

　　體育舞蹈強化及提高訓(xùn)練新成員基礎(chǔ)培訓(xùn)完后，將進行提高訓(xùn)練，做進一步強化。主要是通過組建舞蹈興趣小組的形式，即由各新成員選擇自己感興趣的舞種，然后由協(xié)會結(jié)合實際情況開設(shè)相應(yīng)課程，進行強化培訓(xùn)。小組的組建，可以讓大家能夠經(jīng)常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈，為參加各種文藝活動的表演做準(zhǔn)備。

　　五、協(xié)會內(nèi)各分隊（組）的組建

　　協(xié)會內(nèi)將種分隊（組），包括國標(biāo)隊（已組建，但有進一步完善）、民族舞隊、禮儀隊、街舞隊、攝影組、化妝組等。采取舉薦或自薦的形式，或由各隊（組）長從會員中物色。

　　六、籌備體育舞蹈成果展示晚會

　　成果展示晚會是本學(xué)期協(xié)會舉行的.唯一一場晚會，是本學(xué)期的重點工作。本次晚會從上學(xué)期開始醞釀，現(xiàn)已形成初步方案，并即將開始著手實施。

　　要順利完成協(xié)會本學(xué)期的這三項基本活動，并保證活動有條不紊的開展，必須制定一個嚴(yán)密的活動時間安排表。現(xiàn)由體育舞蹈協(xié)會理事會擬定一個時間梗概表：

　　一、自本學(xué)期開學(xué)初至三月底

　　1、討論并確定本學(xué)期協(xié)會活動內(nèi)容，明確協(xié)會內(nèi)部人員的任務(wù)及職責(zé)。

　　2、選拔干事層。

　　3、各隊（組）長確定各隊（組）的成員。

　　4、進行新成員舞蹈基礎(chǔ)培訓(xùn)的準(zhǔn)備及實施工作。

　　5、為成果展進行初步工作準(zhǔn)備。包括舞蹈節(jié)目的初步確定及相關(guān)后臺工作的準(zhǔn)備。

　　二、四月初至五月中

　　1、正式劃分舞蹈興趣小組，進行舞蹈強化及提高訓(xùn)練。安排新的舞蹈課程。

　　2、全面進行成果展節(jié)目的練習(xí)，要求到達可上場表演程度。

　　三、五月中至五月底

　　1、聯(lián)系外校并爭取機會出場表演，為成果展的表演進行熱身。

　　2、成果展的彩排。將進行多次彩排，對節(jié)目和細(xì)節(jié)問題進行修改和完善。

　　四、六月至學(xué)期末

　　1、成果展表演節(jié)目的最終定型，并擇機舉行成果展晚會。

　　2、總結(jié)這一學(xué)期以來各項活動的成功及不足之處。討論下一學(xué)期協(xié)會的發(fā)展方向，并初步確立下學(xué)期體育舞蹈協(xié)會工作計劃。

　　上訴各期間都要做好日常管理工作，包括會議記錄、活動管理、財務(wù)結(jié)算等。積極配合校團委、學(xué)生工作處及其他校內(nèi)外學(xué)生組織開展工作和組織活動。

　　這只是個時間的總體規(guī)劃，其具體安排會根據(jù)實際情況靈活布置。協(xié)會將按照踏實、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應(yīng)對和處理日常工作，并尋求校團委、學(xué)生工作處的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的幫助。同時，舞協(xié)將積極參與學(xué)校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議，努力完善協(xié)會組織結(jié)構(gòu)和管理模式，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進，長足發(fā)展，不斷壯大！

舞蹈教研組工作計劃6

　　為了有利于舞蹈專業(yè)的健全和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強師資隊伍的建設(shè)，舞蹈教研室嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結(jié)合其他教研室的建制經(jīng)驗和幫助，制訂了本學(xué)期的工作計劃和安排，具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達的各項教學(xué)教研任務(wù)，培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參與學(xué)校教學(xué)改革，促進學(xué)院快速發(fā)展，大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)院的各項工作。教研室進一步完善專業(yè)建設(shè)材料及教師相關(guān)教學(xué)工作的提高。

　　二、教研室團隊建設(shè)

　　教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個小團體，是對學(xué)院人才培養(yǎng)服務(wù)的重要組成的一個小單元，要加強教研室教師隊伍建設(shè)的力度，對本教研室各教師進行職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓(xùn)，同時結(jié)合人事招聘和引進，建設(shè)一支專業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴(yán)格考勤，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃；還要組織互相學(xué)習(xí)教育理論、崗位職責(zé)和年度考核細(xì)則，以次來提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)。提高對舞蹈專業(yè)任課教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平的培養(yǎng)要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為名符其實的專業(yè)教師。積極開展示范課程教與評活動，組織本教研室的教師進行公開示范課的'教學(xué)能力評比。

　　三、舞蹈專業(yè)建設(shè)

　　堅持以專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，把舞蹈專業(yè)建設(shè)成為最實用的專業(yè)。采用一些有建設(shè)意義的新教學(xué)模式和方法來提高教學(xué)質(zhì)量，并總結(jié)經(jīng)驗。教研室積極配合并推動藝術(shù)實踐活動的開展，提高教師的編排水平和鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力，為今后參加各項比賽或展演作好準(zhǔn)備。

　　四、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　加強教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達的任務(wù)和工作。全面推進教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到教師課前教學(xué)秩序的準(zhǔn)備與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報，重點是研討教學(xué)中所面臨的具體問題，并制定解決方案；對“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫工作；組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動；組織學(xué)生評教活動，并針對學(xué)生評教的具體問題進行針對性解決；組織教研室所管理的每班學(xué)習(xí)委員召開工作會議；教研室爭取建立一個校外實訓(xùn)基地，以提高學(xué)生的實際動手能力和就業(yè)渠道的拓寬。

　　五、工作的具體實施和安排

　　9月份：

　　1、認(rèn)真完成學(xué)院安排的迎新晚會節(jié)目排練工作。

　　2、嚴(yán)格檢查上課情況，不定時對教師的教學(xué)文檔進行檢查。

　　3、組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。

　　4、做好教師間互相聽課的記錄。

　　5、做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補緩考工作安排。

　　6、組織教研室會議，傳達學(xué)院教學(xué)工作例會的重要精神。

　　7、組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會，并記錄。

　　8、第四周召集學(xué)生開展教學(xué)意見反饋座談會，掌握開學(xué)以來老師與學(xué)生的教與學(xué)的情況

　　9、做好學(xué)院迎新晚會工作。

　　10、教師申報職稱評定工作要在9月中旬完成上報。