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給校長(zhǎng)建議書

時(shí)間:2023-03-21 09:28:27 建議書 我要投稿

給校長(zhǎng)建議書

  在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,建議書使用的情況越來(lái)越多,建議書是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。相信很多朋友都對(duì)寫建議書感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的給校長(zhǎng)建議書,希望對(duì)大家有所幫助。

給校長(zhǎng)建議書

給校長(zhǎng)建議書1

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有美麗的大花園,那里有美麗的籃球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的'樹(shù)木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí),生活已經(jīng)有六年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。

  但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如,校園的生物角,有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中,地上的食物袋更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上,操場(chǎng)里,我們常常都能見(jiàn)到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。有些同學(xué),他們寫錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,像這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。

  尊敬的校長(zhǎng),為了能讓我們學(xué)校更加美麗,我向?qū)W校提出以下的建議;

  1、在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。

  2、收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái)這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。

  希望校長(zhǎng)在百忙之中看到我呈上的建議書。

  祝福學(xué)校的明天更加美好

  六年二班xxX

  20xx年10月22日

給校長(zhǎng)建議書2

尊敬:

  在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下,我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下,都取的了良好的成績(jī)。然而,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境,還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境,恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境,我建議∶的校長(zhǎng)∶

  一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性

  二、各班派代表,協(xié)同值日老師,利用課余時(shí)間,在校園內(nèi)巡視,及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的'行為。

  三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱,方便廣大師生。

  四、利用一個(gè)休息日,全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái),到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我希望我的建議,你能認(rèn)真考慮;謴(fù)校園昔日的面貌,為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

給校長(zhǎng)建議書3

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!我是一位即將走出校門的學(xué)生,在這短短的幾年里,我多么快樂(lè):我曾興奮地奔跑在操場(chǎng)上,曾站在舞臺(tái)上一展歌喉,我曾在課堂上學(xué)習(xí)有趣的.知識(shí),曾……這一切的一切多么美好!現(xiàn)在,我要踏出校門,我沒(méi)什么可報(bào)答母校,只能留下我發(fā)自內(nèi)心的建議:

  一、我們這些小苗們,整天無(wú)所事事,不擔(dān)心沒(méi)有雨露沒(méi)有陽(yáng)光,因?yàn)槟銈優(yōu)槲覀儨?zhǔn)備好了這一切,但這樣并不是完美的,你們想想,小苗得到了呵護(hù),不就不會(huì)快快成長(zhǎng)了嗎?因此,我建議您能多舉行一些活動(dòng),調(diào)動(dòng)一下學(xué)生們的積極性。

  二、唉,有的同學(xué)連拿鋤頭都不會(huì),你說(shuō)這該怎么辦。這可是因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐才發(fā)生的事情,所以,親愛(ài)的校長(zhǎng)我建議您能多多舉行一些“沖破自己”的實(shí)踐生活。

  親愛(ài)的校長(zhǎng),希望您能參考參考我的建議。

  祝工作順利!

水靈子

xx年4月14日

給校長(zhǎng)建議書4

  一、導(dǎo)入。

  時(shí)光是調(diào)皮的,當(dāng)我伸手去攔時(shí),它卻悄悄地從指邊溜掉了。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭,留給我們的,是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限。 (欣賞學(xué)生的作品)同學(xué)們,除了老師和同學(xué),我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校。在這六年中,我們踏遍了母校的每一個(gè)地方,母校處處都有我們成長(zhǎng)的足跡。在即將離開(kāi)母校的今天,我們用最真誠(chéng)的心為母校獻(xiàn)上一份禮物。(讀作品)

  二、整體感知課文內(nèi)容。

 。ㄒ唬╅喿x例文

  1、有一個(gè)同學(xué),他為了學(xué)校以后更好的.發(fā)展,也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長(zhǎng)的建議》出示。我們一起把書翻到140頁(yè)。

  思考:1、作者向校長(zhǎng)提出了什么建議?

  2、他除了提出建議之外,還說(shuō)了什么?

  3、從中可以看出作者的什么思想感情?

  明確:(1)、作者針對(duì)學(xué)校目前存在的問(wèn)題,提出了重新開(kāi)放圖書室的建議。

 。2)、作者不但提出了自己的設(shè)想,還提出了具體改進(jìn)的辦法。

 。3)、從中可以看出作者對(duì)母校的熱愛(ài)之情。

  (4)、你覺(jué)得劉佩這份禮物怎么樣?說(shuō)說(shuō)自己的看法。

  (二)他是怎么把自己的觀點(diǎn)寫明白的?板:為什么是什么怎么做

  明確:1、建議書是針對(duì)某項(xiàng)具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的專用書信。

  2、一般建議書的內(nèi)容:

 。1)擺情況:目的是為了引起對(duì)方的注意。

  (2)講理由:申述建議的理由,目的是為了引起對(duì)方的思考(好的建議,既要把理由講充分,具有說(shuō)服力,又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn)、完善的內(nèi)容寫具體,這樣才可能采納。)

 。3)提建議:一般用條款形式提出建議,目的是希望對(duì)方如何行動(dòng)。前兩部分內(nèi)容為鋪墊,第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少,可長(zhǎng)可短。為清晰醒目,一般取條款式陳述。當(dāng)然,如果建議不多,也可以不列條款。(給母校提建議,就像跟母親聊天一樣,在吐露心里話的時(shí)候,一要實(shí)事求是──根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件去提建議,而不能憑空想像,不著邊際地去提;二要態(tài)度真誠(chéng)──面對(duì)母校和師長(zhǎng),要滿懷感激之情,態(tài)度要真誠(chéng),不可無(wú)理取鬧,出一些苛刻要求,否則無(wú)濟(jì)于事;三要說(shuō)話得體。)

 。4)結(jié)尾:一般寫些謙虛的話,如“以上建議僅供參考”。

 。5)開(kāi)頭和署名等與其它專用書信的格式相同。(它一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等五個(gè)部分,格式跟一般的書信沒(méi)有多大區(qū)別。)

  三、指導(dǎo)寫作。

  1、你們覺(jué)得我們學(xué)校哪些地方還需要改進(jìn)?先在心中打腹稿,然后和同學(xué)相互交流。

 。ǘ颊f(shuō)群眾的眼睛是雪亮的,我認(rèn)為這話不假。趁著校長(zhǎng)等各領(lǐng)導(dǎo)在,大家可得抓住機(jī)會(huì)建議啊!你講的真好,相信陳校長(zhǎng)是記在心里了的。)

  2、這樣吧,我們也仿照《給校長(zhǎng)的建議》,給咱們的周校長(zhǎng)寫一份建議書。好嗎?(巡視指導(dǎo))用心寫哦,我這有5個(gè)信封,等下最真誠(chéng)的建議書就會(huì)被送到校長(zhǎng)辦公室。

  3、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀建議書,師生評(píng)議并修改。贈(zèng)送信封。

  四、情感升華,總結(jié)下課

  聽(tīng)完這么多同學(xué)的建議書,我的心里此時(shí)根本無(wú)法平靜,因?yàn)檫@些都是你們送給母校最美最貴重的禮物,誰(shuí)說(shuō)每年的六月是傷感的,我看啊,六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說(shuō)的一樣,大聲讀——分手是為了下一次的遇見(jiàn)。就讓我們?cè)诖思s定,常回母?纯矗

給校長(zhǎng)建議書5

尊敬的李校長(zhǎng):

  您好!在這里我想和您說(shuō)些心里話。

  親愛(ài)的母校拉著我們的手,一起走過(guò)了六個(gè)春秋,在這六年里,我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾,從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切,都離不開(kāi)您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水,我在美麗的校園玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的'小缺點(diǎn)。

  我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫,使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來(lái)。回到家后,一直做建筑工程的爸爸告訴我,那沒(méi)關(guān)系,不會(huì)危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您,希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫,從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃,燦爛輝煌吧。

  還有一個(gè)建議,不知道您注意到?jīng)]有?學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)常“大霧漫天”,課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂,又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得,又何樂(lè)而不為呢?

  這是我的一些不成熟的建議,希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。

  祝您身體健康,事業(yè)順利,工作愉快,萬(wàn)事如意。

  您的學(xué)生:

  20xx年4月17日

給校長(zhǎng)建議書6

敬愛(ài)的校長(zhǎng)伯伯:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼,六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過(guò),我們都將離開(kāi)母校,我清楚的知道,您這個(gè)家裝扮的'非常好,使我們的學(xué)習(xí)不乏味,使我們的生活很精彩,這一點(diǎn)是非常值得肯定的。但“人無(wú)完人”,還是會(huì)有些缺陷,對(duì)此,我提出幾點(diǎn)建議:

  1、學(xué)校的飲食不太營(yíng)養(yǎng)。要好好學(xué)習(xí),就要有個(gè)好身體,早晨要是吃不飽,吃不好,一上午都沒(méi)精神,要怎么學(xué)習(xí)?首先是要安全衛(wèi)生,合格免檢,那些過(guò)期變質(zhì)的東西絕對(duì)不能要,不然吃壞肚子就不好了;其次是要注意搭配,要有營(yíng)養(yǎng),對(duì)身體有好處,這就叫做“營(yíng)養(yǎng)搭配,學(xué)習(xí)不累”;最后要有些新意,天天吃這個(gè),不厭也得厭,不要求每天都換新品,每月?lián)Q一次就夠了,這樣不管怎樣,我們都會(huì)帶著期待,珍惜擁有。

  2、學(xué)校的多媒體設(shè)備落后,F(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上能獲得很多知識(shí),因此,學(xué)校應(yīng)多設(shè)電腦,而且現(xiàn)在的電腦有很多都被損壞,若不及時(shí)修理,將會(huì)給學(xué)校帶來(lái)更大的損失。另外,學(xué)校電腦應(yīng)用范圍很小,只有一些單純的小游戲可以玩,應(yīng)該讓同學(xué)們跨入另一個(gè)電腦時(shí)代,了解國(guó)家的更多事情,同學(xué)們才能接受更多的新知識(shí)。

  以上是我冒昧的幾條建議,望您采納。

  真心祝愿校長(zhǎng)伯伯身體健康,學(xué)校越辦越好!

  六(5)班徐穎然

  20xx年4月1日

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