教師節(jié)節(jié)日隨筆8篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家一定都接觸過隨筆吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)節(jié)日隨筆,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)節(jié)日隨筆1
早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新,“我”收拾好書包,才意識到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時候了。
昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一個好點子!拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡,只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花,有黃的、紫的、淡紅的,在晨光中,野菊花顯得是那么異常嬌嫩,芳香四溢,我摘了黃、紫的兩束野菊花,便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜,林老師還沒來,
“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下,這些物品像是披上了一層金紗,這時,“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候,林老師就成了“我”們班的語文老師,
那時候“我”的'作文很差,連寫400字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個“合格”,老師知道后,每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補作文,他知道“我”沒錢買作文書,
便去幫“我”買了幾本作文書,就這樣,一天天地過去了,“我”的作文一步一步地提高,不僅是寫400字的作文,連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里,“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時,心里激動極了,要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我,“我”能得到這個好成績嗎?
林老師十分照顧“我”們。記得有一次,原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲,下起了大雨,“我”望著這場雨傻了,今天早上天還是那么晴朗,怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時,正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”,
他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”,自己卻淋著雨跑回家?上攵,第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來,仿佛就發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇卑褍墒r花插在筆筒上,心里默默念到:林老師謝謝您為我們付出的一切,祝您節(jié)日快樂。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景,是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花,美滋滋地笑了。
教師節(jié)節(jié)日隨筆2
一顆花生,把自己的頭顱埋在低低的地上。她不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人徒生愛慕之心。但她的內(nèi)里,卻深藏著飽滿的果實和樸實的汗水。她的美是無聲無息的!}記
似乎在所有科目的老師中,體育老師處在一個最尷尬的位置。他們一周跟學(xué)生打照面的時間確鑿并不比其他主科老師的時間少?墒敲糠杲處煿(jié),收到感恩與花束的,往往都不是他們。
我的體育老師是一個女老師。她幾乎總是戴著一個黃白色的.鴨舌帽,穿著一身一點兒也不淑女的運動服,奔跑著跟隨著她的學(xué)生。她的眉目其實清秀,但在烈日炎炎的驕陽下,臉頰卻常常是通紅的,滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的眸光。
初遇時,在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下,我一點兒都不歡迎她的到來。女孩子們間都明白的隱秘小規(guī)則:當(dāng)體育老師是一個女老師時,體育課的鍛煉時間往往都不太舒坦了。于是當(dāng)體育課的訓(xùn)練強度猛然增大的時候,我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的,更甚暗暗地給她取外號“小巫婆”。在那段日子里,體育課似乎驟然變成了一個烏煙瘴氣的黑色時光。一想到體育課,那呼嘯的風(fēng),干渴的喉頭,不勻稱的粗喘氣和猙獰著的面孔,我的心就忍不住上躥下跳。上體育課,似乎變成了一件比數(shù)學(xué)壓軸題更可怖的存在。明明那時候多美。笑起來像一湖清水。連嘆息都那么輕微。我不能體會。
直到后來啊,我才明白了。那一句句樸實無華的鼓勵,是多么的可貴。她不會滿口之乎者也,叫人半懂不懂,取而代之的,她鮮少跟我們談大道理。她的陪伴總是無聲的,是在我們八百米時緊貼著的關(guān)懷目光,是訓(xùn)練足球時步步跟隨的往返教學(xué),是那些我們考體育的清早,在潮濕寒冷的空氣中一次次彎腰為我們準(zhǔn)備考試的木樁,是在寒風(fēng)細(xì)雨斜斜中陪我們一起瑟瑟發(fā)抖,在烈焰驕陽下跟我們一起流汗成長。
而現(xiàn)在,我終于學(xué)會了體貼。原來小巫婆也會穿上可愛的連衣裙,原來標(biāo)配的運動鞋也有下崗的一天,小巫婆的嚴(yán)厲造就了我們?nèi)缃竦某煽儭?/p>
在那一個個汗水從兩鬢流下的時刻中,是她教會了我努力奮斗的意義。那是大雨淋濕般酣暢淋漓,是置之死地而后生的蛻變。
她只是,一個體育老師。將自己的誠懇與辛勤藏進(jìn)無人問津的鴨舌帽中。
教師節(jié)節(jié)日隨筆3
今天是九月十日,平日里,老師十分辛苦,又批改作業(yè),有抓緊備課,每一刻的忙忙碌碌的,也沒有好好休息過。所以,我準(zhǔn)備采一些小花送給老師!扒Ю锼网櫭Y輕情意重”嘛!
一大早5點鐘,我便起床了,準(zhǔn)備去采花。走在路上,我感覺今天的陽光十分明媚,鳥兒在天上邊飛邊唧唧的叫著。不大一會,我就走到了家旁邊的一片草叢上。這里有很多花,我摘了一些還沾著露珠的野菊花與一些藍(lán)色的野花,一口氣跑到了學(xué)校。學(xué)校剛開門,空空蕩蕩的,沒幾個人。我趁著這個機(jī)會,跑到老師辦公室窗前。雖然老師辦公室在一樓,但離地面還是有一定的距離的。我找了一塊大石頭,十分費勁地走過去把石頭放在地上,結(jié)果“撲通”一聲,驚醒了睡在辦公室的老師,我趕緊躲到窗戶底下。老師往窗戶那邊看了看,也沒發(fā)現(xiàn)什么,就又躺下了。
我這回小心翼翼地踩上石頭,打開窗戶。桌子上的墨水,也來不及蓋上蓋兒,批改后的作業(yè)本,也顧不上合住。眼前的一切使我頓時明白了:老師肯定是為了備課,批改作業(yè),昨天晚上很晚很晚睡覺,每天上課才有黑眼圈。我看見老師眼鏡度數(shù)又增加了,肯定是您每天晚上熬到很晚才睡,在燈光下批改作業(yè)幾個小時,不注意愛護(hù)眼睛的后果?粗蠋熌倾俱驳'面龐,兩鬢的白發(fā),我實在十分心疼。平時上課的時候,老師您總是拿出百分之二百的精神來給我們講課,我們每次都聽得津津有味,您從不帶著疲憊的面容來給大家上課。所以,我們一直被蒙在鼓里。
老師,您辛苦了!您像蠟燭一樣,點燃了自己,照亮了我們。也像粉筆一樣,犧牲了自己,給予了我們知識。我們今后一定更加發(fā)奮學(xué)習(xí),為您和班級爭光……邊想,我邊把筆扒開,把花一把一把插在筆筒里,正當(dāng)我百感交集的時候,老師醒了,我趕緊躲起來,偷偷觀察里面的情況,老師下了床,準(zhǔn)備繼續(xù)批改作業(yè)。當(dāng)老師來到桌子前,看的了我插在筆筒里的花時,老師笑了,笑的是那么甜。她拿起花來聞了聞,感嘆了一聲:“啊,好香!”我看見老師對我的禮物十分喜歡,我也十分高興?墒沁@時,我聽見預(yù)備鈴響了,趕緊跑回教室。
在路上,我感覺心里是那么的舒暢,脖子上戴的鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。
教師節(jié)節(jié)日隨筆4
腳下那塊小小的方講臺,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個與你一同成長的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動悔過的話,總是伴隨著夢而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說:“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢想飛翔!笨扇绻麤]有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田,用豐富的知識來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。
變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
師恩濃濃,師恩難忘。
來到一個新的學(xué)校,讓我對這個新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié),而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時候,看到兩個老師都是男的.,給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹,吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽。蔡老師,我想對您說,您是魔術(shù)師,您托起了一個神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊,老師!每當(dāng)上課時,唯有您筆直地站著,為我們無私得播撒著知識的種子,您大手一揮,無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活,也許時間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會改變可貴的人間真情。“愛心一顆,熱情似火,親愛的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時我唱的歌,今天我要唱給我親愛的老師!
老師,祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)節(jié)日隨筆5
周五下午放學(xué)后,女兒問我最想要什么,我說什么都不要只想歇一歇。說完,我就趴在書房的桌子前,閉上眼睛太累了。窗外的車聲很多,這是人們忙著回家的聲音。今天是周日,也就是母親節(jié)。同樣是坐在桌前,我依然是很累的,忙碌的瑣事。我告訴他們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做人做事就是最后的禮物。女兒問我周五晚上她的問話有沒有想到今天是母親節(jié)?沒有,我笑了笑。這半年來,我的記性很不好。
昨天上午,愛人開車帶我去城西拍身份證,順便帶著婆婆去塔山醫(yī)院看牙科,一個上午擠時間干兩件事情,F(xiàn)在的身份證辦理,手續(xù)多了,拍照后要采左右手的指紋,等到拿身份證時也要本人去拿。我看見一個中年男子領(lǐng)取身份證時,左右手采指紋后才真正拿到手,高科技真是好啊!女兒問愛人“爸爸,母親節(jié)你送奶奶什么?”愛人笑著說:“我送母親去修牙。”大家都笑了起來。牙疼不是病,痛起來要命,這是真的'。我這半年來,右邊的后槽牙有一顆疼,吃飯時不敢咬東西。牙科的六十幾歲的大姨給我看了看,目前牙上沒有洞,平時多喝些去火的茶水,如菊花、金銀花之類的。醫(yī)生要婆婆這次樣換的是三顆牙,老人擔(dān)心花錢,只換一顆。我們勸阻她生病了就要治療,錢的問題不要擔(dān)心。最后,婆婆還是惋惜道又浪費錢啦!急急忙忙趕回家,下午我又帶著孩子去學(xué)寫書法。連續(xù)兩周都沒有認(rèn)真背帖,當(dāng)然是要受到批評的。記住老師的教導(dǎo),回到家里認(rèn)真地寫了一個小時。發(fā)現(xiàn)自己走得太遠(yuǎn)了,差點誤入歧途。
今早上,六點就爬起來,不敢再睡懶覺了。洗衣服、拖地、打掃衛(wèi)生,兒子的作業(yè)還要看寫,自己的業(yè)務(wù)還沒干,想起來就揪心。手機(jī)上都是關(guān)于母親節(jié)的事情,我忙打電話給母親。母親永遠(yuǎn)都是那一句“沒時間,你就忙你的,等有時間再來!”什么叫沒時間,時間不擠,永遠(yuǎn)都沒有的。這是我步入中年后的第一感受。我告訴母親等我忙完抽時間就去。想著母親,我半個月沒回娘家了。一股勁來了,一個半小時手洗完衣服,拖地,刷鞋,等忙完了已經(jīng)是十一點多。愛人嘟囔著一個上午沒閑著,我反問道“你可知道我每個周末都干什么了吧,累可也得撐著干!不像你們男人,感覺在外面工作很辛苦,回家就躺在沙發(fā)上啦!女人在外工作,回家后還要接著工作!苯K于忙完了,下午五點多趕到娘家,父親去菜園澆水剛回來,我們聊了聊。母親得了蛇膽瘡,買了藥抹的,囑咐母親多吃云南白藥草,綠色食物,消炎。時間不早了,我們又匆匆回家。
這一天就過來了,母親節(jié)快樂!我的工作還沒有結(jié)束,今夜無眠!
教師節(jié)節(jié)日隨筆6
老師,一個好聽的名字;老師,一份崇尚的職業(yè);老師,純正靈魂的追求!
從幼兒園到現(xiàn)在的初三,教過我的老師不計其數(shù)。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時間,但我想,他們絕不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了,但他們滿足的笑容和上課時的神情我一直都無法忘懷。
不知為什么,一提到“老師”這個字眼,我就想到了我小學(xué)的孫老師,她和藹,親切,漂亮,溫柔,她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是,我第一次寫的作文她會喜歡,并且為我有感情地朗誦,那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師,謝謝你,我不敢說自己一定是匹千里馬,但謝謝作為伯樂的你相中了我。
不管是嚴(yán)厲的還是親切的,他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學(xué)習(xí)之路,對待頑皮的我們,他們使上了十八般武藝,但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好!
我們幾個女生喜歡在一起聊天,哪個老師最好啦,哪個老師最兇啦之類的。在我印象里,陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師,嚴(yán)厲得有點讓我怕他了,不過也因為這樣,班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲,我們怕他,但不代表討厭他。因為他對我們真的很負(fù)責(zé),每天晚上,他都要做很晚的.幻燈片,讓我們第二天可以有全面的理解。有時,真覺得他像個超人了,晚上三四點睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師,謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo),循循善誘。
剛轉(zhuǎn)入初三(7)班,對一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來,我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說,她講課透徹,我們特別容易理解;有同學(xué)說,她像個大姐姐,跟我們挺親;有同學(xué)說,她講課生動有趣,不乏味,我說,是因為她的笑,很燦爛,很可愛,愛笑的老師一定會帶動我們一起快樂。李老師,初三,您要更費心了!
如果黑板就是廣闊的藍(lán)天,那么,老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻,你用課本做翅膀,暢翔在教室的那片天地。課桌上,那難題堆放,猶如轟鳴閃電一樣布列,你手勢生動又如一只飛翔的鷗,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——劃過了又一道彩虹,不留下一片云彩,那天,正如你的心胸——一片亮堂堂的。
四度春風(fēng)化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
祝老師們桃李滿天下,節(jié)日快樂!
教師節(jié)節(jié)日隨筆7
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的.山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)節(jié)日隨筆8
今天是母親節(jié),首先祝全天下的所有母親,節(jié)日快樂!
這兩天,無論是打開自己的QQ還是微信,看到的都是對母親的祝福,還有許多的微視頻與圖片都是反映母愛的,這是多么一件讓人值得高興的事情,母親的偉大,不言而喻,真不是用一句話或是兩句話來表達(dá)的,這也是常人的思想。
今天有微信好友在友情提醒;“咱媽在家,不在朋友圈!你媽喊你回家割油菜了”。這覺得這條微信有點意思,我想有話說。
這條微信的含義很明顯,就是想讓我們更多的人務(wù)實,不要人云亦云,而現(xiàn)實的情況是似乎所有的`人都在尊重母親,尊重我們的長輩,事實的情況是也有一部分人是不尊重的,或者說只是口頭上在尊重,不是嗎?這樣的情況也多了,在這里也就不一一說了,我想說就是,趁母親還在我們身邊,多一點現(xiàn)實的交流,多一點的理解與支持,多一點陪伴,讓我們的母親更省心,讓更多的母親更開心!
時下里個別在校學(xué)生也是極不省心,整天都是在讓自己的母親擔(dān)心與生氣,不是嗎?如,有的學(xué)生非要讓自己的父母給自己買部手機(jī),而且還要帶到學(xué)校來,而手機(jī)的買來,幾乎都是做著一些與教學(xué)無任何關(guān)系的事情。母親要我們所有的學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),聽老師的話,又有多少學(xué)生做到了?有的學(xué)生不但不聽父母親的話,爺爺奶奶的話更是不聽了,更有甚者還要打罵自己的爺爺奶奶,更不要說老師的正確意見了,期待這樣的孩子能懸崖勒馬,否則不要說將來是是成材,恐怕連成人都未必呢。
母親節(jié)到了,我期待更多人每天都能在家聽母親的話,更能聽一下長輩的意見,他們都是我們值得尊重的人。
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