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《開學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編為大家整理的《開學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《開學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案1
【主題背景】
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)將來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈貴重”。作為即將步入成人的同學(xué)，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的將來(lái)?是否對(duì)將來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談將來(lái)，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的將來(lái)進(jìn)展規(guī)劃。
【訓(xùn)練目的】
引導(dǎo)同學(xué)對(duì)將來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探究。讓同學(xué)了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。
明確當(dāng)前自身生疏的局限性和行為的消極性，初步形成同學(xué)追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
同學(xué)對(duì)高考的理性思考。明確將來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
【活動(dòng)流程】
主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高一第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清楚的藍(lán)圖?對(duì)將來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的將來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。
1、小品(角色扮演)
預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思考和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的'規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的將來(lái)，對(duì)自己將來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。
備注：表演前期必需做好充分預(yù)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。
由于小品的表演過(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你將來(lái)的人生?(不須回答，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行短暫思考)
2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫爭(zhēng)辯，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。(愛(ài)因斯坦，_)
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不行或缺性和不行取代性。
3、與名人對(duì)話
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)將來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：將來(lái)目標(biāo)的定位
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)
2)分組爭(zhēng)辯：
主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)將來(lái)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。
過(guò)程：同學(xué)分為10組，每組爭(zhēng)辯3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“獨(dú)立精神”“科學(xué)態(tài)度”)備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
A、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有害。
B、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響。
C、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次通過(guò)小組爭(zhēng)辯，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)將來(lái)的過(guò)程中是不行缺失的。(如：誠(chéng)信、堅(jiān)決、無(wú)私等) l部分三：如何實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃)
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)比將來(lái)需要和應(yīng)當(dāng)做的預(yù)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要轉(zhuǎn)變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅)
4、身邊的實(shí)例
方法與手段：班主任老師講話
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐將來(lái)的生疏規(guī)劃。
5、總結(jié)
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)按自己的狀況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不行以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!由于目標(biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的將來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)遠(yuǎn)眺將來(lái)。
《開學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。
2、了解《國(guó)歌》的詞曲作者、國(guó)歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛(ài)國(guó)情感。（三年級(jí)接觸練習(xí)指揮）
3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。組織教學(xué)：師生問(wèn)好
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：考一考
我們的國(guó)旗是什么？我們的國(guó)歌是什么？誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？
國(guó)家的意義：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來(lái)的時(shí)候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情油然而生。
2、國(guó)歌探秘
下面我們一起來(lái)探究《國(guó)歌》的秘密，那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢？你知道國(guó)歌的詞作者，曲作者是誰(shuí)嗎？是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌�，�?dú)立自強(qiáng)的`精神？聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢？讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧？
1）重音記號(hào)“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感？用帶和不帶記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。
2）對(duì)比演唱
有這樣一句歌詞：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行，為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”談?wù)劯惺堋?/p>
3）唱一唱
在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。
4）一起來(lái)打
3、小結(jié)
同學(xué)們，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，是民族的心聲，是國(guó)家的靈魂�？箲�(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪！一種力量！因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員！4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛
在我們音樂(lè)課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有音樂(lè)，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)也許對(duì)他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到陌生了，（教師出示簡(jiǎn)譜）以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們��！
從這個(gè)學(xué)期開始我們要組建一支樂(lè)隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂(lè)器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽指揮。
《開學(xué)第一課》愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用雄壯有力的聲音傲慢地演唱歌曲。
2、了解《國(guó)歌》的詞曲、國(guó)歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛(ài)國(guó)情感。(三班級(jí)接觸練習(xí)指揮)
3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。
組織教學(xué)：師生問(wèn)好
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：考一考
我們的國(guó)旗是什么?我們的國(guó)歌是什么?誰(shuí)能告知老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢?國(guó)家的意義：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天早晨，天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開頭的時(shí)候，，廣場(chǎng)上的人們馬上安靜下來(lái)，當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來(lái)的時(shí)候，人們一面把目光凝視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)之情油然而生。
2、國(guó)歌探秘
下面我們一起來(lái)探究《國(guó)歌》的隱秘，那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢?你知道國(guó)歌的詞，曲是誰(shuí)嗎?是什么力氣是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么緣由是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌�，�?dú)立自強(qiáng)的精神?聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么隱秘武器呢?讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧?
1)重音記號(hào)“”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。
2)對(duì)比演唱
有這樣一句歌詞：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行，為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”談?wù)劯惺堋?/p>
3)唱一唱
在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激揚(yáng)的`熱忱，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。
4)一起來(lái)打
3、小結(jié)
同學(xué)們，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，是民族的心聲，是國(guó)家的靈魂�？箲�(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平歲月，國(guó)歌又賜予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽到這興奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種傲慢!一種力氣!由于在這音符中，你已不再是一個(gè)一般的人，而是一個(gè)宏大民族中的一員!
4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛
在我們音樂(lè)課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有音樂(lè)，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)或許對(duì)他們很生疏，但是假如你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到生疏了，(老師出示簡(jiǎn)譜)以后我們要與他們一起上課，期望大家盡快記住他們啊!從這個(gè)學(xué)期開頭我們要組建一支樂(lè)隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂(lè)器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽指揮。
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