【精華】小班安全教案集合五篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小班安全教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班安全教案 篇1
活動目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
活動準備
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：
�。�1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問并出示電插線板）
（3）電插線板里藏著什么？電插線板能不能碰？
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對
�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
�。�2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
附故事：
會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝？又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來�！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的`手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“��！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼��！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
小班安全教案 篇2
活動目標：
聽到緊急信號聲后，不害怕、不哭鬧，能夠跟隨教師行動。
活動準備：
1、一個哨子。
2、幼兒用書第32-33頁；多媒體教學資源《緊急信號響啦》。
活動建議：
1、 游戲《集合啦》，引導幼兒學會聽教師指令集合。
（1） 教師講解游戲玩法：老師輕輕吹哨，幼兒聽到哨音后要迅速跑到老師身邊，不哭鬧、不擁擠。
�。�2） 游戲進行三次，訓練幼兒聽指令集合。
2、 引導幼兒感知緊急信號，聽從教師指揮行動。
�。�1） 教師急促吹哨，請幼兒聽一聽、說一說：這個聲音和剛才游戲時老師吹的哨音一樣嗎？
�。�2） 小結：老師吹的哨音很急促、很刺耳，以后在幼兒園聽到這樣的哨聲，不要害怕、不要哭鬧，趕緊找到老師，按老師要求跟隨老師行動。
3、 引導幼兒閱讀幼兒用書第32-33頁，或播放多媒體教學《緊急信號響啦》。說一說圖畫中那些小朋友做的對？那些小朋友做的不對？
4、 組織幼兒進行“緊急撤離”的演練。
教師吹起急促的哨聲，并組織幼兒快速集合，兩位教師一前一后帶領幼兒迅速、有序的撤離；到達安全地點后，教師清點人數(shù)。如果出現(xiàn)幼兒害怕、哭鬧等現(xiàn)象，教師要耐心撫慰。經過多次常規(guī)性練習、幼兒習慣以后就不會有害怕、哭鬧的現(xiàn)象了。
活動延伸：
1、可選擇幼兒在園的任意時間段，模擬“危急”情況，有計劃的進行逃生應急演練。
2、欣賞兒歌《聽“信號”，知危急》
相關內容
小班主題《種瓜啦》教案
教學目標：
1、對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。
2、遷移種草莓的經驗，繼續(xù)學習栽種過程。
3、關注植物的生長，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化。
教學準備：
1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地塊3、小鏟、水壺等。
4、設計記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。
教學過程：
1、引導幼兒觀察并認識常見瓜教師出示瓜的圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導幼兒用語言表達：香香的`、脆脆的、甜甜的等）2、幼兒共同回憶栽種草莓的經驗，觀察并初步嘗試種瓜活動。
“你們栽過草莓嗎？是怎樣栽的？”
“瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點：
�。�1）強調瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。
�。�2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個坑，然后將瓜秧輕輕地放進去，再在四周圍圍上細碎的土。
“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒印?/p>
教學延伸：
引導幼兒進行日常觀察、照料與記錄活動。
教師利用早晨入園、中午散步等時間引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。
小班安全教案 篇3
教學目標：為了孩子們的身體健康，如果平時一個人在家里面要學會挑選健康的食物進行食用，這是對于自身生命安全負責任的表現(xiàn)。學會進行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。
教學準備：老師可以準備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。
教學過程：
1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。
2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀察，腐爛食物上方的特征。
3、通過孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進行總結。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述實驗的對比，
對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。
結束：來時要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習慣。
教學內容：學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。
教學目標：
通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
教學重點：
認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
教學過程：
�。ㄒ唬┱勗捯胝n題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。
可見食品對我們生活和學習是至關重要的。
能說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品
瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？
這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看
看了這段視頻，誰有話要說？
原來這美味的`辣條背后藏著這么可怕的秘密�？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘�，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
�。ㄈ┙榻B垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品？
老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時喜歡吃這些東西嗎？
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做？
少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜
看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。
�。ㄋ模┙榻B食品衛(wèi)生習慣
其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么？
單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那
些地方需要改進？
大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。
通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。
讓我們一起保食品安全，筑健康長城。
最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。
讓我們牢記這句誓言！
小班安全教案 篇4
活動目標：
1. 了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍。
2. 懂得自己或同伴落水時應該怎么正確的保護自己及別人。
3. 培養(yǎng)安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。
活動準備：
《小貓落水》PPT。
活動過程：
一、趣味導入環(huán)節(jié)。
手偶或者卡通圖片展示——小朋友們，看看，誰來了？
——小花貓。
引導語：好可愛的一只小花貓，請你們學一學它的叫聲吧！
——喵喵喵~ 喵喵喵~
引導語：你們學得可真像，這是小貓的名字叫咪咪，看它可愛嗎？
引出故事：咪咪是一只淘氣的小花貓，讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧！
二、結合故事體驗，感受小貓落水的危險以及得到幫助的過程。
講述——夏天到了，今天的天氣特別的熱，小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊，它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀，游來游去，有趣極了。
小貓咪咪伸出了爪子，想要去捉小魚，可是沒想到危險發(fā)生了！咪咪腳底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不會游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鴨嘎嘎正好經過小河邊，趕緊跳到水里，把小貓咪咪救了上來，小貓對小鴨說謝謝，它再也不敢一個人到小河邊去玩兒了。
提問：
1. 小貓咪咪為什么一個人溜到小河邊？（它想捉魚吃）結果發(fā)生了什么危險呢？（它腳底一滑，掉進水里去了）
2. 小貓咪咪會游泳嗎？（不會）它掉到水里之后是怎么做的？（大聲喊救命）如果咪咪沒有喊救命，會發(fā)生什么事情呢？（可能會淹死）
3. 是誰救了咪咪？（小鴨嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小貓掉進水里的？（聽見了小貓的呼救聲）
4. 小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后，咪咪說了什么？（謝謝）如果你們得到了同伴的幫助，你們會說謝謝嗎？小結：小貓咪咪做的事情太危險了，它自己一個人來到小河邊，沒有爸爸媽媽的保護，掉進了水里又不會游泳，多虧了小鴨嘎嘎救了它，要不是小鴨嘎嘎，那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險，我們小朋友一定要注意安全。
三、了解安全防溺水的經驗，學會保護自己，提高自我保護意識。
1.引導：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，所以很多時候不能很好的保護自己，所以我們一定要注意安全。
切換PPT，引導幼兒了解哪些地方會導致落水，要注意安全。
引導語：我們的身邊隱藏著很多可怕的.危險，，我們一起先來看一下，哪些地方要注意小心落水？（泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海）
師：這些地方都是水很深的地方，小朋友們一個人千萬不要去，一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護措施，帶上泳圈才可以。
2.問：如果你的伙伴或者有其他的人掉進水里應該怎么辦呢？
幼兒自由回答：跳下水救他或者喊大人等。
引導語：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，不會游泳，也沒有救人的能力，所以千萬不要跳下水去救人，而是要喊其他大人來幫忙，或者扔下泳圈以及木頭等。
《防溺水》兒歌強化：
有人落水不要慌，
觀察周圍尋幫忙，
兒童不能親下水，
大聲呼救是良方。小結：現(xiàn)在小朋友知道應該如何保護自己，掌握防止落水的知識了嗎？
四、結束環(huán)節(jié)。
考一考：搶答游戲。
問：樂樂看到小伙伴掉進水里了，她應該怎么辦？
1. 跳下去救人。2.害怕跑開。3.大聲叫人。
搶答：哪一個做法是正確的呢？
結束語：小朋友們太棒了，學習了這么多防止落水和自我保護的方法，老師準備了好多圖片，讓我們去看一看誰做得、誰做的不對吧！
小班安全教案 篇5
活動目標
�、蹦茉诶蠋煹膸椭掠煤唵蔚恼Z言表達對畫面的理解。
⒉懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害。
活動過程
一、危險的鸚鵡。
�、边@是誰呀？它長得怎么樣？（漂亮、神氣）
�、策@是濤濤家養(yǎng)的鸚鵡，不僅長的漂亮，它還會說話呢。
⒊這么漂亮的鸚鵡你們想要嗎？想摸摸嗎？有個小朋友她也來看鸚鵡了。
⒋文文看見了鸚鵡，她的`心里怎么樣？她想干什么？（摸摸鸚鵡）
�、悼墒沁@只鸚鵡怎么樣？
�、尔W鵡不理文文，文文是怎么做的？
�、愤@樣做好嗎？可能會發(fā)生什么事？（請幼兒討論。）
�、改憧吹搅耸裁�？（文文被抓傷了）
⒐是啊，文文因為隨便去碰鸚鵡，結果手被鸚鵡給抓傷了。
�、蝴W鵡還有可能會傷害文文哪里？（眼睛、鼻子……）隨便去碰鸚鵡危險嗎？（危險）
二、其他危險的動物
�、笨�，這里還有什么小動物？（小花狗、小貓、小羊），這些動物有什么危險？
�、材銈兗依镉袥]有養(yǎng)小動物？你喜歡和它玩嗎？你會摸摸它嗎？摸得時候我們要注意什么？（注意安全）寵物不喜歡我們麼的時候能不能摸它呢？（不能），另外寵物身上還有細菌，我們摸完自己家的寵物要干什么？（洗手）
�、衬悄吧膶櫸锬懿荒茈S便去親近它？（不能）以后可千萬不能隨便去接觸陌生的寵物喲。
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