校園讀書活動方案(通用15篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的校園讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園讀書活動方案1

　　在我們學(xué)校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀�；�于這個認識，我們決定停止在學(xué)校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊伍。教師讀書活動方案

　　一個，閱讀活動的意義

　　1。學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革

　　如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學(xué)行為，促進了學(xué)校的發(fā)展。

　　2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進他們的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。

　　3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經(jīng)濟時代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。

　　其次，讀書的目的的活動

　　閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。

　　閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。

　　閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。

　　閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案

　　閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。

　　“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展的人�！敖處煂W(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創(chuàng)新。

　　第三，讀書活動的目標

　　1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。

　　2。通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。

　　3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。

　　四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)袖：LiuZhanGuang

　　副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa

　　成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

　　五、對象的閱讀活動

　　活動為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團體組成每個閱讀小組。

　　六、讀書活動的內(nèi)容

　　1。教師每年精讀5這（即，每個學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。

　　2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。

　　3。每年訂書。

　　七、方法和步驟的.閱讀活動

　　1。讓學(xué)習(xí)計劃

　　每個老師和教研室結(jié)合個人實踐，每學(xué)期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。

　　2。閱讀活動方式

　　一個星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗。

　　3。交流討論反射

　　備課教學(xué)和研究集團，集團為單位組織學(xué)習(xí)小組，進行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。

　�。�4）理論指導(dǎo)實踐

　　每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或經(jīng)驗，學(xué)習(xí)閱讀理論認為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

　　5。設(shè)置校園閱讀周

　　將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。

　　6。對于高級研究。

　　使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計劃和總結(jié)提交情況，PingXian評級在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與

　　、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案

　　八、資料收集的方式

　　1。每學(xué)期開始在第二周的研究計劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。

　　2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或經(jīng)驗總結(jié)，在學(xué)術(shù)管理。每個月為完成閱讀筆記三頁（字母數(shù)字多1000字），

　　在我們學(xué)校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項目，培養(yǎng)大量的新的世紀適應(yīng)需求的合格的教師。

　　巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點，但是你可以

　　改變世界的末日�！芭喔�說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。

校園讀書活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

　　二、活動主題：

　　書香潤澤童年，讀書豐富人生

　　三、活動目的：

　　1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的`學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　四、活動時間：

　　xxxx年3月

校園讀書活動方案3

　　一、活動意義

　　人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動，讓我們一起開始精彩的.讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。

　　二、活動主題

　　閱讀，讓一切更美好

　　三、活動口號

　　一年級：我讀書，我快樂！

　　二年級：多讀書，讀好書。

　　三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　四年級：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　五年級：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　六年級：用讀書改變我們的生活。

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。

　　2、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　3、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。

　　2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。

　　3.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。

　　4.低年級童話故事大賽。

　　5.中年級劇本表演賽。

　　6.高年級讀書筆記評比。

　　7.各年級課外讀書知識競賽。

　　8.4-6年級讀書手抄小報評比。

　　9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。

　　六、具體安排

　　1、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。

　　2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

　　3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動；向家長宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。

　　4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。

　　6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。

　　7、5月初，學(xué)校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。

　　8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。

　　9、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動由校長、主任總負責(zé)，語文教師和班主任負責(zé)相關(guān)活動。

　　20xx.4

校園讀書活動方案4

　　指導(dǎo)思想

　　落實市教研室“閱讀工程”目標任務(wù)，擴大學(xué)生課外閱讀量，提升學(xué)生閱讀水平，感受閱讀的快樂與幸福，鼓勵教師、家長、學(xué)生共同參與，營造“大手拉大手，一起來讀書”學(xué)校、家庭共讀書的良好氛圍，按照“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、家長參與”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，開展讀書節(jié)活動。

　　活動主題

　　幸福閱讀，讓夢想開花

　　活動口號

　　大手拉小手，一起來讀書

　　活動時間

　　20xx年3月27日——5月27日

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　活動內(nèi)容：

　　一、開幕式

　　時間：20xx年3月27日上午大課間時間

　　內(nèi)容：臺灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書，寫好文”演講

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┏�態(tài)活動：各年級落實市教研室“閱讀工程”下達的學(xué)段目標任務(wù)。

　　（二）特色活動：以年級部為單位開展形式多樣的讀書活動。

　　一年級：故事大王比賽。要求班級進行一次同桌互講小故事活動，人人參與，在此基礎(chǔ)上，每班推薦2人參加年級部的故事大王比賽。責(zé)任人：z

　　二年級：日記本評比。要求每生堅持寫日記，在班級互評的'基礎(chǔ)上，每班選10本日記參加年級部評比。責(zé)任人：z

　　三年級：書簽制作和親子朗誦比賽。書簽制作人手一份，年級部評獎；朗誦比賽每班選派兩個由家長和孩子共同參與得節(jié)目，內(nèi)容自選。責(zé)任人：z

　　四年級：采蜜本展評。采蜜本的內(nèi)容必須是課外摘抄和本學(xué)期所讀書的讀后感，每班則有推薦10本參加年級部比賽。責(zé)任人：z

　　五年級：演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節(jié)課進行小組互講，在此基礎(chǔ)上選派3人參加本年級部比賽。手抄小報人手一份，每班擇優(yōu)選擇10份參加年級部評比。責(zé)任人：z

　　六年級：作文大賽和個人作品集評比。作文大賽全員參與，教務(wù)處命題。鼓勵學(xué)生將個人作文結(jié)集成書，數(shù)量不限，年級部評比。責(zé)任人：z

　　三、閉幕式

　　時間：5月27日

　　活動內(nèi)容及方式：讀書節(jié)成果展示；表彰優(yōu)秀班級和學(xué)生。

　　責(zé)任人：z

校園讀書活動方案5

　　為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進行“第x屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：

　　一、評選范圍

　　全區(qū)中小學(xué)生。

　　二、推薦名額

　　每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評選。

　　三、評選標準

　　1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2．堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。

　　3.掌握正確的'閱讀方法，有較強的閱讀能力和寫作能力。

　　4.勤于練筆，堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　四、評選辦法

　　1．各校在校內(nèi)開展爭當“閱讀之星”活動，評選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎(chǔ)上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評選。

　　2．“讀書人物”上交相關(guān)評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件）、一張4R照片于xx日下班前交。

校園讀書活動方案6

　　一、活動目的

　　為了進一步豐富校園文化生活，修建濃郁的氛圍，激起學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，同時，為學(xué)生展現(xiàn)讀書成果、交換讀書收獲架設(shè)平臺，創(chuàng)造機遇，建立小書蟲榜樣，充分利用圖書館的有效資源，發(fā)揮少兒社團的引領(lǐng)作用，推動我校書香工程的建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定在本學(xué)期舉行此次全校讀書活動。

　　二、活動主題、口號

　　主題：“沐浴書海，香溢校園”

　　口號：“快樂瀏覽，出色無窮”、“我是小書蟲，我讀書，我快樂”、

　　“享受讀書，快樂成長”、“讀書蔚然成風(fēng)，書香溢滿校園”。

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動時間

　　20xx年9月～20xx年1月

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動在校長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、大隊部和各協(xié)辦。

　　六、活動內(nèi)容及安排

　　1．文考級

　�。�1）考級對象：1～6年級全體學(xué)生

　�。�2）考級標準：

　　一級：能正確背誦古詩文10首（篇）。

　　二級：能正確、流利地背誦古詩文20首（篇）。

　　三級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文30首（篇）， 并知道古詩文的作者。

　　四級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文40首（篇），并能說出自己最愛好的古詩文所表達的大概意思。

　　五級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文50首（篇），并能說出部份古詩文表達的大概意思。

　　六級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文60首（篇），并能說出所背古詩文表達的意思。

　　七級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文70首（篇），并能扼要敘述古詩文描寫的情形或內(nèi)容。

　　八級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文100首（篇），能正確默寫課標推薦的70首古詩，能扼要先容古詩文描寫的情形和表達的含義。

　　九級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文130首（篇），能正確默寫課標推薦的70首古詩，能先容古詩文描寫的情形，體會詩人的情懷。

　　十級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文160首（篇），能正確默寫課標推薦的70首古詩，能描繪詩的意境，體會詩人的情懷，能選擇一首自己喜歡的古詩文進行配樂朗誦，通過音調(diào)和節(jié)奏體現(xiàn)古詩文的韻律美和意境美。

　�。�3）考級辦法：

　　首先由學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)古詩文情況自愿報名申報，通過進行自評，同學(xué)互評，考級小組測評等情勢確定等級；一～五級由班主任組織評審（低年級可以適當調(diào)劑），六～九級由教導(dǎo)處組織評審，十級由學(xué)校古詩文考級評審小組同一組織評審。

　　2．瀏覽考級（試行）

　　1．考級對象：1～6年級部份學(xué)生代表

　　2．考級內(nèi)容：考核學(xué)生課外瀏覽的量與質(zhì)。

　　3．考級方式：本活動在試行階段，各年級各班暫推薦3名學(xué)生參加。學(xué)生可根據(jù)自己的課外瀏覽情況自愿申報， 各年級根據(jù)申報表對學(xué)生的瀏覽情況和讀書效果進行初查，然后擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評審。通過者頒發(fā)相應(yīng)的考級證書。

　　4．考級時間：20xx年12月

　　附考級標準：

　　一級：瀏覽量不低于5萬字，（包括拼音讀物），能大概說說書中的內(nèi)容。

　　二級：瀏覽量不低于15萬字，基本了解書中的內(nèi)容，能回答一些與書中內(nèi)容有關(guān)的簡單題目。

　　三級：瀏覽量不低于40萬字，能較具體地說出書中的內(nèi)容，并從書中明白一些道理。

　　四級：瀏覽量不低于100萬字，能有條理地復(fù)述書中內(nèi)容，做一些簡單的讀書筆記。

　　五級：瀏覽量不低于200萬字，能用簡練的語言概括書中內(nèi)容，做一些讀書筆記，對提問能作出一些有價值的思考和回答。

　　六級：瀏覽量不低于350萬字，能較正確地掌控文本的思想內(nèi)容，撰寫有一定層次的讀后感。

　　3。親子讀書知識比賽

　　（1）參賽對象：部份學(xué)生及家長

　�。�2）活動時間：暫定10月23日

　�。�3）活動地點：多媒體教室

　�。�4）活動情勢：以家庭為單位參加比賽，在規(guī)定時間內(nèi)，家庭成員共同合作完成一份“讀書知識比賽試卷”（閉卷）。學(xué)校將組織閱卷，評出一、二、三等獎。

　　4．現(xiàn)場作文大賽

　�。�1）活動對象：1～6年級全體學(xué)生

　�。�2）活動辦法：1～6年級各班語文老師先在班級舉行現(xiàn)場作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)�，F(xiàn)場作文大賽。（1、2年級寫話，3—6年級現(xiàn)場作文）

　�。�3）活動地點：多媒體教室

　�。�4）活動時間：暫定10月30日

　　5．讀書交換會

　�。�1）活動對象：4～6年級部份學(xué)生代表

　�。�2）活動辦法：4～6年級各班班主任先在班級組織召開讀書交換會，推薦讀書豐富、見識廣博的小書蟲參加評選，選出的優(yōu)秀代表再參加學(xué)校組織的4~6年級讀書交換會，全方面展現(xiàn)優(yōu)秀小書蟲的讀書經(jīng)歷、讀書經(jīng)驗、讀書收獲和讀書體會，讓更多的小書蟲從中受益。

　�。�3）活動時間：暫定9月25日

　　6“優(yōu)秀小書蟲”評比

　�。�1）參賽對象：1～6年級全體學(xué)生

　�。�1）活動意圖：建立小書蟲榜樣，激起學(xué)生的'讀書熱情，展現(xiàn)讀書成果，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、會讀書，以書籍為友，為人生奠基。

　　（2）評比辦法：根據(jù)學(xué)生在讀書活動期間的表現(xiàn)，各年級先自評，推薦2～3名參加學(xué)校評比。參評的小書蟲每人須上報一份自薦材料，展現(xiàn)自己在讀書方面的經(jīng)歷和取得的成績（發(fā)表作品或比賽獲獎情況等）。取得“優(yōu)秀小書蟲”稱號的將制作展牌參展。

　�。�3）截止時間：1月1日

　　注：以上各項活動評比結(jié)果將在學(xué)期末公布，并舉行頒獎儀式和 “優(yōu)秀小書蟲” 風(fēng)采展現(xiàn)。

　　其它隨機安排的活動：

　　一次好書推薦會

　　一次“我的讀書名言”征集

　　一次手抄報展評活動

　　舉行1—6年級寫字比賽。分低年級組，中年級組，高年級組

　　展開“天天一詩”朗誦活動，天天利用語文課的課前兩分鐘背誦一首古詩。

　　六項比賽：

　　1）六年級《我與書的故事》演講比賽。（每班2名，對六年級現(xiàn)場直播）

　　2）五年級現(xiàn)場讀后感比賽。（每班五名）

　　3）四年級現(xiàn)場美文朗誦。（全年級參加，現(xiàn)場發(fā)放美文，集體朗誦）

　　4）三年級古詩詞背誦（全體參加）

　　5）二年級講故事比賽。（要求故事來自于《伊索寓言》或《安徒生童話》，每班兩名，對二年級學(xué)生現(xiàn)場直播。）

　　6）一年級背童謠。

　　小學(xué)部份推薦瀏覽書目：

　　一、二年級

　　1．《我的第一本安全護照》，劉勁松著，浙江少兒出版社

　　2．《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著

　　3．《安徒生的童話》，【丹麥】安徒生著

　　4．《格林的童話》，【德國】格林著

　　5．《大個子老鼠小個子貓》，周銳著，東風(fēng)文藝出版社

　　6．《小豬唏哩呼�！罚瑢O幼軍著，東風(fēng)文藝出版社

　　7．《三字經(jīng)》，人民教育出版社

　　8．《百家姓》， 吉林人民出版社

　　三、四年級

　　9．《尼爾斯騎鵝歷險記》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社

　　10．《伊索寓言》，【古希臘】伊索著，晨光出版社

　　11．《女兒的故事》，梅子涵著，少年兒童出版社

　　12．《烏丟丟的奇遇》，金波著，江蘇少兒出版社

　　13．《昆蟲記》，【法國】法布爾著，花城出版社

　　14．《芝麻開門》，祁智著，江蘇少兒出版社

　　15．《我要做好孩子》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社

　　16．《小學(xué)生古詩文必讀》，吉林文史出版社

　　17．《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》，鄭春興等著，中國宇航出版社

　　18．《增廣賢文》，光明日報出版社

　　19．《千字文》，浙江少兒出版社

　　五、六年級

　　20．《告知世界，我能行》，盧勤著，中國少年兒童出版社，長江出版社

　　21．《雷鋒的故事》，吉林文史出版社

　　22．《中國兔子德國草》，周銳、周雙寧著，東風(fēng)文藝出版社

　　23．《青鳥飛過》《象母怨》《藍花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎），平靜著，浙江少年兒童出版社

　　24．《向著太陽歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書館

　　25．《親親我的媽媽》，黃蓓佳著，江蘇少兒出版社

　　26．《列那狐的故事》，【法】季諾著，浙江少年兒童出版社

　　27．《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著，南海出版公司

　　28．《論語今讀》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯(lián)書店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社

　　愛國教育推薦書目：

　　29．《上下五千年》，林漢達、曹余章等著，北方婦女兒童出版社

　　30．《中國古代四大發(fā)明》，中國少年兒童出版社

　　31．《革命領(lǐng)袖故事》，21世紀出版社

　　32．《傳統(tǒng)美德古今談》， 教育科學(xué)出版社

　　33．《少先隊的光輝歷程》，百花文藝出版社

　　34．《神圣的歷史使命》，山東教育出版社

　　35．《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社

　　36．《偉大的科學(xué)真理》，山東教育出版社

　　37．《美好的社會制度》，山東教育出版社

　　38．《品德三字經(jīng)》，上海辭書出版社

　　39．《朗誦給祖國聽——新中國愛國主義詩選》，北京少年兒童出版社

　　40．《新臨沂》，五洲傳播出版社

校園讀書活動方案7

　　一、活動主題：

　　“校園溢滿書香，好書伴我成長”

　　二、指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

　　三、組織機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　攝像、錄像：

　　照相：

　　字幕：

　　隊伍秩序：體育組

　　四、活動目的：

　　通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　五、活動要求：

　　1、活動對象：1——8年級全體同學(xué)。

　　2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

　　3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行檢查，對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。

　　六、活動成果展示：

　　1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時間、地點待定。

　　2、舉辦第二屆讀書活動成果展

　　①展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

　�、谡故緯r間：具體時間、地點待定。

　�、壅故緦ο螅浩摺�八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

　　七、獎項設(shè)置：

　　小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

　　七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

　　八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

　　七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

校園讀書活動方案8

　　活動宗旨：

　　中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動，我們將通過此次活動進一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。

　　活動主題：

　　讀經(jīng)典詩詞做美德少年

　　活動口號：

　　讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園

　　活動安排：

　　第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）

　　1、啟動儀式

　�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

　�、诿鞔_本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號；

　　③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍

　�、俨贾煤眯麄鳈淮�，電子屏幕顯示活動主題、口號；

　�、诟靼喑龊诎鍒螅�讓班級充滿濃濃的書香；

　�、弁晟瓢嗉増D書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。

　　3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開主題班會，號召同學(xué)們積極行動起來。

　　第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）

　　重點開展四項活動：

　　1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責(zé)組織）

　　一、二年級每位學(xué)生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。

　　2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語文老師負責(zé)組織評選）

　　3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責(zé)組織

　　一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進行。班級比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。

　　4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責(zé)組織）

　　3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。

　　第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（4月13日）

　　1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學(xué)校進行嘉獎）。

　　2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。

　　3、表彰“書香班級”。

　　活動要求：

　　1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認真開展各種形式的讀書活動。

　�、倜總�班級要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。

　�、诮處熞�引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。

　�、劢處熞龑�(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀，經(jīng)常督促評價，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的.召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。

　�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

　　2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實地進行。

　　3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實提高活動的實效性。

校園讀書活動方案9

　　為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的`個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實際，經(jīng)校團委研究，報學(xué)校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。

　　活動目標：

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

　　活動主題：營造書香氛圍，弘揚人精神

　　活動內(nèi)容：

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進行檢查。

　　2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質(zhì)、精神獎勵。

　　4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。

校園讀書活動方案10

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

　　二、 活動主題：

　　品讀好書，提升修養(yǎng)

　　三、 活動對象：

　　xxx學(xué)區(qū)所有任課教師

　　四、 領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　組員：xxx,xxx,xxx

　　五、 活動安排

　�。ㄒ唬� 啟動階段：

　　本學(xué)期初，各校啟動教師讀

　　書活動，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。

　�。ǘ�） 開展活動階段；

　　期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報告會，每校一名。

　　（三） 讀書匯報要求：

　　1、 參賽選手要形成稿件，匯報時間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當傾斜。

　　2、 稿件內(nèi)容要圍繞自身實際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。

　　3、 不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結(jié)點名批評。

　　4、 活動時間：7月8日（周二）下午一點半，中心校四樓會議室。

　　5、 參加人員：參賽選手、各校校長。

　　六、 獎勵辦法：

　　評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個（不含中心校）。

　　七、 活動要求：

　　1．端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。

　　2．高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的.倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。

校園讀書活動方案11

　　活動目的

　　"書是人類進步的階梯"，開展讀書月活動讓同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書，喜讀書的習(xí)慣，讓濃濃書香流芳于校園。

　　活動內(nèi)容

　　1、主題閱讀活動。以“我和我的'祖國”為主題，突出愛國主義教育內(nèi)涵。

　　2、名家進校園活動。邀請學(xué)者或有關(guān)人士進校園作專題

　　3、“與父母親共讀一本好書”活動。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。

　　4、延伸活動�！皥D書漂流活動”，讓校園的每一個角落成為流動的書屋。

　　活動措施

　　1、教室、校園環(huán)境布置

　　營造讀書氛圍，讓教室、校園充滿圖書角要取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

　　2、保障閱讀時間。

　　開展“一日三讀”，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩詞）。

　　午休品賞默讀（每天能利用午休時間組織學(xué)生認真閱讀課外書，并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍）。

　　3、晚間自由讀與語文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合，每天有適量的閱讀任務(wù)。

　　4、開展讀書活動。

　�。�1）讀書摘抄，元旦進行讀書筆記展評。

　�。�2）參加讀書征文活動，認真組織“五小”公民讀書活動。

校園讀書活動方案12

　　活動目的：

　　理想的書籍是智慧的'鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　活動主題：

　　感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

　　活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　活動時間：

　　10月~11月上旬

　　活動實施：

　　第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）

　　1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。

　�。�2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

　　（3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

　　第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）

　　1、“分享你的快樂，獻出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場（具體方案另見）

　　2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。

　　3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識競賽。

　　4、好書推薦卡

　　每位同學(xué)制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學(xué)校評比）

　　評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。（10月31上交）

　　5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進校園展示活動。

　　6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結(jié)評選出書香班級。

　　備注：

　　1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。

　　2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應(yīng)分數(shù)。

　　3、未盡事宜，由德育處解釋。

校園讀書活動方案13

　　“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1.圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的.校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2.通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3.通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：郭衛(wèi)星

　　副組長：曹金柱

　　組員：董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐

　　四、活動主題

　　經(jīng)典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　20xx年4月—20xx年10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段(4月)

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段(5月至9月)

　　1.利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2.開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

　　3.各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。

　　4.舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5.各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6.學(xué)校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結(jié)階段(10月)

　　學(xué)生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結(jié)表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　時間內(nèi)容負責(zé)人四月份“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　班級圖書角的完善。管海娟

　　各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

　　“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

　　一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　各班班主任

　　許海霞張璐

　　管海娟

　　董洪雪馬林霞

　　薛瑋六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動。管海娟

　　董洪雪馬林霞

　　薛瑋七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。

　　總結(jié)表彰。

校園讀書活動方案14

　　一、活動目的

　　為進一步傳承中華經(jīng)典文化，豐富師生校園生活，加快推進“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設(shè)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題，以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動指南，激發(fā)師生讀書熱情，強化師生讀書意識，培養(yǎng)師生讀書興趣，養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣，增強師生閱讀能力，促進師生全面、健康的發(fā)展。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　組員各班班主任

　　三、活動安排

　　(一）宣傳發(fā)動、氛圍營造

　　1、舉行“讀書改變?nèi)松�”國旗下講話活動；

　　2、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；

　　3、舉行“讀書改變?nèi)松�”主題班會活動；

　　4、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū)，推薦經(jīng)典閱讀材料；

　　5、各班級設(shè)立班級圖書角，每周安排閱讀課2節(jié)，給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著的`時間。語文教師和班主任要加強青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。

　�。ǘ�）開展教師讀書活動

　　學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。

　　1、開展讀書論壇，每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動。

　　2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動，每學(xué)期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學(xué)初進行評比公示。

　�。ㄈ�）開展學(xué)生讀書活動

　　1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動；

　　2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動；

　　3、語文組、英語組聯(lián)合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽；

　　4、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽；

　　5、語文組組織開展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動”20xx全國中小學(xué)生作文大賽；

　　6、校心理輔導(dǎo)中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動，舉行洲沙中學(xué)首屆校園心理劇創(chuàng)作和表演大賽；

　　7、校團委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。

　　四、具體時間見后附通知

校園讀書活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的:

　　1.以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

　　2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦， 真正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！

　　三、活動時間: 20xx年11月16日至12月29日。

　　四、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1．晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）。

　　2.結(jié)合教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。

　　3.一二年級繪本故事閱讀，三至六年級整本書閱讀，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　六、活動安排：

　　活動分五個階段，具體安排如下：

　　第一階段：準備期 （11月13日—15日）

　　1、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時間，開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點，確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍，并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。

　　3、每位教師至少讀一本書籍。

　　第二階段：啟動期(11月16日)

　　“讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動儀式，教導(dǎo)處通過專題會議和校園廣播發(fā)出讀書倡議，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動起來，各班級黑板報凸顯出濃濃的讀書氛圍。

　　第三階段：實施期（11月16日---12月26日）

　　1、每周四、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

　　2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書籍，經(jīng)常督促評價。

　　3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過4分鐘。

　　4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識港灣”“寶寶書廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的.每一個角落都有學(xué)生讀書的身影。

　　5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時間，任課教師認真組織。

　　第四階段：展示期（12月27—28日）

　　1、 低年級每生制作一份書簽

　　2、 中年級每生寫一篇讀后感

　　3、 中年級每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報（A4紙）

　　4、 每班舉辦一次以讀書為主題的班會活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。

　　5、每班推薦一組學(xué)生和家長參加學(xué)校的親子誦讀活動。

　　6、各班級設(shè)立展臺，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年：讀書手抄報、讀后感、簡報等。五年：詩配畫，讀書剪報、摘抄精華，讀書筆記等。）展示要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，班主任要精心設(shè)計，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。

　　7、每班上傳五張讀書活動照片到教導(dǎo)處。

　　8、每位老師上交一份讀書心得。

　　9、根據(jù)各班級讀書效果、展示效果評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。

　　第五階段：總結(jié)期（12月29日）

　　公布各項活動評比成績。集體表彰“書香班級”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報”、“優(yōu)秀讀后感 ”。

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