關(guān)于大班健康教案集錦五篇
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的大班健康教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力。
2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩球、球棒、弓形的門(mén)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
利用球棒做操，做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等。
2、基本部分。
�。�1）幼兒在線后站一橫排，教師示范打球門(mén)的方法：將球放在地面，身體略彎，兩手持球棒的一端，用另一端擊球進(jìn)門(mén)。
�。�2）幼兒先來(lái)年系擊球動(dòng)作，然后分組找一球門(mén)練習(xí)，要求站在線后。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別擊球較好的'幼兒示范，然后再分散練習(xí)，可調(diào)整球與球門(mén)的距離。
�。�4）分組進(jìn)行比賽，選一優(yōu)勝者，以擊準(zhǔn)球門(mén)次數(shù)多者為勝。
3、結(jié)束部分。
讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹(shù)、房子等圖形練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。
教后感：平時(shí)我們晨間活動(dòng)的時(shí)候玩過(guò)打棒球，幼兒有了一定的基礎(chǔ)，次此活動(dòng)幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候，很感興趣。
活動(dòng)反思：
教師利用紙棒和飲料瓶組合制作了球棒，用報(bào)紙制作了紙球，用球棒擊打紙球做游戲，充分利用廢舊材料制作游戲器材，游戲方法多樣有趣，能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。用一定的器械打球，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)挺難，要解決幼兒拿球棒姿勢(shì)、球棒擊打點(diǎn)、打球力度和打球方向等等諸多問(wèn)題。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)的是向一定的目標(biāo)打球。在之前幼兒學(xué)習(xí)了拿球棒的姿勢(shì)，嘗試用球棒擊打紙球，在教與學(xué)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，教師通過(guò)思考，運(yùn)用了一定的策略解決問(wèn)題。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
2.了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
3.樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和療的自我保護(hù)意識(shí)。
5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣治
活動(dòng)過(guò)程：
1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師小結(jié)：在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見(jiàn)的方法? 教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專(zhuān)心完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。
教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。
1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。
2、教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
3、教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。
4、教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室
活動(dòng)反思：
我覺(jué)得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的`主動(dòng)觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過(guò)觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類(lèi)找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)觀察和主動(dòng)探索。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)背景
本學(xué)期一開(kāi)始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對(duì)有的小朋友說(shuō)：“恭喜你，你長(zhǎng)胖了�！倍鴮�(duì)另一些孩子我們則皺皺眉頭說(shuō)：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。
分析我班幼兒的身體成長(zhǎng)狀況，就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來(lái)填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長(zhǎng)也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。
幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長(zhǎng)、樹(shù)立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案：
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過(guò)討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。
2、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長(zhǎng)的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的'幫助。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片，活動(dòng)前發(fā)給幼兒；多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫(huà)好）。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過(guò)集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來(lái)幫助幼兒樹(shù)立自我保育意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┐竽懕磉_(dá)，各抒己見(jiàn)
幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴。
過(guò)程：幼兒各抒己見(jiàn)，運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。
�。ǘ┝私庾陨�，對(duì)癥下藥
（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況。
（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。
�。�3）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開(kāi)處方”。
�。ㄈ┓纸M游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理
�。�1）棋盤(pán)競(jìng)賽：幼兒通過(guò)競(jìng)賽性游戲，在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。
活動(dòng)延續(xù)
幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。
繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，還是比較適合幼兒的性格發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)中只有小輝不怎么參與活動(dòng)，主要是小輝有輕微的電視自閉癥，盡管平日教學(xué)中已經(jīng)有很大的進(jìn)步，但是在語(yǔ)言交流中還是有一定的障礙。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解霧霾產(chǎn)生的原因。
知道在霧霾天氣下如何保護(hù)自己。
能夠完成防霧霾宣傳畫(huà)創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活的環(huán)境有或有過(guò)霧霾，對(duì)霧霾有一定認(rèn)識(shí)。
課件準(zhǔn)備：“霧霾天”圖片；“霧霾哪里來(lái)”圖片；“防霧霾的好辦法”組圖。
材料準(zhǔn)備：畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“霧霾天”，請(qǐng)幼兒討論。
——這是什么天氣？天空為什么灰蒙蒙的？
小結(jié)：這是霧霾。霧霾是由大氣污染，空氣流動(dòng)不暢引起的，對(duì)我們的身體和生活有很不好的`影響。
出示圖片“霧霾哪里來(lái)”，引導(dǎo)幼兒初步理解霧霾形成的原因。
——霧霾是怎樣形的？
小結(jié)：當(dāng)空氣流動(dòng)不暢時(shí)，汽車(chē)尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、冬季取暖、垃圾焚燒、日常發(fā)電等有害氣體排放、聚集在空氣中，就產(chǎn)生了霧霾。
出示組圖“防霧霾的好辦法”，引導(dǎo)幼兒了解在霧霾天保護(hù)自己的方法。
——如果吸入了霧霾，可能會(huì)導(dǎo)致咳嗽和呼吸困難，同時(shí)誘發(fā)許多疾病。
——在霧霾天時(shí)我們要如何保護(hù)自己?
發(fā)放繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作防霧霾宣傳畫(huà)。
——我們剛剛知道了霧霾是怎么產(chǎn)生的，也知道了在霧霾下如何保護(hù)自己。但是還有很多人不知道，我們可以畫(huà)一些宣傳畫(huà)，讓更多的人知道怎么預(yù)防霧霾，保護(hù)自己。
活動(dòng)延伸
家園共育
請(qǐng)幼兒將作品帶回家給家人欣賞，向家人宣傳防霧霾的小常識(shí)。
大班健康教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的'不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道不同的表情代表不同的心情。
2.學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。
3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為小朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道不同的表情代表不同的心情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大表情娃娃，小表情娃娃開(kāi)心娃娃21個(gè)，其他的表情六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分：情境導(dǎo)入。
帶幼兒去表情王國(guó)旅行。
二、 基本部分。
1. 認(rèn)識(shí)各種表情娃娃，猜猜為什么會(huì)有這種表情？（哭、笑、生氣、害怕）
2. 出示表情小人，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的表情。
3. 幫助其它的表情小人。
通過(guò)情景故事，嘗試解決不好情緒的方法。
4. 游戲：開(kāi)心果和出氣包。
出示開(kāi)心果和出氣包，并講解游戲規(guī)則，聽(tīng)音樂(lè)，傳遞拿到出氣包的小朋友就說(shuō)說(shuō)自己最不開(kāi)心的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到開(kāi)心果就說(shuō)說(shuō)自己最開(kāi)的事情。
三、 結(jié)束部分。
讓我們把這個(gè)好方法回教室告訴其他的小朋友。
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