亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

大班健康教案

時間:2023-04-12 09:42:52 教案大全 我要投稿

有關(guān)大班健康教案匯總十篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的大班健康教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)大班健康教案匯總十篇

大班健康教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識蛀牙,知道蛀牙的危害

  2、了解舒雅的重要性,學(xué)會正確刷牙,樹立保護(hù)牙齒的意識

  活動準(zhǔn)備

  小孩捂臉圖片,真實(shí)蛀牙圖片若干,白紙一張,牙刷沒人一支、正確刷牙圖

  活動過程

  1、 圖片引入

  師:小朋友們,今天啊,老師的一個朋友樂樂,他非常的不舒服(出示捂臉圖片)。誒,他在做什么動作,他怎么了?為什么要捂著自己的臉呢?

  師:樂樂是在是疼的不得了,于是他馬上就到醫(yī)院去了。醫(yī)生幫他診斷了之后,說是牙齒出了問題,那是出了什么問題呢。醫(yī)生給他的牙齒照了照片,我們一起來看一看(出示蛀牙照片)

  師:樂樂的牙齒怎么了啊?(讓幼兒自己去觀察回答)

  師:原來樂樂是長了蛀牙。本來白白的牙齒現(xiàn)在都變成黑的了,而且牙齒上還有洞,嚴(yán)重的整個牙齒都差不多沒有了,難怪樂樂會疼的捂著臉。

  2、了解有關(guān)護(hù)牙知識

  1)教師出示問題,邊模擬樂樂回答。

  師:我們來聽一聽牙醫(yī)是怎么給樂樂看病的。

  樂樂的回答是這樣的,那小朋友們呢?

  教師提問,記錄幼兒回答,(正確答案不顯示,幼兒回答之后再展示)

  問題幼兒回答正確答案你每天刷牙嗎 要每天刷牙你一天刷幾次牙 刷牙的正確方式每次刷牙的時候刷多久 早晚刷牙,飯后漱口平時喜歡吃些什么東西呢 每次刷牙3~5分鐘你的牙刷多久換一次 少吃甜食,多吃有點(diǎn)硬的食物(玉米、高粱、肉類),蔬菜(芹菜、菠菜、海帶),堅(jiān)果,水果(葡萄柚)你的牙膏是自己的嗎 要有自己的兒童牙膏,不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的 牙刷頭朝上放在杯子里,放置于干燥的'地方;牙膏頭朝下放在杯子里,可以消滅細(xì)菌。你的牙刷多久換一次 通常1個月更換一次,最長不超過3個月。一人一支牙刷,不可以幾個人合用。

  3、學(xué)習(xí)正確刷牙

  師:你們平時是怎么刷牙的呢?

  請幾個幼兒帶牙刷上來示范自己的刷牙方式。

  師:我們來學(xué)一學(xué)怎么正確刷牙吧

  正確刷牙的方式:

  1)前面牙齒:上牙由上往下刷,下牙由下往上刷

  2)刷上牙前腭,刷下牙舌側(cè)

  3)刷上牙前腭

  4)刷上下后牙舌側(cè),上牙由上往下刷,下牙由下往上刷

  5)刷上下牙合面

  6)刷完記得刷舌頭

  7)最重要的是每一顆牙齒都要刷到

  8)刷牙動作要輕柔,不要用力過猛,但要反復(fù)多次。

  牙齒的每個面都要刷到,特別是最靠后的磨牙,一定要把牙刷伸入進(jìn)去刷。

  4、欣賞潔白美麗的牙齒師:看,這樣的牙齒多么美麗,只要我們好好刷牙,養(yǎng)成正確的習(xí)慣,我們每個人都能有一副這樣潔白健康的牙齒。

大班健康教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1.進(jìn)一步了解蔬菜有不同的味道和多種制作方法,知道多吃蔬菜有益健康。

  2.能用語言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點(diǎn)。

  3.體驗(yàn)與同伴共同分享吃蔬菜的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.活動前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜,并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

  2.每人一套餐具:碗、筷子、共用的勺子若干。

  3.各種常見蔬菜的圖片,多媒體。

  4.教師提供菜肴,有:香菇青菜,青菜粉絲湯,涼拌黃瓜等。

  【活動過程】

  一、教師出示各類蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱。

  二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴,了解蔬菜的作用。

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜名稱、教師介紹制作方法等(可用幻燈片展示制作過程)。

  2.提問:人們?yōu)槭裁匆允卟四?能不能光吃葷菜不吃蔬菜?/p>

  三、分類擺放菜肴。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類:將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯,分類擺放在餐桌上。

  四、參加品嘗蔬菜自助餐。

  1.了解一些自助餐的禮儀。如:用共用的.勺子盛菜,吃多少、盛多少,不浪費(fèi)等。

  2.幼兒拿好自己的餐具,自選菜肴品嘗,在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對蔬菜的熱愛。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜,相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。

  五、小結(jié)。

  1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜,是什么味道的?

  2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的?

  3.小結(jié):各種蔬菜有不同的味道,同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。

  修改理由:本次活動本來是請每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來,考慮到是國慶后的第一天,一些家長可能會忘記,所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡單的菜肴,如:涼拌黃瓜等,這樣既能開展活動,也讓幼兒活動中初步體會自助餐的樂趣。

大班健康教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗(yàn)舞龍的快樂。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

  活動難點(diǎn):

  龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。

  他們在干什么?我們在過年的.時候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。

 。ㄟM(jìn)行熱身活動,活動一下。)

  二、學(xué)習(xí)舞龍,主動合作

  1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作(幼兒自由練習(xí))

  2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出!。

  教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。

  幼兒自由練習(xí),教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。

  3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。(教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒糾正動作。)

  4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。

  三、激發(fā)思維,開拓創(chuàng)新:

  小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結(jié))

  搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn))

  靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動,后面的人跟著龍頭運(yùn)動)

  首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

  四、鞏固練習(xí),不斷提高

  1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

  2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

  五、活動結(jié)束,幼兒做放松運(yùn)動

  活動反思:

  通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,體驗(yàn)了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進(jìn)一步熟悉動作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。

大班健康教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、利用竹棒練習(xí)助跑跨跳的動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  2、體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  竹棒、竹架

  活動過程

  一、熱身運(yùn)動

  價值取向:通過模仿運(yùn)動員,活動幼兒的各個關(guān)節(jié)。

  提問:北京舉行什么過運(yùn)動會?你知道奧運(yùn)會有哪些體育項(xiàng)目?

  指導(dǎo)語:我們也來做小小運(yùn)動員。(游泳、投籃、舉重、跳遠(yuǎn))

  2、探索練習(xí)

  價值取向:探索竹棒的玩法,練習(xí)助跑跨跳。

  1、探索竹棒的'玩法。

  指導(dǎo)語:今天我們要和竹棒做游戲。看,那邊有許多竹棒。想想你怎么玩這個竹棒,想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧。ㄓ變鹤杂商剿鳎

  提問:你是怎么玩的?我們跟著他來試一試。

  提問:還有誰的玩法和他不一樣?

  小結(jié):剛才我們用這些短竹棒玩出許多不同的方法:有的把竹竿放在地上跳;

  2、探索跨跳的方法

  提問:那邊還有更長的竹棒和竹架,那是怎么玩的。你找兩個好朋友去玩玩,不用鉆的方法你能怎么又穩(wěn)又快地過去?(幼兒自由探索)

  提問:你是用什么方法過去的?為什么要先跑再跳?

  指導(dǎo)語:我很欣賞你的這種玩法,先跑再跳能讓我們跳的更高。這種方法叫助跑跨跳。

  教師組織幼兒進(jìn)行由低到高的跨跳練習(xí)。

  3、練習(xí)跨欄。

  提問:你們知道劉翔嗎?他是什么運(yùn)動員?今天我們要學(xué)學(xué)劉翔哥哥。這次我們要連續(xù)越過兩個欄。你們看,這兩排欄有什么不一樣?你能跳過哪層就選擇哪層。

  教師根據(jù)幼兒的情況逐步提高難度。

  三、放松運(yùn)動

  價值取向:做舒展動作,放松身體。

  我們放松一下自己的身體,慢慢地走回教室。

大班健康教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

  2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

  2、 歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、幼兒跑步進(jìn)入活動場地。聽音樂做準(zhǔn)備動作。

  2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、自由探索

  1、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

  師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”

  2、自由探索、嘗試練習(xí)

  討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?

  3、師幼共同分析、總結(jié)

  (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

 。2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

  三、游戲:送小車回停車場

  把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

  比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

  規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。

  放松活動

  在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體

  活動延伸:

  活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

  教學(xué)評析:大班健康活動《我能夠》

  大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動;顒又攸c(diǎn)目標(biāo)之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實(shí)施的過程中,教師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體,讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺,體驗(yàn)身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關(guān)鍵點(diǎn):

  1、關(guān)注目標(biāo)的解讀:教師對目標(biāo)的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的.方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上,許多活動的目標(biāo)十分寬泛、靈活性較大,需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過程中,明確活動的重點(diǎn)和難點(diǎn),并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位,執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上,整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開展,但是因?yàn)槟繕?biāo)定位的片面性,可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動的片面性!吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外,還有對身體的延展性、動作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。

  2、關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn):幼兒教學(xué)各個領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn),尤其是戶外健康活動,其涉及到外部環(huán)境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等,都與常規(guī)的室內(nèi)活動有很大的區(qū)別,因此教師在組織這類活動時因更加細(xì)致地考慮到這些細(xì)節(jié)問題:如站隊(duì)?wèi)?yīng)該以橫列為主,以拉近師生的距離;幼兒聽講應(yīng)該背對太陽,以減少陽光刺激烈?guī)淼挠绊;活動器材提供?yīng)該充分,以保證活動量與活動密度;活動規(guī)則應(yīng)提前制定,以保證幼兒注意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動正常、有序地開展。

  快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思

  上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。

  在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

  每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍Α兑话艚右话簟愤@個活動內(nèi)容認(rèn)真分析后,覺得挺有意思,孩子們應(yīng)該喜歡,應(yīng)該能吸引他們。

  活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們,樹立信心,接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動作向我匯報(bào):老師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

  接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯,可以先進(jìn)行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

  最后,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨(dú)木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認(rèn)同,讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,快樂了。

  這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。

大班健康教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

  2、培養(yǎng)關(guān)愛他人和與人交流的能力,學(xué)習(xí)利用廢舊物品動手制作玩具衣服的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自己的小衣服;

  2、廢舊掛歷紙等。

  活動過程:

  1、衣服哪里來(通過談話、快速聯(lián)想,使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多,并且在不斷地丟掉很多小的衣服,而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工,并經(jīng)過人們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。)

  2、談話提問:小朋友身上穿的衣服是怎樣來的`?(了解衣服的生產(chǎn)加工過程:種植棉花--施肥--管理--收獲--紡織--設(shè)計(jì)--剪裁--縫制--購買……)

  3、分析引導(dǎo):使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

  4、從情感教育入手,啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊(yùn)含著的一些事情,教育生活中要幼兒節(jié)約,不要浪費(fèi);顒

  5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系,互相交往,贈送衣服(互動活動);手拉手做朋友,建立長期的交往。

  6、我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉,把它送給弟弟妹妹穿。)

 。1)到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友,互相交往、談話。

 。2)把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

  7、指導(dǎo)幼兒完成書上的作業(yè)。

  8、評價、結(jié)束課。

大班健康教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過交流討論,了解換牙的基本常識,知道保護(hù)牙齒的方法。

  2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。

  3、觀察、記錄牙齒的外形特征,了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

  4、學(xué)習(xí)牙齒名稱:切牙,尖牙,磨牙,了解牙齒外形與功用的.關(guān)系

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒調(diào)查表、黑板等

  活動過程:

  一、分類統(tǒng)計(jì)

  1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查,你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

  2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。

  3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

  二、討論

  1、你在換牙時有什么感受?

  2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?

  3、為什么我們要換牙呢?

  4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

  5、記錄方法。

  三、總結(jié)

  1、你們講的真好,老師今天為你們請來一個人,猜猜他是誰?

  2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮。

大班健康教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

  3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶。

  2、掛件一:毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。掛件二:不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫面。

  活動過程:

  1、聽音樂做律動《健康歌》,進(jìn)入活動室。談話:小朋友,剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情?那你們做到了嗎??(老師,今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾盆水,現(xiàn)在我們來自己檢查一下,你的手洗干凈了嗎?

  2、出示水盆:現(xiàn)在我們分組開始洗手,老師及時指導(dǎo)孩子們正確的`洗手方法。洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。

  3、孩子們自己進(jìn)行對比,讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。剛剛小朋友都看到了,每天做一個講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己,真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。好,下面我們來看大掛圖。觀看第一幅圖:請孩子們認(rèn)真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?

  4、繼續(xù)觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。

  5、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時打針、吃藥)

  6、說一說你是怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔,子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防和減少疾病,身體才會健康。

大班健康教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作,肢體協(xié)調(diào)。

  2.探索不同的玩法,感受拖拉玩具的樂趣。

  3.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

  活動過程:

  一、律動導(dǎo)入:伴奏音樂《玩具進(jìn)行曲》

  來,寶寶們,咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進(jìn)入)。坐下來可以和它們怎么玩?來,一個寶寶找一個地方。

  二、探索空瓶子的各種玩法

  1.幼兒做出后,教師及時低示范并加語言講解。

  2.出書百寶箱:咦!你們看老師有一個百寶箱,里面有許多許多好玩的,你們想玩嗎?但是,它有一個要求,請寶寶們閉上眼睛,1.2.3!

  三、出示帶黃豆的瓶子

  1.舉著瓶子晃,咦!真好玩,他還會唱歌啊,來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!你想知道我為什么會唱歌嗎?

  2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?——引導(dǎo)幼兒說擰開瓶蓋。

  3示范正確的擰瓶蓋的方法:說兒歌:小手小手放瓶蓋,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開了,一定那好自己的瓶蓋,豆豆進(jìn)去后,我們再擰上。

  4.豆豆也在我的百寶箱里,來,咱們一塊把它請出來吧,說兒歌:豆豆請出來,豆豆請出來。(出示豆豆)哎,寶寶們好,現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去,但是,那個寶寶能幫我呢?

  5.請一名幼兒示范(請示范的幼兒蹲下):寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的,裝進(jìn)一粒后。師:奧,我看到了,是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟,捏豆豆,裝瓶瓶,(重復(fù)說兒歌,可和幼兒一起說,待幼兒完全裝完為止。)

  寶寶真厲害,豆豆都跑進(jìn)去了,我們還要?——擰上瓶蓋,并說兒歌:大拇哥,二拇弟,放瓶蓋,擰擰擰。

  (拿幼兒手晃動)咦!你的瓶寶寶也會唱歌了,真好玩,你們想玩嗎?

  四、出示黃豆,幼兒練習(xí)捏豆豆

  1.老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆,請拿好自己的瓶子,一個寶寶找一個地方到后面去裝豆豆,記住,最后再把瓶蓋擰上,好吧?出發(fā)!(放輕音樂,教師巡回指導(dǎo),并說兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆,引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

  2.真好玩,來,大聲唱,小聲唱(可玩多次)

  3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,讓它休息一會吧!

  4.師:(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴,老師這還有好玩的,你們想玩嗎?數(shù)三個數(shù),我把它請出來。

  五、出示帶繩子的'瓶子,聯(lián)系系繩子

  1.(出示繩子)咦!一條尾巴,長又長,到底是什么呢?咦,(拉出瓶子)原來是瓶寶寶,真好玩,他怎么長尾巴了呢?噢,我知道了。

  2.講解并演示系繩子的過程:(解下繩子,把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶,用力拉兩只小手,咦,尾巴長上了。(演示一定要慢,讓全體幼兒看清),你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?

  3.讓幼兒拿繩子:長長的尾巴在你們的凳子后面,寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來,說兒歌,引導(dǎo)孩子們系繩子,(先找小洞洞,小洞洞鉆瓶瓶,用力拉兩只小手。)

  六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂趣

  1.(帶領(lǐng)幼兒站起來,老師演示幾種玩法),咦,真好玩,還可以怎么玩?(幼兒做出動作后,教師及時示范并加以語言總結(jié)提升,讓幼兒盡情的高興地玩。)

  2.這個地方太小了,我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂,結(jié)束。)

  教學(xué)反思:

  幼兒通過練習(xí)用手捏豆子,擰瓶蓋,拖拉玩具等動作,鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規(guī)則。豆瓶可以晃著玩,轉(zhuǎn)著玩,滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩,轉(zhuǎn)著玩,滾著玩等。有一個小環(huán)節(jié),我覺得特別好,幼兒把豆瓶變成了樂器,晃著來唱歌,既培養(yǎng)了節(jié)奏感,又認(rèn)識到噪音與和諧音的美。

大班健康教案 篇10

  【活動目標(biāo)】

  1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

  2、結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

  3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

  4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境,而且還會危害身體健康。

  圖片(小朋友隨地吐痰)

  2、請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

  【活動過程】

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

  圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

  使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

  2、教師引導(dǎo)幼兒參與討論:

  在我們的痰里面,有什么?

  你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?

  鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

  3、教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會跑道空氣中,就會被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。

  4、組織幼兒討論:

  自己在生病痰多的時候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?

  使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。

  如果你有痰呀,怎么辦呢?

  幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:

 、偻略诶渲。

 、谌绻浇鼪]有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

 、劭梢园淹略趲,用水沖掉。

  2、了解病菌傳播的多種途徑。

  你知道哪些疾病是通過空氣傳播的.呢?(感冒、肺結(jié)核等)

  你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?

 。ń處熍e例,如:紅眼病——接觸傳染)

  【活動反思】

  在本月,我園開展了“環(huán)保周”一系列的教學(xué)活動。因此我在班級里開展了禮儀活動《不隨地吐痰》的教學(xué)。在通過這個活動的組織和開展結(jié)束后。在活動的過程上,我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點(diǎn)與不足,例如:1、我結(jié)合了課程的實(shí)際情況來開展活動,因此很容易引起孩子的共鳴,孩子接受的也比較快,整個活動開展下來,孩子們的積極性也就比較高。2、整個活動開展下來,環(huán)節(jié)都能夠緊扣目標(biāo)。3、我在引入的時候是以圖片來引入,因此不是很能調(diào)動孩子的興趣,在課后反思的時候我覺得如果用一段情景表演來引入,孩子們的興趣可能就更高,而且還可以一目了然的了解今天的運(yùn)動主題。

  整個活動開展的過程還是比較順暢的,孩子們的參與情況也較好。通過這個活動的開展,希望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,借以改掉愛吐痰的壞習(xí)慣,這才是本次活動開展的重點(diǎn)目標(biāo)。

  同時,我認(rèn)為對于我們所教的教學(xué),我們都應(yīng)有所反思,人們常說有了反思才有進(jìn)步,我覺得任何一堂課都是一樣的,只有在活動中對自己的設(shè)計(jì)的活動進(jìn)行那個充分的反思,那么你才會發(fā)現(xiàn)活動的不足,在不斷的改進(jìn)中你會有所收獲。而且,要多傾聽他人對你的意見,把人家的意見有選擇的融合到自己的活動中去。只有這樣我們才會進(jìn)步。

【大班健康教案】相關(guān)文章:

健康大班教案03-23

大班健康教案03-14

健康日大班教案10-03

大班健康的我教案01-16

【熱】大班健康教案01-18

【薦】大班健康教案01-14

大班健康教案【薦】02-21

【推薦】大班健康教案02-23

大班健康教案【精】02-16

《高蹺》大班健康教案02-07