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朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案（通用14篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 1
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，使他們成為德行高尚、知識(shí)淵博、砥礪品行、健全人格的中學(xué)生。營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生朗誦水平，特此組織“朗誦社團(tuán)”。特制定本學(xué)期活動(dòng)方案如下:
一、社團(tuán)活動(dòng)宗旨:
1、傳承中華文化。通過(guò)誦讀使學(xué)生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，明白先賢的智慧之光。
2、陶冶性情。與圣賢為友，品讀經(jīng)典，在誦讀中培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格和善良誠(chéng)信的品性。
3、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，陶冶情操，給學(xué)生提供展示自我、表現(xiàn)自我的'平臺(tái)。
4.推進(jìn)素質(zhì)教育。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。
5、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、通過(guò)朗誦社團(tuán)開展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、社團(tuán)規(guī)章制度
1、對(duì)社團(tuán)工作享受有參與權(quán)。所有社員應(yīng)自愿、積極、主動(dòng)參見社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。不得遲到、早退或者缺席。如有特殊情況，也須先向老師或社長(zhǎng)說(shuō)明并得到準(zhǔn)許，才可缺席。
2、對(duì)社團(tuán)工作提出批評(píng)、建議和實(shí)行監(jiān)督的權(quán)利。
3、享有參加社團(tuán)舉辦的各種面向社員的活動(dòng)的權(quán)利。
4、自覺遵守社團(tuán)的章程，執(zhí)行社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。
5、服從社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)社團(tuán)權(quán)益和聲譽(yù)。
6、積極參加社團(tuán)發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。
7、其他相關(guān)義務(wù)。
三、活動(dòng)措施
1、指導(dǎo)教師宣布高中生經(jīng)典誦讀推薦篇目的作品或活動(dòng)的主題及注意事項(xiàng)。
2、每次活動(dòng)選出1到2名同學(xué)進(jìn)行配樂(lè)朗讀，一學(xué)期社員最少有一次展示交流的機(jī)會(huì)。
3、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力，有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。
4、請(qǐng)展示的社員以座談會(huì)形式暢談自己對(duì)作品欣賞的感受。
5、所有社員欣賞朗誦篇目的范讀
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 2
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗讀詩(shī)社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、任課老師宣布詩(shī)歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的`標(biāo)準(zhǔn)；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)
5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗讀會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀者名單；
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
三、活動(dòng)要求及措施
1、按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。
2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。
3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午課外活動(dòng)
五、具體安排：
第一次：組建詩(shī)歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。
第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。
第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。
第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？
第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次：朗讀的基本表達(dá)手段（停頓）
第七次：朗讀的語(yǔ)速。
第八次：朗讀的句調(diào)。
第九次：作品的引導(dǎo)。
第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂(lè)。
第十一次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的`作用。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)方案，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。
2.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。
三、活動(dòng)內(nèi)容
《小學(xué)生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)
四、具體方法與措施
1.認(rèn)真組織每周誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。
2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預(yù)期成果
1.會(huì)熟練誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 4
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施方案，為了更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，特此組織“朗誦社團(tuán)”。 朗誦是一門藝術(shù)、是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮學(xué)生的自身潛能，形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。
2.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣；培養(yǎng)社團(tuán)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
3.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，形成團(tuán)隊(duì)精神。
4.把朗誦與文學(xué)欣賞結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美情趣，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的'欣賞能力。
6.健全組織，積極開展朗誦活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好此項(xiàng)活動(dòng)。
6.深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3.組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4.選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；
5.在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
6.將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
7.請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午
四、具體安排：
第一周：招募社團(tuán)成員，組建朗誦社團(tuán)。 第二周：什么是朗誦，朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。
第三——五周：朗誦引導(dǎo) 教你怎么去朗誦。 第六周：怎樣選擇朗誦材料。 第七——九周：朗誦技巧及訓(xùn)練
第十——十一周：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）
第十二——十三周：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）
第十四——十五周：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）
第十六周：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓） 第十七周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）
第十八周：舉辦古詩(shī)文朗誦比賽。（社員全體成員）
第十九周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 5
研討方式：
朗誦、評(píng)選
活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)教室
預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力
難點(diǎn)估計(jì)：
學(xué)生挑選詩(shī)歌
活動(dòng)步驟及過(guò)程：
1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的'標(biāo)準(zhǔn)；（也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委）
5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
資料來(lái)源：
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料
附表
詩(shī)歌朗誦會(huì)選材表
我喜歡的詩(shī)：
我喜歡它的原因
演講評(píng)比表
評(píng)委：
姓名演講內(nèi)容（3）普通話是否標(biāo)準(zhǔn)（2）語(yǔ)言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計(jì)（10）
詩(shī)歌朗誦會(huì)獲獎(jiǎng)表
第一名：xxx
第二名：xxx
第三名：xxx
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 6
在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來(lái)了長(zhǎng)征勝利80周年和中華人民共和國(guó)67歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)�，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：
一、活動(dòng)宗旨：
為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
秘書長(zhǎng)：
評(píng)委：楊天明方艷明李曦李大平李見平周小華
李鴻鳴彭俊鄧強(qiáng)高映飛柳小艷
三、參賽方式：
1、各班由語(yǔ)文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。
2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國(guó)、歌唱時(shí)代的`現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌(語(yǔ)文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩(shī)作。
3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會(huì)秘書長(zhǎng)。
四、比賽須知
時(shí)間：9月26晚7：00——10：00
地點(diǎn)：多媒體教室
五、評(píng)獎(jiǎng)方案
本次詩(shī)歌朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是文化知識(shí)和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期，小學(xué)生朗誦活動(dòng)方案。中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過(guò)開展豐富多彩的詩(shī)詞教育活動(dòng)，吟誦經(jīng)典詩(shī)詞，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對(duì)語(yǔ)言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期在全校師生中間開展“小學(xué)生古詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
二、活動(dòng)原則
1．面向全體的.原則�；顒�(dòng)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持一個(gè)也不能少，堅(jiān)持全過(guò)程參與，堅(jiān)持在誦讀詩(shī)文的過(guò)程中提高人文素質(zhì)。
2．?dāng)?shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩(shī)文誦讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)文的質(zhì)量。
3．速度與效率統(tǒng)一的原則。詩(shī)文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。
三、時(shí)間安排
1、利用早讀課的部分時(shí)間和課前兩分鐘等時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。
2、結(jié)合語(yǔ)文閱讀課，對(duì)本班古詩(shī)詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦比賽。
3、.輪流抽各班1名優(yōu)秀學(xué)生在校園廣播中吟誦古詩(shī)詞。
4、提倡學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)適當(dāng)吟誦，并且每周末家長(zhǎng)檢查，并在周一將學(xué)生再加?xùn)|都情況及時(shí)反映給班主任教師。
四、主要措施
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：
組員：各年級(jí)語(yǔ)文教師
2、學(xué)校為各年級(jí)推薦經(jīng)典古詩(shī)詞書籍，供各班參考選用，規(guī)劃方案《小學(xué)生朗誦活動(dòng)方案》。每學(xué)期，語(yǔ)文教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需要，可自由拓展優(yōu)美詩(shī)詞10—20篇，并將確定的誦讀內(nèi)容及時(shí)上報(bào)學(xué)校德育處。
3、吟誦數(shù)量：語(yǔ)文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首詩(shī)”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩(shī)文，要求參與面100％，達(dá)標(biāo)率98％。
4、提倡做好古詩(shī)詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。
5、從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。
6、建立學(xué)生誦讀考核檔案和星級(jí)誦讀評(píng)價(jià)制度。學(xué)校定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)各班級(jí)及語(yǔ)文教師的詩(shī)文素養(yǎng)活動(dòng)情況予以督促，評(píng)估，并列入年終考核。根據(jù)學(xué)生誦讀考核檔案確定學(xué)生的星級(jí)。每周完成兩首詩(shī)詞誦讀任務(wù)得2學(xué)分，每學(xué)期誦讀40首得80學(xué)分，每20學(xué)分為一個(gè)星級(jí)。
7、學(xué)校學(xué)期末至少舉行一次背誦古詩(shī)詞競(jìng)賽和評(píng)先表優(yōu)活動(dòng)，對(duì)各班在背誦古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師，也要進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)。
具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法：①學(xué)生通過(guò)一定等級(jí)的考核后頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的榮譽(yù)證書，并獎(jiǎng)勵(lì)綠卡（一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)綠卡兩張，并以此類推）；②參考班級(jí)學(xué)生通過(guò)率達(dá)到90%及以上，指導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)師證書，并給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)（從一級(jí)起，分別獎(jiǎng)勵(lì)50、70、100、150、200、250、300、350元）
8、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。語(yǔ)文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩(shī)文，學(xué)以致用。
9、各位教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和完善檔案。
10、配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級(jí)”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)。語(yǔ)文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩(shī)文，學(xué)以致用。
五、獎(jiǎng)懲措施
古詩(shī)詞誦讀將作為學(xué)校特色之一進(jìn)行開展，我們要求全體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與。學(xué)校每學(xué)期至少舉行兩次吟誦古詩(shī)詞評(píng)先表優(yōu)活動(dòng)，對(duì)在吟誦古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作突出的教師，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、誦讀措施
營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識(shí)，通過(guò)經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。
1、低段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利誦讀詩(shī)歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂(lè)于識(shí)記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
2、中段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩(shī)文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長(zhǎng)。初解詩(shī)文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。
3、高段目標(biāo)：能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩(shī)文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長(zhǎng)。理解詩(shī)文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊(yùn)，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點(diǎn)并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)具體措施
(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作
為保證誦讀實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計(jì)劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評(píng)價(jià)、考核、策劃誦讀大型活動(dòng)。開展多種形式的詩(shī)文誦讀活動(dòng)，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評(píng)價(jià)學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)中填寫好相關(guān)的.內(nèi)容。
(二)建立較為完善的誦讀評(píng)價(jià)機(jī)制
1、建立以班級(jí)為考核單位的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評(píng)出五星誦讀班級(jí)，三星誦讀班級(jí)。每學(xué)期評(píng)出五到七個(gè)明星誦讀班級(jí)。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容:把古詩(shī)文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報(bào)的形式表?yè)P(yáng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文成績(jī))，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動(dòng)機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評(píng)價(jià)為主。
3、評(píng)價(jià)方式：本學(xué)期誦讀評(píng)價(jià)以教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)為主，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主。
(三)誦讀時(shí)間及方式
1、誦讀時(shí)間：a、晨讀時(shí)間為7：50——8：20，自由背誦時(shí)間
b、午讀時(shí)間為12：30——1：00，檢查背誦時(shí)間
c、詩(shī)文誦讀綜合實(shí)踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容
d、放學(xué)回家時(shí)間：由班級(jí)誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩(shī)詞。
2、誦讀方式
�、鸥靼嗉�(jí)可根據(jù)總課題組提供的實(shí)驗(yàn)讀本《中華詩(shī)文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說(shuō)、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動(dòng)。
⑵各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開展一次“主題詩(shī)文”誦讀活動(dòng)，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時(shí)令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動(dòng)。
�、谴箨�(duì)部可以組織班級(jí)辦詩(shī)文小報(bào)，還可以在高年級(jí)成立學(xué)生誦讀社團(tuán)，全方位開展詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
�、葘W(xué)校將詩(shī)文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。
3、誦讀口號(hào)：誦經(jīng)典育新人
(四)、評(píng)價(jià)方式
�、虐嗉�(jí)內(nèi)評(píng)出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報(bào)或在班級(jí)展示臺(tái)中展示。
�、聘鶕�(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實(shí)際情況，每周評(píng)出五到七個(gè)五星誦讀班級(jí)。大隊(duì)部給予授牌。
⑶在各類比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)，給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�、让繉W(xué)期期末組織一次“詩(shī)文誦讀節(jié)”，集中展示學(xué)生的詩(shī)文誦讀成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)詩(shī)文誦讀優(yōu)秀的同學(xué)，表彰開展詩(shī)文誦讀工作成績(jī)顯著的教師。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 9
一、題目：
紀(jì)念“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)xx周年詩(shī)歌朗誦大賽及簽名儀式活動(dòng)策劃
二、活動(dòng)目的及意義
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對(duì)北洋軍閥政府的代表在賣國(guó)條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國(guó)賊，率先點(diǎn)燃了反帝愛國(guó)的火焰，發(fā)動(dòng)了彪炳史冊(cè)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。為紀(jì)念“五.四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”， 傳播五四文化、宏揚(yáng)五四精神，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)熱情，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的良好精神面貌。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、作品征集→作品考核→朗誦比賽
2、設(shè)立宣傳攤位，舉行簽名活動(dòng)，同時(shí)散發(fā)五四愛國(guó)宣傳單。
四、主辦：共青團(tuán)xx民族學(xué)院委員會(huì)
承辦：人文學(xué)院、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
雪域文學(xué)社
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、4月9日xx民族學(xué)院院團(tuán)委向各院系團(tuán)總支發(fā)布關(guān)于此次詩(shī)文朗誦大賽的.通知。通知內(nèi)容如下：(預(yù)備方案見附頁(yè))
(1)通知發(fā)出之日起要求各院系通過(guò)推薦或比賽的方式選拔優(yōu)秀代表參加我校賽區(qū)決賽(1—2名)
(2)各院系于4月24日上午在院團(tuán)委辦公室上報(bào)參賽選手名單及參賽題目，并進(jìn)行抽簽事宜。
(3)要求各院系于我校賽區(qū)決賽之日(4月27日晚上19：00)組織固定觀眾前往觀看。
2、4月25日通過(guò)廣播、海報(bào)等形式對(duì)朗誦比賽進(jìn)行宣傳。
3、4月27日下午布置場(chǎng)地
4、晚上19：00進(jìn)行朗誦比賽。(流程見附頁(yè))
5、5月4日在學(xué)校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動(dòng)散發(fā)“愛國(guó)主義新內(nèi)涵”的宣傳單(內(nèi)容見附頁(yè))
6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學(xué)校一餐廳前。
六、時(shí) 間： 4月7日——5月7日
七、地 點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳(朗誦比賽)xx民族學(xué)院第一餐廳前(簽名活動(dòng))
八、注意事項(xiàng)：
1、參賽者必須提前半小時(shí)到場(chǎng)，作好登記，并到指定區(qū)域就坐。
2、有關(guān)部門必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保開幕式順利進(jìn)行。
3、各參加人員必須保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
4、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。
九、具體分工：
1、宣 傳： 負(fù)責(zé)人：
2、場(chǎng)地布置： 負(fù)責(zé)人：
3、會(huì)場(chǎng)次序： 負(fù)責(zé)人：
4、會(huì)場(chǎng)服務(wù)： 負(fù)責(zé)人：
5、話筒及會(huì)場(chǎng)裝飾：負(fù)責(zé)人：
6、禮儀：負(fù)責(zé)人：德x
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(經(jīng)費(fèi)來(lái)源見附頁(yè))
飲 用 水：100元
宣傳橫幅、宣傳單、海報(bào)及筆墨：100元
榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品：150
其他費(fèi)用：60元(請(qǐng)柬等)
共 計(jì)： 410元
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的：
飛夢(mèng)想”專題朗誦比賽。
為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“放
二、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)院（北院）全體大一學(xué)生
三、時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：11月18日——20日；出賽時(shí)間：11月22日；復(fù)賽時(shí)間：11月25日；決賽時(shí)間：11月27日
四、地點(diǎn)安排：
根據(jù)具體時(shí)間安排
五、參賽方式【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報(bào)給廣播站記者部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2、作品可來(lái)源于他人，但我們更鼓勵(lì)原創(chuàng)。
3、朗誦時(shí)間3——5分鐘。
4、如有配樂(lè)或ppt，自帶mp3或u盤
七、評(píng)選方法：
由評(píng)委打分，一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)按平均分高低決出，并發(fā)給證書。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、舞臺(tái)風(fēng)格獎(jiǎng)2名、最有潛力獎(jiǎng)2名。
九、邀請(qǐng)主持人1位，評(píng)委X位。
主辦部門：學(xué)院學(xué)生會(huì)廣播站
承辦部門：廣播站記者部注：時(shí)間地點(diǎn)不確定
十、比賽規(guī)則：
（一）參賽須知
參賽對(duì)象：大一新生，各參賽隊(duì)伍和選手必須遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定，按時(shí)參加賽前會(huì)議、抽簽、比賽。參賽要求：各參賽隊(duì)伍或和選手必須在賽前1小時(shí)到齊并入場(chǎng)。各參賽隊(duì)伍和選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽隊(duì)伍及相關(guān)班級(jí)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
�。ǘ┰�(shī)歌朗誦要求
1、比賽采取命題詩(shī)歌方式進(jìn)行，預(yù)賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢(mèng)想”的.主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。
2、本次比賽中主題詩(shī)朗誦采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘，不足2分鐘或超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。
4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值
十一、評(píng)分細(xì)則：
本次比賽中主題朗誦采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
一、主題內(nèi)容4分
1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）
2、主題深刻鮮明，富有感召力。具有創(chuàng)新精神，素材新穎，并符合實(shí)際（2分）
二、語(yǔ)言表達(dá)3分
1、聲音洪亮，表達(dá)流利，口齒清晰（1分）
2、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)規(guī)范（1分）
3、語(yǔ)言正確，形象生動(dòng)、表達(dá)自然、流暢，富有感情（1分）
三、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)3分
1、上下場(chǎng)致意、答謝，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方（1分）
2、整體風(fēng)貌自然、舉止得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，朗誦氣質(zhì)較好，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)（1分）
3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘（1分，不足2分鐘或超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。
四、比賽程序
1．評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2．主持人致詞
3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手
4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己
5．評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分
6．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果
7．頒發(fā)證書，同時(shí)比賽結(jié)束。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 11
為了提高我鎮(zhèn)街幼兒園語(yǔ)言教學(xué)水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學(xué)好用好漢語(yǔ)言，為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，展示才華的舞臺(tái)，經(jīng)研究，決定舉辦石基教育指導(dǎo)中心幼教系統(tǒng)首屆幼兒園語(yǔ)言表演藝術(shù)“童言童語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦大賽，具體方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：
讓幼兒從小擁有良好的語(yǔ)言教育，激發(fā)其參與意識(shí)，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)，展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛的種子，通過(guò)祖國(guó)的語(yǔ)言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)!增進(jìn)親情的互動(dòng)和交流，賦予孩子展示的舞臺(tái)。
二、參賽對(duì)象：
1、全鎮(zhèn)、街幼兒園3x6歲(小班以上)的.幼兒及全體在職教師;
2、各教研片推薦4個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)、街級(jí)比賽;
三、比賽組織及時(shí)間安排：
1、本次歌朗誦大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由各學(xué)前教育業(yè)務(wù)教研片組織，各教研片在初賽基礎(chǔ)上選撥4個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)街的決賽。決賽由教育指導(dǎo)中心組織，采用抽簽辦法決定比賽次序。
2、10下旬，各業(yè)務(wù)輔導(dǎo)片組織初賽，11月5日行決賽。請(qǐng)參加鎮(zhèn)街大賽的單位在11月3日前填寫好報(bào)名表(附件一)上交教育指導(dǎo)中心。決賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。
3、在11月3日?qǐng)?bào)名時(shí)把比賽內(nèi)容(詩(shī)歌、兒歌等)打印一式6份交教育指導(dǎo)中心，評(píng)委用。
四、比賽具體要求：
1、一所幼兒園最多一個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目有成人1x2人，幼兒最多10人;
2、每個(gè)節(jié)目含個(gè)人朗誦、小組朗誦、師生朗誦(一對(duì)一或一對(duì)眾均可)三種形式，師生或家長(zhǎng)與孩子需同臺(tái)展示;
3、每個(gè)節(jié)目總表演時(shí)間5分鐘以內(nèi);
4、表演內(nèi)容：要求一個(gè)節(jié)目同時(shí)包含二種語(yǔ)言三首詩(shī)歌作品，其一是用普通話朗誦的現(xiàn)代兒童詩(shī)、繞口令、兒歌、散文詩(shī);其二是用普通話朗誦的古詩(shī)古詞古句;其三是用粵語(yǔ)朗誦的粵語(yǔ)童謠。另：也可選擇其它優(yōu)秀作品或自己創(chuàng)編迎亞迎詩(shī)(兒)歌。
5、表演要求：語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語(yǔ)言大方得體，合作默契。
五、評(píng)分方法：
1、組委會(huì)將聘請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。
2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值:
1)發(fā)音及語(yǔ)調(diào):3分(每項(xiàng)各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語(yǔ)速適度;聲音響亮;)
2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩(shī)歌的情感及內(nèi)涵。)
3)完整性:2分(兒歌朗誦完整1分，表演完整計(jì)1分，其余計(jì)0.5分)
4)創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色，賦創(chuàng)造性計(jì)2分，其余計(jì)0.5分)
5)服飾:1分(精神飽滿，儀態(tài)自然，服飾得體;根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分)
教師同臺(tái)表演另加:1分(附上教師資格證，身份證復(fù)印件)
六、評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)特等獎(jiǎng)2名‘一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)9名。頒發(fā)榮譽(yù)證書。
附件：美心明庭幼兒園要求：
1、希望家長(zhǎng)們?cè)诒局芪逯胺e極踴躍為孩子自薦報(bào)名，然后在園內(nèi)進(jìn)行初賽。
2、如果家長(zhǎng)沒有報(bào)名老師也會(huì)在園內(nèi)進(jìn)行積極篩選，公平公正的前提下優(yōu)者勝出。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 12
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
熱愛國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年;誦讀千古美文，弘揚(yáng)中華文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
三、比賽時(shí)間：
5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠，則順延至第三節(jié)。
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校教學(xué)樓前
五、參賽數(shù)量及參賽形式：
1、七、八年級(jí)每班限3個(gè)朗誦篇目。
2、九年級(jí)每班限2個(gè)朗誦篇目。
3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦。
六、比賽要求：
1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。
2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。
3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
4、以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。
5、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評(píng)委意見。
6、各班級(jí)在4月1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。
7、比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。
七、比賽方法：
1、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為10分。
2、評(píng)委打分范圍控制在6.5分至10分之間，所打分值保留一位小數(shù).
3、計(jì)算參賽選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績(jī)保留兩位小數(shù)。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.語(yǔ)言(3分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀、不錯(cuò)讀、不添字、不減字)，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。
2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩(shī)歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。
3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。
4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
說(shuō)明：獎(jiǎng)項(xiàng)不分級(jí)段，三個(gè)年級(jí)放在一起。
十、組織安排：
1、總指揮:唐x校長(zhǎng))
2、副指揮:xx(副校長(zhǎng))
孫x(政教處主任)
王x(教務(wù)處主任)
3、全程運(yùn)作：郭x
4、場(chǎng)地布置、音響:孫x，晏x
5、現(xiàn)場(chǎng)拍照：王x
6、主持人：張x，邵x
7、評(píng)委：白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x
8、合分、排名：陶x
9、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀填寫：郭x、陶x、陳x
10、獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品頒發(fā)：
王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng))
白x(頒發(fā)二等獎(jiǎng))
x(頒發(fā)一等獎(jiǎng))
11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森(主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一收評(píng)委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)
主辦：政教處、團(tuán)委承辦：語(yǔ)文組
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主題
“緬懷先烈先賢，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，樹立新風(fēng)”
二、活動(dòng)目的：
積極組織緬懷先烈、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹《兩綱》，深化，促進(jìn)和諧，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核的民族;加強(qiáng)少年兒童道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用祭奠烈士詩(shī)歌朗誦的教育契機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福，教育學(xué)生向革命烈士，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立意識(shí)。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣。提高學(xué)生朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提高學(xué)文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的精神情操。
三、活動(dòng)：
革命詩(shī)歌朗誦
四、參加對(duì)象：
全校師生。
五、活動(dòng)：
2008年4月5日
六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)：
a·，各·四人小組一份活動(dòng)
內(nèi)容包括：賽詩(shī)的目的，明確賽詩(shī)的主題，確定內(nèi)容，確定賽詩(shī)形式，擬定比賽評(píng)分規(guī)則
b·，每人設(shè)計(jì)一份賽詩(shī)會(huì)以及根據(jù)賽詩(shī)會(huì)主題設(shè)計(jì)一條會(huì)標(biāo)
2、明確開展清明緬懷先烈賽詩(shī)(學(xué)生自學(xué)，找出問(wèn)題答案)
3、確定內(nèi)容。所謂內(nèi)容，也就是比什么。
a比背誦;
b比朗誦;
c比對(duì)詩(shī)的理解和賞析，還可以詩(shī)見景說(shuō)詩(shī)，指物誦詩(shī);
d比賽詩(shī)歌創(chuàng)作。
4、選擇形式。
a.對(duì)抗賽。即雙方派出同樣多的選手，分別上臺(tái)按要求表演，由評(píng)委評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。
b.問(wèn)答賽。即由評(píng)委或?qū)Ψ教岢鲆�，另一方根�?jù)要求朗誦詩(shī)歌或搶答問(wèn)題，雙方輪換進(jìn)行，由評(píng)委評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。
c.擂臺(tái)賽。即由抽簽決定某一方先做擂主，由對(duì)方功擂，即提出問(wèn)題讓擂主回答，然后雙方輪換，由評(píng)委根據(jù)擂主回答評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。
d.積分賽。即由雙方按一定要求組隊(duì)，然后由主持人出題，雙方按一定形式答題，由評(píng)委評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。
5、選定主持人，聘請(qǐng)?jiān)u委，由評(píng)委選出設(shè)計(jì)的最佳方案，評(píng)判規(guī)則進(jìn)行賽詩(shī)活動(dòng)。
七、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
階段：
各中隊(duì)組織開展以緬懷先烈為主題的`班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
各中隊(duì)利用時(shí)間，以講革命故，朗誦革命詩(shī)歌的形式，召開“學(xué)習(xí)革命先烈，做黨的好”詩(shī)歌朗誦比賽會(huì)。通過(guò)介紹先烈、講英雄、朗誦革命詩(shī)歌，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)先烈的愛國(guó)情懷。
形式：對(duì)抗賽(學(xué)生在活動(dòng)前把桌椅挪好，分成兩大組，每一環(huán)節(jié)各大組選派一組同學(xué)參賽)
評(píng)委：劉譽(yù)杰 梁廣生 劉金蓮 黃一倍 鐘耿(劉譽(yù)杰負(fù)責(zé)組建)
1·展示賽詩(shī)會(huì)開場(chǎng)白，選出最佳主持人，評(píng)委亮分
2·每一小組四人，小組負(fù)責(zé)人通過(guò)猜拳決出勝負(fù)，勝者指定對(duì)方出賽的同學(xué)，朗誦李白詩(shī)歌。三輪比賽決出勝負(fù)。
每一輪比賽結(jié)束，評(píng)委打分，而各位同學(xué)則各抒己見發(fā)表自己的看法。同學(xué)中場(chǎng)唱歌或者表演朗誦，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
評(píng)分規(guī)則：
內(nèi)容符合要求(1分);(3分);咬字準(zhǔn)確，讀音清晰(2分);節(jié)奏，輕重讀到位(2分);儀態(tài)大方，如表情自然，手勢(shì)恰當(dāng)?shù)?1分)。
階段：
每個(gè)中隊(duì)選出前三名，參加朗誦比賽
1、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
2、參賽學(xué)生準(zhǔn)備好詩(shī)歌和配樂(lè)。
3、獲獎(jiǎng)人：房月、蔣力敏、李怡瑩
第三階段：
1，學(xué)校朗誦比賽的前三名參加區(qū)朗誦比賽
2，參賽人：學(xué)
八、活動(dòng)后記
通過(guò)開展以“緬懷先烈先賢，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，樹立文明新風(fēng)”為主題的革命詩(shī)歌朗誦會(huì)，同學(xué)們既學(xué)習(xí)了英雄先烈事跡，繼承先烈遺志，又提高了自己的朗誦水平。
活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們表現(xiàn)出很高的積極性，積極參與到比賽的，開展當(dāng)中。同學(xué)們還提出了許多有意義的看法，如期的完成了詩(shī)歌朗誦任務(wù)……活動(dòng)順利的結(jié)束了，大家也了許多。
朗誦社團(tuán)活動(dòng)方案 14
為隆重紀(jì)念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部、教師、特別是青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感，從而更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。特舉辦本次詩(shī)歌朗誦比賽。
一、活動(dòng)主題：
追憶我黨，輝煌九二
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
三、活動(dòng)宗旨：
活躍校園文化，服務(wù)師生生活
四、活動(dòng)對(duì)象：
政史系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
七、前期準(zhǔn)備工作：
1、利用宣傳欄進(jìn)行海報(bào)宣傳
2、打印活動(dòng)宣傳單、召開班長(zhǎng)會(huì)議，向各個(gè)班級(jí)積極宣傳本次活動(dòng)，鼓動(dòng)大家踴躍參與。
3、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備
4、各部門做好人力物力資源的分配5、布置場(chǎng)地，安排座位
6、邀請(qǐng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)
7、安排禮儀、主持人、計(jì)時(shí)員與后勤
八、活動(dòng)流程
本次大賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級(jí)和系負(fù)責(zé)組織)
(一)初賽
1、時(shí)間：待定
2、方式：班級(jí)自行組織選拔
3、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則
4、具體要求
1)、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，盡量鼓動(dòng)班上每一名同學(xué)都參與其中。
2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
3)、選撥賽必須在系干部的`監(jiān)督下進(jìn)行。
4)、每班選撥一支隊(duì)伍參加決賽。
5)、選拔晉級(jí)過(guò)程必須保證公平公正。
5、注意事項(xiàng)：
1)、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來(lái)對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。
2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。
(二)決賽
1、時(shí)間：待定
2、地點(diǎn)：圖五
3、評(píng)委：待定
4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目朗誦
5、比賽流程：
1)主持人致開場(chǎng)白;
2)主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師和嘉賓;
3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;
4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽;
5)選手朗誦完畢后評(píng)委對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分;
6)比賽結(jié)束后，文藝匯演
7)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，公布結(jié)果，進(jìn)行頒獎(jiǎng)
6、具體要求：
1)系干部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。
2)保證比賽過(guò)程的公平、公正、公開。
7、注意事項(xiàng)：
1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。
2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。
3)、若演講需要配音樂(lè)，應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時(shí)交于工作人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。
九、參賽要求：
1、朗誦時(shí)間為5~10分鐘
2、朗誦內(nèi)容必須積極健康，必須緊扣主題
3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”，即須緊緊圍繞黨和祖國(guó)
4、以班為單位自由組隊(duì)，隊(duì)伍人數(shù)不限(可一人或多人);如果一個(gè)班有多支隊(duì)伍的話則先在班內(nèi)進(jìn)行初賽選出一支隊(duì)伍。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
十一、初步分工：
1、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、幕布設(shè)計(jì)
2、文藝部負(fù)責(zé)安排文藝演出
3、勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的座位安排
4、記者站負(fù)責(zé)通訊稿，做好對(duì)外宣傳工作
5、權(quán)益勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)安排人手清理賽后會(huì)場(chǎng)
6、紀(jì)檢部、組織部負(fù)責(zé)簽到
7、其它未具體安排工作的部門則負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序及協(xié)助其它部門開展工作
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共計(jì)：135元)
氣球：15元礦泉水：20元
其他不可計(jì)費(fèi)(100元)
邀請(qǐng)函、節(jié)目單、宣傳單、海報(bào)、顏料、榮譽(yù)證書等
十三、評(píng)分細(xì)則(100分)：
(A)印象分(20%)
1、儀表端莊，衣著整潔
2、表情自然，動(dòng)作大方得體
(B)朗誦內(nèi)容分(20%)
1、主題鮮明
2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”
(C)朗誦技巧分(50%)
1、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)
2、表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情
3、感染力強(qiáng)，整體效果良好
4、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵
(D)時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間5~10分鐘，超過(guò)或不足酌情扣分。
(E)評(píng)委待定(注意：評(píng)委對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將評(píng)委有效分相加除以有效分評(píng)委數(shù)，即為選手所得分。)
十四、其他注意事項(xiàng)
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
4、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不允許提前退場(chǎng)或亂走動(dòng)。
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