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元宵節(jié)活動方案

時間:2023-04-12 17:03:19 元宵節(jié) 我要投稿

【精品】元宵節(jié)活動方案范文匯編5篇

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的元宵節(jié)活動方案5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】元宵節(jié)活動方案范文匯編5篇

元宵節(jié)活動方案 篇1

  一、 活動主題:xx鬧元宵 歡樂享四季

  二、 活動宗旨:

  1.成交客戶答謝,提升項目口碑

  2.借助元宵節(jié)氣氛活躍現(xiàn)場氣氛,加強現(xiàn)場人氣,提高現(xiàn)場轉(zhuǎn)化率

  3.通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售

  4.展現(xiàn)xx社區(qū)文化,提升品牌親和力。

  三、 活動組織機構(gòu):xx地產(chǎn)

  四、 活動對象:xx,xx業(yè)主,意向客戶,

  看到信息參與客戶,預(yù)計人數(shù)在150人左右

  五、 活動時間:2月19/20日(周六、周日)10:00—16:00

  六、 活動地點:xx、xx銷售中心

  七、 活動流程:

  注:方案包含圖片僅示意,以具體情況、實際操作為準(zhǔn)。

  1、前期準(zhǔn)備

  (1)宣傳工作

  ⊙xx銷售中心入口處元宵節(jié)主題展板宣傳活動信息

  ⊙xx、xx銷售中心元宵節(jié)主題背景板

  ⊙置業(yè)顧問點對點電話宣傳

  (2)來賓邀請

  ⊙對xx新老客戶電話邀請

  ⊙邀請媒體工作者到活動現(xiàn)場參與游戲

  ⊙相關(guān)合作者邀請

  (3)現(xiàn)場布置工作

  在春節(jié)包裝的基礎(chǔ)上放置元宵節(jié)活動的包裝

  ⊙銷售中心門口右側(cè)放置“歡喜鬧元宵 闔家慶團圓”主題板一塊(小)

  ⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節(jié)喜慶吉祥。

  ⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬,并引導(dǎo)來賓進(jìn)入活動區(qū)域

  ⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。

  ⊙在xx休息區(qū)內(nèi)放置大的活動主題背景板

  ⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。

  ⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)現(xiàn)場情況決定。

  ⊙xxxx銷售中心播放元宵節(jié)喜慶音樂,營造烘托現(xiàn)場氣氛。

  ⊙現(xiàn)場工作人員都穿著喜慶服裝,營造氣氛。

  (4)人員準(zhǔn)備

  ⊙迎賓兩名

  ⊙燈謎工作人員兩位

  ⊙燈籠工藝師一位

  ⊙包湯圓比賽工作人員一位

  ⊙保潔4個

  ⊙保安3個

  注:工作人員都身著喜慶服裝

  (5)物料準(zhǔn)備

  ⊙購買活動所需的物料

  2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

  (1)具體活動:視覺(現(xiàn)場包裝)、聽覺(現(xiàn)場音樂)、味覺(美味糕點)、觸覺(現(xiàn)場活動)四大立體系統(tǒng)強效持續(xù)環(huán)繞

  ⊙背景音樂:xx、xx銷售中心播放元宵歌曲,營造歡樂愉悅的元宵氣氛。

  ⊙元宵猜燈謎:

  時間:活動全天

  地點:活動區(qū)

  配備:氣球100個,燈籠30個,燈謎130條,抽獎箱一個,價值700元左右的獎品,工作人員2名,分別組織兩種水平的比賽。具體:分一般和困難兩個檔次的燈謎。

  一般水平的燈謎:每一組家庭、集體(三人一組,要求兩個大人一個小孩搭配),“氣球一響,猜對有獎”活動把謎語(可將xx、xx的項目信息做成問題)放在氣球中,預(yù)備100個氣球,每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,答對一題即可參加抽獎活動,到獎券中獎率100%。獎品:速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、xx抽紙等低于10元左右的獎品。

  困難水平的燈謎:“xx鬧元宵,歡樂享四季”猜燈謎活動結(jié)合元宵包裝營造氣氛,在銷售中心掛置30個左右的燈籠,其中十個燈謎將“xx鬧元宵,歡樂享四季”以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎,同樣以家庭、集體的.方式參與(六組),選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與游戲。獎品:迷你音響、xx臺歷等價值50元左右獎品。

  藏頭主題燈謎:

  X xx人齊唱仙曲(打一成語)——不同凡響

  X 荷吃草(打一字)——何

  鬧 鬧出門(打一字)——市

  元 元前明后(打《水滸傳》人名)——宋清

  宵 宵中賞日出(打一成語)——黑白顛倒

  歡 歡喜冤家(打一成語)——又愛又恨

  樂 樂出牙齒(打一成語)—— 笑口常開

  享 享全家福 (打一成語)——天倫之樂

  四 四通八達(dá)(打一成語)——頭頭是道

  季 季無子(打一字)——禾

  將“xx鬧元宵,歡樂享四季”每個字分別貼在一個燈籠上,同時每個燈籠對應(yīng)貼上其燈謎,與其他燈籠區(qū)別開來。

  注:可根據(jù)預(yù)算與實際情況擇一進(jìn)行,人數(shù)要求也可根據(jù)到場人數(shù)進(jìn)行調(diào)整,進(jìn)行個人比賽。

  ⊙現(xiàn)場學(xué)做燈籠:

  時間:活動全天

  地點:場內(nèi)外

  配備:工作人員1名,身穿元宵節(jié)服飾,做燈籠的材料。

  具體:請一名手工藝人,現(xiàn)場教來賓學(xué)做燈籠,加強客戶的體驗,加深對節(jié)日氣氛的感悟,制作完畢客戶可以將燈籠帶回留作紀(jì)念。

  ⊙包湯圓賽

  時間:活動全天

  地點:活動區(qū)

  配備:工作人員1名,包湯圓的食材。速凍湯圓6袋

  具體:活動每輪4人競賽,每輪3分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓“一包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。可進(jìn)行六輪比賽,上午下午各三次。

  (類似也可以舉行夾湯圓比賽,穿珍珠項鏈比賽:在規(guī)定時間內(nèi)用針線穿小湯圓)

元宵節(jié)活動方案 篇2

  春節(jié)假期剛過,又迎來XX元宵節(jié),如果你春節(jié)錯過了上海歡樂谷的活動,元宵節(jié)是最后的機會了,上海歡樂谷新春滑稽節(jié)活動最后一天正是元宵節(jié)當(dāng)天,而且?guī)吓笥讶,她還可以免票哦!來看看有什么精彩活動吧!

  【元宵節(jié)優(yōu)惠】

  3月5日(夜場)中國傳統(tǒng)元宵情人節(jié),一名18周歲以上的成年男士購買上海歡樂谷全價門票,可免費攜帶一名18周歲以上的成年女士一起入園,攜手愛情,為愛放價。

  【活動詳情】

  新春喜洋洋,歡樂好白相— “XX上海歡樂谷新春滑稽節(jié)”歡樂來襲! XX年2月19日—XX年3月5日期間(正月初一至正月十五),上海歡樂谷傾情推出“新春滑稽節(jié)”,邀您和國際滑稽大師一起“出洋相”、“走洋運”、“鬧洋年”、“逛洋廟會”!更有100余世界頂尖游樂項目期待您的參與!“歡歡” 、“樂樂”陪您過大年! 正月初一至正月十五期間,每天17:30后新春夜場隆重開放,除了有豐富多彩的新春節(jié)目,還可玩轉(zhuǎn)天地雙雄、大洋歷險、完美風(fēng)暴、異度空間、水上飛艇等 10余項游樂項目。

  【國際滑稽出洋相】

  滑稽小丑愛搞怪,搞笑逗趣樣樣行!正月初一至初六,來自全世界各個國家的20余名滑稽大師將在歡樂谷內(nèi)為游客帶來令人爆笑捧腹的滑稽表演,與游客大開“國際玩笑”,洋相百出,歡樂不容錯過!

  【新春好彩走洋運】

  新春好彩,歡樂降臨! 春節(jié)期間,購買上海歡樂谷全價日場門票的游客即可獲贈一張“中國福利彩票刮刮樂”,有機會獲得最高8萬元的.新春大獎!為您送上新春福氣大紅包!

  【歌舞新春鬧洋年】

  歡樂迎新春,歌舞鬧新年!最洋氣的福星樂隊、最可愛的歡樂人偶,最勁爆的新春派對。百余位演員領(lǐng)銜迎春百相大巡游,數(shù)十種主題演出精彩絕倫,目不暇接,場場精彩,不容錯過!

  【合家歡樂洋廟會】

  民俗技藝美食薈萃,上海歡樂谷吃喝玩樂一應(yīng)俱全。老上海街邊美食重現(xiàn),冰糖葫蘆、畫糖人、美味燒烤等新春美食挑戰(zhàn)您的味蕾!還有擲沙包、套福圈、拉洋片等系列懷舊游戲陪您開心過羊年!更有全園100余項世界頂尖游樂項目讓您合家歡樂喜洋洋!

  【中西情人節(jié)浪漫暖洋洋】

  愛你多深就吻你多久,XX上海歡樂谷接吻大賽火熱登場。勇敢秀吻技,為愛贏萬元鉆戒吧! 為愛放價 愛情優(yōu)惠1+1 2月14、15日西方情人節(jié)(日場),一名18周歲以上的成年男士購買上海歡樂谷全價門票(含電子票),可免費攜帶一名18周歲以上的成年女士一起入園,攜手愛情,為愛放價。

  【全家齊出游樂享合家歡】

  想來一場說走就走的新春全家親子游,上海歡樂谷既有適合擁有愛刺激喜挑戰(zhàn)寶貝家庭的親子類項目,也有適合老人孩子一起玩的小清新親子項目,更有高科技的數(shù)字游樂項目,讓每個家庭在游玩中增進(jìn)感情,永葆幸福!

元宵節(jié)活動方案 篇3

  為了迎接元宵佳節(jié),營造喜慶祥和的氣氛,增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流,舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下:

  一、活動時間:20xx年2月8日18:30~20:30

  二、活動地點:一期小區(qū)中軸線

  三、組織單位:XX花園管理處

  四、參與人員:小區(qū)業(yè)主、住戶

  五、活動內(nèi)容:猜燈謎活動,猜出謎底者將獲得精美獎品。

  六、人員具體分工:

  1、管理組

  (1)整個活動協(xié)調(diào)由A負(fù)責(zé),B協(xié)助。

  (2)負(fù)責(zé)采購活動物資。

  (3)兌獎處一期北門崗旁,18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

  (4)C、D、E、F負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等),G、H負(fù)責(zé)對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放,18點前布置完畢;

  (5)現(xiàn)場煮元宵(7B架空層):I/J/K共3人;

  (6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

  活動結(jié)束后,協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

  2、維修組L負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、燈光安裝,協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠),并播放音樂吸引人氣。

  3、安管隊

  (1)M負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放,引導(dǎo)路面行車路線。

  (2)18:10開始,2名安管員(N、O)在兌獎處旁充氣球,免費發(fā)放給參加活動的.小朋友。

  (3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

  4、保潔員:(安排2名保潔員保潔)

  (1)保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾,保持場地清潔。5、兌獎處:

  (1)備一空紙箱,工作人員(ABC)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。

  (2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),猜錯的燈謎回收備用。

  (3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。七、兌獎

  猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。

  六、資源需求

  1、人力需求:30人

  2、設(shè)施設(shè)備:音響器材一套、話筒兩個

  七、注意事項

  1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;

  2、燈謎分批懸掛,已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎

  3、維持好現(xiàn)場秩序,防止以外發(fā)生;同時準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;

元宵節(jié)活動方案 篇4

  一、活動目的:

  20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的`傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行系列元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

  二、活動時間:

  20xx年3月2日至5日

  三、活動內(nèi)容和具體安排:

  1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料,利用一節(jié)活動課時間:了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。(材料上交)

  2、以班級為單位進(jìn)行文藝表演,講元宵節(jié)故事,唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品(上交照片)

  3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩,每各年段5首

  4、在家長陪同下觀花燈,強調(diào)注意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感,每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。

  四、注意事項

  1、各班級嚴(yán)格按照學(xué)校給定執(zhí)行,學(xué)校將對活動過程經(jīng)行檢查打分,記入年終考核。

  2、上交材料及時,格式規(guī)范。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。

元宵節(jié)活動方案 篇5

  一、設(shè)計理念:

  正月十五日元宵節(jié),是春節(jié)的最后一個高潮,亦稱“小過年”。但每年此時卻因為大人上班、孩子上學(xué)而有所忽略。我們希望學(xué)生藉由這個實踐活動,了解元宵節(jié)的習(xí)俗,參與元宵節(jié)的各項活動,讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力,更好地融入民俗文化中來。此外,這次規(guī)劃的慶;顒,我們將收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中,希望學(xué)生在活動中得到能力提升。

  二、活動目的:

  1、歡度佳節(jié): 感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,親身感受中華民族文化的魅力,藉由全校師生的參與,讓校園充滿歡樂的氣氛。

  2、文化薪傳:體驗充滿歡樂與民俗色彩的傳統(tǒng)佳節(jié),讓傳統(tǒng)的.元宵節(jié)活動更具濃郁的民俗情懷。

  3、寓教于樂:猜燈謎讓學(xué)生體驗中華民族特有的文字聯(lián)想游戲。插花比賽讓學(xué)生感受美,同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  三、活動主題:品年味,看年俗,展形象

  四、活動時間:3月1日下午2:00---5:00。

  五、活動地點:新教學(xué)樓一樓

  六、活動過程

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:1月20日——2月19日(寒假期間)

  1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“春節(jié)、元宵節(jié)的由來、習(xí)俗、元宵詩歌童謠等方面了解節(jié)日的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗,收集相關(guān)的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料,以班為單位做好展區(qū)作品準(zhǔn)備。

  2、與父母長輩一起動手制作節(jié)日食品。

  3、在寒假期間學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)插花藝術(shù),2月21日下午,以班為單位學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。

  4、學(xué)習(xí)醒獅表演。

 。ǘ⿲嵤╇A段:2月21日——2月25日

  1、各班利用班會課、課余時間,學(xué)生交流節(jié)日的來歷,講講關(guān)于節(jié)日的故事,朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。

  2、各班學(xué)生在美術(shù)、綜合實踐老師的指導(dǎo)下繼續(xù)利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學(xué)生相互欣賞,評選出最能代表班級水平的作品參加學(xué)校年俗文化展。

  3、各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作燈謎。

 。ㄈ┱故倦A段:2月25日下午

  學(xué)校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節(jié)活動”主題大隊活動。

  1、校長致辭

  2、醒獅表演

  3、插花比賽(時間30分鐘)

 。1)各班挑選4名選手參加比賽,在本班展區(qū)用30分鐘完成一件插花作品(插花用品由各班自己準(zhǔn)備);

  (2)所有參賽的作品集中到指定地點參加評比,評委由全校教師擔(dān)任。分低中高年部進(jìn)行評比,每年部評出一、二、三等獎若干名。

  4、年俗文化展

 。1)班級展區(qū):

  活動形式:4—6年級每班設(shè)置一個展區(qū),3年級以年級為單位,展示家鄉(xiāng)各具特色的年俗(暑期制作的節(jié)日手抄報、手工制作、對聯(lián);展示過年拍攝的節(jié)日照片,各地特色食品、食品制作模具等)。

  活動要求:精心布置展區(qū),要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。

  展區(qū)完成時間:2月25日上午12:00前

  活動時間:2:30—4:00

 。2)猜燈謎

  活動形式:設(shè)置燈謎區(qū)(在禮堂綁上彩旗,將燈謎掛在上面,用小燈籠、彩帶加以裝飾)和兌獎區(qū)。

  活動負(fù)責(zé):

 。ㄋ模┛偨Y(jié)階段:2月25日——2月28日

  寫一段話或一篇文章來記錄難忘的春節(jié)和元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受,參加學(xué)校的評選比賽。

  七、活動要求:

  1、動員。激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生積極籌備,簡單分工。

  2、指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動中去。

  3、協(xié)調(diào)。充分調(diào)動家長,請家長積極參與孩子收集、制作的活動,以便讓活動能達(dá)到更佳的教育效果。

  4、安全。加強安全教育,增強學(xué)生安全意識。

  八、準(zhǔn)備事項:

  (1)會場布置相關(guān)物品(背景墻、對聯(lián)、鞭炮飾品、禮炮、彩帶、大小燈籠、彩旗、CD、插花用品)【課題組教師】

  (2)燈謎區(qū)工作(燈謎、獎品250份)

  (3)音響調(diào)試、攝影:

 。4)活動主持:【學(xué)生兩名】

 。5)活動總調(diào)控:

 。6)會場紀(jì)律:【全體教師分區(qū)域負(fù)責(zé)】

  (6)活動宣傳報道:【課題組教師】

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