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初中生工作計劃

時間:2023-04-12 18:11:04 工作計劃 我要投稿

初中生工作計劃合集六篇

  日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,是時候開始寫計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的初中生工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生工作計劃合集六篇

初中生工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的八年級生物教學(xué),我將認真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,堅持以“辦學(xué)生滿意學(xué)校,做學(xué)生喜愛老師”為宗旨,開展一切教學(xué)工作。此外,我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系,本著“簡單、開放、根本”的原則,重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識,塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時我還將重視自身師德建設(shè),通過政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。

  二、學(xué)生情況分析

  我今年所帶的八年級兩個班,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績來看,知識掌握程度較好。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且基礎(chǔ)知識很扎實。從上學(xué)期情況來說,百分之八十的學(xué)生都能認真聽講,并積極參與到學(xué)習(xí)活動中,對老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且,八年級學(xué)生還能積極參加課外活動,例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成,相比于上學(xué)年的表現(xiàn),他們有了很大的進步。

  因此,本學(xué)期在進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時,還要注意加強學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控,不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,力求使每個學(xué)生都有明顯的進步。

  三、教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級下冊《生物學(xué)》。

  教學(xué)內(nèi)容包括:第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章,第八單元《健康地生活》共二章,第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

  第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主講生物的生殖和發(fā)育,但是從生理學(xué)的角度上闡述的,而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開始從生命的本質(zhì)入手,以微觀的'遺傳學(xué)的角度來講述生命的延續(xù),所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章,學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到:生命的起源,生物進化的原因,生物的進化過程,明確人類的由來。

  第八單元健康地生活,重點為人體的三大防線,讓學(xué)生們更加了解自己的身體,明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識,掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會更加的珍愛生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康,注重增強學(xué)生們珍愛生命,關(guān)注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會一定的自救和他救的方法。

  第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀,有兩大問題即人口、環(huán)境污染與保護。培養(yǎng)學(xué)生們愛護環(huán)境的意識。

  四、教學(xué)目標

  1、通過課前有目標的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí),提高綜合素養(yǎng)。

  2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

  4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

  5、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

  五、教學(xué)措施和方法

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

  2、全面開展繽紛教育,組建生物興趣小組,繼續(xù)進行上學(xué)期的種植活動以及學(xué)具模型制作。

  3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),督促學(xué)生有目標的進行課前預(yù)習(xí)。

  4、學(xué)生分層次分組,各人分工明確,并按照小組分配進行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5、熟透教材,精心備課,根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進度適時安排練習(xí)或單元測驗,并認真批改,著重解決普遍性問題,寫好教學(xué)反思。

  6、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改。

  7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心設(shè)計導(dǎo)語,運用生動的語言,加強情感教育;精心誘導(dǎo),強化教學(xué)。

  8、盡量多安排一些課外實踐活動,既提高學(xué)生的興趣,又能貫徹素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  9、多關(guān)注學(xué)困生的問題,培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。

初中生工作計劃 篇2

  本學(xué)期在學(xué)校黨委、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,以“率先發(fā)展,奮力當強”為主題,爭取為學(xué)?缭桨l(fā)展再創(chuàng)佳績。我組本學(xué)期要做好以下幾個方面?zhèn)工作:

  一、加強教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認真”。

  教和學(xué)是矛盾的兩個主要方面,而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的`中介。教師教學(xué)的五認真大致對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認真,教師直接對學(xué)生施教,學(xué)生直接受教,而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給教師。

  二、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍

  學(xué)校教研組是進行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際,各備課組制定切實可行的學(xué)期工作計劃,內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、教研活動、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動,每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。

  三、密切關(guān)注課程改革,準確把握《課標》理念

  新的課程改革從面向21世紀人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標和課程結(jié)構(gòu)。在課程類別上堅持了學(xué)科課程與綜合社會實踐活動課程的結(jié)合;在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合;在課程內(nèi)容上堅持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合;在課程標準中強調(diào)了統(tǒng)一要求和承認差異的結(jié)合;在文化基礎(chǔ)知識課程中注意了人文知識和科學(xué)知識的結(jié)合。這種體系會使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,也將縮短與發(fā)達國家在教育方面的差距,加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性:從對課程被動、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃、積極的創(chuàng)造者。新課程也將賦予教師新的角色意識:由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者。因此,生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注,走向?qū)Ξ斍敖逃母镄蝿莸臏蚀_分析和敏銳把握,同時爭取主動、把握要點、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn)。

初中生工作計劃 篇3

  一、學(xué)科教學(xué)的總體思路

  針對初三生物會考容量大、時間緊的實際情況,上學(xué)期要完成初三上冊和下冊的全部新授課知識,期中考試之前爭取將初三上冊上完,課堂上針對會考考點對知識點進行講解,通過不同的方式強化學(xué)生對知識點的了解,講練結(jié)合,精講精練。學(xué)生已經(jīng)掌握的知識便不再多講,學(xué)生聽不懂的知識反復(fù)講解,個別知識可以放在總復(fù)習(xí)中在習(xí)題中反復(fù)練習(xí)

  繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的小版塊教學(xué),以“有效性課堂教學(xué)研究”為核心,采取“小版塊、大容量、精檢測、快反饋”的課堂模式,以“提高課堂教學(xué)實效性”為重點,及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在的問題,總結(jié)課堂不足和漏洞,并努力營造教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍,充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。

  二、學(xué)案改進及使用辦法

  根據(jù)今年學(xué)校的要求,改進學(xué)案,強調(diào)學(xué)案的'實用性,上課不用的內(nèi)容不備,只重形式

  沒有實效的內(nèi)容不備。每節(jié)學(xué)案的設(shè)計流程按照學(xué)校的要求進行:主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標注。學(xué)案只作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,上課要以課本為主,重要內(nèi)容要記在書上,要堅持小板塊備課,實現(xiàn)教學(xué)評價的一致性,每課最后五分鐘設(shè)計達標檢測,每課有課前診斷,以檢查學(xué)生的掌握情況。

  三、教學(xué)方法和措施

  1。嚴抓各個層次的學(xué)生的課堂效率

  (1)分小版塊講練,降低難度,提高學(xué)生的注意力,加強學(xué)生的鞏固效果。

 。2)課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法,提高檢查面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  2。多檢測,多檢查。新授課以提問為主,結(jié)合學(xué)案中的診斷,總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測

  3。重視優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其多做題,多看有關(guān)生物方面的知識,提高知識面。

  4、促進學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果

 。1)對于學(xué)困生的知識掌握情況,安排同桌隨時檢查,發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用

 。2)課堂上的提問多關(guān)注學(xué)困生,爭取讓他們時刻不放松。

  5。加強直觀教學(xué)

  盡可能充分利用實驗室的教具以及多媒體,很好的挖掘?qū)W生的觀察能力、識圖能力,以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  6、課前積極的進行教研活動,科學(xué)周密地安排好每一節(jié)。確保一周一研,一節(jié)一研,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教研,向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

初中生工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》,及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告, 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,開展有特色教研活動,提升教研的活力及有效性,為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺,能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。

  二、主要工作

  加強教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組隊伍,為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺,繼續(xù)開展視頻案例研究,以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研,將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處,提升教研的實效;以青年基本功大賽作為契機,促進新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點,開展moodle課程研究。

 。ㄒ唬┏R(guī)教研工作

  1、加強科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組團隊

  教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題,加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng),健全教研制度,形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化,全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔責任,創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

  在教師隊伍建設(shè)中,打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊,起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,將健全中心組的`責任和義務(wù)制度,明確中心組成員職責、任務(wù)和義務(wù),真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。

 。1)明確中心組成員職責及工作制度

  中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍,其宗旨是促進區(qū)域教研的均衡,帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展,推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是:鍛煉自己,服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項任務(wù),不能夠參加教研活動(總的中心、區(qū)教研活動)超過三分之一以上,均作為自動退出中心組,將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。(詳細職責和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》)

  (2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力

  加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺,教研活動主講老師,可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,充分調(diào)動教師自主參與的積極性,讓每一個教室成為教研活動的主角,匯聚每位老師的智慧,我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作,中心組在正式活動前10分鐘到達,負責簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài),積極參與研討。教研活動后,主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好,并撰寫教研綜述(詳細見《***教研綜述》格式)

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  實地教研為每學(xué)期四次,小學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午,初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍(講座)、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。

 。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)教研工作

  網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學(xué)年4次,每個月1次,主題由中心組老師和一線老師提供,并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。(詳細見附表)

 。ㄋ模┲行慕M活動

  中心組教研活動每學(xué)期4次,一次網(wǎng)絡(luò),三次實地,可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。(相見附表)

  (五)下校調(diào)研:(請各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作)

  周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動

  周五下午 區(qū)初中生物教研活動

  ◆本周moodle課程招標

  第九周

  10.25-10.31

  周一全天 教研室

  周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:車陂小學(xué)

  周三上午 區(qū)初中調(diào)研:民辦省實天河學(xué)校

  周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研

  周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

  周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會

  ◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競賽

  第十周

  11.1-11.7

  周一上午 區(qū)初中調(diào)研:天河中學(xué)

  周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會

  周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動(到荔灣區(qū)聽課)

  ◆本月撰寫十一月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研

  第十一周

  11.8-11.14

  周一上午 全室例會

  周一下午 支部活動★及工會活動

  周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:大觀小學(xué)

  周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會——主題:moodle課程建設(shè)研討會

  周五下午 初中生物中心組活動(網(wǎng)上教研)

  ◆初一初二期中考試(語數(shù)英學(xué)科)

  第十二周

  11.15-11.21

  周三上午 區(qū)初中調(diào)研:天榮中學(xué)(全部學(xué)科)支部先鋒實踐活動★

  周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(其他3區(qū)來聽課)

  周五下午 區(qū)初中生物教研活動

  第十三周

  11.22-11.28

  周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研

  周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

  周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場會

  u本周青年教師基本功大賽決賽

  第十四周

  11.29-12.5

  周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題:小課題研究交流會;(兩個會場)

  周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動

  ◆完成期末命題初稿;

  ◆本月撰寫十二月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研

  第十五周

  12.6-12.12

  周一上午 全室例會

  周一下午 支部活動★及工會活動

  周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會

  ◆ 期末命題一稿

  ◆ 本周觀鳥、生物綜合實踐活動論文競賽報名

  第十六周

  12.13-12.19

  周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研(中學(xué)教研員參加)

  周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動

  周五下午 區(qū)初中生物教研活動

  ◆期末命題二校

  第十七周

  12.20-12.26

  周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題:視頻案例研討

  周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研

  周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

  期末命題定稿

  ◆學(xué)生觀鳥比賽(周日8:30—11:30)

  第十八周

  12.27-XX.1.2

  周五上午 民主黨派新年座談會★

  ◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)

  元旦假期(周五,周六日雙休日)

  第十九周

  1.3-1.9

  周一上午 全室例會

  周一下午 工會活動

  ◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測

  第二十周

  1.10-1.16

  ◆義務(wù)教育期末考試;

  ◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報告撰寫

  第二十一周

  1.17-1.23

  ◆ 教研室總結(jié)會/支部工作總結(jié)會★

  第二十二周

  1.24-1.30

初中生工作計劃 篇5

  新的學(xué)期開始了,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,生物實驗室依據(jù)生物學(xué)新課標要求:著重培養(yǎng)學(xué)生探究能力、觀察能力、實驗?zāi)芰、思維能力和自學(xué)能力,我室將本著服務(wù)的宗旨,更新觀念,特制定以下工作計劃:

  一、刻苦學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,在工作中要有憂患意識,生物科學(xué)日新月異,新科技不斷發(fā)展,為了跟形勢的發(fā)展,自己不落伍,就必需不斷地學(xué)習(xí),讓自己成為新課程的開拓者,實施者,走在課程改革的'前列。

  二、手做一些標本,完善實驗設(shè)施,發(fā)揮自己的特長,發(fā)揚吃苦耐勞的精神,自學(xué)地為學(xué)校實驗室做一些標本,既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費,以可以鍛煉動手能力。

  四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài),服務(wù)于教學(xué),要有服務(wù)意識,經(jīng)常對實驗室的器具進行維修,使每一臺設(shè)備都能使用,做到所有實驗都有能開展,并及時指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進行實驗教學(xué)。

  五、開展好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛好,工作中要有競爭意識

  六、制定儀器、藥品的添置計劃,定期對儀器進行維修和保養(yǎng),提高儀器設(shè)備的完好率。為生物實驗教學(xué)的有效實施做好充分準備。

  七、上實驗課時,主動去實驗室巡視,幫助老師排除故障,解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠,進行維修和補齊,指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。

  八、實驗完畢,及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量,如有差錯按制度處理;及時準許備實驗材料,保證下個實驗的順利進行;做好有關(guān)的實驗記錄(如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等),及時填寫相關(guān)表表冊。

  十、強化安全意識,確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作,杜絕事故發(fā)生。

  十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。

初中生工作計劃 篇6

  生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,許多概念和原理的得出來源于嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗,一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見,實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中,學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時

  ,人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動,幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認識生物的一個動態(tài)過程,而且預(yù)示著實驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的分量很重。沒有實驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué),無論再精彩再有趣都將是有缺憾的,是不完整的教學(xué)過程。因此,教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗,也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果,現(xiàn)制定計劃如下:

  一、做好實驗室的常規(guī)管理工作

  開學(xué)初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛(wèi)生,以保證演示和分組實驗的開出!捌諏崱焙汀捌站拧惫ぷ髟缫言诒拘i_展了多年,也積累了一些經(jīng)驗,如何擴大“普實”和“普九”成果,讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段,成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法,成為素質(zhì)教育的一門技能,做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此,生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度,按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作,保證實驗的開展和順利進行,保證實驗安全,特別對有毒藥品,做好防盜工作和管理工作。

  二、加強組織紀律教育

  “沒有規(guī)格,不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證,為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣,使實驗順利進行,必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性,并要向?qū)W生講明道理,反復(fù)教育,使學(xué)生明白并自覺遵守,保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜,要求學(xué)生不到下課時間,不準擅自離開實驗室,如本人實驗完畢或有事要離開,必須報告教師,離開實驗室要向老師報告,老師檢查后方可離開?傊B(yǎng)成有組織,有紀律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

  三、積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作工作計劃

  實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到這一點,實驗室本著“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,鉆研教學(xué)課程,根據(jù)任課教師的教學(xué)進度,擬定好每個年級的<<實驗日志>>。根據(jù)教師的實驗通知單,提前準備好實驗器材,并和任課教師研討改進實驗的'辦法和措施;大膽地改革舊實驗,設(shè)計新實驗,提高實驗課的質(zhì)量,達到“效益第一,管理第二,儀器第三”的效果,針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生,多給學(xué)生進行實驗操作輔導(dǎo),讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少,又行之有效的教學(xué)手段。

  四、做好實驗操作考核的準備工作

  在這學(xué)期初二年級要進行生物實驗操作考試。為了順利通過實驗考核,在平時就要加強學(xué)生分組實驗,提高學(xué)生的動手能力。隨時對儀器進行維護和維修,對所缺的藥品、儀器及時進行整理,并報給教務(wù)處,以保證實驗考試順利進行。

  五、大力開放實驗室,更好地為師生服務(wù)

  讓實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段,運用科學(xué)的世界觀,分析、解決問題的能力,生物實驗室將積極配合課堂教學(xué),做好定期向?qū)W生開放實驗室,讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合,以鞏固學(xué)生的能力,提高認識水平,同時在實驗室力所能及的情況下,利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件,為當?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。

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