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【熱門】中班戶外活動(dòng)教案四篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班戶外活動(dòng)教案4篇,歡迎大家分享。
中班戶外活動(dòng)教案 篇1
中班戶外活動(dòng)教案《救小羊》
濱設(shè)計(jì)意圖:小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的`情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng):放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)
3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)
4、游戲:《救小羊》布置場(chǎng)地:山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè),游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動(dòng):老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動(dòng)反思:通過(guò)這次活動(dòng),鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。
中班戶外活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)親身體驗(yàn)、觀察、了解沙子的特征。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察比較干沙和濕沙的不同。
3、樂(lè)意玩沙,大膽表述自己的觀點(diǎn),充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多種玩沙工具、玩沙場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地。
1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課,我們要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老師會(huì)問(wèn)小朋友一些問(wèn)題哦,等你們回答了老師的問(wèn)題之后,老師才請(qǐng)小朋友去玩。
2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.
二、請(qǐng)幼兒觀察、了解沙子的特征。
1、這里面有好多好多的沙子,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,并且摸一摸它,這些沙子都是什么樣子的`呢?
2、教師總結(jié):這些沙是細(xì)細(xì)的,軟軟的,黃黃的,一粒一粒的。
3、你們看看,沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢:請(qǐng)幼兒想想應(yīng)該可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢?
4、教師示范:用沙漏將石子與沙分開,并請(qǐng)幼兒觀察。讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么石子可以和沙分開。
三、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同
1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?
2、給沙子加水,觀察濕沙與干沙的不同,請(qǐng)幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。
3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏,請(qǐng)小朋友觀察后說(shuō)一說(shuō)。
4、小結(jié):干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來(lái),像流水一樣,但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。
四、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙
1、教師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友一起來(lái)玩一玩這些沙吧!但是在玩的時(shí)候小朋友要注意些什么呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng),這樣容易傷到眼睛。
3、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙,看看干沙和濕沙按出來(lái)的模子有什么不一樣的地方。
4、用手給沙做各種造型,感受干沙和濕沙的不同,并提問(wèn):哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺(jué)。
中班戶外活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能在簡(jiǎn)單和固定的平衡線上或者窄道中行走,在行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
2.幼兒能夠在低矮的物體(橋墩、小橋)上面走上一定的距離。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.單元磚、平衡木、手印、腳印
2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球
3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋,幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等,在小橋之上展開平衡鍛煉,持物平衡走、拖物平衡走等游戲。
(1)教師講解游戲的規(guī)則,行走的`過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
。2)教師注意提醒幼兒安全。
2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑,幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。
(1)教師講解游戲的規(guī)則,在新走的過(guò)程中雙腳不可以離開路徑,不可以用手協(xié)助。
(2)在游戲過(guò)程中注意秩序和安全。
3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個(gè)比較窄小的路徑,利用木勺托球和木球開展托球、干球等平衡游戲。
。1)窄道中行走,在行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
。2)手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑,注意游戲的安全。
4.教師搭建直線或者曲線的路徑,幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。
。1)能力強(qiáng)的幼兒注意不要講物體滾出路徑,盡量走直線的路線。
。2)在游戲過(guò)程中注意秩序,排隊(duì)進(jìn)行,注意安全。
5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個(gè)直線或者曲線的曲折路徑,幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲。
6.教師設(shè)置一條路徑,幼兒騎在羊角球上,開展平衡跳躍的游戲。
四、放松整理
1.幼兒一邊聽音樂(lè)一邊說(shuō)兒歌做動(dòng)作,放松全身。
抖抖我的小手,動(dòng)動(dòng)我的小腳。
扭扭我的脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。
2.教師組織幼兒將材料歸放整理好,在收納的時(shí)候注意安全。
中班戶外活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車。
目標(biāo):
1.熟悉各類車的的基本玩法。
2.培養(yǎng)孩子的`手腳協(xié)調(diào)能力,控制和靈活能力。
3.增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)與發(fā)展,加強(qiáng)平衡感的鍛煉。
4.讓腿部肌肉更加結(jié)實(shí)有力。
5.促進(jìn)全身血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì),提高幼兒免疫力。
第一階段:
幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車,能通過(guò)手腳的共同合作來(lái)騎小車,并在車上保持平衡,通過(guò)對(duì)腳踏車的熟悉,逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。
聽指令做動(dòng)作:
幼兒能夠通過(guò)指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎車動(dòng)作,如:向前進(jìn)、后退、快、慢等的訓(xùn)練
看誰(shuí)騎得快:
分成兩組,每次兩名幼兒比賽,看誰(shuí)騎的又快又好,先到終點(diǎn)者獲勝。
分組競(jìng)賽形式
游戲以接力形式進(jìn)行,幼兒分成兩組,每次兩名幼兒比賽,游戲開始,幼兒騎腳踏車,從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回,換下一位小朋友,哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。
第二階段:玩滑板車(學(xué)習(xí)滑板車的基本操作方法)
第三階段:設(shè)障礙物,增加滑板車玩法的難度。
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