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防震減災活動方案(精選15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的防震減災活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防震減災活動方案1
為了提高廣大師生防震減災、應急自救的意識和能力，在第七個全國“防災減災日”的特殊時期，我校決定圍繞“科學減災，依法應對”這一主題，開展宣傳教育、應急演練、互助自救等一系列防震減災活動�，F結合校園實際，制定20xx年“5.12防震減災活動周”工作方案：
一、活動目的
1、通過“5.12防震減災活動周”，增強師生防震減災的安全意識，聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力；
2、使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，確保在各種災害來臨之際，我校的安全應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害；
3、進一步加強防災減災、預防安全事件的基礎設施建設，健全整體安全應急聯(lián)動機制，鍛煉和培養(yǎng)應急救援隊伍。
二、組織機構
1、成立5.12防震減災活動周領導小組，指導、督促活動日的`系列工作與安排。
組長：林國全
副組長：姚建輝、 胡文全
成員：各班主任及曾清芳、 林亞頑、 羅秀花
三、活動時間：
2014年5月14日（星期四）上午舉行。
四、參加人員
全校師生員工均為參加人員，在崗教職工、在校學生必須按照安排就近參加應急演練。
五、活動內容
（一）防震疏散演練
1、由領導小組召集科室成員、完小負責人召開專門會議，布置、落實本方案關于“應急演練”的工作安排。
2、各校、各班級要充分利用例會、班隊會、晨會時間，組織全體師生認真學習防震減災的相關知識，讓廣大師生了解應急避震的正確方法，掌握基本的逃生技能。
3、各完小應結合實際，按照本方案的要求，布置、落實相關工作安排，主要包括：制訂本校的疏散演練方案、演練指揮、安全責任人，準備工作、參加人員、人數，疏散區(qū)域、疏散路線及紀律要求、安全措施和注意事項等內容；
4、各校應組織參加應急演練的師生召開專門會議，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及具體的疏散路線和到達區(qū)域。著重強調：演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生其他意外事故；
5、活動要求
�。�1）、演練時根據校園廣播發(fā)出演練信號，各演練區(qū)域的所有師生按照“一躲避，二疏散”的基本步驟，迅速躲在辦公桌、書桌或其它支撐物旁邊，以書本、書包等遮頭護眼就地避震；按班內預先劃定區(qū)域分前后門依次有序走出教室，學生走出教室后沿指定路線快速離開，班主任要注意跟班指揮，遇有緊急情況要果斷處理。
�。�2）、各班級學生在演練時，必須聽從班主任老師指揮，講秩序，不慌張，一切以安全為重。在疏散時，不能推搡打鬧，不能中途停下或反方向走，嚴防擁擠、踩踏現象發(fā)生。
�。�3）、對于身體特殊的學生，請班主任老師安排學生予以幫。
�。�4）、學生疏散到指定地點后，班主任要清點學生人數，穩(wěn)定學生情緒。
�。ǘ┓勒饻p災系列教育
1、利用校內宣傳欄、電子屏、廣播、家校通等宣傳工具，向學生、家長、向社會開展多種形式的安全宣傳活動，使安全知識在學生中、在家庭中、在社會上得到傳播，實現“教育一人、受益一家、帶動一片”的社會效應。
2、各班級召開防震減災主題班會，普及地震基本知識和防、抗、救常識，提高師生防震減災意識和自救互救能力，向學生推薦防震減災科普讀物。
3、各班出一期防震減災的專題黑板報。
4、根據本次活動演練，結合自身掌握的科普知識，指導學生寫一篇防震減災作文或設計一張防震手抄報。
六、活動總結
1、根據各班活動情況，評選部分平安班級。
2、請各校對照要求認真組織落實，上交演練方案、活動圖片、活動總結。
防震減災活動方案2
一、時間：
第x周星期x（x月x日）下午x時整。
二、目標：
制定緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的'慌亂無序，防止貽誤時機，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過緊急疏散演習提高師幼應付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經驗。
三、緊急疏散的注意事項：
1、疏散過程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。
2、疏散時每班排成兩條隊伍，一條靠墻，另一條靠扶手。
3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、幼兒在疏散過程中不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現象一定要避讓。
6、各班原則上按預定的路線進行疏散。
7、班級與班級通行路線不應相交叉。
8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。
9、如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是蹲下來。
四、疏散路線：
1、底層的托班、�。▁）班、小（x）班、中（x）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，把幼兒迅速帶到指定地點。
2、二樓的中（x）班、大（x）班、大（x）班由班主任組織在走廊排隊，班主任在前，配班老師在后，大（x）班、中（x）班走東樓梯，大（x）班先走，再中（x）班走；大（x）班排隊時面向西，疏散時經過多功能活動室從園長室的樓梯下。
3、現場總指揮：xxx。
園長室樓梯處：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。
教學樓樓梯處：上（xxx）、中（xxx）、下（xxx）。
4、指定地點安排：（操場）從東起�。▁）班、小（x）班、大（x）班、中（x）班、中（x）班、托班、大（x）班。
五、演習程序：
1、總指揮吹響報警哨聲。
2、疏散演習。
3、各班主任在操場清點人數。
4、各班整隊回教室進行總結及安全教育。
防震減災活動方案3
一、教學目的:
通過本課教學,使學生初步知道地震的原因,以及預防地震傷害的方法.
二、防震抗震知識
在發(fā)生破壞性地震的地區(qū)，從地震發(fā)生到建筑物倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，在這短短的時間內千萬不要驚慌失措，而應保持鎮(zhèn)定就近避震，并在震后迅速撤離到安全的.地方。所謂的就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況做出不同的對策。
1.在高樓怎樣避震
震時保持冷靜，震后走到戶外。在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。特別要牢記的是，不可滯留床上;不可跑向陽臺;不可跑到樓道等人員擁擠的地方去;不可跳樓;不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發(fā)生火情。
避震位置至關重要。住樓房避震，可根據建筑物布局和室內狀況，找一個可形成三角空間的地方，這樣的三角空間往往是人們得以幸存的相對安全地點，稱其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方有：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器;不要選擇建筑物的內側位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面;盡量靠近水源處。一旦被困，要設法與外界聯(lián)系，在手機沒有信號時，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。
2.在學校怎樣避震
教室里正上課的學生，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，應原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。切忌不要馬上回教室!
3.在公共場所怎樣避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：要就地蹲下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用隨身物品如提包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：要選擇結實的柜臺、以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的汽車內：要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。
4.在戶外怎樣避震
就地選擇開闊地避震，應蹲下或趴下，用書包等物件保護頭部，不要亂跑，不要隨便返回室內。要避開人多的地方。避開高大建筑物或構筑物，如高樓、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。避開危險物、高聳或懸掛物：如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。
防震減災活動方案4
一、活動指導思想
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、活動安排
1、演練時間：xxx年5月12日星期四
2、參加人員：全體師生
3、演練內容：緊急疏散演練
三、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
四、演練準備
1、明確抗震應急演練的`目的、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關紀律要求。
五、演練程序
1、應急避震演練
�。�1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續(xù)長哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學生進行應急避震；
�。�3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
�。�1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；
�。�2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置。
2、緊急疏散演練
（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。
�。�2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。
（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數，向謝長柱校長匯報。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
�。�1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
�。�2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合，合理調節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
�。�3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發(fā)生；
（4）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；
�。�5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。
六、演練總結
1、總結演練活動中師生表現情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的。
2、演練結束，請各班有序回教室。
防震減災活動方案5
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構和人員分工：
(一)組織機構：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作：
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的'必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施：
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段：
全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒：
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
防震減災活動方案6
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：周x上午。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育(x分鐘)
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的'隱體避險。
3、應急疏散(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
防震減災活動方案7
一、活動目的
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據z縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
二、組織領導：
成立學校防震減災領導小組”，人員為：
組長：z
副組長：z
組員：z
三、主要內容
1、開展防震減災工作，增強自救互救能力
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平
四、具體活動安排
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
4、5月10日星期一，通過國旗下演講啟動活動儀式，各班利用班隊課開展防震減災主題活動
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的.讀后感。
五、活動要求
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
防震減災活動方案8
活動目的：
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力， 懂 得珍惜生命。 活動內容： 常見災害及預防自救、自護常識。
活動過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家 里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改 變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護， 懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（１） 師生共同回顧學校六條禁令。 （學生自由發(fā)言，教師做相應的'補充與強調）
�。ǎ玻� 分組討論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據學生發(fā)言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ）
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲？
�。ń處煾鶕䦟W生發(fā)言引導學生注意：
1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的 自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的'電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路 線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？ （教師根據學生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩 具等。 ）
4、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據學生發(fā)言強調：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍， 要走人行道 ）
�。�3）集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己。
防震減災活動方案9
呼和浩特市地震局在全市范圍內開展了“防震減災”宣傳月系列宣傳教育活動。
一是參與了呼和浩特市紅十字會、防災減災委員會等單位在新華廣場組織的防震減災宣傳活動，積極參加全市第二十屆科技活動周和科技節(jié)，通過發(fā)放宣傳資料、展出展板、懸掛橫幅等方式進行防震減災科普宣傳。
二是在深入開展防震減災宣傳“進社區(qū)、進學校、進廠礦、進機關、進農村”活動，創(chuàng)新宣傳形式，增加宣傳廣度，普及防震知識和避震常識。利用校園人員集中，學生接受能力強的特點，與內蒙古地震局、新城區(qū)科技局等單位在呼和浩特市實驗中學聯(lián)合舉辦大型地震應急疏散演練、宣傳活動。同時在市轄各旗縣區(qū)20多所中小學校開展防震減災知識講座及應急疏散演練。通過學校進行防震減災知識的宣傳，既讓學生掌握了避震應急能力，又通過學生宣傳到社會和家庭，起到了“教育一個人，帶動全社會”的作用。
三是充分利用社會、團體進行防震減災科普知識宣傳，與市轄區(qū)科技局聯(lián)合在新城區(qū)西街辦事處、興隆巷辦事處清泉街社區(qū)、海西路辦事處、烏蘭察布東路辦事處等舉辦“防震減災”知識進社區(qū)活動。充分發(fā)揮科普教育功能，積極組織企事業(yè)單位、社區(qū)、學校到科普教育基地參觀、培訓。
四是加強農村地區(qū)防震減災宣傳。在和林縣城關鎮(zhèn)社區(qū)和清水河縣進行相關人員培訓，并以宣傳欄、黑板報、張貼宣傳掛圖等多種形式，加大農村建房抗震知識宣傳力度，提高農民防震減災意識。通過媒體宣傳，利用廣播、電視、報刊等媒體強化防震減災知識的'普及和宣傳，與呼和浩特市電視臺聯(lián)合制作關于“農村抗震設防”的專題片，并在呼和浩特市電視臺新聞綜合頻道播出。
五是深入到伊利集團、呼和浩特市城建檔案館、市婦聯(lián)、廣播電視大學等企業(yè)、機關發(fā)放宣傳材料，進行防震減災知識專題講座，協(xié)助完善相關單位地震應急預案。
防震減災活動方案10
教學目標：
使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
教學過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災情況與學生作交流，使學生了解到地震帶給人類的危害。
二、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？
師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災。
（一）面臨地震，如何做好防震減災？
地震發(fā)生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的'。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
�。ǘ┌l(fā)生險情時，如何救助？
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
�。ㄈ⿲W校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！
四、學生交流了解到的防震知識。
五、小結
地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災難。
防震減災活動方案11
各縣、市區(qū)教體局、市直學校：
今年5月12日是我國第9個“防災減災日”。為進一步深入宣傳地震科普知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高自救互救能力，按照省、市有關要求和年初工作安排，決定在全市中小學幼兒園繼續(xù)組織開展以地震、防火等為內容的“防震減災”專題教育宣傳月暨“5.12”安全演練活動�，F將有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年5月12日前后，具體時間由各校自定。
二、參與對象
全市中小學幼兒園全體師生。寄宿制學校以消防演練為主，非寄宿制學校以地震演練為主。
三、內容和形式
（一）全面開展“五個一”教育宣傳活動
1.印發(fā)一份防震減災教育宣傳材料。
2.加大應急演練活動力度，在“5.12防災減災日”宣傳活動期間，每所學校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災逃生自救互救應急演練。做到每一名學生兒童都要參加1次以上的演練。
3.組織觀看一個專題教育片。每所學校在活動期間，每周至少播放1次專題片；學生至少寫一篇體會文章。
4.布置制作一個防震減災教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學校都有一塊專題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專題內容至少保留1個月。
5.開展一次“尋找安全避險位置”活動。學生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內外最安全的避險位置。做到參加活動的師生、家長等人人知曉。
�。ǘ┤媾挪樾@安全隱患
1.在學校全面開展安全隱患排查整改基礎上，各縣市區(qū)教體局要對轄區(qū)內中小學、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署，加強具體指導，掌握隱患排查情況，全面細致地排查校園內部和周邊環(huán)境的安全情況，重點對教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設施等進行排查，及時整改落實，建立完善臺賬。
2.對達不到抗震設防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構件，要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除，做好D級危房拆除工作，消除校舍安全隱患。
四、組織與要求
1.切實加強組織領導。各縣市區(qū)教體局、各級各類學校要高度重視學校防災減災救災工作，切實加強組織領導，認真組織，精心策劃和指導、督促學校幼兒園全面開展“五個一”教育宣傳活動。
2.加強教育宣傳。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動，向廣大師生宣傳普及預防災害風險知識。通過家長會、《致家長的`一封信》等多種形式，向學生家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防范工作。
3.周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》文件要求，結合校舍布局、學生年齡段等實際，精心制定各類應急演練具體方案。
4.演練中，要統(tǒng)一指揮，層層落實責任，采取有效措施，特別是要在每個樓道安排值班，做好引導。對有特異體質的學生，要做好保護，不要求參加演練，確保演練安全順利進行和取得實效。
5.認真總結活動開展和演練情況。各校要做好安全演練活動的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經驗，解決演練中出現的問題，不斷提高演練的實效性。各縣市區(qū)教體局、市直學校于5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結和活動信息、照片電子版)分別報市教體局。
聯(lián)系人：楊xx，電話：xx
郵 箱：xx
防震減災活動方案12
為認真做好“5.12”全市防震減災宣傳教育周各項工作，提高我園師生防災減災的意識和能力，結合我園實際，特制定本活動方案：
一、指導思想 通過開展防災減災系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩(wěn)定。
二、活動主題 認識地震風險，掌握減災技能
三、時間安排 2015年5月9日至12日 四、活動內容
（一）成立“防災減災日”宣傳周領導小組 組長：莊丹容
副組長：張小蘭 成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕
（二）形式多樣的活動 1、利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題國旗下講話，對全園師生進行安全教育；召開全體教師會議，學習“防災減災日” 宣傳周的活動方案，布置活動安排。
2、開展災害風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設施進行一次安全隱患排查，對發(fā)現的風險隱患，落實責任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
3、各班老師和保育員與學生一起防災減災動畫片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力，并附上照片。
4、出一期有關防震減災的主題板報。
5、利用電子屏進行防震減災教育周宣傳。
6、利用校訊通進行防震減災教育周宣傳。
7、 舉行防震疏散演練，提高師生的'安全警惕性，增強全園師生面對災難的應對能力。
防震減災活動方案13
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《四川省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據鎮(zhèn)政府的方案，特制定演練方案。
一、指導思想和目的
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強小區(qū)百姓的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我社區(qū)地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護小區(qū)百姓的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機構和職責
(一)系應急演練
領導、指揮組機構
組長：
副組長：
成員：
參與人員：中心社區(qū)青年志愿者團隊、各巡邏隊隊員以及全體小區(qū)人員。
(二)系應急演練
領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
(三)系應急演練
領導、指揮組分工
1、總指揮：全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調聯(lián)絡組組長：對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調演練中的各項事宜。
3、教習組組長：參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、人員工作組組長：參照學院《地震應急演練方案》中人員工作組職責，負責做好本組人員地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
三、避險方案
(一)全體人員在警報拉響后盡快離開房間，緊靠墻角有秩序的離開房間，遠離建筑，到達指定的.緊急避難場所。
(二)安全區(qū)：
小區(qū)安全區(qū)域設置于小區(qū)廣場之上，設立緊急避難場所告示牌。
(三)疏散注意事項：
1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、小區(qū)人員從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
四、地震應急演練的實施
(一)演練地點、內容與范圍
在小區(qū)建筑內進行地震應急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)。全體人員盡快離開樓道。
4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有人員做好疏散準備。
5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有人員按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、人員進入臨時避險區(qū)域，有秩序集合清點人數，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向地震演練
領導組組長報告演練結束，請組長指示。
8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，全體人員有秩序地回到自己家中。
(三)演練準備
1、領導組要認真做好對人員的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。
2、教習組要向全體人員做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。
(四)演練要求及注意事項
1、要向全體人員講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使小區(qū)人員以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組要向小區(qū)人員認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有人員熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手。
6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的小區(qū)人員迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
防震減災活動方案14
為貫徹落實“以人為本”理念，增強學校師生的安全意識，提高學校有效防范和應對突發(fā)事件的`能力，完善學校應急管理機制，在危機面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區(qū)居民在突發(fā)的災害面前應對自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區(qū)居民開展“5。12防災減災日”宣傳教育活動，特制訂本活動方案。
一、活動時間：
20xx年5月12日（周二）上午8：40至9：30。
二、主辦單位：
富陽區(qū)xx第七小學、xx街道xx社區(qū)。
三、活動地點：
富陽區(qū)xx第七小學田徑場。
四、人員分工：
1、組長：章XX。
2、成員：葛XX。
3、現場主持：陳XX。現場指揮：章XX。
4、人員疏散：xx七�。ㄔSXX）；xx社區(qū)（楊XX）。
5、宣傳報道：袁XX（攝影）、王XX（攝像）；應急救護：邱XX；音響警報：章XX。
6、后勤準備：馬XX（音響、話筒2個）
五、活動內容：
1、活動準備階段：
觀摩嘉賓到主席臺，各班和居民代表做好準備。
2、疏散實施階段：
由社區(qū)領導宣布：xx第七小學全體師生和社區(qū)代表開始應急避險疏散演練開始。
（1）警報響起，人員開始疏散。
�。�2）疏散到操場，各班清點人數，并向現場總指揮匯報。
（3）宣布急避險疏散演練結束，警報解除。
（4）疏散點評。
3、贈送活動資料：由xx社區(qū)領導給學生代表和居民代表贈送“5。12防災減災日”公民防控防災宣傳教育資料。
4、交通事故救護情景模擬展示：
（1）富陽區(qū)消防大隊交通事故救護知識介紹和拆破救援。
（2）區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)救護知識介紹和展示。
5、活動總結、有序退場。
防震減災活動方案15
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：2020年5月11日中午第二節(jié)課時間。
3、地點：各班教室及操場
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。
防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：劉德彬
各相關人員安排：
楊波——負責信號
杜以彬——負責巡視
朱耿留——負責操場集合學生
孫作鵬——負責拍照、通訊
其他老師——負責疏散路線上學生安全（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層）
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當的動作。
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數，并及時核對確定人數正確）
五、地震發(fā)生時的應急避震：
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的.方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。
六、疏散的集中地點：
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
�。ㄒ唬┌踩冯x：
聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。
（二）疏散注意事項：
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
七、演練結束校長總結演練情況
全體師生能按要求在規(guī)定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。
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