八年級歷史教學(xué)總結(jié) 15篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的八年級歷史教學(xué)總結(jié) ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 1
本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進行�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)反思：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時候，我對了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性認識不夠，只是專心研究書本、教材、想方設(shè)法令課堂生動，結(jié)果是有的學(xué)生不易接受.。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
二，本學(xué)期主要工作：
1、本學(xué)期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達20xx字左右。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣,愛好及方法等。
3、積極主動地參加教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比等活動。聽課節(jié)數(shù)達18節(jié)。
4、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
5、課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固，每一課每一單元都布置作業(yè)，盡可能多地讓學(xué)生掌握重點、難點和考點。
6、及時認真批改、講評學(xué)生作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對作業(yè)出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，從中了解學(xué)生知識的掌握情況，以便及時采取措施。
7、不定期對學(xué)生進行輔導(dǎo)，課后加強學(xué)生的抽背，常到任教班級走動，及時解決學(xué)生問題。
三、完成教學(xué)情況及取得的主要工作成績：
本學(xué)期不論是與月考、段考還是期考，均能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)�？记岸寄苓M行復(fù)習(xí)，段考檢測中，獲教學(xué)成績優(yōu)秀獎。
1、積累了一定的`教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、所寫教案，在同組多次獲得好評。
3、在期末學(xué)生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學(xué)生情況，在本組獲得好評。
四、存在的不足：
1、對教材不夠熟悉，備課時比較被動。
2、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
3、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
五、今后努力的方向：
1、盡可能地熟悉教材。
2、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
3、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
4、營造平等輕松的課堂氛圍，少一些形式，多一些具體內(nèi)容。
5、做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 2
八年級歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我任教初二年級1——4班的歷史課，還毛遂自薦地承擔了初一年級1——2班的地理課。一學(xué)期來，我適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤懇工作，教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，取得了長足進步。
一、認真教學(xué)。我課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。上課講解，我力求清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我除把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種多樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等方式方法，努力提高課堂效益。在課堂上，我特別注意加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精心設(shè)計練習(xí)題，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課后及時作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真整理每節(jié)課的知識要點，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。上完一單元，及時引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)檢測，務(wù)必使學(xué)生單元過關(guān)。
二、以人為本，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻注重實現(xiàn)學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，我利用課間課后多次促膝談心，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，我教育其戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績。并結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的先進模范人物，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高遠大的理想，自覺地從德、智、體、美、勞全面發(fā)展自己。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、積極參與教研教改活動，努力提高自身教育、教學(xué)和教研的能力。我積極參加科組活動和備課組活動，經(jīng)常聽各位老師的課。本學(xué)期，我聽了十八節(jié)課，其中有十節(jié)是課改課，并從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自己的課堂藝術(shù)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
八年級歷史下冊教學(xué)總結(jié) 篇—學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：
一、備課——周到細致，找準重、難點
作為一名老教師，能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的'課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進行教學(xué)，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 3
這個學(xué)期我擔任八年級的歷史教學(xué)工作。由于歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達20xx字左右。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。
5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如
�。�1）、歷史人物訪談。
�。�2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。
�。�3）、歷史專題報告會。
（4）、觀看愛國主義影視片。
�。�5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
6）、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、主要工作成績：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的`效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、教學(xué)反思。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。
這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。
備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 4
本學(xué)期我擔任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標、新課改，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看，還算是不錯的，不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。
一、重視教學(xué)交流。
1、加強集體備課。抓好集體備課，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進度、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學(xué)進度；交流我們應(yīng)該值得注意的問題；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法�！币虼�，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。
2、把好上課關(guān)，實施高效課堂。新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進行，以提高課堂效率。
3、做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取經(jīng)驗，及時反思，彌補不足，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教。
二、團結(jié)互助、高效合作我和備課組老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方，我和老師們就互相研究問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué)，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前知識接觸不多，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了。而且學(xué)生間的.層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的歷史知識，不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我工作中努力的方向。
因此，我要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的課改。這是我們身為教師工作者生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。
三、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教多節(jié)公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 5
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師是一項神圣職業(yè)，教師的工作是一項良心工作。作為初中教師，如何把握好義務(wù)教育與素質(zhì)教育的尺度。如何培養(yǎng)新世紀的人才而教學(xué)，顯然是不易之事。就培養(yǎng)跨世紀在教育方面就要不斷總結(jié)，不斷的積累經(jīng)驗，才能更好地進行教育。本期來，我擔任初二三個班歷史科。初三三個班歷史科教學(xué)，從總的情況來看，我擔任的科目取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將本期的情況作一總結(jié)：
努力探索教材教法，圍繞“質(zhì)量”進行教學(xué)。
“質(zhì)量”是經(jīng)驗永恒的主題，它不僅指學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而是蓋了學(xué)生生活和做人的問題，因此，教學(xué)不僅是學(xué)知識，更是做人，為此我嚴格按照教學(xué)計劃工作，并力度做到“臺上一分鐘，臺下十年功”弄清每一個問題，廣覽博取，不教給學(xué)生自己不懂的知識，努力把人格力和呆板知識結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)同時學(xué)習(xí)做人，探索教材教法，學(xué)習(xí)其他教組的良好方法，以啟發(fā)式和討論式參與課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動性，為課堂營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
努力提高自身素質(zhì)，情操，以愛心育人。
“所謂”惡語一言六月寒，初中生有他們自己的是非觀點，在青春期的心里特征影響下偏執(zhí)，各有所現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生不當，極易引發(fā)學(xué)生逆反心理，導(dǎo)致厭學(xué)，棄學(xué)，引導(dǎo)不當，都可以帶動大片人來自覺學(xué)習(xí)，故生活中我盡量鉆進圈子，了解和關(guān)心他們的苦樂，了
解他們學(xué)習(xí)的困難，使他們認識到教師的確是為他們好，通過本職看，效果是明顯的。
認真上課，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真考核。
本期來，我認真做好教學(xué)六認真，特別是做好認真上課，對歷史科來看，課時少，知識多，因此，上課是關(guān)鍵，力爭上課就要讓學(xué)生把知識掌握，能當堂背知識，這種情況下，我上課做到趣味教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對班上的優(yōu)生，我也采用該派個別輔導(dǎo)的方法，并適當補充一些較難的，較全面的'知識，以便學(xué)習(xí)的更好，對后進生而言，我經(jīng)常找差生來輔導(dǎo)，有時甚至把全書的內(nèi)容。從頭給學(xué)生講一遍，讓學(xué)生有一個全面的知識體系。
認真做好復(fù)習(xí)工作，取保初三升學(xué)。
緊張的上課結(jié)束后，就進入緊張的復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中，先逐課逐點復(fù)習(xí)，然后綜合復(fù)習(xí)，采取先分散，后集中，讓學(xué)生對全書有一個全面的認識，然后集中復(fù)習(xí)，來培養(yǎng)學(xué)生的重點知識，這樣更有效地讓學(xué)生掌握知識，掌握要點。對三年級來講，面臨升學(xué)的壓力，我除了認真總結(jié)上學(xué)年初三會考情況，分析原因，做好自己的教育教學(xué)工作外，我還和初三教師堅持打整體戰(zhàn)，配合學(xué)校的升學(xué)目標，干好自己應(yīng)該的工作，為了不讓政史拉后退，我和政治老師互相配合，共同研究，確保萬無一失。在對待優(yōu)生方面，我采取一天一清的辦法，特別是復(fù)習(xí)的時候，我每天給他們一道難度較大的題，先讓他們自己思考，然后重點給他們講解答題的思路，方法。通過這樣訓(xùn)練，優(yōu)生見的題多了，思維也就廣了。
展望未來，繼續(xù)努力。
成績已成為過去，工作以后還要做，通過總結(jié)本期來的情況，優(yōu)點不少，不足之處有還有，所以未來的我作還艱巨，但我將不斷探索，不斷進步，以便取更輝煌的成績。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 6
這個學(xué)期結(jié)束了，我擔任的是八年級的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)期開始以來，我認真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計劃，認真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué)，積極參加教研活動，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在工作中，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷地完美自己的“歷史快樂教學(xué)法”，取得了一定的成效。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、學(xué)生情況：
八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此，在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了有利的驗證。
二、嚴格遵循“五項教學(xué)常規(guī)”
1、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標準》，認真鉆研教材，對教材和課程標準的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、初中歷史教師知識手冊、初二歷史教案、中國通史、史記等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。
2、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負擔。
5、細致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的`特點給予不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。
三、培養(yǎng)多種興趣愛好
到網(wǎng)絡(luò)、書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。
四、教學(xué)完成情況
1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。
2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。
3、只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。
總之，在以后的工作中，社會對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，爭取做一名有特色的教師。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 7
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下:
一、備課——周到細致，找準重、難點
作為一名老教師，能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進行教學(xué)，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予
鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的`課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，還存在傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強學(xué)案的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實課改理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 8
本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)反思：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，同學(xué)們接觸的歷史知識不多；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生幾乎沒有。因此，有時講得較多，學(xué)生雖有興趣，但對歷史知識識記較少。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
二、本學(xué)期主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣,愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的.問題，課前積極備課、或突破難點、或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計作業(yè)、或營造情景。
4、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課。
5、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如：
(1)交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。
(2)觀看愛國主義影視片：上抗美援朝戰(zhàn)爭時，給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀影視片如《英雄兒女》《上甘嶺》等，播放給他們觀看，讓他們感受到當時的歷史情境，激發(fā)他們的愛國熱情。
(3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
(4)社會生活情況調(diào)查，在學(xué)完第二單元時，讓學(xué)生對進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、課外活動亦取得一定的效果，學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。
四、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 9
八年級第二學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔任八年級2班歷史，回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、導(dǎo)學(xué)案周到細致，找準重點、難點這學(xué)期我校開始進行課改。各個科目都是一樣研究，一樣進行，開始壓力較大，但是后來化壓力為動力。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好導(dǎo)學(xué)案，堅持做到課前備課，備課時認真鉆研教材、教參，，積極參加學(xué)校的講課評課活動，虛心與同行交流、向有經(jīng)驗的教師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。在課堂上力求給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并且交給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)歷史。此外，我還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。
二、上課清晰化，條理化，準確化，條理化，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、輔導(dǎo)面向全體，關(guān)注個別
月考是對全體學(xué)生進行的測試，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。四、對每一次考試進行認真剖析，并做好備案工作在每一次月考的評卷過程中，對學(xué)生的答題情況我都做了認真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對月考進行剖析不僅可以考查學(xué)生掌握知識的情況，還可以從學(xué)生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。如第一次月考中關(guān)于“封建帝制”的理解、第二次月考中關(guān)于“人民解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚，以便對以后的`教學(xué)進行借鑒。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，還將參加了學(xué)校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。
總之，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 10
本學(xué)期，本人任教初二級的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
我能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的'興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 11
本學(xué)期我擔任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達20xx字左右。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動
。5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如：
（1）、歷史人物訪談。
�。�2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。
�。�3）、歷史專題報告會。
�。�4）、觀看愛國主義影視片。
�。�5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
（6）、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、主要工作成績：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、教學(xué)反思。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
本學(xué)期，本人任教初二級4個班的'歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
三、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程xx的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過努力，學(xué)生裝的成績有了較提高，段考成績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計會有好成績的。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 12
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期八年級歷史工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔任139班歷史教學(xué)工作，一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了兩年八年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分摘錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
五、努力方向
1、加強自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清
2、對差生多謝關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，是他們在各方名有更大的進步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的'成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進步。
教育工作，使一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我無愧于心，我無愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 13
本人本學(xué)期擔任初二（1）、（2）、（3）、（4）四個班的歷史教師，始終堅持“備好、上好每一節(jié)課”的原則，認真細致完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強自身學(xué)習(xí)：
�。�1）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課，和備課組其他三位老師密切合作，積極交流，廣泛吸收集體的智慧提升自己的備課質(zhì)量，堅持集體備課與反思修改相結(jié)合，根據(jù)不同班級的不同特點調(diào)整教學(xué)設(shè)計并認真寫好教學(xué)反思。
（2）研究教材和課程標準，熟悉課本內(nèi)容和中考新變化，明確教學(xué)重難點，研究近幾年深圳和廣東省的中考題目，把握中考命題方向，按照中考命題題型來設(shè)置作業(yè)和練習(xí)。
（3）堅持做題，將歷年的中考真題都做一遍，培養(yǎng)對中考題型的敏感度，也讓自己在講授過程中能更好地把握重難點。
�。�4）經(jīng)常聽教研組、備課組教師的課，包括跨學(xué)科聽課（評課）；積極準備參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，并力爭在學(xué)校組織課堂教學(xué)達標中創(chuàng)優(yōu)。
二、落實學(xué)生要求：
�。�1）本學(xué)期完成了八年級上冊中國近代史的教學(xué)以及復(fù)習(xí)任務(wù)，落實了學(xué)生的背誦、默寫、做題以及答題技巧訓(xùn)練，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠落實基礎(chǔ)知識。同時在課堂上結(jié)合學(xué)校嚴抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的理念，規(guī)范歷史課上學(xué)生的上課行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）堅持教學(xué)課件和教學(xué)資料原創(chuàng)為主，與備課組老師們合作構(gòu)建了八年級上冊教材的教學(xué)資源包和復(fù)習(xí)資源夾；
（3）營造“幫扶學(xué)習(xí)”的氛圍，讓成績好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行監(jiān)督背書、作業(yè)輔導(dǎo)、答題訓(xùn)練等，將幫扶效果也納入評價體系，激發(fā)學(xué)生之間互相幫助學(xué)習(xí)的熱情。
三、努力降低低分率
�。�1）密切關(guān)注低分層學(xué)生上課、作業(yè)以及考試情況，關(guān)心其表現(xiàn)；
（2）鼓勵低分層學(xué)生進步，課堂上簡單的問題留給低分層學(xué)生，。
（3）為低分學(xué)生提供簡易版背誦材料、作業(yè)適當刪減、進步實行獎勵等，讓他們獲得學(xué)習(xí)成就感，提高他們學(xué)習(xí)歷史的'興趣。
�。�4）關(guān)注后進生，分時段對每班的后進生進行單獨的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，提高年級平均分。
四、不足及努力方向：
1、由于自身教育教學(xué)能力的不足。接下來還需進一步加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、任教的四個班級后進生數(shù)量較多，這些學(xué)生是提高班級平均分的重要力量，因此在今后的教育教學(xué)中要對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。同時要在教學(xué)上下功夫，探索更多的方法來提高學(xué)生的做題能力和水平，，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
雖然本學(xué)科培優(yōu)補差的任務(wù)比較艱巨，但是我堅信只要教師下功夫，引導(dǎo)學(xué)生下功夫，我們的努力就不會白費。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 14
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期結(jié)束了，按照教學(xué)計劃和新的課程標準，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期的教學(xué)中，本人自始至終以認真，嚴謹?shù)膽B(tài)度和勤懇，敬業(yè)的精神從事著教學(xué)工作�；仡欉^去這一學(xué)期的點滴，得失兼有�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。所以，始終堅持“不備課，就不上課”的原則。正是明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課，授課時就胸有成竹了。因為，良好的開始是成功的一半。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到提前備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。要學(xué)生輕松識記歷史知識，難以忘記。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生的成績在不斷提高。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
2、開展課外輔導(dǎo)較少。
六、今后努力的方向：
1、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
2、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
3、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 15
本學(xué)期，本人任教初二級八個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的`生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
學(xué)科總結(jié)
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
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