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大班健康教案范文匯編5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班健康教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班健康教案范文匯編5篇

大班健康教案篇1

　　活動內(nèi)容：玩竹梯

　　重點領(lǐng)域：健康

　　相關(guān)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會

　　活動目標：

　　1、探索梯子的多種玩法，能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。

　　2、積極愉快，大膽勇敢的參加活動。

　　重點、難點：

　　重點：幼兒利用竹梯進行間隔走的練習(xí)。

　　難點：在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。

　　活動準備：

　　1、竹梯若干架，輪胎若干。

　　2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1、熱身跑進場。

　　2、幼兒聽口令練習(xí)跳（向前、后、上）、單腳(左右腳)站立。

　　二、幼兒自由探索玩竹梯。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。

　　教師：“利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？但玩的時候要要遵守秩序，不搶先、推別人，要注意安全。”

　　2、請個別幼兒介紹自己的玩法。

　　3、幼兒再次探索玩竹梯，并學(xué)習(xí)同伴的玩法。

　　教師：“剛才你們玩了好多種方法，這次你可以自己在想出不一樣的`法或玩一玩同伴的玩法�！�

　　4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

　　教師：“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的？（要手臂伸直側(cè)平舉，眼睛看前下方，走的時候要慢穩(wěn)）。我們也來學(xué)學(xué)試試�！�

　　5、增加難度，引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。

　　教師：“剛才你們在梯子上玩出了很多種方法，現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎？(敢)但要注意安全�！�

　　6、幼兒自由選擇拿一個水瓶在梯子上走。

　　教師：“這兒有好多水桶，你們手里每人拿一個水桶在梯子上走一走，比一比誰走的最穩(wěn)。”

　　三、游戲：“送水”

　　1、游戲方法：幼兒選擇不同的裝滿水的兩個瓶子，并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”，將水運到指定的終點。

　　教師：“這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經(jīng)過不同高度的斜坡，將水運到運動場的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊伍中，繼續(xù)再送，看哪誰運得罪多�！�

　　2、幼兒進行“送水”游戲，教師應(yīng)注意保護幼兒的安全。

　　3、評析本次游戲并評出大力士獎。

　　教師：“你們都很勇敢，不過有個別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運水最多�。课覀儼阉u為小小大力士。”

　　四、幼兒隨音樂做放松動作。

　　帶領(lǐng)幼兒放松四肢。

大班健康教案篇2

　　教材分析

　　各種體育活動，都是孩子們很喜歡的活動，孩子們的身體正處于快速生長階段，各種能力逐漸發(fā)展;又由于孩子們天性活潑好動，愛玩愛學(xué)，我們要充分利用孩子的這一特點，發(fā)展培養(yǎng)孩子的各種能力和動作

　　信號燈在我們生活中是常見的，孩子們對信號燈也比較熟悉，本節(jié)活動課以信號燈為題目，旨在讓孩子們通過"信號燈"的活動，在遵守規(guī)則的同時，鍛煉孩子的身體，發(fā)展各種能力，體驗有規(guī)則活動的樂趣。

　　大班的孩子各種能力有了一定程度的發(fā)展：如，平衡能力、跳躍能力、走、跑等，利用這些基本的動作，適當(dāng)增加難度，增加趣味性，變成孩子們喜歡的體育游戲活動，從而達到鍛煉孩子發(fā)展孩子的目的。

　　活動目標

　　教育活動目標是設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，它貫穿著整個教育活動，指導(dǎo)整個教育活動的進行，鑒于孩子的發(fā)展狀況和性格特點，特制定本次活動的活動目標：

　　1.利于利用易拉罐進行活動，鍛煉30米跑、跳和平衡等能力。

　　2.看信號行動，能夠快速奔跑和立即停止，發(fā)展身體的控制力。

　　3.初步了解健康的小常識。

　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　重點難點

　　根據(jù)信號做跑、跳、奔跑—立即停止、平衡的動作

　　活動準備

　　1.大班的孩子跑、跳躍、平衡的能力已經(jīng)發(fā)展的不錯了，這次活動就是給孩子增加了難度，增加了幾個輔助的體育器械，這樣更利于孩子興趣的激發(fā)和身體動作的發(fā)展。

　　2.物質(zhì)準備：易拉罐人手一個，紅、綠燈、哨子各1個。30米直跑道的寬闊場地。節(jié)奏感比較強的'音樂。

　　教法學(xué)法

　　我結(jié)合本次活動特點，選用幼兒探索，教師示范法、幼兒練習(xí)法。

　　活動中以幼兒為主體，讓幼兒通過積極探索，大膽練習(xí)的方法進行活動。

　　活動過程

　　本次活動我先以幼兒跟隨音樂做簡單的律動放松動作，再做有趣味性的規(guī)則游戲，再選兩個游戲進行比賽將活動推向高潮，最后以游戲“我們都是木頭人”做放松活動。

　　(一) 導(dǎo)入

　　孩子們手持易拉罐，跟隨音樂走、小跑，最后成一大圓圈，面向于圓心做動作，每個動作2個8拍。

　　(1)雙手分別在上下、前后、在耳邊左右擺動，并拍易拉罐。

　　(2)蹲下在體前拍易拉罐。

　　(3)雙腿打開，身體前傾，雙手一前一后在腿中穿過拍易拉罐。

　　(4)雙腳跳起，雙手上舉在頭上拍易拉罐。(這些跟隨音樂的簡單動作，能夠讓孩子心情愉快，肢體得到充分活動，為下面的活動做好準備。)

　　(二)進行按規(guī)則進行游戲

　　在進行游戲前，教師講清游戲規(guī)則：在做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動。(教師講清了游戲規(guī)則，有利于游戲的進行和組織。)

　　游戲一：接力棒教師節(jié)介紹名稱后，說一說游戲玩法和游戲規(guī)則，然后按玩法和規(guī)則進行游戲，由于此游戲活動量比較大，孩子們在掌握玩法后進行一次即可，第二次活動用于比賽，這樣可以減輕孩子開始時的運動量，便于后面的活動順利進行。

　　游戲二：跳障礙教師可先示范跳，這樣便于孩子掌握跳躍要領(lǐng)，然后讓孩子練習(xí)，練習(xí)一會兒相互交流經(jīng)驗，在練習(xí)一會兒，最后看信號做動作。

　　游戲三：走小橋孩子先探索玩法，然后交流經(jīng)驗，讓個別孩子示范，再練習(xí)，最后看信號做此游戲。

　　三個游戲孩子都會玩后，孩子肯定還處于很興奮的狀態(tài)，因此我們把游戲一接力棒和游戲三走小橋進行一次比賽，讓孩子玩的盡興。孩子在游戲中盡興了，游戲目標才能完成得更好，孩子的身體動作才能得到更充分的發(fā)展。才能真正讓孩子得到鍛煉的目的。

　　(三)放松活動：游戲——我們都是木頭人

　　由于孩子們在本次活動中活動量很大，因此身體會很累，精神也會很興奮，因此要做一個沒什么活動量，精神和身體都能放松的活動來調(diào)節(jié)孩子的狀態(tài)，這樣更有利于孩子的身心健康，因此選擇了“我們都是木頭人”的游戲。

　　總之，我們在健康活動中，在鍛煉孩子身體的同時，一定要保障孩子身體的健康，注意孩子身體動作的發(fā)展，也要保障孩子心情愉悅，重視孩子的心理健康。

　　活動反思

　　本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。

　　活動中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。

　　不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

大班健康教案篇3

　　活動目標

　　1.理解他人生氣的原因。

　　2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。

　　活動準備

　　1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的'鵝小姐等)。

　　2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡介附后)。

　　3.錄有一段歡快音樂的磁帶。

　　4.小老鼠頭飾兩個。

　　活動過程

　　1.“消氣商店”開張。

　�。�1）今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?

　�。�2）消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂�？�!今天誰來“消氣商店”了?

　　2.幫熊大哥消氣。

　�。�1）出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?

　　（2）啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。

　　（3）熊大哥說：“謝謝小朋友!消氣商店真好，我的氣全消了。”熊大哥高高興興地走了，誰又來了3.幫鵝小姐消氣。

　　（1）出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?

　�。�2）啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。

　　（3）鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。

　　4.幫小老鼠消氣。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說說小老鼠為什么生氣。(因為爭搶玩具)（2）啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。

　　5.我能讓自己消氣。

　�。�1）你覺得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

　�。�2）每個人都會有生氣的時候，你生氣時，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來了。

大班健康教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒的運動、協(xié)調(diào)能力和靈敏性已經(jīng)在很大程度上得到發(fā)展，我根據(jù)大班幼兒的實際能力，設(shè)計了“踩圈圈”這一活動，旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極與同伴合作參與，通過交替走在圈內(nèi)，發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性，同時也能體驗游戲的樂趣。

　　活動目標：

　　1、通過交替走在圈內(nèi)，發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性。

　　2、學(xué)習(xí)與他人合作完成游戲。

　　3、體驗游戲的樂趣�；顒訙蕚洌汉衾踩θ舾�，熱身操的音樂

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　老師帶領(lǐng)小朋友們跟著音樂做熱身操，活動起來。

　　二、游戲過程

　　1、出示呼啦圈，討論各種玩法并試玩師：小朋友們看到老師手里拿了很多呼啦圈，我們今天要用呼啦圈來做游戲，你們知道呼啦圈有哪些玩法嗎？（讓小朋友說一說，并選出簡單的幾種集體玩一玩）

　　2、游戲規(guī)則介紹呼啦圈可以用來轉(zhuǎn)、鉆、跳等等，不過今天呢，我們有一種新玩法，叫做踩圈圈。在老師介紹玩法之前，先請每個小朋友找一個自己的好朋友，兩人一組，我們待會兒要和好朋友一起玩這個游戲。（每兩個小朋友一組分好）現(xiàn)在我來介紹這個游戲怎么玩。兩個小朋友手里一共有三個圈，先把兩個圈靠攏擺在地上，小朋友們踩在圈子里，這時候要把手里的.另一個圈挨著第二個圈擺在地上才能繼續(xù)走過去，老師請一個小朋友上來一起示范一下。（請一個小朋友上來一起，邊講邊示范）小朋友們明白了嗎？你們先和自己的好朋友試試看。（讓小朋友先熟悉玩法）

　　2、第一輪游戲師：現(xiàn)在老師把所有的小朋友們分成三大組，我們從這里走到那里，注意了兩個擺在地上的圈之間要靠在一起，不能分開，小朋友們必須踩在圈內(nèi)，走到的小朋友趕緊跑回來把圈給下一組小朋友。我們比比看哪組小朋友會最快到達終點！

　　3、第二輪游戲師：剛剛這組的小朋友表現(xiàn)的最棒，現(xiàn)在我們要來增加一點難度了。剛才我們是兩個小朋友一起合作，現(xiàn)在我們變成三個小朋友一組，一共有四個圈，四個圈也要輪著走，從這里到那里（增加一點距離）。所以小朋友們還要找一個好朋友，三人一組。（幫小朋友們分好組）老師把所有的小朋友分成兩組，這兩組來比比看，看哪組那小朋友更快到達終點。

　　三、結(jié)束部分及放松活動

　　老師對游戲情況作簡短的總結(jié)和評價，并帶小朋友做放松活動。