關(guān)于健康工作計(jì)劃范文匯總10篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?下面是小編整理的健康工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。
健康工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的自身素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng),提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。
二、主要工作:
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)
1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
2、組織教師開(kāi)展“美麗心世界——我的心靈成長(zhǎng)故事”征文活動(dòng)。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。
(二)注重心理輔導(dǎo),幫助排憂解難
1、加強(qiáng)學(xué)校心靈小屋的建設(shè)
。1)開(kāi)放心靈小屋,組織教師對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(2)確定輔導(dǎo)對(duì)象:(A)學(xué)生自愿前往咨詢(xún)(B)班主任老師推薦
。3)對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。
。4)開(kāi)設(shè)“心靈信箱”,及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心需求。
2、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座全面針對(duì)輔導(dǎo)
。1)組織一年級(jí)新生進(jìn)行“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)題講座。
。2)重視學(xué)生專(zhuān)注力的發(fā)展,對(duì)二、三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)注力培養(yǎng)的講座。
。3)關(guān)心五年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展,對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“青春飛揚(yáng)”的青春期專(zhuān)題講座。
(三)主題活動(dòng)潤(rùn)澤心靈,創(chuàng)建特色啟迪行為
1、圍繞校本特色,創(chuàng)建“品國(guó)學(xué)涵養(yǎng)正氣 以活動(dòng)潤(rùn)澤心靈”心理健康教育特色輔導(dǎo)項(xiàng)目。
。1)開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典 智慧故事 快樂(lè)童年”講故事比賽。以?xún)?yōu)秀經(jīng)典故事純凈學(xué)生的心靈,啟迪學(xué)生的行為。
。2)開(kāi)展“用文字吐露心聲 用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言繪畫(huà)比賽。運(yùn)用漫畫(huà)的形式將古人名言的含義表達(dá)出來(lái),在文字圖片中促進(jìn)學(xué)生健康心理的發(fā)展。
。3)組織全校學(xué)生開(kāi)展“笑對(duì)成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。教育學(xué)生放松心態(tài),正確面對(duì)考試,輕松應(yīng)考。
(四)家校合作齊心協(xié)力,雙管齊下優(yōu)化環(huán)境
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
2、一年級(jí)“開(kāi)筆禮”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)生活。
(五)常規(guī)工作穩(wěn)步開(kāi)展,扎扎實(shí)實(shí)立德樹(shù)人
(1)各年級(jí)組開(kāi)學(xué)初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
(2)檢查備課和作業(yè),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)告知授課教師,調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
(3)利用教室板報(bào),進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣教。
。4)關(guān)注因智力因素造成的學(xué)習(xí)特困生的心理健康發(fā)展,用科學(xué)有效的方法對(duì)他們進(jìn)行融合教育,幫助他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。
。5)全校各科老師完成因智力因素造成的學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄表的`填寫(xiě)。
。6)國(guó)學(xué)吟誦,牢記心頭。每個(gè)年級(jí)選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的古詩(shī)文,每天利用課前兩分鐘預(yù)備鈴、午休等時(shí)間進(jìn)行誦讀。以古詩(shī)文鞭策自己不斷進(jìn)步。
(六)科研課題指引前進(jìn),專(zhuān)業(yè)理論推動(dòng)發(fā)展
1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,挖掘?qū)W校可利用資源,結(jié)合學(xué)校校本特色,選定研究課題,確立研究小組,進(jìn)行以國(guó)學(xué)智慧促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的實(shí)踐研究。
三、具體工作:
九月:
1、制定計(jì)劃,大組宣讀計(jì)劃。
2、組織一年級(jí)新生進(jìn)行“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活”幼小銜接入學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)題講座。
3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育資料。
4、選擇本學(xué)期進(jìn)行單獨(dú)心理咨詢(xún)的學(xué)生,制定好輔導(dǎo)安排表。
5、開(kāi)設(shè)“心靈信箱”及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心需求。
6、第一次備課和作業(yè)檢查。
十月:
1、開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典 智慧故事 快樂(lè)童年”講故事比賽。
2、組織二、三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)注力培養(yǎng)的專(zhuān)題講座。
3、組織教師開(kāi)展“美麗心世界——我的心靈成長(zhǎng)故事”征文活動(dòng)。推送優(yōu)秀文章參加區(qū)征文比賽。
4、組織學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)心理輔導(dǎo)。
十一月:
1、開(kāi)展“用文字吐露心聲 用圖片傳遞真情”經(jīng)典名言漫畫(huà)比賽。
2、組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“青春飛揚(yáng)”的青春期專(zhuān)題講座。
3、組織學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)心理輔導(dǎo)。
十二月:
1、第二次備課和作業(yè)檢查。
2、組織學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)心理輔導(dǎo)。
3、智力發(fā)展滯后的學(xué)困生輔導(dǎo)小結(jié)會(huì)。
一月:
1、組織全校學(xué)生開(kāi)展“笑對(duì)成功與失敗”考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、完成本學(xué)期各年級(jí)組、教研組工作總結(jié)。
3、資料匯總。
健康工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的健康意識(shí).
二、目標(biāo):
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng):會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱(chēng);愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體措施:
(一)樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想
1、教師要樹(shù)立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個(gè)"愉快"、"主動(dòng)"、"大膽"、"自信"、"樂(lè)于交往"、"不怕困難"的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的.教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購(gòu)置了大量的幼兒
可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實(shí)施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如:開(kāi)展"我是小值日生"的活動(dòng),讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開(kāi)展"我是交通警察"的活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)、具體活動(dòng)安排如下:
1、上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求, 全面按照"五有要求"(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核) 上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案。
不同年級(jí)組開(kāi)展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn),實(shí)施以下內(nèi)容:
適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛(ài)上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等
2、開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng):
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí), 提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全
園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作;
充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛(ài)耳日,"5·20"營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、"9·20"愛(ài)牙日活動(dòng)、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法,我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng),把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合,為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間,要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄,各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評(píng)比,學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
健康工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
我園堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,牢固樹(shù)立健康第一的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣傳力度,努力提高幼兒健康水平。
二、工作目標(biāo)
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。制定了本園各年級(jí)組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求。
三、具體工作要求
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1、把好新生體檢關(guān),做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、上好衛(wèi)生、健康教育課,開(kāi)課率達(dá)100%,教師有計(jì)劃、有教案、期末有評(píng)價(jià)上好健康教育課。
3、加大衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳力度。組織各種健康教育活動(dòng),如:小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的保護(hù)視力讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、告別陋習(xí),從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、以多種形式如板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。
5、開(kāi)展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動(dòng),如:9月20日是愛(ài)牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國(guó)際盲人節(jié)、11月第一周全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、5月31日是世界無(wú)煙日、6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日等宣傳活動(dòng)。
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9月:開(kāi)學(xué)常規(guī)教育、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、保護(hù)視力;
10月:預(yù)防蛔蟲(chóng)病、怎么吃最營(yíng)養(yǎng)、小小消防隊(duì)員;
11月:換牙衛(wèi)生、交通安全知識(shí)、馬路上的車(chē)、保護(hù)嗓子;
12月:預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的`東西到哪里去了;
元月:冬季的運(yùn)動(dòng)、假前安全教育。
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9月:你睡了嗎、認(rèn)識(shí)左右手、我長(zhǎng)高了、給小椅子洗澡;
10月:胖和瘦、可愛(ài)的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;
11月:眼睛里的世界、禮貌用語(yǔ)、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護(hù);
12月:安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣;
元月:人與樹(shù)、環(huán)保知識(shí)。
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9月:阿文的小毯子、一對(duì)好朋友、我愛(ài)幼兒園、橡皮膏小熊;
10月:咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食;
11月:我的小手勞動(dòng)、明亮的眼睛、保護(hù)好牙齒、感冒了;
12月:汽車(chē)轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認(rèn)識(shí)人體、我多能干;
元月:陽(yáng)光抱抱你、掃雪多快樂(lè)。
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9月:小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì)擦小嘴;
10月:廢物箱、我會(huì)脫褲子、我會(huì)穿褲子;
11月:學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會(huì)擦鼻涕、蓋好小被子;
12月:擦擦潤(rùn)膚霜、小肚皮藏起來(lái)、學(xué)會(huì)漱口;
元月:我不挑食、洗手卷袖子、回家過(guò)年了。
健康工作計(jì)劃 篇4
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是向?qū)W生有計(jì)劃的、系統(tǒng)的傳播衛(wèi)生保健知識(shí)的重要陣地和途徑,是培養(yǎng)造就新一代身心健康的人才和實(shí)現(xiàn)“人人健康”的百年大計(jì)。也是學(xué)校“創(chuàng)衛(wèi)”工作的核心內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想:
健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針,按照市教育局對(duì)學(xué)校健康教育工作的要求,積極提高學(xué)生的自我保健能力,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。
二、健康教育工作組織機(jī)構(gòu):
(一)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):范國(guó)慶
副組長(zhǎng):段春新
成 員:吳東海 李正義及各班主任
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工
范國(guó)慶:全面負(fù)責(zé)全校健康教育工作;
段春新:負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育工作實(shí)施過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào);
吳東海:
1、負(fù)責(zé)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作;負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康教育的具體落實(shí)、檢查和指導(dǎo);指導(dǎo)學(xué)生健康教育工作資料的收集建檔工作。
2、負(fù)責(zé)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作;對(duì)健康教育硬件項(xiàng)目提供保障;對(duì)健康教育的校內(nèi)外環(huán)境以及家屬院環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。
3、負(fù)責(zé)食堂工作人員的健康教育工作,保證學(xué)生的飲食健康。
4、為健康教育提供音像資料的保證;有計(jì)劃的播放健康教育(法制、安全、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期教育等)專(zhuān)題影片;為健康教育講座和活動(dòng)提供課時(shí)保證;并選派教師配合進(jìn)行健康教育;指導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中滲透健康教育知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并作到有安排、有落實(shí)、有總結(jié)。
李正義
1、引導(dǎo)師生關(guān)注學(xué)校健康教育活動(dòng)的全過(guò)程,探討學(xué)校健康教育有效實(shí)施的方式方法,為健康教育活動(dòng)提供科研支持;為教師總結(jié)健康教育成果提供有力的支持。
2、負(fù)責(zé)師生生理健康、疾病預(yù)防、控?zé)、禁毒等的宣傳教育工作?及材料的整理,為宣傳提供資料。
3、負(fù)責(zé)健康教育的廣播宣傳工作。
4、配合進(jìn)行健康教育的宣傳,安排團(tuán)會(huì)宣傳健康教育知識(shí),開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率。安排班會(huì)宣傳健康教育知識(shí),學(xué)生清潔區(qū)日常管理。配合體育組加強(qiáng)學(xué)校體育工作,督促師生參加體育鍛煉,不斷增強(qiáng)體質(zhì)和防病抗病能力。
班主任:對(duì)年級(jí)和班級(jí)健康教育工作要有計(jì)劃、有落實(shí),有總結(jié);認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的健康教育工作;并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有關(guān)健康的問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息。
三、主要工作:
1、有目的、有計(jì)劃的傳播健康教育知識(shí),面對(duì)面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。
(1)聘請(qǐng)知名健康教育指導(dǎo)專(zhuān)家定期為師生進(jìn)行健康教育講座和個(gè)別咨詢(xún);
。2)在各年級(jí)每學(xué)期安排至少一次的健康教育講座。選擇有經(jīng)驗(yàn)班主任老師配合專(zhuān)題班會(huì)課,開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng);
。3)發(fā)放健康知識(shí)匯總材料,安排學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)答,定期反饋情況,使學(xué)生掌握更多的健康知識(shí)。
2、開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄,利用多種方式,從不同角度,多方位的對(duì)師生進(jìn)行教育。
(1)辦好健康教育櫥窗,設(shè)置防病常識(shí)、教工之友、宿舍樓衛(wèi)生知識(shí)等欄目,形象、生動(dòng)、色彩鮮明,讓學(xué)生愛(ài)看,在享受中接受衛(wèi)生知識(shí)。做到每月更換一次。
。2)利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,定時(shí)進(jìn)行教育。
。3)醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳、教育。
(4)利用愛(ài)牙日、無(wú)煙日、禁毒日等機(jī)會(huì),發(fā)放專(zhuān)題預(yù)防材料。
。5)利用校園廣播這個(gè)有利條件,每個(gè)星期選一次固定的時(shí)間向全校師生宣傳健康教育的知識(shí)。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,貼近生活,教師引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
。1)與班主任老師密切聯(lián)系,教育學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰,飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級(jí)量化考核。
。2)任課老師注意在教學(xué)過(guò)程中,提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的讀、寫(xiě)姿勢(shì),注意用眼衛(wèi)生,預(yù)防近視及脊柱彎曲異常。生物老師要將健康知識(shí)進(jìn)課堂,進(jìn)行專(zhuān)題宣講。
(3)教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,科學(xué)用腦,提高學(xué)習(xí)效率。
四、具體任務(wù)分解
1、政教處:
。1)負(fù)責(zé)健康教育的計(jì)劃制定、總結(jié)上報(bào);
。3)開(kāi)展有效的健康教育活動(dòng),提高學(xué)生健康教育的知曉率和健康行為的形成率;
。4)在學(xué)生中定期開(kāi)展禁毒、控?zé)煹鹊男麄鞴ぷ鳎?/p>
。5)指導(dǎo)班主任有效開(kāi)展健康教育工作,并每學(xué)期收交工作計(jì)劃、總結(jié)和記錄;
。6)作好環(huán)境衛(wèi)生教育工作;
。7)學(xué)校宣傳欄設(shè)專(zhuān)欄宣傳健康教育,每月更換一期。
。8)作好健康教育材料檔案的歸檔。
2、教務(wù)處
。1)作好健康教育專(zhuān)題影片的播放工作;
。2)提供健康教育教師,定期進(jìn)行教研活動(dòng),有記錄。
。3)指導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中滲透健康教育知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;
。4)管理好晚自習(xí),教育學(xué)生提高自習(xí)效率,講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生。
3、辦公室
。1)有計(jì)劃的對(duì)教師進(jìn)行健康教育知識(shí)的宣傳,作到有安排、有落實(shí),有總結(jié),每學(xué)期活動(dòng)不少于一次;
。2)落實(shí)校內(nèi)家屬院健康教育工作;
(3)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校安全隱患,保證健康教育有一個(gè)安全的環(huán)境;
。4)配合醫(yī)務(wù)室作好教師健康教育問(wèn)卷的發(fā)放工作;
。5)作好教師健康教育工作資料的收集建檔工作。
4、總務(wù)處
。1)為健康教育工作的有效實(shí)施提供硬件保障;
(2)對(duì)學(xué)校內(nèi)部和外部環(huán)境以及家屬院環(huán)境進(jìn)行整治優(yōu)化,為健康教育提供良好的環(huán)境保障。
。3)作好食堂工作人員的健康教育工作,提高他們的健康水平,從而提高學(xué)生的飲食健康水平;
。4)對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行健康教育,嚴(yán)格管理住宿生作息。
5、班主任
。1)制定年級(jí)和班級(jí)的健康教育計(jì)劃,在學(xué)期末上交計(jì)劃、活動(dòng)記錄和總結(jié)材料。
。2)配合德育處落實(shí)有關(guān)健康教育的各項(xiàng)工作。
。3)利用班會(huì)及自習(xí)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)。
。4)負(fù)責(zé)督促學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用健康知識(shí),養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)。
。5)在平時(shí)的工作中潛移默化的向?qū)W生滲透健康常識(shí)。
。6)督促學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意衛(wèi)生工作。
6、團(tuán)委
。1)安排團(tuán)支部利用團(tuán)會(huì)進(jìn)行健康教育的宣傳。
。2)開(kāi)展活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的積極性和知識(shí)的知曉率。
(3)發(fā)動(dòng)團(tuán)員成為健康知識(shí)的義務(wù)宣傳員,向家長(zhǎng)等傳播健康知識(shí)。
(4)做好健康知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳工作。
各成員根據(jù)分工作好相應(yīng)工作,做到活動(dòng)有計(jì)劃安排、有過(guò)程、有總結(jié),檔案資料注意整理,在學(xué)期結(jié)束時(shí)上交總結(jié),由政教處匯總為學(xué)校的健康教育總結(jié)。
健康工作計(jì)劃 篇5
為了更好地貫徹落實(shí)省、市、縣健康教育工作精神要點(diǎn),進(jìn)一步完善健康教育與健康促進(jìn)工作體系,組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識(shí),進(jìn)一步提高居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健能力。根據(jù)衛(wèi)生室實(shí)際情況,制定我室20xx健康教育工作計(jì)劃:
一、健康教育宣傳材料
具體要求:
1、在診所內(nèi)為居民免費(fèi)提供健康教育宣傳材料12種。
2、具備12種健康教育宣傳材料的清單表和宣傳材料樣表。
4、免費(fèi)為群眾發(fā)放健康教育宣傳材料。
5、實(shí)施痕跡材料有專(zhuān)門(mén)的.檔案盒裝訂存檔。
二、設(shè)置健康教育宣傳專(zhuān)欄并及時(shí)更新
設(shè)置健康教育宣傳專(zhuān)欄1塊,每年更新4次宣傳內(nèi)容。
具體要求:
1、存檔宣傳專(zhuān)欄每一期的紙質(zhì)內(nèi)容。
2、存檔宣傳專(zhuān)欄每一期的照片資料。
3、每一期的資料裝訂成冊(cè)。
4、健康教育宣傳專(zhuān)欄計(jì)劃的宣傳內(nèi)容:
第一期(第一季度):冠心病防治知識(shí)
第二期(第二季度):手足口病防治知識(shí)
第三期(第三季度):高血壓防治知識(shí)
第四期(第四季度):糖尿病防治知識(shí)
三、配合衛(wèi)生院舉辦健康知識(shí)講座。
xx村衛(wèi)生室
20xx.xx.xx
健康工作計(jì)劃 篇6
今年, 我中心的健康教育工作,要在市創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展健康教育工作的政策規(guī)定及任務(wù),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化各項(xiàng)健康教育措施,充分發(fā)揮健教陣地的作用,大力傳播健康知識(shí),倡導(dǎo)文明、健康的生活方式,有針對(duì)性地開(kāi)展防病健康教育活動(dòng),努力提高干部職工的.健康意識(shí)和身體素質(zhì)。為了把健康教育工作落到實(shí)處,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:
一、把健康教育提高到重要工作日程上來(lái),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),從思想上明確健康教育的重要性。
搞好健康教育,思想認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ),組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我單位由主任任組長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng),責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作。同時(shí),要明確工作職責(zé)分工,將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議,專(zhuān)題研究部署健康教育工作,對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,認(rèn)真加以解決。還要采取定期或不定期檢查的辦法,督促各科室抓好各自分管的健康教育工作,確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、采取多方式,多渠道推進(jìn)健康教育活動(dòng)
為進(jìn)一步深化健康教育工作,堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn),采取多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng),一是抓住各種時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。如在每次會(huì)議召開(kāi)之前,利用電教設(shè)備播放健康教育專(zhuān)題片,宣傳衛(wèi)生知識(shí)、防病常識(shí),教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)健康意識(shí)。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過(guò)對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析,確定以宣傳常見(jiàn)病、多發(fā)病防治知識(shí)為核心信息,印制宣傳單,下發(fā)到全體工作人員,讓干部職工掌握有關(guān)知識(shí),教育干部職工提高預(yù)防能力,保障身體健康。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),全面增強(qiáng)自身體質(zhì),以更好地開(kāi)展本職工作。三是要結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,利用舉辦健康教育宣傳欄等,進(jìn)行直觀的健康教育,采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法,根據(jù)季節(jié)變化,宣傳每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識(shí),常年進(jìn)行宣傳教育。還要通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講座、專(zhuān)題知識(shí)座談?dòng)懻摰霓k法,深入開(kāi)展健康教育活動(dòng),讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策、健康知識(shí)及健康教育工作動(dòng)態(tài)等。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自評(píng)工作,定期對(duì)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià),整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開(kāi)展。
三、嚴(yán)格控?zé)熤贫,全面進(jìn)行控?zé)煿ぷ鳌?/strong>
要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度,落實(shí)責(zé)任制,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé),干部職工人人參與活動(dòng),做到不敬煙、不勸煙,人人爭(zhēng)先,相互監(jiān)督。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí),在會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所的醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無(wú)煙”等標(biāo)志,不設(shè)置煙具,隨時(shí)提醒干部職工和外來(lái)客人禁止吸煙。
健康工作計(jì)劃 篇7
一、心理健康教育教學(xué)工作情況
1、開(kāi)課時(shí)間:按照上級(jí)教育部門(mén)的要求,根據(jù)學(xué)校的具體情況和高三學(xué)生的實(shí)際需要,心理輔導(dǎo)課安排在每天的第6、7節(jié)課進(jìn)行,每班均每周0.5課時(shí)。
2、開(kāi)課內(nèi)容:根據(jù)高三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際和心理發(fā)展特點(diǎn),授課內(nèi)容主要安排了:A激發(fā)潛能:情緒調(diào)節(jié);B作戰(zhàn)策略:學(xué)法輔導(dǎo);C輕裝上陣:考試焦慮的調(diào)節(jié);D靈活作戰(zhàn)和決勝高考:考前應(yīng)考技巧輔導(dǎo);擇業(yè)心理輔導(dǎo)等內(nèi)容;G團(tuán)體輔導(dǎo)。
3、心理測(cè)試:為了讓學(xué)生清楚地知道自己的焦慮程度是否嚴(yán)重到了影響考試成績(jī)和神經(jīng)功能的地步以及準(zhǔn)確地把握自己在考試焦慮方面存在的問(wèn)題,找出導(dǎo)致個(gè)人考試焦慮的主要原因、抓住考試焦慮的.主要表現(xiàn),對(duì)自己的心理狀態(tài)有更客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),準(zhǔn)備為學(xué)生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現(xiàn)自我檢查兩項(xiàng)理測(cè)試,并當(dāng)堂給予學(xué)生反饋結(jié)果。
4、團(tuán)體輔導(dǎo):為每個(gè)班考試焦慮程度相對(duì)較高的學(xué)生開(kāi)設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。
二、心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展情況
這學(xué)期根據(jù)高三學(xué)生調(diào)節(jié)考試焦慮的實(shí)際需要,主要開(kāi)展的是面談?shì)o導(dǎo)。
1、咨詢(xún)時(shí)間:周一至五15:00——16:30,周日全天。
2、為每一位來(lái)訪的學(xué)生制定相應(yīng)的咨詢(xún)計(jì)劃并建立心理咨詢(xún)檔案。
3、信件咨詢(xún):公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱,隨時(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。
三、開(kāi)展多種形式的心理健康知識(shí)宣傳
1、定期推出心理健康小常識(shí)宣傳板。
2、在校園廣播中開(kāi)設(shè)《心理導(dǎo)航》攔目。
3、在校報(bào)上開(kāi)辟《心語(yǔ)折光》專(zhuān)欄。
4、充實(shí)校園網(wǎng)心理健康網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。
健康工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人,班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的.差別。所以,我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:
1、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2、掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
二、健康教育目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4。教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
三、具體內(nèi)容:
。ㄒ唬w能方面
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1。生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。
2。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
健康工作計(jì)劃 篇9
加強(qiáng)中學(xué)心理健康教育,是針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn),進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求,在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中,心理素質(zhì)越來(lái)越重要,個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)的成功起著重要作用。當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì),同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問(wèn)題,個(gè)別人的心理問(wèn)題還比較嚴(yán)重。
隨著中小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的.日益擴(kuò)大,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,心理健康教育問(wèn)題成為一個(gè)需要普遍重視的問(wèn)題。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出:“針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力!
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制訂以下計(jì)劃:
一、利用課余時(shí)間,定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)。
二、加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的課堂教學(xué)
三、進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案,提高心理健康教育的目標(biāo)性
四、針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)
五、營(yíng)造良好的校園心理氛圍
1、通過(guò)校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報(bào)等做好心理健康教育的宣傳工作,傳播心理健康知識(shí),加深學(xué)生對(duì)心理健康的了解。
2、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍,形成良好的人際關(guān)系,使學(xué)生在和諧向上的校園文化中,耳濡目染,潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
心理健康教育工作是多方努力的共同結(jié)果,我們將在工作中不斷探索,力爭(zhēng)做到課內(nèi)課外相結(jié)合,普遍性個(gè)各別性相結(jié)合,家庭和學(xué)校相結(jié)合,共同塑造學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì)
我校的心理咨詢(xún)室要做到以下幾點(diǎn):
1、發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)是教師對(duì)學(xué)生的真情關(guān)懷。
2、擴(kuò)大咨詢(xún)范圍,將問(wèn)題具體化,一般化。讓學(xué)生感到心理咨詢(xún)室是幫助學(xué)生解決問(wèn)題的地方,而不是單純看心理疾病的地方,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用,將有問(wèn)題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢(xún)室,提高咨詢(xún)室的使用率。
4、咨詢(xún)教師要做好輔導(dǎo)記錄,并根據(jù)學(xué)生的具體情況做好與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等的溝通,使之最大限度地發(fā)揮其功效。
5、發(fā)揮“唐老師qq信箱(1131125704)”的作用,隨時(shí)解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題。
健康工作計(jì)劃 篇10
一、心理健康教育工作指導(dǎo)思想
在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,作為人類(lèi)靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓自信扎根于學(xué)生的心靈,尤其顯得十分的重要。
二、心理健康教育工作活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、通過(guò)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,友善待人,誠(chéng)實(shí)守信,開(kāi)拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過(guò)心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹(shù)立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。
三、心理健康教育工作實(shí)施步驟
1、提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力(一、二、三年級(jí)),培養(yǎng)他們開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自助的獨(dú)立人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴(lài)、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來(lái)的困惑和交往障礙。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的'心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑
1、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中,都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。
2、在一、二年級(jí)中開(kāi)設(shè)心理健康教育課,同時(shí)舉辦心理健康教育的專(zhuān)題講座,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo),通過(guò)學(xué)校的各種途徑(心理咨詢(xún)室定時(shí)開(kāi)放、心語(yǔ)信箱、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等),對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。
4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對(duì)心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求
1、要有開(kāi)朗、熱情、善解人意富有愛(ài)心的健康人格。
2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽(tīng)的溝通技術(shù),尊重、真誠(chéng)、共情等反應(yīng)技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。
3、要以學(xué)生為主體,切忌“老師說(shuō),學(xué)生聽(tīng)”的知識(shí)傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來(lái)。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。
4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,謹(jǐn)慎從事、量力而行。
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