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高中生物教研組工作計劃推薦度：
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生物教研組工作計劃十篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的生物教研組工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

生物教研組工作計劃十篇

生物教研組工作計劃篇1

　　又是一個新學期的開始，這個學期我擔任八年級一到四班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據八年級生物學科的特點特制訂計劃如下：

　　一、教學目標

　　本冊課程有所改變，原來的第一章“各種環(huán)境中的動物”改為“動物的主要類群”為下冊“生物進化的歷程”打下基礎。讓學生獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結構特征與其生活環(huán)境的適應方式。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的.動物了解它們在自然界的作用和經濟意義及與人類的關系。

　　識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。

　　二、學情分析

　　本人所任學科的四個班，七年級的時候是其他老師擔任，所以我對學生不太了解，但也了解到上學期期末成績不是很理想�，F(xiàn)為了適應新課標制定了一些教學方法，針對不同的學習層次做出相應的要求。

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、轉變傳統(tǒng)的教育教學觀念。

　　3、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。

　　4、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。

　　5、加強訓練，達到及時鞏固的目的。

　　6、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

　　7、根據不同的班級采用不同的授課方式。

　　三、教研教改舉措

　　1、認真學習專業(yè)知識和其它科學文化知識，不斷獲取新知識和新信息，提高自身專業(yè)技術能力。

　　2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽其他老師的課，經常和他們交流經驗，向其他老師學習。

　　四、教學進度表

　　第1周9.2-9.8第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物

　　第2周9.9-9.15第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物

　　第3周9.16-9.22第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物

　　第4周9.23-9.29第四節(jié)魚

　　第5周9.30-10.6國慶

　　第6周10.7-10.13第五節(jié)兩棲動物和爬行動物

　　第7周10.14-10.20第六節(jié)鳥

　　第七節(jié)哺乳動物

　　第8周10.21-10.27第二章第一節(jié)動物的運動

　　第9周10.28-11.3第二節(jié)先天性行為和學習行為

　　第三節(jié)社會行為

　　第10周11.4-11.10第三章動物在生物圈中的作用

　　第11周11.11-11.17第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布

　　第二節(jié)細菌

　　第12周11.18-11.24第三節(jié)真菌

　　第四節(jié)細菌和真菌在自然界中作用

　　第13周11.25-12.1第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用

　　第14周12.2-12.8第五章病毒

　　第15周12.9-12.15第六單元第一章

　　第一節(jié)嘗試對生物進行分類

　　第二節(jié)從種到界

　　第16周12.16-12.22第二章認識生物的多樣性

　　第17周12.23-12.29第三章保護生物的多樣性

　　第18周12.30-1.5期末總復習

　　第19周1.6-1.12期末總復習

　　第20周1.13-1.19期末測試

生物教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期是我校以優(yōu)異成績完成四星復評后的第一個學期，本組將在學校教務處的領導下繼續(xù)開展“任務驅動，問題導學”的課改模式的研究和應用，結合本校的教學實際和學校工作計劃，以提高教學質量為中心，以促進教師、學生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學品位。

　　二、工作目標：

　　1、高一年級：著重夯實生物學基礎知識，開足開好實驗課，以培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，努力提高全體學生的生物學素養(yǎng)，為高二年級時學生選修生物學科增加吸引力。

　　2、高二年級：由于分科分班的關系，大多數(shù)班級的學生只要參加學業(yè)水平測試，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學任務的同時，要注意抓緊時間準備學業(yè)水平測試的復習，其目標是瞄準學測合格率和優(yōu)秀率，另外，還必須抓好選修班學生的生物教學，為將來的高考打好基礎，最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作。

　　3、高三年級：本學期的重點是協(xié)調好與語數(shù)外三門主課之間時間分配關系，結合暑期培訓的內容和相關信息，開展好第一輪全面復習，夯實基礎，力爭在全市的統(tǒng)考中，考出好成績，為學校爭光添彩。

　　三、主要工作

　　1、努力學習理論，提高業(yè)務水平

　　本組將利用學校在新學期對教研組活動新要求，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學改革等理論專著（如《有效的課堂之教學手冊》、《超越自我的教師》等）。通過學習使教師改變教學觀念，確立正確的學生觀、學習觀、教學觀，并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學實踐中。

　　2、強化教科研，促進教師發(fā)展

　　本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計劃和研究步驟進行進一步的專題研究，本學期教研組研究的主要議題是結合課堂教學實際，研究適合生物學科的“任務驅動，問題導學”的具體模式。本學期各位教師還要在搞好教學的同時，首先積極開展個人校級課題的研究，以便在規(guī)定的時間內完成個人課題的結題工作，其次，各位教師還要積極參加區(qū)、市兩級科研單位的.活動，力爭有更多的教師開展區(qū)、市兩級的個人課題研究，以實現(xiàn)教師個人的科研能力的發(fā)展，最終實現(xiàn)教師個人發(fā)展。

　　3、青年教師的培養(yǎng)

　　本學期本組將配合學校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級、區(qū)級、市級好課競賽活動，以便參加區(qū)級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)展提供應有的幫助，為青年教師的成長提供平臺。

　　4、本學期具體工作安排表

　　教研組活動內容安排

　　周次具體工作內容

　　1 討論制定本學期工作計劃

　　3 組內解讀、學習“任務驅動、問題導學”模式

　　7 高一年級生物課外活動競賽

　　11 組內專題研究中期討論

　　15 高二年級生物選修班生物學科校內競賽及相關活動

　　21 期末考試前高一、高二年級備課組復習策略討論

　　教研組教師開課安排

　　周次具體活動內容

　　8 z 老師公開課

　　13 z 老師公開課

　　14 z 老師公開課

　　16 z 老師公開課

　　18 z 老師公開課

　　注：以上安排如同市、區(qū)教研活動沖突，則本�；顒禹樠�。

生物教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想和工作目標

　　全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學質量。

　　二、工作重點

　　繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。

　　3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

　　4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的'建設工作，探索網絡教學。

　　5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

　　三、常規(guī)工作

　　抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

　　2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

　　3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

　　4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

　　教學進度

　　周次

　　時間

　　教學內容

　　措施

　　9.3—9.9

　　9.10—9.16

　　制定本教研組計劃，有序開展各項活動

　　9.17--9.23

　　9.24—9.30

　　開展新教材教學研究活動，建初中生物博客

　　10.1—10.7

　　10.8—10.14

　　聽、說、評選組內優(yōu)質課

　　10.15—10.21

　　八

　　10.22—10.28

　　校本教材編寫情況階段性總結

　　九

　　10.29—11.4

　　對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧

　　11.5—11.11

　　總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝

　　11.12—11.18

　　通分析學生學習現(xiàn)狀，調整教育教學要求

　　11.19—11.25

　　制作課件

　　11.26—12.2

　　12.3—12.9

　　學習方法總結指導

　　12.10—12.16

　　12.17—12.23

　　校本教材定稿

　　12.24—12.30

　　12.31—1.6

　　期末復習方法研究

　　1.7—1.13

　　1.14—1.20

　　教研組工作總結

　　1.21—1.27

生物教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想和工作目標。

　　二、工作重點。

　　1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的`教育教學氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。

　　3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

　　4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。

　　5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材

　　三、常規(guī)工作。

　　1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

　　2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

　　3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

　　4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

　　第1—3周：制定本教研組計劃，有序開展各項活動。

　　第4——5周：開展新教材教學研究活動，建初中生物博客。

　　第6周：聽、說、評選組內優(yōu)質課。

　　第7——8周：校本教材編寫情況階段性總結。

　　第9周：對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧。

　　第10周：總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調整教育教學要求。

　　第11——12周：制作課件。

　　第13——14周：學習方法總結指導。

　　第15——16周：校本教材定稿。

　　第17——18周：期末復習方法研究。

　　第19——20周：教研組工作總結。

生物教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單、開放、根本”的原則，重點培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質。

　　二、學生情況分析

　　我今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較好。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講，并積極參與到學習活動中，對老師布置的任務能快速、高質量的完成。并且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成，相比于上學年的表現(xiàn)，他們有了很大的進步。

　　因此，本學期在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調控的同時，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學生端正態(tài)度、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》。

　　教學內容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

　　第七章上半部分是上學期學習的內容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續(xù)，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。

　　第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的珍愛生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的`意識及養(yǎng)成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。

　　第九單元主要內容為讓學生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口、環(huán)境污染與保護。培養(yǎng)學生們愛護環(huán)境的意識。

　　四、教學目標

　　1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素養(yǎng)。

　　2、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

　　4、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　五、教學措施和方法

　　1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。

　　2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進行上學期的種植活動以及學具模型制作。

　　3、課前給學生發(fā)布學習任務，督促學生有目標的進行課前預習。

　　4、學生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進行本學期學習任務。

　　5、熟透教材，精心備課，根據各章節(jié)教學進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學反思。

　　6、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。

　　7、激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

　　8、盡量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養(yǎng)學生綜合素質。

　　9、多關注學困生的問題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。

生物教研組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞新課標中構建學生生物科學素養(yǎng)的目標，xxxx年七年級生物備課組堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，以我�！拔宀阶灾鲗W習”教學模式為依托，幫助學生領悟科學的本質，引導學生主動參與，勤于動手、積極思考。以促進學生的從分發(fā)展，旨在提高學生的生物科學素養(yǎng)。

　　一、指導思想

　　以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

　　二、教學任務

　　本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。

　　三、學生情況分析

　　本級部共2個班，學生正處于對人體生理和性問題產生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚，但農村學生生性較害羞，固教師在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期的性知識。

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

　　2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

　　3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。

　　4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

　　5、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的.語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

　　6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據;或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

　　7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

生物教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學校、教師、學生的共同發(fā)展，在學�？傮w教學工作思路和計劃的'指導下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學年將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組、備課組建設。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�、教研組建設方面：

　　1.深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

　�、�.以七、八年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

　　②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。

　　2.強化教學過程，轉變學習方式，提高課堂效率。配合教務處抓好五關：

　�、艂湔n關:(電子教案、手寫)要體現(xiàn)課改理念，提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經驗總結與積累。

　�、粕险n關:認真上好每節(jié)課，向45分鐘要質量，力爭在教法、學法上有創(chuàng)新。

　　⑶作業(yè)關：課后習題及練習冊及時批改，有針對性輔導，據學生特點及時調整教學方法和進度。

　�、葟土曣P：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。

　�、稍u價關：進行綜合素質評價，以確保給學生一個公正、公平的機會。

　　（二）、常規(guī)教學方面：

　　1.加強教研組建設：認真執(zhí)行組內教研制度，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。

　　2.教研組加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

　　3.積極開展聽評課活動，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內，校內隨堂聽課。興“聽課，評課”之風，使每位教師都能快速進步，提高教學水平。

　　4.合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網上教研。鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網頁的內容。

　�。ㄈ�、教研組專題研究。

　　七年級課題（生物教學中如何有效開展小組合作學習）

　　八年級課題（生物教學中自主學習模式探討）

　　九年級課題（提高初中生物會考復習的有效性探討）

生物教研組工作計劃篇8

　　一指導思想

　　以高中生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。

　　二工作目標

　　繼續(xù)推進素質教育，深化開展課堂教學研究，探討與素質教育相適應的教學手段和教學方法，逐步建立與現(xiàn)代學生學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質量和效益。掌握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現(xiàn)代教育信息技術，促進信息技術與生物課程的整合。

　　三具體工作

　　1．教研組建設

　　加強組內建設，組織本組教師深入學習教育理念，增強推進素質教育的自覺性，加強教師職業(yè)道德建設，堅持以人為本，完善生物學科備考體系。每周組織學習并嚴格實現(xiàn)學校制度匯編中關于教學與科研的相關規(guī)定，參加教研組建設評比。

　　2．加強教學常規(guī)管理，促進教學質量此文來自優(yōu)秀提高

　　教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，提出教師教學常規(guī)的“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查）和學生學習常規(guī)的“五認真”（認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真應試）。

　　3．發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍

　�。�1）學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的.學期或學年工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。

　�。�2）充分利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，充分利用多媒體進行教學，結合掛圖、模型、標本的使用使教學更直觀具體，減少枯燥的講解，提高教學效果。

　　（3）組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學習和研究《考綱》，研究我校學生的實際情況，制定理綜——生物高考的復習對策，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學生現(xiàn)狀及需求，關注學困生，培養(yǎng)尖子生，做好指導學生的復習、組織學生參加會考等工作。在原有成績的基礎上，爭取獲得好成績，達到示范性高中的要求。

　�。�4）為了更好地為教學服務，共享教學素材資料，提倡組內教師收集與教學相關的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學內容；繼續(xù)補充生物高考、會考試題庫。

　�。�5）每人每學期讀一本教育教學理論書籍，不斷總結教學經驗，每年撰寫1～2篇教育教學論文，參加各種論文評比活動。

　　4．抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度

　�。�1）每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

　　（2）教師組織學生學習實驗室規(guī)章制度，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　�。�3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。

　�。�4）由于本學期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

　　5．本學期從初中部調入一位青年教師，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師能夠盡快地成長起來。青年教師也明確要求，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。

　　6．其它

　�。�1）組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課教師共同承擔競賽輔導工作，爭取獲得好成績。

　�。�2）結合學科特點，將研究性學習滲透到教學中，以提高學生學習生物學的興趣，有利于學生個性的發(fā)展。

　　本學期生物教研組工作安排如下：

　　略

生物教研組工作計劃篇9

　　本學期在學校黨委、各處室的領導下，以“率先發(fā)展，奮力當強”為主題，爭取為學�？缭桨l(fā)展再創(chuàng)佳績。我組本學期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作：

　　一、加強教學常規(guī)管理，促進教學質量提高

　　教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，我組提出老師教學常規(guī)的“五認真”和學生學習常規(guī)的“五認真”。

　　教和學是矛盾的兩個主要方面，而管則是調控、指導教和學的中介。教師教學的五認真大致對應學生學習的五認真，教師直接對學生施教，學生直接受教，而學生學習的結果乃至過程同樣要反饋給教師。

　　二、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍

　　學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期工作計劃，內容包括指導思想、教研活動、研究課題、教師業(yè)務水平的提高、學生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的.、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。

　　三、密切關注課程改革，準確把握《課標》理念

　　新的課程改革從面向21世紀人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎出發(fā)，確定了符合素質教育精神的培養(yǎng)目標和課程結構。在課程類別上堅持了學科課程與綜合社會實踐活動課程的結合；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結合；在課程內容上堅持了學術課程與技術課程的結合；在課程標準中強調了統(tǒng)一要求和承認差異的結合；在文化基礎知識課程中注意了人文知識和科學知識的結合。這種體系會使我國基礎教育發(fā)生根本性的變化，也將縮短與發(fā)達國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃印⒎e極的創(chuàng)造者。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉變?yōu)閷φn程開發(fā)的設計者。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性，跳出僅僅對生物學科本位的關注，走向對當前教育改革形勢的準確分析和敏銳把握，同時爭取主動、把握要點、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn)。