【實用】學(xué)期計劃模板合集十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學(xué)期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
研究目標(biāo)
1、在四年級科學(xué)教學(xué)中繼續(xù)深入實施蘇教版小學(xué)科學(xué)“生命世界”主題單元探究活動設(shè)計與實施的研究，重點是對《呼吸和血液循環(huán)》、《它們是怎樣延續(xù)后代的》這兩個單元的探究活動進行重構(gòu)，尋找出更切合學(xué)生實際的科學(xué)探究活動。在活動的設(shè)計中提煉出一定的教學(xué)策略。
2、對前一階段的研究情況進行總結(jié)與反思，在研究中不斷修改與完善實驗方案，提高研究的有效性。
3、在研究過程中實施探究活動設(shè)計的成果分析，并撰寫研究報告。
4、取得一定數(shù)量和質(zhì)量的科研成果。（如教學(xué)設(shè)計、研究課、教學(xué)隨筆、論文等）
5、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
研究措施：
1、依托課題博客，構(gòu)建交流平臺。
課題博客的內(nèi)容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。在平時研究的過程中要不斷將研究的`內(nèi)容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反映課題研究的全過程。
2、借助他山之石，提高理論素養(yǎng)。
各成員自選一本與課題有關(guān)的書籍，自學(xué)、吸收、消化，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫出心得體會，然后與課題組成員一起學(xué)習(xí)、探討。定期分享一些相關(guān)的研究信息。
3、參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標(biāo)和重點，清醒認(rèn)識到自我實驗現(xiàn)狀（優(yōu)勢與不足），明晰個人的研究任務(wù)，理清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。
4、整理和提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、改進意見等等。
5、寫教案分析，在深思中推動課題研究向縱深發(fā)展。
6、做好論文的撰寫、參評工作。
活動安排：
二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
五月份：課題研究小結(jié)
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校德育和少先隊工作根據(jù)教育局德育、團隊工作要點，結(jié)合學(xué)校實際，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以養(yǎng)成教育、實踐教育為重點，積極探索新時期學(xué)校德育工作的有效方法和途徑，把講求德育觀念、德育內(nèi)容、德育方法的更新和改革與追求德育實效聯(lián)系起來，繼續(xù)深化“雛鷹行動”、“手拉手”和“新世紀(jì)我能行體驗教育”等活動，全面推進素質(zhì)教育，把少年兒童培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子，社會上的好少年”。
二、主要工作思路：
1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》精神，繼續(xù)探索全員、全程、多元、多維的主體性德育新途徑。改變目前以說教、訓(xùn)導(dǎo)為主的德育教育現(xiàn)狀，確立關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生的.現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)情景中理解、體驗道德知識和道德情感，養(yǎng)成良好的道德行為。
2、加強德育基本建設(shè)。一是加強德育隊伍建設(shè)，突出班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。二是加強活動建設(shè)，“小公民道德建設(shè)”、“紅領(lǐng)巾讀書讀報活動”、“走向社區(qū)、融入社會、創(chuàng)新發(fā)展”主題系列活動等，各項活動都要精心制訂計劃，充分展示活動過程，活動要講究實效性，重體驗、重內(nèi)化。三是加強班集體建設(shè)，有效組織行為規(guī)范優(yōu)秀中隊、文明班集體的評比活動，逐步構(gòu)建特色班集體。四是加強德育研究意識，積極做好德育工作的交流與研討工作。五是加強德育信息化建設(shè)，通過報刊、雜志和德育網(wǎng)頁，搜集、整理、學(xué)習(xí)新的德育信息，不斷充實、完善、更新學(xué)校德育內(nèi)容。
3、突出德育工作重點。
�。�1）、突出行為規(guī)范養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校教會學(xué)生做人、教會學(xué)生求知、教會學(xué)生健體、教會學(xué)生審美、教會學(xué)生勞動、教會學(xué)生創(chuàng)造、教會學(xué)生生存的德育工作任務(wù)，以行為規(guī)范周訓(xùn)練為重點，各年級、各班要針對學(xué)生的年齡特點和行為規(guī)范養(yǎng)成情況，分層次、針對性地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，積累成功的經(jīng)驗，積極撰寫相關(guān)論文。
（2）、突出“公民道德建設(shè)”教育。組織“道德教育”讀書征文活動，從實際出發(fā)，把道德知識具體化，生動有效地幫助學(xué)生建構(gòu)道德素養(yǎng)。
（3）、突出法制安全教育。充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員的作用，用好“四五“普法教材，重點開展《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的學(xué)習(xí)教育活動，提高學(xué)生自我防范和自我保護的意識；繼續(xù)開展“安全伴我進校園，我把安全帶回家”教育活動，通過觀看圖片展覽、舉辦講座、寫讀書心得等活動，提高學(xué)生認(rèn)識。
�。�4）、重視心理健康教育。建立心理健康教育輔導(dǎo)站，落實教育內(nèi)容，探索教育途徑，開通多種咨詢途徑，使學(xué)校心理健康教育走上正常化、科學(xué)化的軌道。
�。�5）、重視家長學(xué)校及社區(qū)教育。溝通學(xué)校、社會、家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用，形成德育合力。本學(xué)期將在適當(dāng)時間召開各班家長培訓(xùn)工作會議。
4、抓好常規(guī)教育工作
�。�1）、抓住“開學(xué)”、“教師節(jié)”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利時機，以家庭、社區(qū)、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的實踐活動中對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識的教育。
�。�2）、結(jié)合學(xué)校德育研究課題，在全校開展“新時期學(xué)校德育的有效方法與途徑研究”德育論文征集活動，充分調(diào)動教師的積極性。
�。�3）、調(diào)動學(xué)生的能動性，發(fā)揮少先大隊部、宣傳欄、廣播室、圖書閱覽室等小陣地的作用，讓學(xué)生從中尋找一個崗位，體驗一種角色，獲得一些感受，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。本學(xué)期，將在全校隊員中公開競聘、選拔少先大隊干部。
�。�4）、發(fā)揮我校環(huán)境教育的優(yōu)勢，繼續(xù)圍繞“環(huán)�！白鑫恼�，深化“彎彎腰，撿回一個潔凈的校園”等活動，形成人人參與、事事關(guān)心的良好局面，進而對學(xué)生進行愛校教育。
各班還可結(jié)合各自的實際，以學(xué)生為主體，開展生動有趣、形式多樣的德育和少先隊活動，潛移默化地對學(xué)生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，形成各自的特色。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%。
2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎?wù)�、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。
三、主要工作
一、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。
(一)加強學(xué)校語言文字工作的管理。
進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。
(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：
校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。
黑板報：及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(一)以語文教學(xué)為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。
為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計劃開展如下工作：
1、日常聽課時，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。
2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。
3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。
(二)以“閱讀讓我們的`世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。
1、開展臺湛讀書節(jié)活動：
(1)多彩學(xué)習(xí)
a:經(jīng)典電影展播
活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學(xué)精彩”征文比賽
本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放。
學(xué)期計劃 篇4
一班級情況分析
本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的'龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。
3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。
三、具體工作安排
1、班級環(huán)境
本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
學(xué)期計劃 篇5
根據(jù)學(xué)校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室XX年年度的工作重點,我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究，努力實現(xiàn)小學(xué)英語教育均衡發(fā)展，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，按照教育教學(xué)規(guī)律，扎扎實實，富有成效地開展教學(xué)和科研工作，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語科XX年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計劃》為依據(jù)，認(rèn)真貫切落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語教學(xué)目標(biāo)，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實、有效開展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語教師教學(xué)研究能力，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點
1、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)新課程實施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認(rèn)識，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法，推進課堂教學(xué)實效性。
2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)Ji勵，有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”，除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的'科研理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)進行有針對性的理論學(xué)習(xí)，在研究實施過程中不斷反思和總結(jié)。
3、堅持進行集體備課，發(fā)揮團體合作精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語課堂教學(xué)效率。
4、力爭提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語競賽。同時做好補差工作，著力輔導(dǎo)后進生，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。
5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處。做好準(zhǔn)備，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。
6、開展“百詞不錯”競賽。
三、 活動時間表
周次時間內(nèi)容主講參加人員地點
4周三第6節(jié) 學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃，明確工作任務(wù)和目標(biāo)何研全體英語教師展覽室
周三第6節(jié)集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室
6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心
7周12：30低年段口語教材研究、課題匯報羅艷文宋恩一、二年級老師發(fā)展中心
8周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課陳瓊?cè)w英語教師展覽室
9周12：30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心
10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學(xué)
11周12：30中心組組內(nèi)研討課朱秀妍全體英語教師綜合室
12周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)“如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室
13周69：00市6年級小學(xué)英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學(xué) 寶玉直街小學(xué)
14周三第6節(jié)理論學(xué)習(xí)集體備課方綺媚全體英語教師展覽室
15周12：30東部研訓(xùn)毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠小學(xué)
16周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室
17周三第6節(jié)復(fù)習(xí)課備課與設(shè)計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室
18周三第6節(jié)制定復(fù)習(xí)計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室
學(xué)期計劃 篇6
學(xué)術(shù)部是學(xué)術(shù)中心的靈魂部門，從前輩手上接下這個重?fù)?dān)，我定當(dāng)秉承學(xué)術(shù)中心的宗旨：學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；獨立探究，深刻創(chuàng)新。凡事豫則立不豫則廢。想要真正擔(dān)當(dāng)起這個重任，除了有責(zé)任心之外，更要有恒心和毅力，才能和同伴們并肩合作，續(xù)寫學(xué)術(shù)中心的進程。
在新的一學(xué)年里，學(xué)術(shù)部不僅會繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且更加注重培養(yǎng)大一新生的獨立自主性，提升大二的同學(xué)的學(xué)術(shù)專業(yè)性，向考研更加靠攏。具體計劃如下:
1)每月一篇讀書筆記，在第三周之前完成，第四周學(xué)術(shù)部的成員進行審核和評比。選取優(yōu)秀的讀書筆記和社員一起分享交流，并實施一定的獎勵措施。讀書筆記的形式不拘小節(jié)，著重培養(yǎng)大家的寫作能力和增加同學(xué)們的閱讀量。而且今年也會更加具有方向性的向大家推薦優(yōu)秀書目進行品讀。
2)經(jīng)濟熱點分析，在正式成員確定下來之后，我們將以小組的形式，自選主題，分工合作，貼近當(dāng)下的經(jīng)濟熱點做一些了解和分析，助于同學(xué)們更好的學(xué)好經(jīng)濟學(xué)。這是學(xué)術(shù)部的'重點項目之一。因為這可能需要一定的知識積累，計劃于xx年下學(xué)期才能全部完成。
3)尋找經(jīng)濟學(xué)家，經(jīng)院的學(xué)生以文科生為主，將經(jīng)濟學(xué)與歷史較好的融合，熟悉經(jīng)濟學(xué)原理的奠基人和促進經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的名人們。去熟悉他們，追根溯源。我想我們才會走得更遠(yuǎn)更好。
4)財管作為院刊，是我院的形象和代表。院刊的制作對于我們而言是一個艱巨的任務(wù)。學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)文章的收集選取和錄用。我們需要和其他部門通力合作，在整個財管學(xué)院里征集優(yōu)秀作品。為大家提供一個展示自己的平臺，同時也向全校展示財管的魅力。只是一個持久戰(zhàn)，也是我們的工作重心。
5)學(xué)術(shù)中心最重要的大政方針是考研，對于大一來說或許言之過早，但我們大二的一群人，卻該開始慎重的思考，并以此為目標(biāo)開始做最基本的了解和規(guī)劃。關(guān)注考研信息，了解考研的意義。打開各種信息渠道。參加與此相關(guān)的講座等等
學(xué)術(shù)中心致力于營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，或許我們沒有那么高的境界，但我們在向他靠攏，各種學(xué)術(shù)論文和其它學(xué)術(shù)資料的管理與考勤是我們的責(zé)任。但我們更要切合實際的奠定自己的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。不要說文學(xué)離我們太遠(yuǎn)，不要說學(xué)術(shù)于我們太神圣，有志者事竟成。
學(xué)術(shù)中心學(xué)術(shù)部部長董愛靜
二零xx年九月十二日
學(xué)期計劃 篇7
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。因此對于我們老師和學(xué)生來說，為期一個月的復(fù)習(xí)工作顯得由為重要。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味，在復(fù)習(xí)過程中同樣要強調(diào)趣味性。復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就談一談復(fù)習(xí)設(shè)想。目前我班學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面存在的問題主要有：學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好，但兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，學(xué)困生不少，還有幾個非常特別的學(xué)生。針對目前我們班的現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中具體安排如下：
18周：每天一課，鞏固基礎(chǔ)。
A．單詞拼寫：通過聽寫，補充單詞等方式檢測；
B．句型運用：學(xué)生互相運用知識進行對話，在課堂上做句型練習(xí)，如句子填空，選擇題；
C．聽力發(fā)音部分：通過游戲訓(xùn)練。
19周：歸類練習(xí)，找出弱點，對癥下藥。
A.全部重點單詞：做卷看圖補充單詞，對不過關(guān)的學(xué)生，有針對性個別輔導(dǎo)，鼓勵。
B．選擇題：強調(diào)句型單復(fù)數(shù)，第三人稱用法。
C．看圖補充句子：側(cè)重于每課書重點句型。
20周：綜合模擬測試，訓(xùn)練聽力，樹立信心。
通過綜合模擬測試，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生從做題中自己找出弱點，補充不足。模擬試題難度不必過大，目的是樹立學(xué)生信心。
此外，在復(fù)習(xí)期間，還要注意兩點：
1、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進步。
2、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我班學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的`學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)期計劃 篇8
本學(xué)期，我們將進一步深化“以人為本”的管理理念，以科學(xué)的教育發(fā)展觀來激活學(xué)校管理的機制創(chuàng)新，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，促進質(zhì)量的全面提升，打造富有個性的辦學(xué)特色，努力把我校建設(shè)成為科研型、品牌型的農(nóng)村一流小學(xué)，為圓滿完成市教育質(zhì)量綜合評估“五連冠”夯實牢固的基礎(chǔ)，增強持續(xù)發(fā)展的巨大活力。
奮斗目標(biāo)：
1、市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎。
2、張家港市文明單位。
3、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市依法治校先進學(xué)校。
4、在市教育局常規(guī)調(diào)研中要獲得好的評價，學(xué)科抽測及格率98%，優(yōu)秀率50%，學(xué)生綜合素質(zhì)能力合格率90%，教師課堂教學(xué)優(yōu)良率85%。
5、進一步加大“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)”課題的研究力度，深化課堂教學(xué)改革，逐步呈現(xiàn)“自主探究的教學(xué)特色”，確保課題圓滿結(jié)題。
6、加強圍棋特色建設(shè)研究，突出以班級文化建設(shè)為主的校園文化特色。
7、加強小太陽團隊的訓(xùn)練，確保市級以上各項競賽獲好名次。
8、確保學(xué)校無意外事故的發(fā)生，教師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。
9、繼續(xù)做好規(guī)范收費工作。
10、做好檔案歸檔工作，平時收集積累，期末系統(tǒng)整理。
具體工作：
一、目標(biāo)引領(lǐng)，強化過程，造就自主發(fā)展型教師群體。
1、目標(biāo)引領(lǐng)，優(yōu)化考評，增強全員合作發(fā)展意識。學(xué)期初，各年級組必須根據(jù)學(xué)校的學(xué)年、學(xué)期的工作目標(biāo)、計劃，結(jié)合每個教師的奮斗目標(biāo)，討論制定包括師德建設(shè)、繼續(xù)教育、課堂教學(xué)、學(xué)科成績、教育科研、論文發(fā)展等項目的年級組奮斗目標(biāo)，由年級組長在教師大會上作交流，并與校長簽訂責(zé)任書。學(xué)期結(jié)束時，各年級組必須遞交一份全面性的工作總結(jié)和具體的工作成果，由考核組依照“先進年級組考核細(xì)則”，進行綜合評比，并將頒發(fā)的先進年級組獎金，作為年級組的活動基金。
2、實行積分考評制，以強促弱，增強自主發(fā)展的緊迫感。考核內(nèi)容主要包括師德修養(yǎng)、繼續(xù)教育、公開教學(xué)、學(xué)科成績、科研成果、輔導(dǎo)獲獎、安全教育等項目；考核辦法采用自評、考評的方式；考核結(jié)果當(dāng)眾公布。對積分分居后的教師，由校長負(fù)責(zé)找談話，共同分析存在問題，根據(jù)個性特長，調(diào)整好工作心態(tài)，調(diào)整好努力方向及工作策略，使每個教師都能在原有的基礎(chǔ)上得到最大的發(fā)展。
3、分層培養(yǎng)，層層加壓，促進整體優(yōu)化發(fā)展。我們繼續(xù)實施“合格工程、優(yōu)質(zhì)工程、名師工程”三大師資培養(yǎng)工程，進一步加強與市實小、常熟市實小的交流，采用“校內(nèi)導(dǎo)師制、校外導(dǎo)師制、名師導(dǎo)師制”的方式，讓年輕教師、骨干教師在不同的層面上求得最大的發(fā)展。25周歲以下的教師重在教育教學(xué)基本功的錘煉，以競賽形式，須過備課關(guān)、說課關(guān)、課件制作關(guān)；35周歲以下、25周歲以上的教師則人人要上展示課，并進行優(yōu)質(zhì)課的評比；市級骨干教師每人上一堂示范課，發(fā)揮帶頭領(lǐng)路作用，
二、完善機制，求真務(wù)實，嚴(yán)把常規(guī)工作質(zhì)量關(guān)。
1、加強校本調(diào)研，把好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。主要做法是：
�。�1）把聽隨堂課變?yōu)檎{(diào)研課，即由校長提前一天通知上課老師，并組織相關(guān)行政人員和該教師所在備課組的成員前往聽課。評課時主要了解整個備課組的課堂教學(xué)改革狀況，并且根據(jù)存在問題共商改進方法。
�。�2）每月進行一次學(xué)科質(zhì)量抽測，內(nèi)容為書本知識、課外閱讀、實踐操作，形式為單項或綜合抽測，展示或競賽，并及時運用反饋信息，抓住薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)或個別班級教學(xué)進行針對性地整改。
（3）期末測試后，召開全校質(zhì)量分析大會，交流形式采用指定發(fā)言和抽簽發(fā)言相結(jié)合的辦法，立足課程標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)和反思教學(xué)的成果與問題，把教學(xué)改革不斷引向深入。
2、細(xì)化規(guī)范管理，把好常規(guī)教育關(guān)。主要措施是：
（1）學(xué)期初的頭兩周為常規(guī)教育周，播放由平時在校園中采集的影像資料剪輯而成的常規(guī)教育專題片，組織學(xué)生查找自身或班級中的不文明行為習(xí)慣及現(xiàn)象，制定學(xué)期奮斗目標(biāo)和班級監(jiān)督措施。
（2）實行三級值日制，即行政、教師、學(xué)生同時值日，每天公布常規(guī)檢查分?jǐn)?shù)，一周評一次常規(guī)優(yōu)勝班，并頒發(fā)流動紅旗；一周反饋一次常規(guī)檢查所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象，提出新的教育目標(biāo)和要求。
�。�3）實行月月檢查制，對校舍、食堂、教育教學(xué)設(shè)施進行全面的關(guān)注、監(jiān)測、整修，不留一點事故隱患。
�。�4）實行評優(yōu)評先教育責(zé)任事故一票否決制。
�。�5）期末根據(jù)“常規(guī)管理優(yōu)秀班級評比標(biāo)準(zhǔn)”，考核評比優(yōu)秀班級。
3、嚴(yán)格執(zhí)行例會制，把好教育教學(xué)常規(guī)關(guān)。
（1）行政例會制。每兩周一次，主要議項為學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件，匯報各條線的工作及下階段工作的安排與打算，商討解決實際問題的辦法和措施，形成切實可行的“學(xué)校工作計劃安排”。
�。�2）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制。單周二為政治學(xué)習(xí)，并設(shè)立“學(xué)習(xí)俱樂部”，以抽簽方式，利用會前一刻鐘，由若干名教師上臺交流讀書心得，雙周四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，即教科沙龍“我的思考”。
�。�3）備課組長月例會制。主要由備課組長匯報教案、作業(yè)批改檢查，集體備課、組內(nèi)教研活動等情況，并由分管校長針對各組存在問題，提出整改建議和措施。
（4）班主任月例會制。常規(guī)活動內(nèi)容為學(xué)習(xí)德育工作理論文章、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，交流各班的成功做法，探討德育工作的困惑，提出新的育人方法和途徑。
三、依托教科，深化改革，全面構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。
1、結(jié)合新教育實驗課題的研究，確立“自主探究性”教學(xué)理念。我們將“營造書香校園”、“師生同寫日記”作為是加入新教育實驗的兩大行動研究。要求每個教師一學(xué)期讀1—2節(jié)本教育教學(xué)專著，廣泛搜集教育類報刊雜志上關(guān)于“自主探究”同類課題的理論研究成果和案例實踐經(jīng)驗，進行橫向的比較與吸納，確立更富有個性的“自主探究性”教學(xué)理念。同時，要求教師每月撰寫一篇教育教學(xué)文章，青年教師必須在教育在線或教育論壇上傳一篇或隨筆或論文或案例。
2、整合教研、科研活動，突出構(gòu)建主題與目標(biāo)。我們本著“教研、科研一體化”的.工作思路，以新課程改革目標(biāo)為指引，以“重情感、重個性、重自主、重探究、重實踐”為要求，圍繞主課題，著力在課堂教學(xué)改革上尋找突破，按三級活動模式進行：加強備課組活動，構(gòu)建各年級課堂教學(xué)特色；加強校級公開教學(xué)研討，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)特色；加強構(gòu)筑多學(xué)科對話平臺，構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。
3、構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”評價框架，促進課程改革的進一步優(yōu)化。繼續(xù)完善“自主探究性課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)期初將語、數(shù)、英、藝術(shù)等學(xué)科的“知識與能力”的考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法下發(fā)給學(xué)生，將考核貫穿在整個學(xué)期的教學(xué)過程中，著重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，著力于提高學(xué)生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
四、面向全體，夯實底蘊，全面提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。
�。�1）加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。期初，各班師生要共同制定好一個符合班情的奮斗目標(biāo)、一個切實可行的班級公約，探索一套富有實效的班級管理機制。要重視班干部隊伍建設(shè)，執(zhí)行每周的班干部例會制，實行班干部評議制。要重視抓好目標(biāo)管理的過程性建設(shè)，每個學(xué)生在期初和家長一起制定包括學(xué)習(xí)、行為、活動參與、榮譽追求、特長發(fā)展等方面的目標(biāo)，期中由自己、同學(xué)、家長、教師共同評價小結(jié)，期末進行總評。
�。�2）加強班級特色文化建設(shè)。根據(jù)“以文化的創(chuàng)造和創(chuàng)造的文化育人”這一宗旨，教師根據(jù)自己的特長與學(xué)生的興趣愛好，精心規(guī)劃班級文化建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。每個班必須制定文化建設(shè)的階段目標(biāo)與活動方案，每個月必須認(rèn)真組織開展一次實踐活動，學(xué)期結(jié)束要遞交一份總結(jié)，集中展示建設(shè)成果，并依照“班級文化建設(shè)優(yōu)秀班評比標(biāo)準(zhǔn)”評選先進班級。同時，要求布置能充分體現(xiàn)師生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)特色，每月檢查評比一次，作為是優(yōu)秀班評比的一個重要指標(biāo)，力求達(dá)到形式與過程的統(tǒng)一，促使特色文化及文化育人的生成。
（3）深化圍棋活動特色建設(shè)。在“以棋育德、以棋益智、以棋健體、以棋強志”的課程理念指導(dǎo)下，進一步加強了對低年級圍棋活動課的規(guī)范管理，重點從對奕禮儀的培養(yǎng)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、圍棋活動的素質(zhì)評價、教材綜合化的深入研究等四個方面抓落實，弘揚民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強活動教學(xué)的育人功效，擴張校本課程的生存空間。積極推動圍棋活動課程向更高層次發(fā)展，加強與市內(nèi)、省級的幾所業(yè)余圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過請進來、走出去的形式，進一步提高校本課程建設(shè)的水平，完成蘇州市文化特色學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。
�。�4）加強校本綜合實踐活動的課程構(gòu)建。圍繞研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、環(huán)保教育、圍棋活動等項目，以創(chuàng)建蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校為契機，積極探索有效的活動方式與評價機制，努力促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
�。�5）加強傳統(tǒng)活動建設(shè)。要繼續(xù)用心打造各個“小太陽”團體品牌，進一步改進和完善小能手的考核機制，認(rèn)真組織和開展好讀書活動、體育節(jié)、圍棋節(jié)等大型主題活動，讓各個層面的學(xué)生均能得到培養(yǎng)與發(fā)展。
五、強化整合，拓寬渠道，努力促進每個學(xué)生健康發(fā)展。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，密切家校聯(lián)系。要深入開展“千名教師訪萬家”活動，要求每個班主任一學(xué)期家訪不少于10人次，電話聯(lián)系不少于20次，要認(rèn)真填寫“家校聯(lián)系卡”和班主任手冊中的“訪談記錄”，一學(xué)年要基本了解班中每個學(xué)生的家庭情況和家教情況，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建議。
2、共同關(guān)注后進生，促使人人發(fā)展。建立各類后進生的檔案，采取了分層要求、遲緩評價、跟蹤教育等措施，增強家校聯(lián)系密度，確保每周至少有一次教師與家長的面對面交流。實行師生、生生幫扶制，還為經(jīng)濟特困生聯(lián)系“社會媽媽”，幫助解決就學(xué)經(jīng)費，用大眾的愛心與力量來喚回他們學(xué)習(xí)與生活的自信、勇氣，扶著他們走好人生中的第一步。
3、建設(shè)好“家長學(xué)�！�，提高家庭教育質(zhì)量。我們將定期舉行向家長開放教學(xué)活動，并由“家長學(xué)�！崩蠋熥鲗ｎ}輔導(dǎo)，邀請成功家教的家長作經(jīng)驗交流，印發(fā)有關(guān)家庭教育的推薦文章，解決家教中的因惑，引導(dǎo)家教走出誤區(qū)，提高家教的水平與質(zhì)量。
4、發(fā)揮社區(qū)育人功能，拓寬育人途徑。進一步加強與鎮(zhèn)中居委會、南塘社區(qū)、韓山社區(qū)、鎮(zhèn)派出所和交警中隊的聯(lián)系，定期組織學(xué)生參與社區(qū)活動。并結(jié)合小公民道德建設(shè)，每月進行一次交流聯(lián)系，了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日的活動情況，使學(xué)生離校不離教。邀請派出所、交警中隊、關(guān)工委的校外輔導(dǎo)員，前來作法律、交通法規(guī)、未成年人的自我保護等方面的專題講座，增強學(xué)生遵紀(jì)守法、自我防犯的意識，確保違紀(jì)違法、傷害事故的零的記錄，以順利實現(xiàn)蘇州市依法治教先進學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)期計劃 篇9
新學(xué)期迎來了新起點！我們十四班的全體學(xué)生、老師、家長們，喊出我們十四班的口號：十四十四，團結(jié)一致！
新的學(xué)期，在班主任羅老師的引領(lǐng)下，全體老師，學(xué)生，家長，群策群力。堅定地?fù)碜o、遵守羅老師制定的本學(xué)期班級工作的兩個目標(biāo)：
目標(biāo)一：將十四班綜合成績提高到年級前三名以內(nèi)！
目標(biāo)二：十四班每月要拿下文明班級稱號！
全體成員以兩個目標(biāo)為已任，為達(dá)成兩個目標(biāo)，家校合作共同努力！
一、家校合作目的：
1，讓學(xué)生理解家長監(jiān)督，尊敬家長，尊重老師，對待學(xué)習(xí)更要有信心，不斷的追求進步；
2，讓家長感受到學(xué)校對孩子的發(fā)展、進步抱有信心，意識到家長本身要提高家庭教育水平，
認(rèn)識到當(dāng)好家長要面臨的挑戰(zhàn)；
3，讓老師了解學(xué)生的家庭背景以及家長對子女的關(guān)切、目標(biāo)和看法，讓老師理解學(xué)生的多樣性，
尊重家庭教育的貢獻(xiàn)和努力；并與家長分享孩子成長的信息與關(guān)注技巧；
二、家校合作內(nèi)容：
1，采取“家長課代表”的管理辦法，配合老師，聯(lián)絡(luò)家長，保證每個學(xué)生每天必須按時保質(zhì)完成各科
老師布置的作業(yè)；
2，日日行，不怕萬里行。學(xué)生每天堅持英語朗讀，錄音上傳的習(xí)慣要保持；
3，學(xué)生寫作業(yè)要趁早。利用學(xué)校的時間和回家后的第一時間完成。周末的作業(yè)，最遲在星期六寫完，
不能拖到星期天。星期天可用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，或到書城看書和野外鍛煉；
4，家長自我嚴(yán)格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長不斷的成長，自強，上進，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。家長不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看電視，玩手機，自己脾氣急躁，自己做事隨意，說話不注意場合，孩子就會有樣學(xué)樣。孩子是父母的復(fù)印件，要想教育孩子，先從自我教育開始。如果你偷懶，你就不要怪孩子偷懶。
三、家校合作方式：
班級QQ群，微信群，及班級博客，是我們家校溝通的重要渠道，這需要大家營造良好的'交流氛圍，并細(xì)心維護，我們應(yīng)該積極收集教育題材的心得發(fā)布，讓大家學(xué)習(xí)共享，或提出學(xué)習(xí)疑難問題共同探討。
四、本學(xué)期具體計劃：
1，家訪工作：
為了達(dá)成進步的目標(biāo)，讓家長的動力促成孩子的動力。第一周到第四周，羅老師將安排全班學(xué)生的家訪工作；
2，購書活動：
本學(xué)期學(xué)校課程時間有所變更，周四，周五中午都安排有英語和語文閱讀課間。家委將在第二周內(nèi)為學(xué)生訂購一些精品的英文讀物和文學(xué)讀物，班上所有書籍將來孩子們畢業(yè)時，老師將簽名贈送給他們；
3，社會實踐
學(xué)生社會實踐活動是第五周，第七周為第一次月考；
4，量化考核獎勵
我們班級有建立趕幫超的學(xué)習(xí)小組，月考過后，根據(jù)小組的成績，優(yōu)勝小組將參加抽獎，獎品有：電影票，實現(xiàn)學(xué)生的小心愿，獎勵小禮品，獎勵與老師共同進餐等。
5，親自活動加專家指導(dǎo)
期中考試是第17周，第18周家長會，在17周與18周之間，我們班級將組織一次戶外親子活動，將邀請教育專家和班級任課老師參加，設(shè)有親子娛樂溝通匯。
學(xué)期計劃 篇10
一、工作思路
本學(xué)期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實踐。要認(rèn)真貫徹徐校長對新學(xué)期的工作要求，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，加強對本學(xué)科教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。
二、主要工作
（一）教學(xué)方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學(xué)
1、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。
�。ǘ└倪M教研方式，做好教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。
1、組織美術(shù)學(xué)科新教材的`培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2、組織美術(shù)教師認(rèn)真參加美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研。
3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。
（三）搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)，抓好校本教材的開發(fā)。
1、組織和發(fā)動教師進行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進行課題研究。
2、參與學(xué)校的校本教材的開發(fā)，進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。
4、重視小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。
三、日程安排
二月份
1、參加學(xué)校教研組長會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、制定各年級段學(xué)科教學(xué)計劃。
3、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極迎接校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。
4、制定教研計劃，做好新學(xué)期學(xué)校環(huán)境布置和辦公室的布置。
三月份
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加xx學(xué)區(qū)、xx縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。
2、討論學(xué)校課題，準(zhǔn)備課題開題報告。
3、迎接學(xué)校教學(xué)常規(guī)月查、隨堂聽課等教學(xué)檢查。
四月份
1、書法老師迎接校二、四年級書寫調(diào)研。
2、加強自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀一本書和加強專業(yè)學(xué)習(xí)。
3、美術(shù)組商議研究課，并進行集體備課。
五月份
1、加強課堂改革力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、書法老師迎接二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽。
3、美術(shù)教研組校級公開課展示活動。
4、積極參加課例、案例評比，“幼小銜接”論文評比，讀書征文評比。
六月份
1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
2、社團成員成果展示。
3、總結(jié)課題研究，寫好階段小結(jié)報告。
4、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生成績評定的工作。
5、商討下學(xué)期工作。
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