【必備】小班社會教案匯總八篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班社會教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
小班社會教案 篇1
活動設計背景
新學期開始，新入園的小朋友情緒不穩(wěn)定，通過玩皮球增進幼兒間、幼兒與老師間的情感交流，可以使幼兒更快的適應集體環(huán)境，環(huán)節(jié)幼兒的入園焦慮感，而且在活動中鍛煉孩子身體動作的協(xié)調(diào)性，使其樂于與同伴合作，產(chǎn)生愉快情緒。
活動目標
1.運用多種感官感知皮球的'特征，了解皮球的形狀、大小、硬度，并能大膽表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。
2.通過游戲發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性。
3.保持愉快的情緒參與體育活動，(.教案網(wǎng)出處)樂于與同伴合作，適應集體環(huán)境。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學重點、難點
認識感知皮球
活動準備
活動室布置成皮球王國，音樂磁帶和頭飾
活動過程
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。
二、認識感知皮球
1、找朋友
幼兒選擇喜歡的皮球，并讓他說出：“皮球是圓的，紅色的……”
2、小實驗“皮球寶寶變瘦了”
(1)、師把球放氣。
(2)、觀察討論。
(3)、小結。
皮球肚子里裝的是空氣�？諝庋b滿了，皮球寶寶的肚子就鼓鼓的。
三、玩皮球
四、游戲比賽
引導幼兒遵守游戲規(guī)則，保護游戲安全。
五、放松活動。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小百科：皮球：一種空心球，彈性很好釋義詞目:皮球拼音:pí qiú英文翻譯:A ball;A rubber ball基本解釋[Rubber ball] 游戲用具,用橡膠制成的空心球,有彈性詳細解釋①游戲用具，是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
小班社會教案 篇2
1 教案一：噓！輕輕
活動目標：
1、能夠在安靜的公共場合不能大聲喧鬧，盡量小聲說話，不打擾影響別人。
2、學會控制自己的情緒，不隨便的大聲喧嘩。
3、體驗與幼兒交流、合作表演的興趣。
活動準備：
視頻、PPT
活動過程：
一、導入
出示第一張PPT，讓幼兒觀察兩張圖片
這是哪里呀？（電影院和圖書館）
有沒有小朋友知道在這些地方哪種行為是對的，哪種行為是錯的？
其實幼兒園里有很多地方也不能大聲說話，我想請幾個小朋友說說看？（繪本閱覽室，數(shù)學實踐室、美工創(chuàng)意室）那為什么在幼兒園這些地方不能大聲說話呢？
二、師幼一起觀看視頻
我想請小朋友們看看幼兒園外面還有哪些地方不能大聲講話?（根據(jù)幼兒的回答出示PPT）（電影院、公交車、公園、商店、飛機）
為什么在這些地方要安靜的，不能大聲說話呢？（分別說）
除了剛剛我們看到的，說到的，在我們的生活中還有哪些地方不能大聲說話呢？（醫(yī)院、候診室、飯店、旅館、候車室、理發(fā)店、浴室、游泳館、博物館、展覽館、美術館、書店）
�。ㄔ倏匆槐橐曨l，跟著視頻念禮儀三字經(jīng)）
總結：我們要做有禮貌的人，在安靜的公共場合不能大聲喧嘩，不能打擾到別人。
三、幼兒進行情景表演
以顧客、圖書館管理員的角色進行表演。
老師開了一個圖書館，小朋友都是圖書館店里的顧客，有人大聲講話，打擾到別人看書，現(xiàn)在我想請一位小朋友當圖書館管理員幫老師想辦法解決這個問題，哪個小朋友愿意�。�
除了語言，還可以用什么方式讓別人知道要保持安靜呢？（設計標識）
�。ㄒ曨l里禮儀三字經(jīng)內(nèi)容：公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾）
2 教案二：我會輕輕
活動目標：
1、初步懂得在活動室、午睡室、閱讀區(qū)等場所應保持安靜。
2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
活動重難點：學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
活動準備：
1、小豬、小鴨、小牛圖片。
2、圖書、油畫棒、畫紙、玩具分別擺放在桌上。
活動過程：
一、幼兒觀看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。
1、教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。
小豬出場：我會輕輕，瞧我走路多輕。
小牛出場：我會輕輕，玩具玩好了，輕輕放回去。
小鴨出場：我會輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。
2、幼兒說一說，小動物會輕輕地做哪些事，它們做得對嗎？
3、討論：你會輕輕地做哪些事？
二、情境練習，學習輕輕看書、畫畫、收玩具，初步懂得在集體活動中應保持安靜。
1、教師：瞧，每組的桌子上有書、有畫畫的.工具、玩具，請小朋友們自己選一樣活動。
2、幼兒自選材料活動，教師巡回指導，對幼兒輕輕的行為給予肯定和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。
3、請幼兒說說剛才自己是怎樣活動的。
4、教師小結：我們小朋友就像輕輕地小動物，會輕輕走路、輕輕說話、輕輕看書、輕輕整理玩具。
三、玩游戲，進一步鞏固練習，逐步養(yǎng)成輕輕的習慣。
1、游戲“老狼睡覺醒不了”：教師扮老狼，幼兒扮小兔子。當老狼背對著小兔子睡覺，小兔子們開始找空地方自由活動，自由做動作。如果老狼聽到“小兔”發(fā)出聲音來，立刻醒來轉身去抓小兔。
2、教師播放一首曲調(diào)柔和的樂曲，幼兒自由做一些輕輕的動作。
小班社會輕輕教案，很多幼兒還不太能控制自己的力道，讓自己在生活中很容易導致自己或是別人受到傷害，我們應該要讓小朋友知道怎樣輕輕的說話，輕輕的做一些事情。
3 教案三：《我會輕輕》
活動目標：
1、初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。
2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
活動準備：
1、教具：小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個。教學圖譜、錄像一段、音樂《我叫輕輕》。
2、學具：老鼠胸飾每人一個。
活動過程：
�。ㄒ唬┯變河^看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。
1、教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。
2、幼兒討論表演內(nèi)容。
教師：剛才你們看到了誰？他們都說自己叫什么？
小貓做什么事情輕輕的？（走路，出示圖片）我們來學小貓輕輕走路。
小羊做什么事情輕輕的？（放玩具，出示圖片）學小羊輕輕放玩具。
小兔做什么事情輕輕的？（做游戲，出示圖片）學小兔輕輕做游戲。
小朋友做什么事情輕輕的？（敲門，出示圖片）學小朋友輕輕敲門。
教師：輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？
3、小結：輕輕做事，不影響別人，是有禮貌的好孩子。
�。ǘ┯^看錄像，引導幼兒觀察討論。
1、觀看錄像：吃飯、看書、喝水、做游戲。
教師：我們平時在幼兒園是不是輕輕的呢？我們一起來看看這些小朋友在干什么？他們是不是輕輕的？
2、引導幼兒說說還有什么時候需要輕輕的。
（三）開展“老貓睡覺醒不了”的游戲，幼兒練習輕輕做事。
活動延伸：
1、區(qū)域活動：在區(qū)角中提供“輕輕示意圖”，提示幼兒在活動中注意輕輕活動，不影響他人。
2、家園共育：請家長配合在家以身作則，做事說話注意輕輕，共同養(yǎng)成好習慣。
小班社會教案 篇3
設計意圖:
現(xiàn)在交通發(fā)達了,馬路上車輛越來越多,出租車、家庭用車、公交車等,各種各樣的車給出行的人們帶來很大的'方便。為了保障幼兒乘車時的安全,特意設計了小班安全活動教案——“在車上”。
活動目標:
1、知道乘車規(guī)則,上車后注意車內(nèi)衛(wèi)生。
2、遵守乘車秩序,做個文明小市民。
活動過程:
一、講述乘車給自己帶來的方便。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)感覺怎么樣?
2、小結:車是人們常用的交通工具,快節(jié)省時間,冬天不冷,夏天不熱。有了它辦事都節(jié)省了時間,小朋友都喜歡坐車。
二、討論乘車規(guī)則。
1、提問:
(1)上車后應該怎樣做?
(2)坐車應該注意哪些問題?
2、小結:上車先買票或刷卡,然后找個座位坐好了,不能大聲說話、吵鬧。
三、遵守乘車秩序,做個文明市民。
1、提問:
(1)公交車停了,是先上車還是先下車?
(2)坐車時如果碰見老弱病殘的人你會怎么做?
2、小結:坐車時應從前門上后門下,并主動給老弱病殘的人讓座,做個守秩序講文明的市民。
四、延伸活動:帶幼兒坐公交車,體驗坐車的快樂。
小班社會教案 篇4
活動目標：
1、認識救護車的外形和用途；
2、知道打特殊電話120找救護車。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、初步了解救護車的常識。
活動過程：
一、認識救護車
1、情景故事引出救護車
故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經(jīng)別人報警救護車把他帶去了醫(yī)院。
邊出示掛圖邊講述故事
2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎？叫什么名字？
3、老師今天也帶了一個救護車，你能在這排車中找出救護車嗎？
4、你是怎么找出這輛救護車的？（對比區(qū)分）
這救護車的車身是什么顏色？
車身上還有什么地方與這些車有什么不一樣的？（紅十字）
這紅十字標志還在什么地方見過？
車頂上還有什么？（警報器）聽聽這聲音
你還發(fā)現(xiàn)什么地方和別的車不一樣的？(車門在后面)
5、認識用途
我們在遇到什么事才要找救護車？
怎樣能最快找到救護車？（打電話狀提示）
打什么號碼？出示120，認識，齊讀
小結：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的.時候才可以打120找救護車
二、鞏固認識
1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）
怎么辦？我們來幫幫他吧！找什么幫忙？怎么找？
一起來打電話吧
2、出示圖片：這寶寶怎么了？（他肚子疼得不行了）
我們來幫幫他吧，怎么幫？
一起來打電話吧
3、操作游戲
救護車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又準地找出救護車（每個寶寶只要找一個救護車找到后舉起你的救護車不說話，老師說知道那些寶寶很能干了）
開著手上的救護車送生病的寶寶去醫(yī)院、
小班社會教案 篇5
活動目標：
1、能知道自己的名字，聽到叫自己的名字會應答。
2、能圍繞自己的名字，大膽的說出自己想說的話。
活動準備：
1、收集幼兒的照片，并在照片下面貼上名字。
2、請家長告訴幼兒他（她）名字的含義。
3、小木偶一只。
活動過程：
1、介紹自己的名字：
小木偶的名字叫“小花”。
——“我的名字叫小花，你們的名字叫什么呢？”
幼兒說說自己的名字。（也可以是小名）
2、聽名字應答：
教師與幼兒一起叫小花的'名字，小木偶慢慢的出現(xiàn)。
——“小花我叫你，你怎么不答應我呢？小朋友你們說，我叫他的名字了，她應該怎么說呢？”
教師小結：別人叫你的名字，你聽見了，就應該說“我來了！”
教師叫幼兒的名字，幼兒一一應答。
教師與幼兒再一次叫小花的名字，小花應答了。
3、說說我的名字：
小木偶介紹自己的名字。
——“你能說說爸爸媽媽為什么給你起這個好聽的名字嗎？”
幼兒自由敘說自己名字的由來、意義等。
小班社會教案 篇6
活動準備：
森林環(huán)境創(chuàng)設 各種小動物頭飾 糖果若干
活動目標:
1、通過情景創(chuàng)設,激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣。
2、進一步認識顏色紅黃綠。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動過程：
一、戴頭飾扮演小動物進入游戲場地
1、以唱歌的形式介紹自己
師幼一起唱歌《棉花糖》棉花糖,棉花糖,我是一顆棉花糖,變變變……………變出………
:我是小狗,我是小貓……..
2、教師出示請貼
師：小動物們，今天大象婆婆收到了一張請貼說是 獅子媽媽生了個獅子寶寶要請我們?nèi)コ韵蔡�，想去�?
3、拿禮物
師：婆婆呀為你們準備了許多漂亮的禮物，請你們每人挑一份禮物，挑你喜歡的顏色!
小狗，你的禮物是什么顏色?
小貓，你呢?………………
4、請你拿好你的禮物，我們出發(fā)了!
二、去獅子媽媽家
1、師指著紅顏色的房子提問幼兒：這是什么顏色的呀?(紅色)
我們一起喊喊看是不是獅子媽媽的'家!
“獅子媽媽，獅子媽媽，是你家嗎?”
2、師指著黃顏色的房子提問幼兒：這是什么顏色的房子呀?(黃色)
我們一起喊喊看是不是獅子媽媽的家!
“獅子媽媽，獅子媽媽，是你家嗎?”
“可能婆婆一個人的聲音不夠我們一起喊”
3、綠色房子提問
這是什么顏色的呀?(綠色)
我們一起喊喊看是不是獅子媽媽的家!
“獅子媽媽，獅子媽媽，是你家嗎?”
4、另一教師扮演獅子媽媽。
“小動物們，你們來啦，請進，請坐”
“獅子媽媽好!，這是送給寶寶的禮物”
“請吃糖”獅子媽媽分糖。
5、教師提問
幼兒
師：小動物們，婆婆呀要考考你們，誰是森林里最聰明的小動物?你手中的糖果寶寶穿了件什么顏色的衣服?請跟你的動物朋友們互相說說。
6、教師提問幼兒：
小狗你的糖果寶寶穿了件什么顏色的衣服?
7、你們認為怎樣吃最講衛(wèi)生呢?
請跟你的朋友商量商量。
8、教師：老師是這么吃的，先將糖果殼剝開一點點，看見糖果寶寶后就低頭把糖果直接吃到嘴里。這樣手上的臟東西就不會吃到肚子里了。我們一起來試試吧!
9、師幼一起吃糖果。
師：真能干!可是我們都是講衛(wèi)生的乖寶寶，要把糖果紙呀扔進垃圾桶，獅子媽媽家有三個垃圾桶呢，我們幫垃圾找家好嗎?按顏色分類，紅色的放紅色的
10、師幼一起檢查,并請幼兒幫助糾正。
三、走出活動室
1、師：糖果真甜，我們心里都甜蜜蜜的，天不早了，我們也該回家了，不然媽媽會找我們的!
2、跟獅子媽媽再見。
小班社會教案 篇7
活動設計背景
根據(jù)本班年齡特點，培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。
引導幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。
讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。
2、引導幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。
3、讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
教學重點、難點
知道秋天這個季節(jié)的特征
活動準備
收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件。
活動過程
一、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進入室內(nèi)。
孩子們，我們一起來看看這里有什么？（樹葉）我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么？
二、基本部分：
1、說樹葉。
孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們高興嗎？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四兀浚ㄇ锾靵砹�，天氣變涼了�?/p>
教師總結：秋天來了，秋風一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、模仿樹葉。
秋風吹來，樹葉像什么一樣落下來？（蝴蝶、蜻蜓、降落傘）孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧！放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，模仿樹葉飄落的動作。
3、幼兒看課件，學兒歌《秋風吹》。
4、做游戲：風和樹葉
每個幼兒拿一片樹葉，老師扮風，孩子扮樹葉，老師做大風吹來的動作時，孩子隨風做瓢來瓢去的動作；老師做小風吹來的動作時，孩子們做較小的'動作。
5、粘貼樹葉。
風停了，小樹葉落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽非常孤單，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧�。ㄓ變赫迟N大樹）
6、看樹葉粘貼圖。
小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）
三、結束部分：
帶孩子到戶外撿落葉。
教學反思
通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。
小班社會教案 篇8
活動目標：
1.學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
2.分享吃粽子的快樂。
3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4.發(fā)展幼兒的.觀察力、想象力。
活動準備：
1.粽子若干。
2.幼兒用書。
活動重難點：
學習念兒歌，初步了解端午節(jié)的習俗。
活動過程：
1.通過談話引出本課主題。
·教師出示一個粽子，播放課件圖一，然后提問："這是什么?小朋友，你們吃過嗎?為什么要吃粽子呢?引導幼兒觀看課件圖三、圖四。
·幼兒回答后，教師小結：小朋友都吃過粽子。端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子一般在端午節(jié)的時候吃。粽子主要是為了紀念我國偉大的詩人星原。
2.播放課件圖五，讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。
3.播放課件圖六，教師指導幼兒念兒歌《江米粽》。
4.播放課件圖七至十，引導幼兒說說，端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習俗?
5.幼兒相互品嘗粽子，分享吃粽子的快樂。
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