【精華】安全教案范文錦集八篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的安全教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

　　2、通過學(xué)習(xí)，知道遇到雪崩的自救方法。

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)雪崩的圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖揭題。

　　小朋友們，1993年——3年，西藏登山隊的登山運動員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光！

　　請大家想象一下，他們會遇到什么樣的困難和危險呢？

　　哦，他們會碰到這么多困難，更危險的是，他們隨時都有可能會遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。

　　看著都覺得危險，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的登山運動員，那當(dāng)你遇到雪崩的'時候，你應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。

　　二、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

　　小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險的，那你知不知道為什么會發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢？它在怎樣的情況下才會發(fā)生呢？

　　通常積雪堆積過厚，溫暖干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開始動運，崩塌就開始了。

　　三、學(xué)會自救。

　　知道了雪崩的危險性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？

　　1、越過溝槽，迅速橫過，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。

　　同桌互相說一說。

　　哪個小朋友來說一說？

　　2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹枝、巖石旁，避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)該盡力活動雙臂做游泳的姿勢，活動頭部，避免胸部受壓過大而窒息，并積極等待救援。

　　同桌互相說一說。

　　誰能用自己的話說一說？

　　四、。

　　1、小組交流：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

　　2、請學(xué)生說一說。

　　3、教師

安全教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷 害的方法。

　　教學(xué)重點： 地震的成因.

　　教學(xué)難點： 地震時如何求生。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入 教師： “同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？”

　　二、新授

　　1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳說） 。

　　2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該 如何來預(yù)測地震，從而盡量 減少地震災(zāi)害呢？

　　1）東漢時的'張衡就已經(jīng)開始著手進行地震的預(yù)測了，現(xiàn)在的 科 學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間， 但是生活中的一些變化和現(xiàn)象 也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。師生一起討論其他地震前預(yù)示現(xiàn)象。

　　2）了解地震的原理和地震的過程。教師講解，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波（P 波） 、橫波（S 波）有一個基本概念。縱波（P 波） ：速度快，引起地面上下顛簸。 橫波（S 波） ：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。 體波：P 波和 S 波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。 面波：體波到達地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播， 速度慢，對地面的破壞作用 較大。 3 ）我們了解了地地震的相關(guān)知識，那我們遇見地震時候該如何 、 自救呢？了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何 抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。 提問：地震來臨時我們應(yīng)該怎樣自救？ 同學(xué)們相互討論

　　三、鞏固逃生要領(lǐng) 地震的求生方法：

　　⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內(nèi)要 因地、因時地作出 瞬間避險抉擇；

　　⑵不要擁擠在樓梯，過道上；

　　⑶撤到室外或正在室 外的人員，要選擇空曠地帶避；

　　⑷不要盲目破窗跳樓；

　�、刹灰�在高 樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

　�、时苷饡r，要注 意保護頭部；

　�、说卣鸢l(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來 不及撤離，應(yīng)就近避震。

　　四、全課總結(jié)

　　五、作業(yè)： 地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請大家到課后去尋找答案。

　　班長簽字 領(lǐng)導(dǎo)簽字

安全教案 篇3

　　一、班會目的：

　　1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

　　2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

　　二、班會形式：

　　以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

　　三、班會前準(zhǔn)備：

　　1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

　　2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

　　3.黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字。

　　四、活動過程：

　　（一）班長宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。

　　主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的`食品。

　　1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐朽變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

　　主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)

　　（二） 食品安全問題進行知識競賽。（必答題）

　　大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

　　1、 綠色食品指什么食品？

　　A、蔬菜和水果

　　B、綠顏色的食品

　　C、安全無污染食品

　　D、有豐富營養(yǎng)價值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？

　　A、豆腐和菠菜

　　B、葡萄和蘋果

　　C、面包和牛奶

　　D、饅頭和豆?jié){

　　主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

　　（二） 搶答題

　　主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

　　1、發(fā)霉的花生能吃嗎？

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？

　　3、方便面是不是可以作為主食？

　　4、我們是不是可以天天吃快餐？

　　5、能空腹喝牛奶嗎？

　　（三） 辯論題

　　小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

　　主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

　　答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

　　弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

　　結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。

　　主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

　　（四）《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。

　　食品安全真重要，病從口入危害大。

　　良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

　　“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。

　　小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

安全教案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

　　2 、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　　3 、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。

　　4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

　　5、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

　　6、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

　　二、教學(xué)重點：

　　1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。

　　2、滅火的方法。

　　三、教學(xué)難點：

　　防火安全知識。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

　　紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

　　師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

　　師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻�利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。

　�。ǘ�）新課內(nèi)容

　　1、火的.好處

　�。�1）、人類是怎樣學(xué)會用火的。

　�。▋晌粚W(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）

　�。�2）、火給人類帶來什么好處。

　�。ㄈ�位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補充。

　　（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

　　2、火災(zāi)的危害

　�。�1）、師出示一組數(shù)據(jù)：

　　據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，直接財產(chǎn)損失8.7億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產(chǎn)損失5226.2萬元。

　�。�2）、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

　�。ㄋ奈粚W(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補充。

　　（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

　�。�4）、火災(zāi)事件介紹

　　方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。

　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

　　3、認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　�。�1）、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

　　教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 ）

　�。�2）、學(xué)會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

安全教案 篇5

　　班級：

　　大班執(zhí)教教師：

　　日期：xxx年6月17日

　　活動目標(biāo)

　　1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法。

　　2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

　　3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、故事《肚子痛》

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣？

　　2、請幼兒觀察掛圖，教師提示：今天，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師：夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的`食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。

　　3、講完故事后，活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

　�。�1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？然后發(fā)生了什么事？媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？

　�。�2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”云云說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。

　　4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

　�。�1）哪些事情可能引起肚子痛呢？

　�。�2）吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

　�。�3）你要給云云說些什么呢？

　�。�4）引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛？

　�。�5）幼兒分組交流，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒討論：如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？”

　　5、活動討論：夏天怎樣消暑？

　�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

　　2）請幼兒分組討論。

　　6、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品

安全教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

　　2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

　　3.了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)個食品外包（多品種），牛奶包裝，教室里面的各種廢舊物品

　　活動過程：

　　一、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道 怎么回事嗎？

　　（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候， 老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪 些常見的方法？

　　二、教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

　　引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

　　三、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

　　教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

　　四、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？

　　你在哪里找到保質(zhì)期？

　　師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里�。浚�口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的�。◣煟耗潜Ｙ|(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。）

　　五、總結(jié)：

　　我們知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用，所以我們買東西要認(rèn)真看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。也了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

安全教案 篇7

　　教學(xué)目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的.行為習(xí)慣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些基本的交通規(guī)則和常見的標(biāo)志 。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、教師準(zhǔn)備交通安全有關(guān)的課件

　　活動過程：

　　（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、讀新聞，看圖片 。問：大家有什么感想呢？

　　2、同學(xué)們議論，各抒己見。

　　3、老師小結(jié)：

　　生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

　　3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮?xí)r才可以走？

　　5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導(dǎo)員，自己守紀(jì)守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則，讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

安全教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。 2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的`后果。 活動準(zhǔn)備

　　1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。 2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 3、教師自備輕快的背景音樂。 4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？ 2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。 （1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。

　�。�2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

　　（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

　　3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。 ①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？ ②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫�噴水呢�?③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

　�、芘园祝赫f完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。 ⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險的事？ 4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

　�、倥园祝汉坪茡屵^妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。 ②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。 ③浩浩：有本事你就來追我啊。 ④妮妮：是我的水槍，還給我。 ⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水里啦。 ⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣？ 5、：教師總結(jié)，以律動結(jié)束活動。

　�。�1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水里，還很容易嗆水呢。

　�。�2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

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