有關(guān)文明禮儀從我做起作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的文明禮儀從我做起作文10篇，歡迎大家分享。

文明禮儀從我做起作文 篇1

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　古人云“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范�？梢院敛豢鋸埖恼f，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學(xué)識(shí)都要重要，我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

　　就像我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的`心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。

　　說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

　　我想，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦�園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

文明禮儀從我做起作文 篇2

　　什么是文明禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，文明禮儀就是一種敬人的行為規(guī)范，是表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人尊重和理解的過程和手段，文明禮儀不僅是個(gè)人教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，也是鄉(xiāng)村、城市的臉面，更是國(guó)家的臉面，所以我們要講文明，懂禮儀。只有人人都講文明、講禮儀，我們的社會(huì)才能和諧相處；我們的生活才能更美好、更燦爛。

　　在一個(gè)國(guó)家中“人”是主體。那么對(duì)于個(gè)人來說，什么是最重要呢？我想首先應(yīng)該具備的是文明、禮儀的素質(zhì)提高，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為，比如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們校園不和諧的紙屑；教室里，校園內(nèi)，食品袋，方便面等隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的`同學(xué)和清潔工會(huì)打掃，扔了又何妨；還有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推擠擠；還有些同學(xué)講臟話，講方言，還隨意攀爬欄杠，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來的花朵，我們是祖國(guó)未來的接班人。因此，我們一定要讓文明伴我行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻在與道德交談，時(shí)時(shí)刻刻地做到講文明、講禮儀，讓自己真正做一個(gè)有道德的好學(xué)生。

　　我們學(xué)校有很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的習(xí)慣才是保證我們順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校如果沒有良好的習(xí)慣，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，就肯定不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，學(xué)習(xí)就是一定的、良好的、有序的。因此，我們一定要讓文明伴我行。

　　不文明的事情時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，這些事情不僅害人害己，還損壞了中國(guó)文明、禮儀之邦的形象，所以我們要做一個(gè)文明禮儀的小公民。講文明、講禮儀，從我們身邊的小事做起，讓文明禮儀從我做起吧！

文明禮儀從我做起作文 篇3

　　“千年臨海城，滿街文化人�！迸R海最近為了評(píng)“文明城市”，付出了很多，建造了很多，改變了很多……可是，文明是什么？文明從哪兒來？

　　文明是什么？文明是一種謙讓。文明無處不在，它就在大街上。街上車水馬龍。交通事故數(shù)不勝數(shù)�？�！我們臨海人，馬路上井然有序，十字路口，即使沒有紅綠燈，遇到有行人過斑馬線，司機(jī)們總是松開油門，動(dòng)作整齊劃一，干脆利落，不約而同地停下車，等待行人通過斑馬線再行駛。

　　文明是什么？文明是一種愛護(hù)。文明像灰塵一般，散落在各個(gè)角落。校園中有許多的花花草草，果樹繁多�？煽傆幸恍�“小貓”、“小狗”按捺不住心中激動(dòng)的心情，在這些花草樹木上拉一拉，扯一扯，更加在這兩個(gè)字上畫蛇添足。要想啊！把樹的樹枝折掉不就是等同于把人的手臂或腿砍掉嗎？如果一個(gè)人缺胳膊少腿的話，你會(huì)舒服嗎？總有人提醒植物也是有生命的，請(qǐng)你們也愛護(hù)生命。

　　文明是什么？文明是一種自覺。文明像大霧，飄啊飄，飄到每個(gè)地方。廁所是大家最熟悉的地方，公共廁所給人們帶來方便的.，可有些人為方便，隨地大小便，真是太沒素質(zhì)了�，F(xiàn)在走在臨海城市的每個(gè)公共廁所，一塵不染，手紙齊全，還會(huì)有幽香飄來。

　　文明是什么？文明是一種忍受。當(dāng)有人激動(dòng)怒暴，有人能平靜應(yīng)對(duì)，緩解動(dòng)怒的心情，驅(qū)散心理的陰霾，用文明化解干戈，讓世界充滿歡笑。

　　文明是什么？文明是一種付出，一種精神，一種態(tài)度……文明在每個(gè)人的心中綻放著光芒。

文明禮儀從我做起作文 篇4

　　——開學(xué)第一課《觀后感》

　　看了《開學(xué)第一課》，我不由想起了以前的一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的的一些文明禮貌用語，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”等卻用中文書寫。這是為什么呢？“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來的游客�！�

　　禮儀是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國(guó)家道德修養(yǎng)和文明程度的標(biāo)志，禮儀也是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。中國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的'一個(gè)璀璨明珠，孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”。

　　從本質(zhì)上說,“禮”是一項(xiàng)做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn),它所規(guī)范的是一個(gè)人對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待社會(huì)的基本態(tài)度。它要求每一個(gè)人都必須尊重自己、尊重別人、并尊重社會(huì)。在歐美國(guó)家，家庭、學(xué)校、宗教機(jī)構(gòu)把對(duì)人的道德品質(zhì)的教育,寄托于禮節(jié)、禮貌的培養(yǎng),家長(zhǎng)從小就注重培養(yǎng)孩子文明、衛(wèi)生的習(xí)慣。日本人把禮儀當(dāng)作一生的修為來給孩子以示范。

　　作為中國(guó)人，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們首先就要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。這就要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。例如，在家里要主動(dòng)向父母長(zhǎng)輩問好，給他們倒一杯茶，添一碗飯；在學(xué)校尊敬老師，不隨地吐痰、亂扔紙屑；在公共汽車上舉止文明，見到老弱病殘

　　主動(dòng)讓位；在生活中誠(chéng)實(shí)守信，受到別人的幫助要誠(chéng)懇地說聲謝謝；在公共場(chǎng)所愛護(hù)花草樹木，清潔衛(wèi)生??。

　　“言談舉止現(xiàn)文化，細(xì)微之處見精神”，讓我們一起努力，讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓文明禮儀不再是一時(shí)的口號(hào)，而是自我修養(yǎng)的終身習(xí)慣！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位國(guó)民的自覺言行！

文明禮儀從我做起作文 篇5

　　一提到文明與禮儀這兩個(gè)詞，人們都禁不住眉飛色舞，滔滔不絕地講了起來，什么文明禮儀是思想道德修養(yǎng)，文化修養(yǎng)，可是“文明禮儀”你做到了嗎？

　　俗話說，中國(guó)是千年禮儀之邦，文明古國(guó)，但是全民素質(zhì)，卻是我們心中的一塊漏洞。中國(guó)既然是禮儀之邦，那么禮儀用語我們一定要時(shí)常掛在嘴邊比如說“您好”，“謝謝”，“對(duì)不起”等等。上述三個(gè)詞是漢語中最基本的文明用語。如果你不小心碰到了別人，要說“對(duì)不起”，如果你不這么說，反而瞪了對(duì)方一樣，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就會(huì)爆發(fā)。本來是很小的一件事，卻鬧得翻天覆地，圍觀的人都會(huì)認(rèn)為吵架的人沒有一點(diǎn)素質(zhì)。

　　我今年暑假去了香港迪斯尼。在去巴斯光年的時(shí)候，人非常多，密密麻麻的，我們大家都在安靜地排隊(duì)等候。一個(gè)姐姐不小心碰到了一個(gè)50多歲的阿姨，小姐姐怯聲聲地說了聲：“對(duì)不起”，可是那個(gè)阿姨卻像火山一樣爆發(fā)了，“你怎么……”，那些令人憎恨的語言從她的嘴里噴了出來，那個(gè)姐姐的爸爸媽媽，打抱不平，兩家人開始你一句，我一句的吵了起來。我覺得這就是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，如果那位阿姨能在姐姐說對(duì)不起的時(shí)候，能說聲沒關(guān)系，那么這些不講文明禮儀的`事情就不會(huì)發(fā)生了。

　　還有一次，我家樓上的鄰居吵架，把一個(gè)重3，4斤的大菜墩子，從5樓仍下來，只聽“啊”的一聲尖叫，菜墩子差點(diǎn)砸到一個(gè)剛要進(jìn)樓門的阿姨。阿姨憤怒地大喊：“誰這么沒有公德心��？”。菜墩子和阿姨擦肩而過，如果菜墩子在近一點(diǎn)，后果將不堪設(shè)想。從那件事發(fā)生以后，管理處在外面貼了告示，嚴(yán)厲譴責(zé)這種行為。呼吁大家講文明，做文明人。如果樓下經(jīng)過的剛好是她的家人，她會(huì)后悔終生。

　　不文明的事情時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，這些事情不僅害人害己，還損壞了中國(guó)禮儀之邦的形象，所以我們要做文明小公民，從自己身邊的小事做起。

　　文明禮儀從我做起吧！

文明禮儀從我做起作文 篇6

　　什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　到現(xiàn)在我們也應(yīng)該繼承祖先的文明，在任何一個(gè)角落都可以：在學(xué)校里，撞到了老師就要對(duì)老師說：“對(duì)不起！”才能走，見到同學(xué)在打架，就要上前勸架。和同學(xué)之間也要友愛，不要為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，而發(fā)生糾紛。同學(xué)有困難可以伸出援手幫忙。不能視而不見。在家里要尊重長(zhǎng)輩，任何時(shí)候都要用到一個(gè)“請(qǐng)“字。長(zhǎng)輩交給的任務(wù)要完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫。如果自己有事就要向父母交代清楚，絕對(duì)不能對(duì)父母大吼大叫。在公共場(chǎng)所，就更要注重禮儀了，如果別人問你一個(gè)問題，會(huì)就要熱心幫忙，不會(huì)就要說：“實(shí)在對(duì)不起，我不知道”就可以了，但是不要說：“哎呀！我不知道，我又不認(rèn)識(shí)你，要問去問別人去，別來煩我！”

　　這樣別人就會(huì)覺得你很沒禮貌，也會(huì)留下一個(gè)不好的印象。所以講文明，是非常重要的！現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的'行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

文明禮儀從我做起作文 篇7

　　如果你失去了錢財(cái)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值并不在錢財(cái)，但是如果你失去文明，你就徹底失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這使我想起了一個(gè)故事，一次，列寧準(zhǔn)備下樓，在狹窄的過道上，他碰見了一個(gè)女工正提著一桶水準(zhǔn)備上樓，女工見是列寧，趕緊回頭讓路。列寧說：“你不必這樣，我才剛下樓，而你卻已經(jīng)上了大半截了，還是請(qǐng)你先上樓吧。”他把“請(qǐng)”字說得很重，直到女工上樓了，他才下樓。聽了這個(gè)故事，有人可能會(huì)說文明禮儀是名人才具備的.，那就錯(cuò)了，我們也要講禮貌。

　　一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小了說會(huì)影響自身的形象，大了說會(huì)影響國(guó)家的形象。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在公共場(chǎng)合上，他惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)的記者嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

　　說完了偉人，歷史人物，我們?cè)賮碚勔徽勛约喊�。我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，但是我們卻沒有做到。校園里到處都是被隨手扔在地上的飲料瓶、紙屑、糖紙和塑料 …… 甚至還從某一些同學(xué)的嘴里吐出一些臟話，這怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？

　　讓我們牢記一句話：每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)世界就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華 13 億女兒的脊梁，那么中國(guó)巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。

文明禮儀從我做起作文 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《文明禮儀〃從我做起》。 文明是什么？文明就在我們身邊。文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。請(qǐng)同學(xué)們自我反思一下：打掃衛(wèi)生時(shí)，你是不是快速的把教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃干凈？做完眼保健操后，你是不是快速、安靜、整齊的站好隊(duì)？在我們的校園內(nèi)、教室里，那些與我們美麗的校園極不和諧的塑料袋、紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時(shí)間，你是不是與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。

　　那么，要做一個(gè)文明的.小學(xué)生，我們應(yīng)該做到哪些方面呢？首先，集合要文明。課間操、放學(xué)時(shí)，要聽從班長(zhǎng)、體育委員指揮，快速、安靜、整齊的站好隊(duì)，拿小旗的同學(xué)把小旗高舉。做操時(shí)，要注意和左邊、前邊同學(xué)看齊。其次，上課要文明。上課鈴響，應(yīng)立即進(jìn)入教室，迅速安靜下來，等待老師上課。班長(zhǎng)喊起立后，迅速立正向老師問好。無論是哪一門老師的課，都要認(rèn)真聽講，坐姿正確，讀寫不忘“三個(gè)一”。發(fā)言先舉手，回答問題要立正，聲音宏亮，眼睛注視老師。下課離開教室時(shí)，要謙讓，不擁擠。

　　最后，課間要文明。要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后再離開教室。 要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。不玩體育器材，不追逐打鬧。打掃衛(wèi)生時(shí)，要快速的把教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，不玩著打掃衛(wèi)生，

　　同學(xué)們，今日的習(xí)慣將塑造明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，做個(gè)文明的小天使，用自己的行動(dòng)，讓文明禮儀之花在信陽(yáng)小學(xué)校園處處盛開。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀從我做起作文 篇9

　　我是一年級(jí)的小朋友，我的名字叫吳曉，很高興我能被同學(xué)和老師評(píng)為班級(jí)里的“文明禮儀形象大使”。

　　在我生活的周圍，認(rèn)識(shí)我的人都說我很可愛，他們都很喜歡和我說話，為什么呢？因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持使用普通話和他們交談，我也很喜歡說普通話，因?yàn)槭褂闷胀ㄔ捄蛣e人交談是對(duì)別人的'尊重。

　　在校園里，早晨我見到老師和同學(xué)都會(huì)帶著微笑問一聲：“老師早！同學(xué)早！”�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)有困難時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助他，當(dāng)別人幫助我的時(shí)候我會(huì)說“謝謝”，不小心碰到了別人會(huì)說“對(duì)不起”。課堂上，我遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，愛動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言很積極，課間不追趕，逗鬧，老師經(jīng)�？湮沂莻�(gè)好學(xué)生。

　　我的爸爸和媽媽都到很遠(yuǎn)的地方去工作了，我和爺爺、奶奶生活在一起。所以，在家里我很聽爺爺奶奶的話，從不說臟話、不說謊話，有時(shí)還會(huì)幫爺爺奶奶做點(diǎn)家務(wù)活。比如：周末，我會(huì)很早起床，和奶奶一起去買菜，幫奶奶提一點(diǎn)菜；吃飯時(shí)，我有時(shí)還給爺爺盛飯；吃完飯，我就幫奶奶擦飯桌上的菜渣。爺爺奶奶都夸我是個(gè)好孩子。

　　老師經(jīng)常在班級(jí)里提出要求，希望我們班的小朋友向我學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們一年級(jí)的小朋友中說普通話的變多了，見到老師就主動(dòng)問好的小朋友也越來越多了，扔垃圾的同學(xué)變少了，在家不聽父母的話，任性的同學(xué)也變少了，打架和說臟話的現(xiàn)象沒有了。所以，我希望我們一年級(jí)的小朋友都能變成一朵象蒲公英一樣美麗的“文明禮儀”之花，把文明禮儀的種子播撒到我們生活的周圍。

文明禮儀從我做起作文 篇10

　　禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑單位形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。外人對(duì)國(guó)人的看法會(huì)因一件小事而起好感，也會(huì)因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下：在我們身上稍有意識(shí)的'講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢？請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!

　　我們身在社會(huì)中，身份、角色在不聽的變化之中，當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，為了捷徑而踐踏草坪，為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐，圖一時(shí)之快，當(dāng)我們是園藝師的時(shí)候，還會(huì)破壞自己辛勤汗水換來的成果嗎？我們每個(gè)人都在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換著自己的角色，可曾在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，轉(zhuǎn)換了適應(yīng)角色的思維了呢？可曾反思過，自己的言行是否文明？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車入校，每次向老師問好，無時(shí)無刻“和諧”都充滿著校園。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來越高，就越來越希望得到理解，受到尊重，毫無疑問，當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別的行業(yè)，個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。同學(xué)們，當(dāng)你們身為異鄉(xiāng)為異客的時(shí)候，你會(huì)倍感禮儀的重要，何不從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。

　　火車跑得快，全憑車頭帶，在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭，在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭，在單位，如果領(lǐng)導(dǎo)能帶好頭，在窗口單位，工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)，普及文明禮儀如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭，如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起……

　　文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本“。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。師長(zhǎng)在臺(tái)上講話，臺(tái)下靜，任意一名同學(xué)在臺(tái)上講話，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無聲。因?yàn)�，他所說的，是他真正思考過的，也許就是他親身經(jīng)歷過的。學(xué)會(huì)聽別人講話，可以少走許多彎路，終有一天，你會(huì)按捺不住內(nèi)心的澎湃，從臺(tái)下走到臺(tái)上，相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人，會(huì)思考的人。

　　讓我們攜起手，在這個(gè)春天掀起學(xué)文明，用禮儀的高潮，把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會(huì)。

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