下學(xué)期教研工作計(jì)劃集錦六篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的下學(xué)期教研工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，繼續(xù)深抓課堂有效性及作業(yè)有效性，以有效教研為抓手，結(jié)合四校聯(lián)動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)。
主要工作
抓教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為
通過(guò)聽(tīng)校內(nèi)外公開(kāi)課，備課組、學(xué)科組內(nèi)互相聽(tīng)課，以此達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。35周歲以下青年教師必須聽(tīng)滿(mǎn)10節(jié)，35周歲以上中老年教師必須聽(tīng)滿(mǎn)8節(jié)。
加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，要求：備課認(rèn)真細(xì)致，練習(xí)設(shè)計(jì)重實(shí)效，課后反思勤提升。緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思這六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
堅(jiān)持聽(tīng)課制度，堅(jiān)持作業(yè)、教案及教學(xué)活動(dòng)檢查和反饋制度。
以“宛平杯”教學(xué)節(jié)為載體，鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組教師報(bào)名參加教學(xué)研討活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)組教師風(fēng)采得以展示。
做好單元訓(xùn)練及期中、期末的命題、閱卷等工作。
時(shí)間安排如下：
第一次單元訓(xùn)練：第5周，
第二次單元訓(xùn)練：第16周，
第11周4月18、19、20期中考試；
第20周6月19、20、21期末考試。
6、做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng)。多方面、多角度、深層次地分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。要做好校內(nèi)與校際比較，尋找差距，認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，尋找有效措施。認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。
7、了解各年級(jí)的拓展課開(kāi)展情況，制定詳細(xì)的拓展課計(jì)劃，重在落實(shí)。
�。ǘ┣袑�(shí)提高課堂教學(xué)有效性
加強(qiáng)備課組建設(shè)
備課組是組成教研組的一個(gè)重要分支。每位教師一定要對(duì)教學(xué)用書(shū)進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源，分析學(xué)情，然后再對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ)，詳細(xì)記錄插記，本著“減負(fù)增效”的原則，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置，提高作業(yè)有效性；教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。本學(xué)期每一個(gè)備課組結(jié)合四校聯(lián)動(dòng)方案，重點(diǎn)進(jìn)行新授課的研究活動(dòng)。
本學(xué)期六年級(jí)備課組作為四校聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐備課組，將結(jié)合聯(lián)動(dòng)方案，認(rèn)真做好備課、四題編制、說(shuō)課、上課及反思等工作，其他備課組積極參與其中的活動(dòng)，共同研修以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)目的的新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
重抓有效教研
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組準(zhǔn)備把教師自主學(xué)習(xí)，教研組自培、校際互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
教師要有自主學(xué)習(xí)的.意識(shí)。每位教師要通讀本學(xué)科各年級(jí)的教材和教師用書(shū)，整體把握好教材，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。對(duì)自己在實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)滴做法及效果進(jìn)行思考與提升，不斷更新教師的教育理念，提高專(zhuān)業(yè)及教科研的能力。
本學(xué)期是四校聯(lián)動(dòng)的第二輪，進(jìn)行的是“新授課”專(zhuān)場(chǎng)�；顒�(dòng)依托教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的專(zhuān)家資源，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢(shì)，圍繞課堂、有效作業(yè)，開(kāi)展有效教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合本次活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研組全體教師將進(jìn)行新授課的備課活動(dòng)，重點(diǎn)是新授課的四題編制，以此提高新授課的課堂有效性及作業(yè)有效性。
�。�3）本學(xué)期開(kāi)展主題為“四題編制”（四題指新課例題、課堂例題、課后作業(yè)、課內(nèi)檢測(cè)題）的教研組自培活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作進(jìn)行主題發(fā)言，并組織教研組集體學(xué)習(xí)討論交流，以此來(lái)提升教師的上新授課的能力。
（4）在上學(xué)期有效作業(yè)總結(jié)的基礎(chǔ)上，各個(gè)備課組在日常教學(xué)中要注重加以落實(shí)。
其他工作
本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極參與校優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)選活動(dòng)，以此推動(dòng)教研組、備課組工作的主動(dòng)性與創(chuàng)新性。
組織做好校際聯(lián)動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，并做好資料的積累。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：
在五華區(qū)教育局、科研中心的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù)，以課程改革為龍頭，以課程實(shí)施為突破口，認(rèn)真解讀《綱要》的同時(shí)，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀(guān)念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變，加大保教科研力度，不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。
工作目標(biāo)和措施：
一、本學(xué)期教研組成員安排和分工：
教研組具體分工如下：
蔣 航：負(fù)責(zé)社會(huì)領(lǐng)域 徐 萍：負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域
程 雯：負(fù)責(zé)語(yǔ)言領(lǐng)域 朱 佳：負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域
徐亞莎：負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域
教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，有敏銳的觀(guān)察力，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西；認(rèn)真組織各類(lèi)保教活動(dòng)，預(yù)先有計(jì)劃、有目的、有記錄，并且在各類(lèi)保教活動(dòng)中積極鉆研，促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。
二、教育教研工作：
1、教育改革往往是以課程的改革為軸心，圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向，“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》，接受新思想，在教育中形成班級(jí)特色，帶動(dòng)全園特色。
2、目前整個(gè)社會(huì)的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距，去改進(jìn)。我們將用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，走專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的道路，聘請(qǐng)?jiān)颇蠋煼洞髮W(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者，帶動(dòng)全園教學(xué)質(zhì)量的提升，盡快縮短與先進(jìn)園的差距。利用《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想，方法分析，文章交流等，開(kāi)闊教師的視野，在教研活動(dòng)和自學(xué)自閱中，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。
3、加強(qiáng)常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度，嚴(yán)格落實(shí)教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間為每周二、三上午9：00--11：00，要求晚班老師按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)考勤由各年級(jí)組負(fù)責(zé)，納入月工作考核。活動(dòng)中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢(xún)資料，重點(diǎn)在觀(guān)察記錄和家長(zhǎng)工作，全面了解每個(gè)孩子。每周五中午12：00以前，各班教師必須完成周、日計(jì)劃交教研組批閱，周日計(jì)劃實(shí)行量化評(píng)估，評(píng)估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評(píng)。另外，每月28日為教研組會(huì)議時(shí)間。要求各參會(huì)人員按時(shí)參與，并認(rèn)真記錄，提出意見(jiàn)或建議，以及教學(xué)中的問(wèn)題，在會(huì)議中共同解決。
4、加強(qiáng)“三定兩放一保證”，落實(shí)戶(hù)外活動(dòng)和游戲活動(dòng)定內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)地；放開(kāi)活動(dòng)內(nèi)容，放開(kāi)幼兒手腳；保證幼兒的安全。教研組發(fā)放了戶(hù)外活動(dòng)安排表，要求各班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行，教研組將不定期的檢查或抽查，檢查結(jié)果納入全面工作考評(píng)。
5、我園為全方位提高教師的素質(zhì)，在狠抓學(xué)歷提高的同時(shí)，著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識(shí)更新能力和科研教研能力。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦等級(jí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師網(wǎng)上獲取信息。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，注意在系列的基本功競(jìng)賽中培養(yǎng)教師的'教學(xué)能力，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科及“三個(gè)一”的討論活動(dòng)，從參與，到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵，公開(kāi)課，觀(guān)摩課評(píng)優(yōu)，量化考核，滿(mǎn)足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的喜悅，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型，想科研型、名師型轉(zhuǎn)變。進(jìn)行玩教具制作、個(gè)案分析，晨間活動(dòng)、設(shè)計(jì)方案、集體舞、團(tuán)體操等競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，大大提高了教師組織活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
6、實(shí)施《綱要》與“套材”實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實(shí)驗(yàn)，要求教師吃透“套材”精神，熟練掌握“套材”內(nèi)容，并遵循幼兒園所制定的幾個(gè)原則，充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢(shì)和作用。使“套材”的幾個(gè)優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，希望各位教師不斷探索“主題教育活動(dòng)”的規(guī)律，取得經(jīng)驗(yàn)。
7、加強(qiáng)教研組工作的督導(dǎo)工作，是教研組工作制度化，不斷完善帶教制度，聽(tīng)課制度，組長(zhǎng)查、聽(tīng)、幫制度，資料信息積累制度，學(xué)期教研活動(dòng)應(yīng)有目標(biāo)，不斷開(kāi)展教育思想討論和理論學(xué)習(xí)，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)，外出參觀(guān)、培訓(xùn)和雙向交流等方式開(kāi)闊教師的視野更新教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，舉辦專(zhuān)題講座，請(qǐng)有關(guān)教師和專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)，完善教師的資料室和定期進(jìn)行信息交流，監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的開(kāi)展教育教學(xué)練兵，教學(xué)觀(guān)摩，教學(xué)研究，教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用，起好教師的傳、幫、帶作用。
措施：
�。�1）、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會(huì)，一次教學(xué)評(píng)析會(huì)， 一次電化教學(xué)研究會(huì)等都可以。
�。�2）、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)（家長(zhǎng)開(kāi)放日、教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)接待）。
（3）、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題，并有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)篇。
8、不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)教案，教具制作，教學(xué)評(píng)析和教學(xué)反思，每月向主管教學(xué)園長(zhǎng)匯報(bào)一次，規(guī)范一月一次的集體備課，做到有專(zhuān)題，有研討、有效果。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動(dòng)以后要認(rèn)真分析并填寫(xiě)好效果，不斷提高教師評(píng)析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的撰寫(xiě)。
9、學(xué)期教學(xué)安排：
3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵
中旬 教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽、“三個(gè)一”比賽
下旬 “主題教育活動(dòng)”練兵
4月份上旬 語(yǔ)言教學(xué)練兵、CAT課件制作比賽
中旬 美工教學(xué)練兵
下旬 三獨(dú)練兵
5月份上旬 常識(shí)教學(xué)練兵
中旬 音樂(lè)教學(xué)練兵
下旬
6月份上旬 “主題教育
活動(dòng)”練兵
中旬
下旬
7月份上旬 各科教學(xué)檢查
中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)估
下旬
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體。以“追求教學(xué)，質(zhì)量?jī)?yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師。每位教師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作。特制定數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極撰寫(xiě)論文。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改及周測(cè)”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要讓學(xué)生明確目標(biāo)，探究知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。
三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量
備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)（周測(cè)、月階段檢測(cè)、期末檢測(cè)）對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作
1、九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，片內(nèi)的階段測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
五、積累和完善教學(xué)資源
各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，周測(cè)試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，各年級(jí)的周測(cè)試卷每周四之前備課組長(zhǎng)要上傳至本學(xué)科郵箱中同時(shí)以備課組為單位將各年級(jí)的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4
1、全面啟動(dòng)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動(dòng)。活動(dòng)以三年為一個(gè)周期，驗(yàn)收對(duì)象為全體學(xué)科任課教師�；顒�(dòng)分三個(gè)階段：（1）準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)骨干、制定標(biāo)準(zhǔn)）；（2）立標(biāo)學(xué)標(biāo)階段（立標(biāo)：以片區(qū)教研聯(lián)組、學(xué)校學(xué)科教研組為單位，根據(jù)學(xué)科教學(xué)達(dá)標(biāo)課基本要求，推選本學(xué)科教學(xué)水平高的教師執(zhí)講“達(dá)標(biāo)示范課”。學(xué)標(biāo)：人人參與，全程學(xué)標(biāo)，通過(guò)從理論上學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)，看教學(xué)錄像學(xué)、拜師學(xué)，相互學(xué)，練中學(xué)等多種渠道學(xué)）；（3）驗(yàn)收階段。（實(shí)行校、市兩級(jí)驗(yàn)收；全方位驗(yàn)收，即驗(yàn)收應(yīng)同時(shí)檢查教師的備課、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課情況，并考察教學(xué)成績(jī)；行政人員帶頭接受驗(yàn)收）。要以達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動(dòng)為突破口，著力營(yíng)造教研氛圍，狠抓教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和隊(duì)伍作風(fēng)，全力打造高效課堂，從而大面積提高我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)青年教師賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)涵蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)科，分今年下學(xué)期和明年上學(xué)期兩個(gè)階段進(jìn)行。今年下學(xué)期10月學(xué)校初賽、片區(qū)復(fù)賽，11月市局組織決賽。通過(guò)賽課推介、打造一批青年教學(xué)明星，并為全市達(dá)標(biāo)課活動(dòng)樹(shù)立標(biāo)桿。
3、加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)指導(dǎo)。整合全市高三力量，組建高三教學(xué)工作指導(dǎo)組，召開(kāi)高三備考專(zhuān)題研討會(huì)，對(duì)各高中學(xué)校開(kāi)展調(diào)研視導(dǎo)，為高三復(fù)習(xí)備考工作診斷把脈，提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。
4、加強(qiáng)教研管理干部隊(duì)伍建設(shè)。舉辦中心校主管教研副校長(zhǎng)和中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)班，提升教研管理干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教研組織管理水平。
5、大力鼓勵(lì)開(kāi)展教育科研。組織論文及教學(xué)成果征評(píng)，加強(qiáng)十二五課題中期指導(dǎo)，鼓勵(lì)開(kāi)展“小、快、透、實(shí)”的小課題研究，進(jìn)行一年一次的全市小課題成果評(píng)獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真抓好片區(qū)教研聯(lián)組集體備課。遵循“以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、逐步推進(jìn)、整體發(fā)展”原則，今年下學(xué)期全部以城區(qū)片優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主備學(xué)校，把一至九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容分別具體分配到各個(gè)主備學(xué)校，由主備學(xué)校精心組織備課，形成共享教案，上傳至學(xué)科QQ群空間供全市學(xué)科教師借鑒使用。明年上學(xué)期要求其他片區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校適當(dāng)承擔(dān)部分主備任務(wù)。鼓勵(lì)其他片區(qū)、學(xué)校、個(gè)人積極參與提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源。
7、完成市教育學(xué)會(huì)換屆工作。積極配合省市教科院和各級(jí)教育學(xué)會(huì)工作，加強(qiáng)各級(jí)課堂教學(xué)大賽和學(xué)科奧賽的指導(dǎo)，在規(guī)范、有效上做好文章。
8、完善教研工作長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善教研教改工作的.系列制度，建立校本教研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。年底召開(kāi)片區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨年度教研工作總結(jié)表彰會(huì)。
優(yōu)秀教學(xué)資源推薦：《走向新課堂--新課標(biāo)學(xué)科模塊教學(xué)指導(dǎo)與示范課》光碟（分初中版和小學(xué)版，每版含45張DVD光碟和三冊(cè)圖書(shū)），內(nèi)容包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)主要學(xué)科，每個(gè)學(xué)科都具體落實(shí)到教學(xué)模塊，每個(gè)模塊都有幾位專(zhuān)家和名師提供不同層面的詳細(xì)指導(dǎo)，同時(shí)每個(gè)模塊都配套有完整的課例1~3節(jié)及專(zhuān)家對(duì)本堂課落實(shí)新課標(biāo)細(xì)節(jié)的完整解說(shuō)，詳盡到位，視聽(tīng)結(jié)合，圖文并茂，很有利于幫助教師更好地掌握各學(xué)科模塊的重點(diǎn)內(nèi)容，更好地提升課堂教學(xué)水平。
教育局教研室20xx年下學(xué)期主要工作安排
八月份：
1、全市中小學(xué)教研管理干部培訓(xùn)
2、出臺(tái)《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》及相關(guān)方案
九月份：
1、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
2、教研聯(lián)片主備學(xué)校集體備課會(huì)議
3、中考、學(xué)考、高考研討會(huì)
4、達(dá)標(biāo)課立標(biāo)、學(xué)標(biāo)
5、高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽初賽
6、論文征集
十月份：
1、市教育學(xué)會(huì)換屆
2、高三教學(xué)第一輪調(diào)研
3、20xx年全市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選
4、全市教學(xué)大賽初賽（學(xué)�！萄新�(lián)片）
十一月份：
1、全市小學(xué)、初中、高中部分學(xué)科教學(xué)大賽決賽
2、“十二五”市級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查
3、教學(xué)教研管理行政人員及第一批骨干教師達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收
十二月份：
1、片區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨年度教研工作總結(jié)表彰會(huì)。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力。
二 、主要工作思路
1、繼續(xù)采用“先學(xué)后教，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式，課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
2、結(jié)合我校實(shí)際，并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程，繼續(xù)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)游戲校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，作業(yè)輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，課前預(yù)習(xí)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的`重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持每周四一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6
為了強(qiáng)化常規(guī)工作，落實(shí)學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)”的教研常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)”，避免假大空的教研活動(dòng)要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容
1、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)
�、僭陂_(kāi)學(xué)第一周教研活動(dòng)，召開(kāi)全組教師會(huì)，落實(shí)學(xué)校工作要求，爾后各備課組集體討論制定備課組工作計(jì)劃，并把全期內(nèi)容作出統(tǒng)籌安排，學(xué)案編寫(xiě)的任務(wù)分配到人。
�、诩訌�(qiáng)集體備課活動(dòng)，要求學(xué)案編寫(xiě)主備人提前一周完成學(xué)案編寫(xiě)，再集體備課修改完善，因此各備課組要作出詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，計(jì)劃中要具體到時(shí)間，內(nèi)容，主講人，并督促每組扎實(shí)開(kāi)展，不搞形式主義。
�、奂訌�(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求課本上演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)出，實(shí)驗(yàn)考察的實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)出。并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膶W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)及高二、高三的復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
�、芗訌�(qiáng)培優(yōu)工作。初三、高一、高二組織全校的化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
�、葑龊么笮涂荚嚨拿}，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
�、薷魑焕蠋熗瓿梢惶谩耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”的`上傳。
⑦教師每人上一堂組內(nèi)研究課，組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
⑧每人上一堂錄像課，具體安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
⑨加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作
�、俚诙芡瓿�20xx-20xx年度小課題的結(jié)題，第三至四周完成20xx-20xx年度小課題的申報(bào)工作。
②按學(xué)校要求，本組推薦譚惠平老師完成優(yōu)課上傳任務(wù)。
�、勖咳嗣科谧珜�(xiě)一篇教研論文。
3、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，深化課程改革
每位老師都要具備開(kāi)設(shè)選修課的能力，高一教師都要申報(bào)校本課程，滿(mǎn)足本年級(jí)學(xué)生選修課的要求。
4、積極參加教師競(jìng)賽活動(dòng)
35歲以下教師參加學(xué)�！伴L(zhǎng)風(fēng)杯”教學(xué)技能比武。
5、其他工作
各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料、學(xué)案等，形成教學(xué)資源庫(kù)。并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。
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