亚洲九九香蕉,中文无码m在线观看

小學數(shù)學教研工作計劃推薦度：
小學數(shù)學教研工作計劃推薦度：
數(shù)學教研組工作計劃推薦度：
初中數(shù)學教研組工作計劃推薦度：
小學數(shù)學教研組工作計劃推薦度：
相關推薦

精選數(shù)學教研工作計劃范文匯總10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學教研工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選數(shù)學教研工作計劃范文匯總10篇

數(shù)學教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本期將以《基礎教育課程改革綱要》（20xx年12小學數(shù)學新課程標準）的精神為指導，以學校教科室、教導處對數(shù)學教研組的各項要求為依據，進一步解放思想，勇于創(chuàng)新，切實把握好學校教育科研“服務于教師專業(yè)成長，服務于教學質量提升”的原則，務實有效地開展好各項教研工作。通過形式多樣的教研活動和深入開展學�！叭h(huán)六讓”課堂教學改革課題實驗工作，進一步強化教師的校本研修能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高學校數(shù)學教育教學質量，力爭在市、區(qū)教學質量考核中取得優(yōu)異的成績！

　　二、教研工作目標

　　1、切實轉變教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，用先進的教育教學理念指導日常教研教改工作，積極爭創(chuàng)市、區(qū)教研教改先進及特色學校。

　　2、進一步營造教師積極、和諧、向上的教研活動氛圍，以學�！叭h(huán)六讓”課堂教學改革、省子課題以及教師小課題研究為突破口，努力提高教師的研修能力和教研理論水平，做研究型教師。

　　3、通過教研活動，為青年教師搭建成長平臺，提供發(fā)展機會。同時，發(fā)揮各級骨干、優(yōu)秀教師、學科帶頭教師的引領、示范作用，以提高教師的整體水平。

　　4、牢固樹立教學質量意識，積極推進素質與創(chuàng)新教育，努力做好日常教學的各項流程工作，全面提高教學質量，確保本學期數(shù)學學科在市、區(qū)檢測中再上新臺階！

　　三、具體教研活動安排

　　四、具體教研措施

　　1、認真學習新一輪（20xx版）課程標準，深入進行教材解讀，不斷提高課堂教學效益。

　　教師要認真學習新《課程標準》，準確把握小學數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。認真解讀課本與《教師教學參考書》、全面把握教材。通過解讀，切實把握教學的'基本要求、領會教材的編寫意圖、弄清教材體系、理解教學內容的地位、作用及前后聯(lián)系，從而全方位把握教材，從而制定出詳細的個人教學計劃。本期將繼續(xù)進行同年級教師分單元、模塊深入詳細解讀教材，以此實現(xiàn)課堂教學的高效務實。

　　2、積極參與課改教研，積極反思，做研究型教師。

　　教師的專業(yè)成長離不開教研這一重要平臺，每一位教師只有通過教研活動、課題研究、自培自練等方式才能提高自身專業(yè)水平和教育教學能力，向研究型教師轉型。因此，每一位教師都應積極參與校本研修，主動承擔各級各類教研任務（尤其是青年教師），在活動中收獲，在活動中提煉，在活動中不斷成長。

　　３、專業(yè)引領，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　教師的專業(yè)成長，必須經專業(yè)引領。教師不僅要扎實地開展校本研究，而且要通過外出學習或從專業(yè)名刊及互聯(lián)網上學習名家新的理念及先進的教育教學思想，并將其融入自己的教學實踐，從而不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，要扎實推進學�！扒嗨{工程”和“君子文化建設”，積極發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用，讓一批青年教師在一系列活動中迅速成長，從而提高教師整體素質。

　　4、繼續(xù)認真做好課題《基于教學案例下促進小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展的研究》后續(xù)研究工作，參研人員做好各項過程資料的收集與整理，準備本期結題。

　　5、每位教師認真參與學校“三環(huán)六讓”課堂教學改革，努力提高自身科研素養(yǎng)。同時，繼續(xù)深入開展教師個人“小專題研究”，以敘事和案例研究加強校本研究，以促進教學由經驗型教學向研究型教學轉變。

　　6、注重教學過程，規(guī)范教學常規(guī)，做好學�！巴崎T聽課”的各項準備，并牢固樹立質量意識，全面提高教學質量。

　　全體教師要牢牢樹立質量意識，要認識到嚴格規(guī)范教學常規(guī)是提高教學質量的重要保證，沒有實實在在的教學過程絕不可能有好的教學質量。認真?zhèn)湔n是基本前提，課堂教學是關鍵，作業(yè)批改是有力保證，培優(yōu)輔差是基本途徑，階段檢測是必要手段。每位教師要一絲不茍地做好教學活動的各個環(huán)節(jié)，尤其做好學�！奥犕崎T課”活動的各項工作，以切實提高我校數(shù)學學科教育教學質量。

　　五、教研活動具體相關要求

　　1、按時參加教研活動，不遲到（提前5分鐘到）、不早退。堅持考勤（簽到）制度，確保校本教研的廣泛參與性。同時，每次活動應尊重執(zhí)教者與發(fā)言人，并詳細做好筆記，認真做好評析與反思。（本期隨時抽查教師到會情況。）

　　2、上教研課、做優(yōu)秀案例解讀及負則讀書交流、名師課堂教學反思等的教師，要根據安排提早做好充分準備。每次教學研討，旨在提高，每位教師應主動發(fā)言，積極參與議課，尤其是教研課的中心觀課、議課發(fā)言人應準備好詳實的發(fā)言材料，其余教師也要做好發(fā)言的充分準備，要從真正意義上做到每次活動人人有所得，有所提高。（案例解讀、讀書交流、名課賞析時間不得低于20分鐘，且都要有詳細的書面材料，要求做PPT）要繼續(xù)開展教學單元內容解讀活動，各年級組教師要認真討論，集中大家的智慧把握好教材，并認真填好發(fā)放的資料。

　�。�、認真完成教科室布置的“五個一”工作和聽課任務。五個一指：分別撰寫一份優(yōu)質教學方案設計、說課稿和教學反思，制作一個優(yōu)秀課件，發(fā)表一篇文章（或教學設計、教學心得或通訊等）。每期每位教師聽課20節(jié)，并做好詳細課堂教學記錄、寫好觀課、議課發(fā)言的內容。

　　4、每位教師都要積極撰文寫稿，將自己教學經驗、心得及成果等形成文字，并選出優(yōu)秀作品送交學校或上級部門評獎或發(fā)表，從而提升我們數(shù)學教師在各級的影響力。（上期做得較好）

　　5、結合學校 “君子文化”為主題的校園文化建設活動，每位教師應繼續(xù)品讀好與數(shù)學學科相關的專著，以讀書厚底蘊，并作好筆記、寫好心得，引領自己不斷成長。

　　6、全體數(shù)學教師要極積參與《基于教學案例下促進小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展的研究》的主課題研究，收集好過程資料，準備結題。

　　7、認真開展好集體備課和電子教學資源的整理工作。

　　除了開展集體備課，每一位教師要在集體備課單（紙質）上要有自己的個性設計，并且還要進行課前的第三次備課。本期課后20則反思要體現(xiàn)出課堂教學理念，要對教師的“教”和學生的“學”的活動有深層的思考，同時要為后續(xù)教學提出建設性意見。各年級負則教師繼續(xù)做好電子資料的收集整理工作，期末檢查。

　　8、四至六年級做好以年級為單位進行的集體教學質量的階段性檢查，找差距，分析問題，添措施，以切實提高各年級整體教學質量。（學校統(tǒng)一制卷）。六年級更要做好小學階段最后一學期的教學工作，并扎實做好每一個知識塊質量過關檢測。六位畢業(yè)班教師要做到資源共享，協(xié)同作戰(zhàn)，繼續(xù)確保畢業(yè)班數(shù)學在期末的檢測中取得優(yōu)秀成績。

數(shù)學教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續(xù)堅持備課精細化管理。教案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，青年教師每學期聽課不少于20節(jié)。

　　6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的.合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。

　�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。

　　作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

　�。ㄈ┮越檀�

　　切實做好教學科研課題，組織教師認真從事教學課題研究。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

　　3、組織教師開始讀書學習活動

　　4、學習新課標。

　　十月

　　1、作業(yè)批改檢查。

　　2、月考質量分析，教學常規(guī)檢查。

　　3、學習新課標。

　　4、開展互學互研、互幫互助活動。

　　十一月

　　1、期中考試及質量分析

　　2、校級公開課

　　3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。

　　十二月

　　1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

　　2、月考質量分析，學習新課標。

　　3、寫學習新課標的心得體會、論文。

　　4、有效復習研討。

　　一月

　　1、常規(guī)檢查。

　　2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

　　3、學生應用能力測試。

　　4、期末檢測及學期總結。

數(shù)學教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　20xx年，教研組在學校工作計劃和教研計劃的指導下，繼續(xù)加強數(shù)學教學改革，重點改進學生的學習方法，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，制定了本學期教研組的活動計劃。

　　二、工作思路和目標：

　　1、認真學習貫徹新學期學校的工作思路和重點，推進“教學科研一體”的實踐探索。

　　2、重讀《課程標準》，繼續(xù)鉆研新教材，注重學生學習和生活的有機結合，努力以優(yōu)質、務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提高。

　　3、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組，讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅，共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究，構建可持續(xù)發(fā)展的教研室。

　　4、加強對“課堂有效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究性學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。

　　三、工作重點

　　在學生方面：

　　1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。

　　2、加強學生日常學習評價和數(shù)學競賽活動，形成“比較、學習、追趕、幫助、超越”的良好學習氛圍。

　　3、這個年級的學生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè)，及時改錯的習慣。

　　4、使這個年級的學生正確使用錯誤的筆記本，提高糾錯和反思能力，提高學習效率。

　　教師：

　　1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長的新飛躍。

　　2、這群老師的教學套路扎實有效，大家都有進步。

　　3、提高該群體教師的理論學習水平和教學實踐水平，爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。

　　4、這批教師的課堂教學設計和實施能力在原有水平上得到進一步提高。

　　5、加強該群體的研究，提高教師和教研組的研究水平。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教學觀念，豐富自身內涵。

　　教研小組研究與個人自學相結合；學習課程改革的主要精神；數(shù)學教育改革行動綱領，數(shù)學課程標準；除了新課程標準之外，我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學經驗，從中汲取豐富的營養(yǎng)并內化，讓每個人手中都有書。使自己的教育教學工作有一個理論支撐。

　�。ǘ┌磿r有效開展教研小組活動。

　　1、小型教研活動：定于周二下午學校第二、三節(jié)課沒有集體活動的情況下，以小組形式組織小型教研活動。在小型教研活動中，要做好“傳、助、帶”，加強集體備課，共同研究討論各項活動的重點和難點；突破重重困難的方法

　�。�3）豐富學生的`數(shù)學知識，開展學生的計算競賽活動，通過活動提升學生的計算能力。

　�。�4）學困生的轉化是教研組不能忽視的問題。

　　本學期初，認真分析調查學困生情況，精心制定轉化措施和方案，因材施教，做到針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，注重后續(xù)觀察，注重實際轉化效果。努力改造學困生，努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。

　　五、預期效果：

　　通過這一學期的共同努力，提高教師的教學水平和學生的學習能力，提高課堂教學效率，使教學工作切實有效，為學生的發(fā)展鋪平道路，讓我們的教學工作更好地服務于學生的學習，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學習氛圍，努力讓每一個后進生都取得一些進步。

　　不及物動詞教研活動的具體安排：

數(shù)學教研工作計劃篇4

　　20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質量提升年”和“師德師風建設深化年”活動，做好“內涵發(fā)展，提質增效”文章，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路，結合學校五新目標，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學教研組將配合學校工作安排，制定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以“高效課堂”為主題，以教育本質觀為指導，堅持針對問題進行改革和根據問題來設計任務的理念，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導全員研教，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展，力求數(shù)學教學質量有進一步提升。

　　二、基本目標

　　1、經歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程；

　　深刻領會“標準”倡導的教育教學理念；感悟并能把握“過程”和“結果”的辯證關系；

　　能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想

　　2、探索“階段”研修方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經歷性”

　　研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。

　　3、探索教學分析與決策的方法，能在教學決策之前經歷教學分析的過程，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內容、教學結構和教學方法的方法，使課堂教學有思想、有依據。

　　4、探索中小學銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中，認識滿足銜接教育需要的教學內容和教育方法，使教育內容的呈現(xiàn)方式和教學指導方法能滿足學生的需求。

　　5、利用蹲點的機會結合學校實際，開展微型科研活動（微型調查、微型實驗），嘗試有科研含量的教研活動，幫助學校發(fā)現(xiàn)并解決問題

　　6、積極開展全員研教系列活動，加強校本研修

　　7、參與研究與指導后20%學生發(fā)展的活動

　　8、參與教學常規(guī)管理，教學質量檢測與評價等

　　三、工作要點

　　1、加強教研組規(guī)范建設，讓教研組工作做到“強化”、“規(guī)范”、“科學”、“主題化”。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的.基礎上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。

　　2、強化教學常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導等。

　　3、落實年級組備課組制度，分工合作做好導學案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對學生導學案的完善、整理。

　　4、開展20xx年全員研教活動：根據縣級要求每周兩個課時的教研活動，有計劃有實效，提高研教團隊合作意識，以“五課”（青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進人人上課過關。開展系列活動：

　　（1）縣級賽課（2）“我的研教故事”（3）命題比賽（4）教學質量研討（5）優(yōu)秀微課評比。

　　5、平時積極開展主題研教、課題研究，深化對課堂的研究，形成特我校數(shù)學課堂范式：

　�。�1）初中數(shù)學復習課導學案的編寫研究

　　（2）農村初中數(shù)學自主閱讀法的研究

　�。�3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學小組合作“學查展評”發(fā)展課堂實踐研究

　　6、開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結對工作，五年內新教師積極參加各項活動，包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

　　7、本組將配合教導處、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風。

數(shù)學教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式(三三五三教學模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃。

　　二、本學期主要工作:

　　(一)加強學習,提高教學素養(yǎng)

　　教師都要認真學習《數(shù)學新課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數(shù)學課程改革。

　　(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革。

　　組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。

　　1、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃。努力提高課堂教學質量,全面推進素質教育。

　　2、加強跨校聯(lián)合體的合作與交流,認真參與各次教研學習活動。致力五中,四中兩校的`校際研討活動。各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質量;

　　3、學科組常規(guī)管理有序,措施合理、到位

　�。�1）在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進程。各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫、補充、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。

　　（2）充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。

　�。�3）作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之。

　�。�4）組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。

　　（5）組內開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務水平的提高,也有利于其他教師互動學習

　　（6）堅持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。

　　（7）加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。

　　4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結學生學習情況,研究每一階段學習教學策略。

　　(三)圍繞學科教學,開展課題研究。

　　開展我�！度迦虒W模式》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案。

　　總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學組整體教學水平。

數(shù)學教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　結合學校實際教學情況，認真學習《數(shù)學課程標準》中關于“解決問題的策略”的目標要求，圍繞課題的學期計劃，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手，對數(shù)學教學中問題進行反思、總結，切實提高課題研究的有效性。

　　二、階段性目標

　　1、進行有關“解決問題教學的`策略”理論的學習與相關問題的思考。通過網絡、圖書館等多渠道獲取知識，認真閱讀相關書籍、雜志和文章，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究。本學期，一方面我們將給老師們提供許多相關書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。

　　2、堅持深入課堂調研活動。本學期，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學策略。

　　3、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經驗，以沙龍的形式，大家共同合作解決問題，也可以借此分享彼此的經驗，共同提高，尋找合適的解決問題教學的有效途徑與方法。

　　三、具體安排

　　9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》

　　11月：

　　1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領年輕教師。

　　2、開展同課異構活動：王寅琰《解決問題的策略》

　　裴文明《解決問題的策略》

　　12月：組織開展好一次學習觀摩活動

　　1月：開展好一次課題總結活動

數(shù)學教研工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　3、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　5、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學習，提高自身素質。

　　教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的.，因此，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內容開展學習活動：

　�。�1）《數(shù)學課程標準》；教材；

　�。�2）有關“實效教學”的理論文章。

　�。�3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志

　　具體做法：

　�。�1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。

　　（2）教師個人自學“實效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：

　�。�1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。

　�。�2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　　（3）配合教導處開展學科競賽活動。

　�。�4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結合自身教學實際，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施實效教學”，繼續(xù)深化我組教研之風。

　�。�5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“實效教學”的論文。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

　�。�1）采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　�。�3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。�4）開展網絡教研活動，充分利用教師博客、，開展網上教研。

數(shù)學教研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

　　二、工作目標

　　1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教學質量。

　　2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展

　　三、工作重點

　　1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。

　　2、認真上課。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

　　3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要關注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。

　　5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的`課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計或案例。

　　6、珍惜每次校內、外數(shù)學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。

　　7、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。

　　四、具體措施

　　1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。

　　2、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。

　　加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。

　　3、完善評價體系，構建新的評價機制。

　　評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調多元。

　　4、加強教研組建設，切實提高教研效率。

　　積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質量的數(shù)學教學論文。

　　五：各月工作安排

　　九月：

　　1、學習教體局工作精神和教導處工作計劃，討論和制定本學期教研組工作計劃。

　　2、認真分析教材，學習新課標，制定教學計劃和進度。

　　3、結合本組實際情況，確定組內研究課內容。

　　十月：

　　1、認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

　　2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好教學開放活動的相關工作。

　　十一月：

　　1、繼續(xù)學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。

　　2、繼續(xù)做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、做好學期階段性測試工作。

　　十二月：

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。

　　3、做好課題實驗研究的中期總結工作。

　　一月：

　　1、做好期末復習工作。

　　2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

數(shù)學教研工作計劃篇9

　　一、本學期教研工作重點

　　1．關注數(shù)學核心素養(yǎng)

　　依據《數(shù)學課程標準》，開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究。引導教師從實際情況和學生特點出發(fā)，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力要求落實到日常教學中，強化質量意識。

　　2．推進課堂變革實驗

　　依據《溫州市小學數(shù)學課堂變革實驗項目實施方案》，深入開展“基于學情分析的‘活動導學’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型，舉行“課改領航現(xiàn)場會。以“數(shù)學繪本”、“數(shù)學游戲”、“小課題研究”等為切入口，開發(fā)“玩轉數(shù)學”系列課程，完善課程建設。

　　3．加強教學常規(guī)管理

　　貫徹《溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見》有關精神，加強教學常規(guī)管理，開展“新常規(guī)·新評價”專題培訓及教學設計評比。以“關鍵學習活動”為抓手，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評價教學等常規(guī)建設，開展評價專題視導，優(yōu)化評價改革，切實提高教學質量。

　　4．啟動“云教研”平臺

　　充分發(fā)揮“互聯(lián)網+”在教研領域的應用優(yōu)勢，以信息化促進教研方式的轉型。完善“溫州小學數(shù)學”公眾平臺建設，啟動“溫州好課”計劃，開發(fā)基于“線上學習”的輔助資源，啟動優(yōu)課資源庫建設。實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。

　　5．加強骨干教師培養(yǎng)

　　精心策劃市小學數(shù)學第三期教學研究項目組活動，引導骨干教師在教學實踐、教研策劃、試題研制、項目研究等多方面進行創(chuàng)造性的實踐研究，帶動全市各層面學校的'有效教研。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動，發(fā)揮骨干教師引領輻射作用。開展小學數(shù)學各名師工作室協(xié)作活動，加強教師隊伍建設。

　　二、教學調查的內容和方法

　　通過集體調研、視導、聽課、評課、座談、問卷調查、專題研討等途徑，關注教學改革熱點問題，樹立數(shù)據分析觀念，加強教學疑難問題的研究。

　　三、學科教學研究的課題

　　1．基于學情分析小學數(shù)學的“活動導學”實踐研究

　　2．基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學家”實踐課程研究

數(shù)學教研工作計劃篇10

　　本學期，我校進入了最為關鍵的一年。質量是學校的生命，而教學質量的提升關鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標，結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時保質保量地完成教學任務，真正做到消滅無效教學，落實有效教學，促使教學質量的提高。現(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：

　　一、日常工作安排

　�。ㄒ唬┘w備課安排與要求：我組共有教師8人，平均分成四組，充分利用老教師的教學經驗，年輕教師的新視野和信息技術。導學案、午練、周練、測試卷由每組教師輪流出。提前一周備課，每周五下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到、早退、缺席、并要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結，對下一周的教學內容、課標要求、課時分布、例題選講，作業(yè)布置進行研討。

　　（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進行當堂訓練，內容以教學進度最慢者的教學內容為主，兼顧前兩三天的教學內容，根據教學內容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當天批改，當天反饋，及時補救。

　�。ㄈ┲芫毎才排c要求：一周一份練習，內容形同單元過關練習，滾動進行。題量為十四道填空題，四～六道解答題。

　　（四）過程檢測安排與要求：每學期期中前過半、期中后過半各一次，具體時間、試卷由學校教務處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內容為近四至六周的所學內容，盡量能反映近期學生平時練習中的.易錯知識點及重難點知識。

　�。ㄎ澹┙萄邪才排c要求：備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設一節(jié)公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學研討，回來后積極傳達研討的內容和精神

　　二、教學進度安排計劃

　　周次起止日期教學進度活動安排

　　1 9.1～9.5 圓的方程

　　2 9.8～9.12 直線與圓的位置關系

　　3 9.15～9.19 圓與圓的位置關系，空間直角坐標系，空間兩點間距離，本章復習檢測

　　4 9.22～9.26 線性規(guī)劃

　　5 9.29～10.3 算法的含義，流程圖

　　6 10.6～10.10 基本算法語句，本章復習