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教師崗位職責(zé) 推薦度：
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教師崗位職責(zé)【薦】

　　在不斷進(jìn)步的社會中，需要使用崗位職責(zé)的場合越來越多，崗位職責(zé)包括崗位職務(wù)范圍、實現(xiàn)崗位目標(biāo)的責(zé)任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關(guān)系等。一般崗位職責(zé)是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的教師崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師崗位職責(zé)【薦】

教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);

　　2、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個性化的.課程輔導(dǎo);

　　3、定期參加部門的教培訓(xùn)，集中備課;

　　4、及時做好續(xù)班、續(xù)費工作;

　　5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　任職資格：

　　1、本科及以上學(xué)歷，理科相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;

　　3、熟悉教材，了解珠海市中考或廣東省高考試題及考試情況;

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心。

教師崗位職責(zé)2

　　1.崗位要求

　　學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

　　專業(yè)要求:專業(yè)不限

　　任職資格:

　�、賾B(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng);

　�、谟休^強(qiáng)的表達(dá)能力,善于與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通;

　�、鄯⻊�(wù)意識強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長的角度思考和處理問題;

　�、芸箟耗芰�(qiáng),具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;

　�、菔煜W(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點,善于觀察學(xué)生的問題,并能提出行之有效的解決方案。

　　2.崗位職責(zé)

　�、儇�(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;

　�、卺槍W(xué)生情況,對其進(jìn)行個性化的.課程講授;

　�、墼谑谡n期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

　�、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

　�、莅凑找笈c本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。

教師崗位職責(zé)3

　　一、基本資料

　　崗位名稱：大學(xué)數(shù)學(xué)教師（教學(xué)崗）崗位等級：講師崗位工齡：20年，定員標(biāo)準(zhǔn)：略

　　直接上級：所屬系主任分析日期：20xx年11月21日

　　二、崗位職責(zé)：

　�。ㄒ唬⿳徫桓攀�

　　用心參加應(yīng)用數(shù)學(xué)工作的研究，組織開展數(shù)學(xué)建模課程，用心配合領(lǐng)導(dǎo)開展科研，教研活動。

　�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé)

　　1、教學(xué)方面

　�。�1）講授微積分，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)環(huán)節(jié)（講課、習(xí)題、實驗、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)及成績考核等）的安排和實施。教學(xué)課程和安排：320學(xué)時/年，5次/周。

　�。�2）每學(xué)期需要書寫論文，進(jìn)行相關(guān)數(shù)學(xué)課題的申報。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生，每周進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

　�。�4）每周組織數(shù)學(xué)建模的指導(dǎo)及比賽。

　　（5）負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)環(huán)節(jié)，制定教學(xué)日歷，指導(dǎo)輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

　　2、科研方面

　�。�1）面向國家、地方重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)與技術(shù)前沿，承擔(dān)國家級或省級重大科研課題；每年完成學(xué)�？萍继幖八趯W(xué)院規(guī)定的科研工作量。

　�。�2）參加國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、國家軟科學(xué)計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目（有經(jīng)費資助）；

　　三、其他職責(zé)

　　完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作

　　四、監(jiān)督及崗位關(guān)系

　�。ㄒ唬┧鼙O(jiān)督和所施監(jiān)督

　　1、所受監(jiān)督：受所在系系主任直接監(jiān)督。

　　2、所施監(jiān)督：本學(xué)科其他教師

　�。ǘ┡c其他崗位關(guān)系

　　1、內(nèi)部聯(lián)系：與本學(xué)科的其他人員在協(xié)調(diào)教學(xué)和科研工作方面有緊密聯(lián)系，與其他各院系聯(lián)系。

　　2、外部聯(lián)系：其他院校相關(guān)科系，相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體，相關(guān)企事業(yè)單位。

　�。ㄈ┍緧徫宦殑�(wù)晉升圖示

　　職務(wù)晉升圖示：講師→副教授→教授

　　五、工作資料及工作要求

　　工作資料及工作要求

　　工作資料

　　工作要求

　　講授微積分，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)課程：320學(xué)時/年，5次/周書寫論文每學(xué)年至少一次指導(dǎo)學(xué)生

　　2學(xué)時/周組織數(shù)學(xué)建模的指導(dǎo)及比賽2學(xué)時/周

　　負(fù)責(zé)該課程各教學(xué)環(huán)節(jié)制定教學(xué)日歷，指導(dǎo)輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作

　　完成科研任務(wù)

　　每年完成學(xué)�？萍继幖八趯W(xué)院規(guī)定的科研工作量

　　六、崗位權(quán)限

　　1、對于關(guān)于教學(xué)任務(wù)有指導(dǎo)和監(jiān)督權(quán)

　　2、有對上級領(lǐng)導(dǎo)提出合理化推薦的權(quán)利

　　3、有對數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，組織教學(xué)課程的權(quán)利

　　七、勞動條件及環(huán)境

　　本崗位數(shù)學(xué)教學(xué)職位，工作環(huán)境相對安靜，溫度及濕度適宜。

　　八、時間

　　本崗位與實際教學(xué)課程有關(guān)，時間相對不固定。

　　第二部分：員工規(guī)格要求

　　一、資歷

　　1、工作經(jīng)驗：具有兩年以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗

　　2、學(xué)歷要求：具有碩士及以上文化程度

　　二、身體條件

　　本崗位要求：身體健康，精力充沛，具有必須的協(xié)調(diào)力、控制力，同時具有溝通

　　調(diào)節(jié)潛力及語言表達(dá)潛力。

　　三、心理品質(zhì)及潛力要求

　　1、語言潛力：口頭和書面語言表達(dá)流利

　　2、具有必須的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力和管理潛力

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時作出決定

　　四、所需知識的專業(yè)技能

　　1、擔(dān)任本崗位職務(wù)應(yīng)具備的專業(yè)知識和技能

　�。�1）、掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識。

　�。�2）、具有必須的計算機(jī)水平，能夠使用計算機(jī)相關(guān)數(shù)學(xué)軟件

　�。�3）、具備必須的.記憶力和分析決定潛力

　　2、招聘本崗位員工應(yīng)考核的資料

　�。�1）、相關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識

　�。�2）、決定和反應(yīng)潛力

　�。�3）、計算機(jī)相關(guān)軟件知識

　　3、上崗前應(yīng)理解得培訓(xùn)資料

　�。�1）、進(jìn)行試講，提高班語言表達(dá)潛力

　�。�2）、對應(yīng)用數(shù)學(xué)有必須的知識研究

　　4、上崗后應(yīng)繼續(xù)教育訓(xùn)練的資料

　�。�1）、組織相關(guān)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程，擴(kuò)大相關(guān)知識面

　�。�2）、對某一數(shù)學(xué)課題進(jìn)行深入研究，進(jìn)行相關(guān)課題申報

　　五、績效管理

　　1、本崗位工作考核的資料

　�。�1）、德：良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬崗愛業(yè)，忠于職守

　�。�2）、能：教學(xué)潛力（應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)知識和實際運用潛力，組織數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究）管理水平（具有計劃組織控制和協(xié)調(diào)的潛力）

　　（3）、勤：（勤率達(dá)100%）

　�。�4）、績：能按照工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)的指令圓滿完成工作任務(wù)

　　2、考核結(jié)果的分析和反饋

　　由上級領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果進(jìn)行核實及可靠性分析，以保證考核結(jié)果的真實性，并將考核結(jié)果與同期指標(biāo)和工作要求相比較，及時將分析結(jié)果反饋給本人。

教師崗位職責(zé)4

　　1、保持與學(xué)生的經(jīng)常性溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況，做好思想政治工作；

　　2、承擔(dān)課程的'輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實驗課程等教學(xué)工作；

　　3、參加教學(xué)研究、課程教學(xué)改革及其他教學(xué)基本建設(shè)工作；

　　4、擔(dān)任某些課程的部分或全部授課工作；

　　5、協(xié)助教師印制考題，監(jiān)考和批改考卷；

　　6、完成上級交代的其他工作任務(wù)。

教師崗位職責(zé)5

　　1、主動承擔(dān)班主任工作是教師應(yīng)盡的職責(zé)。任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、學(xué)期完成聽課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的.各項任務(wù)。

　　4、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

　　5、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時工作任務(wù)。

教師崗位職責(zé)6

　　一、思想上要熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒，具有無私奉獻(xiàn)的'精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有困難搶先上，有榮譽(yù)誠心讓。

　　二、業(yè)務(wù)上要不斷學(xué)習(xí)，工作中不斷進(jìn)取，能夠創(chuàng)造性的開展工作，切實起到模范帶頭作用。

　　三、全面管理所在班級，帶領(lǐng)本班老師做好保育、教育、安全、衛(wèi)生、家園聯(lián)系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導(dǎo)。

　　五、積極主動的協(xié)助園長工作，為幼兒園的發(fā)展壯大獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

教師崗位職責(zé)7

　　崗位職責(zé)：

　　1、入職7天內(nèi)熟練掌握公司介紹、價值觀、課程設(shè)置內(nèi)容

　　2、入職3個月內(nèi)完成幼兒樂高積木課程在職帶薪培訓(xùn)

　　3、積極主動完成課程助教工作，當(dāng)日填寫助教明細(xì)表

　　4、做到有課必教案、每個課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關(guān)資料

　　5、3個月內(nèi)通過公開課考核，帶班上課

　　6、負(fù)責(zé)3—6周歲幼兒樂高積木課程教學(xué)

　　7、負(fù)責(zé)每次課與家長分享孩子課程學(xué)習(xí)知識點，溝通孩子能力提升情況及課上表現(xiàn)

　　8、負(fù)責(zé)自己的教室衛(wèi)生、每日消毒、整理教具

　　9、負(fù)責(zé)完成中心安排的競賽、冬夏令營、市場活動等日常工作

　　如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的'畫片！

　　如果你是一枚金子，我們可以提供你行業(yè)領(lǐng)先的平臺！

　　任職要求：

　　1、學(xué)歷：大學(xué)本科及以上

　　2、年齡：20—28周歲

　　3、性格：樂觀開朗、積極主動、沉著穩(wěn)重

　　4、習(xí)慣：執(zhí)行力強(qiáng)、有始有終

　　5、能力：領(lǐng)導(dǎo)力、解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力

　　6、工作經(jīng)歷：應(yīng)屆畢業(yè)生或工作年限三年內(nèi)

教師崗位職責(zé)8

　　職責(zé)描述:

　　1.科學(xué)學(xué)科課程設(shè)計、講授、作業(yè)布置和檢查、測試等常規(guī)教學(xué)工作;

　　2.使用不同的學(xué)習(xí)材料和資源來使學(xué)生深入理解化學(xué)原理;

　　3.督導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)材料和教學(xué)器材,并應(yīng)用相關(guān)技術(shù)來支持教學(xué);

　　4.通過理論與實踐相結(jié)合的模式來鼓勵學(xué)生了解生物知識;

　　5.建立每個學(xué)生的`課程綜合評估檔案;

　　6.在學(xué)科領(lǐng)域、教學(xué)資源和教學(xué)方法上保持與時俱進(jìn),根據(jù)最新研究成果對教學(xué)計劃和活動進(jìn)行相應(yīng)更新。

　　任職要求:

　　1.碩士及以上學(xué)歷;

　　2.生物等相關(guān)專業(yè);

　　3.曾獲校級一等獎學(xué)金及以上榮譽(yù)優(yōu)先;

　　4.具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先;

　　5.大學(xué)英語四級以上且英語口語優(yōu)秀;

　　6.其他條件參看招聘簡章。

教師崗位職責(zé)9

　　1.保持一個的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，執(zhí)行學(xué)校，遵守學(xué)校各項工作制度，堅守崗位，愎行職責(zé)。

　　2.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生管好自己的物品，培養(yǎng)其獨立生活的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'生少習(xí)慣。

　　3.負(fù)責(zé)學(xué)生生活，適當(dāng)調(diào)劑學(xué)生生活，保證學(xué)生吃飽吃好，不浪費糧食，監(jiān)督學(xué)生不亂吃東西，不亂花錢。

　　4.監(jiān)督學(xué)生按時睡覺，按時起床，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。不留客人在宿舍過夜，按時點名。

　　5.掌握學(xué)生在日常生活中的表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行思想品德教育，做到從生活上關(guān)心他們，從思想上教育他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，使他們感到集體的溫暖。

　　6.管好學(xué)生宿舍，按照常規(guī)要求督促學(xué)生整理宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生大掃除，每日小掃，每周五大掃，開展“文明宿舍”的評比活動。

　　7.教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，及時表揚(yáng)好人好事，批評不良行為。

　　8.做好宿舍保衛(wèi)工作，與學(xué)生同住，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，學(xué)生生病及時就醫(yī)和。

　　9.負(fù)責(zé)接待家長來訪和學(xué)生休假的接送，認(rèn)真搞好交接。

　　10.定時對宿舍、樓道、教室、衛(wèi)生間等公共場合進(jìn)行消毒。

教師崗位職責(zé)10

　　職責(zé)描述:

　　1.承擔(dān)年級的歷史課教學(xué)工作,按照學(xué)校的.安排完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真上好每一堂課,全面完成教育教學(xué)任務(wù);

　　2.承擔(dān)歷史課程的講授任務(wù),組織課堂討論;

　　3.承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

　　4.針對學(xué)生情況,對其進(jìn)行個性化的課程講授與輔導(dǎo);

　　5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。

　　任職要求:

　　1.碩士及以上學(xué)歷;

　　2.歷史學(xué)類、初中教育等相關(guān)專業(yè);

　　3.大學(xué)英語四級,且英語口語優(yōu)秀;

　　4.曾獲校級一等獎學(xué)金及以上榮譽(yù)優(yōu)先;

　　5.具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先。

教師崗位職責(zé)11

　　職責(zé)描述：

　　1、協(xié)助任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況和學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)程序。

　　2、耐心研究教學(xué)方法及課程內(nèi)容、授課過程，根據(jù)物理教學(xué)大綱研究考試方向和考試知識點，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3、協(xié)助教師根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)、不同需求規(guī)劃學(xué)習(xí)方案。

　　4、及時了解學(xué)生成績及心理變化，適時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)輔助手段，做好課外輔導(dǎo)。

　　5、適時檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效，并做出教學(xué)質(zhì)量分析。

　　6、服從教學(xué)督導(dǎo)的安排，完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的'任務(wù)。

　　任職要求：

　　1、良好的英語聽、說、讀、寫能力。非英語專業(yè)，英語要求達(dá)到六級。

　　2、物理相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷。

　　3、具備敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守，性格開朗，具有較強(qiáng)的感召力和親和力，思路敏捷清晰，做事認(rèn)真仔細(xì)

　　4、樂于接受挑戰(zhàn)，能夠承受工作壓力;樂觀向上，心懷開闊、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識

　　5、熱愛教育事業(yè)，有志成為老師者

　　6、海歸人士及優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先。

　　7、形象端正、能夠較熟練使用中英文語言

　　8、擅長人際溝通，喜歡與人打交道

教師崗位職責(zé)12

　　共同課教師崗位職責(zé)

　　共同課為專業(yè)基礎(chǔ)課之外的集體課項目，含文化課及體育課等。任課教師的職責(zé)：

　　1.具備普通重點中學(xué)教師的基本素質(zhì)，包括政治思想、知識水平、學(xué)歷、職稱、教學(xué)能力等方面。

　　2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

　　3.具備本學(xué)科堅實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本學(xué)科有較深研究，理論功底雄厚。

　　4.具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)成績卓著。

　　5.具備較強(qiáng)的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習(xí)題等。

　　6.具備組織和輔導(dǎo)本學(xué)科高考的能力，組織各教學(xué)環(huán)節(jié)的`教學(xué)工作(指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)査、論文寫作等)。

　　7.能了解掌握本學(xué)科國內(nèi)外教學(xué)及考試的改革方向、動態(tài)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，教學(xué)符合教改大趨勢。

　　8.具備撰寫高水平教學(xué)科研論文的能力、水平。

　　9.具備教研活動發(fā)言、提出教改建議的能力。

　　10.承擔(dān)學(xué)校招生考試命題評分工作。

教師崗位職責(zé)13

　　學(xué)校心理健康教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，在用生命影響生命的過程中，學(xué)校心理健康教育教師（專職、兼職）是位于最前沿的骨干隊伍。學(xué)校心理健康教師的工作開展和考核由學(xué)校德育處管理。其主要職責(zé)為：

　　一、結(jié)合學(xué)校的管理目標(biāo)、德育工作計劃制定學(xué)校心理健康教育工作計劃及年度工作小結(jié)

　　1、工作計劃的制定

　　開學(xué)前一周完成學(xué)校心理健康教育得工作計劃，交由學(xué)校德育處修改通過。

　　2、工作計劃的實施

　　按照計劃負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育的各環(huán)節(jié)實施，并根據(jù)學(xué)校的實際情況調(diào)整、完善。

　　3、工作小結(jié)

　　每學(xué)期結(jié)束前一周完成學(xué)校心理健康教育工作小結(jié)，交由學(xué)校德育處審閱存檔。

　　二、幫助全校學(xué)生完善發(fā)展心理素質(zhì)，糾正個性發(fā)展中出現(xiàn)的偏差，解決人際交往、學(xué)業(yè)、情感等方面的困惑，有條理地開展學(xué)校心理健康常規(guī)教育

　　1、每學(xué)年第一個月內(nèi)利用班會課對新生進(jìn)行心理評估和測試，完成學(xué)生心理檔案的建立，掌握學(xué)生的心理健康狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)需要特殊幫助的學(xué)生。在不違反保密原則的前提下，兩個月內(nèi)完成針對這些特殊學(xué)生的教學(xué)建議，并向德育處、班主任、學(xué)科教師溝通。

　　2、承擔(dān)和開設(shè)學(xué)校的心理輔導(dǎo)活動課，備有詳細(xì)的專題活動教案，參與教導(dǎo)處的階段性教案常規(guī)檢查和隨堂聽課。

　　3、主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項心理服務(wù)工作。

　�。�1）、每天中午定時開放心理輔導(dǎo)室半小時，指導(dǎo)學(xué)生放松、音樂欣賞、圖書閱覽等心理自助活動。

　�。�2）、通過預(yù)約制度，在每天放學(xué)后接待來自學(xué)生、家長和教師的個別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)控制在半小時內(nèi)。

　�。�3）、對于同質(zhì)性心理問題的學(xué)生，比如學(xué)習(xí)困難、情緒焦慮等，組織心理社團(tuán)，每月一次利用同伴間心理互助的形式開展專題訓(xùn)練。

　�。�4）、嚴(yán)謹(jǐn)完成各項原始資料的記錄，做好心理輔導(dǎo)室業(yè)務(wù)資料的整理和歸檔工作。為各級相關(guān)檢查提供檔案資料。每學(xué)期結(jié)束前一周由教導(dǎo)處檢查。

　　4、能鑒別和篩選存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，比如神經(jīng)癥、精神病，對于學(xué)校心理輔導(dǎo)教師沒有能力解決的個案，要按規(guī)定及時轉(zhuǎn)介到高一級心理咨詢或治療部門。

　　三、協(xié)同學(xué)校各部門開展心理輔導(dǎo)教育，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，產(chǎn)生輻射效應(yīng)

　　1、制定學(xué)校心理健康專題活動方案，每學(xué)期以年級為單位，針對不同年齡學(xué)生的特殊需求，為各年級學(xué)生分別做一次專題心理輔導(dǎo)講座。

　　2、協(xié)同教導(dǎo)處開展家長學(xué)校的工作，根據(jù)不同年級家長的需求，利用每個年級每學(xué)期一次的家長會，進(jìn)行專題家庭教育講座。為家長教育子女，營造良好的心理環(huán)境。提供建議、咨詢和幫助。同時幫助家長、教師、學(xué)生之間發(fā)展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

　　3、參與學(xué)校危機(jī)干預(yù)制度的'建立和實施，以學(xué)生為本，及時提供幫助，預(yù)防惡性的事件發(fā)生，保障學(xué)生的生命安全。

　　4、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處承擔(dān)對班主任和學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育知識的培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任、學(xué)科教師對有特殊心理需求的學(xué)生制定一致的教育方案，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，采用相同的評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、協(xié)助學(xué)校接受上級部門有關(guān)心理健康教育工作的檢查，并提供相關(guān)的資料。

　　6、協(xié)助學(xué)校心理教育新陣地的建設(shè)工作，比如�？瘜�、學(xué)校網(wǎng)站。提高學(xué)校心理健康教育的宣傳效能。

　　7、協(xié)助教導(dǎo)處每年4—5月進(jìn)行考前教育、升學(xué)指導(dǎo)的咨詢活動，幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己的個性特點，制定適合自己的選擇。

　　四、提高專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)自身建設(shè)

　　1、學(xué)校心理輔導(dǎo)教師應(yīng)接受心理輔導(dǎo)專業(yè)知識培訓(xùn)，獲得上海市心理咨詢師資格。不論是否大學(xué)教育系或心理系本科畢業(yè)，都要繼續(xù)參加各項培訓(xùn)活動。

　　2、積極參與心理健康教育科研活動與科研成果（課題研究報告、論文、活動課教案與課件、個案分析等）評獎活動，以科研為載體，促進(jìn)專業(yè)知識的提升。

　　3、積極參加市、區(qū)級教研活動和有關(guān)工作會議，完成有關(guān)工作任務(wù)。

　　4、加強(qiáng)校際交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期完成心理健康活動課聽課10節(jié)的任務(wù)。

　　五、恪守職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守保密原則。

教師崗位職責(zé)14

　　一、小學(xué)二、三級教師和未定級教師

　　1、基本掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)理論的一般原理、原則和方法，并運用于教學(xué)中；

　　2、基本掌握教育學(xué)生的原理、原則、方法，課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，組織學(xué)生課內(nèi)外活動和承擔(dān)學(xué)校安排的其他任務(wù)，并積極主動完成；

　　3、基本掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，掌握教材的重點和難點，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，定期考核學(xué)生成績，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)；

　　4、積極參加學(xué)校教研活動及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，講授正確明白，能出好測試題和訓(xùn)練題，能編寫所任工作的計劃和總結(jié)；

　　5、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（以記錄為準(zhǔn)），教學(xué)筆記以所教學(xué)科，語文按課數(shù)和基本訓(xùn)練計，數(shù)學(xué)按練習(xí)計，學(xué)生作業(yè)每科每學(xué)期不少于54次，作文每學(xué)期不少于8次，基礎(chǔ)知識作業(yè)不低于25次。

　　二、一級教師

　　1、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并運用于教學(xué)工作中。

　　2、掌握教育學(xué)生的原理、原則和方法，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導(dǎo)員，組織輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外活動，承擔(dān)好學(xué)校安排的`其他任務(wù)。

　　3、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設(shè)計教學(xué)過程、備課，講授知識準(zhǔn)確明白；定期考核學(xué)生成績，編寫好測試題和訓(xùn)練題，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

　　4、積極參加政治學(xué)習(xí)，組織教研活動；能承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。指導(dǎo)二、三級教師工作，能編寫好所教學(xué)科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學(xué)期向?qū)W校上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗材料和教案。

　　5、每學(xué)期聽課、評課不少于10節(jié)，（以記錄為準(zhǔn)）寫出有改進(jìn)性評語，教學(xué)筆記以所教學(xué)科，語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓(xùn)練計，數(shù)學(xué)按練習(xí)數(shù)計，批改學(xué)生作業(yè)各科每學(xué)期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。

　　三、高級教師

　　1、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并靈活運用于實際教學(xué)工作中。

　　2、系統(tǒng)掌握教育學(xué)生的原理、原則和方法，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導(dǎo)員工作，組織輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外活動。承擔(dān)好學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。

　　3、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設(shè)計教學(xué)過程。備好課，講授知識準(zhǔn)確明白；定期考核學(xué)生成績和分析掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)和編寫好測試題和訓(xùn)練題，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

　　4、積極參加學(xué)�；顒雍驼螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，承擔(dān)組織指導(dǎo)教學(xué)研究工作，有較強(qiáng)的教學(xué)技能，能自制、使用教具和較強(qiáng)的操作能力，應(yīng)變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學(xué)科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學(xué)期向?qū)W校上交一篇有指導(dǎo)性教學(xué)論文和有代表性的教案。

　　5、每學(xué)期聽課、評課不少于10節(jié)（以記錄為準(zhǔn)），寫有指導(dǎo)性評語；教學(xué)筆記與所教學(xué)科；語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓(xùn)練計，數(shù)學(xué)按練習(xí)數(shù)計，批改學(xué)生作業(yè)各科每學(xué)期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。