讀書月活動(dòng)方案(精選15篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的讀書月活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書月活動(dòng)方案1
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國(guó)民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長(zhǎng)，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動(dòng)。這次活動(dòng)將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、個(gè)性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長(zhǎng)
1、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級(jí)：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng)，可以一個(gè)小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(dòng)（內(nèi)容自定）。
二年級(jí)：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng)，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(dòng)（內(nèi)容自定）。
三、四年級(jí)：朗讀語文課文（現(xiàn)用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級(jí)自定）
五、六年級(jí)：經(jīng)典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級(jí)自定）
結(jié)合“同讀一本書”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報(bào)等等。
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽打分：一、二年級(jí)隨機(jī)抽取本班4—5人，當(dāng)場(chǎng)背誦指定古詩，評(píng)委量化；三、四年級(jí)各班抽取2—3人參與現(xiàn)場(chǎng)朗誦，篇目在本年級(jí)語文書上隨機(jī)抽取，評(píng)委量化；五、六年級(jí)各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評(píng)委量化。
�。�2）讀書活動(dòng)月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級(jí)——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng)；三、四年級(jí)——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報(bào)評(píng)選；五、六年級(jí)——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報(bào)評(píng)選。
班級(jí)和家庭，年級(jí)和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動(dòng)、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動(dòng)有聲有色，有實(shí)效。讀書月活動(dòng)重點(diǎn)開展以下工作：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備：（10月）
1、召開學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級(jí)的讀書活動(dòng)形式。
3、制定干溝明德小學(xué)20xx年小學(xué)生讀書月活動(dòng)實(shí)施方案。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施（11月）
1、利用班級(jí)黑板報(bào)開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容的'權(quán)利完全交給學(xué)生，營(yíng)造書香班級(jí)濃濃的讀書氛圍。
2、以班級(jí)為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣；課余時(shí)間讀書，鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識(shí)與溝通。
3、利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動(dòng)營(yíng)造書香班級(jí)的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動(dòng)吹響沖鋒號(hào)。
4、國(guó)旗下的講話，主講班級(jí)的班主任安排學(xué)生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會(huì)和成長(zhǎng)。也可以進(jìn)行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……
5、結(jié)合讀書月活動(dòng)的開展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)檢閱讀書月的成果。具體活動(dòng)如下：
（1）進(jìn)行一、二、三年級(jí)古詩文背誦比賽。
�。�2）進(jìn)行四、五年級(jí)新課標(biāo)附錄7——9年級(jí)部分詩文的背誦比賽。
以上三項(xiàng)活動(dòng)采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
�。�3）古詩詞硬筆書法比賽。
�。�5）讀書手抄報(bào)展示（每班上交10份）。
�。�6）優(yōu)秀讀書卡展示（每班上交10份）。
�。�7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評(píng)選等活動(dòng)，以年級(jí)、班級(jí)為單位，讓學(xué)生利用課余時(shí)間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動(dòng)的圖片、文字資料，整理保存。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)表彰階段：（5月）
1、表彰活動(dòng)：組織評(píng)選讀書之星28名，書香班級(jí)10個(gè)。
2、對(duì)讀書活動(dòng)及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
3、為在學(xué)校讀書月活動(dòng)中取得成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、各組上交一份讀書月活動(dòng)小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)）。
各班級(jí)依據(jù)本活動(dòng)方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際認(rèn)真組織開展讀書月活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后，以年級(jí)為單位將讀書月活動(dòng)中，那些能夠代表年級(jí)活動(dòng)特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
讀書月活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng)：低年級(jí)—我讀書，我快樂；中年級(jí)—和經(jīng)典相伴，與書香同行；高年級(jí)—讀千古美文，做少年君子。通過開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月初到4月底。
三、活動(dòng)主題：
讀書，開闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理。
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段（11月中旬）
�、僮龊铆h(huán)境布置：校園掛條幅——“讀書，開闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理�！保ㄞk公室負(fù)責(zé)），出宣傳櫥窗（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）、建立班級(jí)圖書角、出版讀書專題（以剪版為主）黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)）。
�、诶脤W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段：活動(dòng)階段（11-12月份）
1、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。(11月17日前各班完成)。
2、創(chuàng)建一個(gè)圖書角
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。（11月17日檢查各班完成情況）
3、舉行一次征文比賽
各班利用閱讀課，開展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文競(jìng)賽。（12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行）
4、召開一次主題班會(huì)
各班舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等。（第13周班會(huì)課進(jìn)行）
6、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。（12月上旬進(jìn)行）
7、進(jìn)行一次故事大王比賽
各班在讀書月活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。（11月底進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知）
8、進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)
12月23日各班推薦3——5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測(cè)試，由語文教師進(jìn)行評(píng)定，最后評(píng)選出50名學(xué)�！白x書之星”。
“讀書之星”評(píng)選條件：
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的`模范帶頭作用。
（2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。能踴躍向班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書。
�。�3）堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
�。�4）讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字；做好“讀書摘記”；積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午第一節(jié)課前時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由游業(yè)強(qiáng)校長(zhǎng)主持，教學(xué)處、語文科組負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各班要做好各項(xiàng)材料整檔以備查。
讀書月活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、閱讀書目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國(guó)民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首;二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。
(3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。
(二)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：
(1)通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展
(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
(3)認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
(4)建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于100冊(cè)，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的.喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
(6)與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購(gòu)置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
(三)、教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
(1)鼓勵(lì)教師多讀書，我們將舉辦購(gòu)書活動(dòng)：組織教師去書店購(gòu)書。
(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
(3)每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
(5)學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
(6)以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)
讀書月活動(dòng)方案4
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng)，透過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂的迎接新年。本次活動(dòng)本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。
一、活動(dòng)名稱：
喜迎元旦，快樂游園
二、活動(dòng)時(shí)光：
20xx年12月31日上午13：00—15：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)及個(gè)別教室
四、活動(dòng)目的及好處：
活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時(shí)也透過這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)師生感情。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師及學(xué)生
六、游戲規(guī)則及人員安排
游戲一∶背人過障
負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶
活動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)
活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝，2人各得一個(gè)印章。
準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場(chǎng)區(qū)域
游戲二：緊急運(yùn)輸
負(fù)責(zé)人員：黃健鄧麗婷
動(dòng)場(chǎng)地：勞技室
活動(dòng)規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個(gè)及以上彈珠者，獲印
章一個(gè)。
注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。
準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子
游戲三：海獅頂球
負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅
活動(dòng)場(chǎng)地：一年級(jí)教室
活動(dòng)規(guī)則：
1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道，每組2人。
2、甲、乙對(duì)面站好，距離為2米，時(shí)光2分鐘。
3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個(gè)印章。
4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。
5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)光算至總時(shí)光內(nèi)。
準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，劃分比賽區(qū)及候
場(chǎng)區(qū)
游戲四：百發(fā)百中
負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元
活動(dòng)場(chǎng)地：二年級(jí)教室
活動(dòng)規(guī)則：
1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。
2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
3、每人五個(gè)球，投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。
準(zhǔn)備：6個(gè)水桶，若干乒乓球
游戲五：我心飛翔
負(fù)責(zé)人員：向?yàn)t李德顯
活動(dòng)場(chǎng)地：四年級(jí)教室外走廊
活動(dòng)規(guī)則：
1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線者獲2分，超越第二條線者獲3分，超越第三條線者獲5分。每人2次機(jī)會(huì)。
2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。
注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)
并有秩序的'進(jìn)行候場(chǎng)。
準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架
游戲六：心靈相通
負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
活動(dòng)規(guī)則：
1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對(duì)面而立，甲表演對(duì)面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者，組員各得一個(gè)印章。
2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類，然后透過肢體語言表演，讓乙說出這個(gè)詞。甲不可說出任何一個(gè)字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。
準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)
游戲七：齊心協(xié)力
負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰
活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室
活動(dòng)規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過障礙。球掉在地上則退
出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側(cè)透過。
準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。
七、兌獎(jiǎng)
負(fù)責(zé)人：龍建林
兌獎(jiǎng)時(shí)光：12月31日9：00-11：00
兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：綜合樓前
一個(gè)印章能夠兌換一樣獎(jiǎng)品，由學(xué)生自由選取。
兌獎(jiǎng)規(guī)則：
1、獎(jiǎng)券上務(wù)必寫上自我的年級(jí)、姓名。
2、兌換獎(jiǎng)品后，獎(jiǎng)券將回收。
八、安全
安全巡視：龍開春
本次元旦游園活動(dòng)旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎(jiǎng)的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。
讀書月活動(dòng)方案5
一、名師講座
1、時(shí)間：4月26日13：40
2、地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
3、主講人：張本義教授
4、講座主題：《中國(guó)傳統(tǒng)讀書方法》
前20名有小紀(jì)念品發(fā)放，先到先得，發(fā)完為止。
二、舉辦CNKI使用講座
為更好的使用電子資源，圖書館舉辦CNKI使用講座。
1、講座時(shí)間：4月26日18：30
2、講座地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、開展“傳統(tǒng)經(jīng)典文化”視頻講座活動(dòng)
為弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典文化，激發(fā)華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經(jīng)”系列講座視頻播放活動(dòng)，分享大師對(duì)經(jīng)典的獨(dú)到見解，體味經(jīng)典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。
1、時(shí)間：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30
2、地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
四、“同方知網(wǎng)杯”有獎(jiǎng)?wù)魑?/strong>
本次活動(dòng)結(jié)合我校“以學(xué)生為中心、理論聯(lián)系實(shí)際”的辦學(xué)理念，促進(jìn)師生更好的利用圖書館的數(shù)字資源和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網(wǎng)杯”的征文活動(dòng)，具體安排如下：
1、文章主題：
�。�1）以“同方知網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)”為主題，結(jié)合使用中帶來的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)際成效，如何更好應(yīng)用CNKI數(shù)據(jù)庫的.體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)CNKI進(jìn)一步發(fā)展的意見和希望等。
�。�2）以“聽國(guó)學(xué)講座、觀看傳統(tǒng)經(jīng)典文化視頻有感”為主題。結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)和閱讀國(guó)學(xué)相關(guān)圖書的具體情況，就如何學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等談?wù)劯邢搿?/p>
2、稿件要求
�。�1）題目自擬，要求主題明確，層次清晰。
�。�2）稿件字?jǐn)?shù)不少于1000字。
�。�3）投稿截止日期：20xx年5月23日。
3、評(píng)選辦法：
圖書館將組織評(píng)審組對(duì)投稿進(jìn)行評(píng)審。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；
二等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；
三等獎(jiǎng)5名：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書及紀(jì)念品
凡獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)年均有一次圖書超期免罰滯納金的機(jī)會(huì)。
對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)�，我們將采取E-mail或電話的方式進(jìn)行通知。
5、投稿方式：
請(qǐng)將文章以WORD文檔格式直接發(fā)送到xx郵件標(biāo)題上注明“讀書月有獎(jiǎng)?wù)魑?題目”，投稿請(qǐng)?jiān)谖奈沧⒚鞣衷�、年�?jí)、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話和電子郵箱。
五、讀書月“城市學(xué)院讀書達(dá)人”評(píng)選
圖書館統(tǒng)計(jì)去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月23日——20xx年4月23日）讀者借閱圖書的數(shù)量，評(píng)選出讀書月“城市學(xué)院讀書達(dá)人”前十名，并發(fā)送小紀(jì)念品，以資鼓勵(lì)。
六、讀書月超期免責(zé)，借書有獎(jiǎng)
為提高圖書資源利用效率，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個(gè)月內(nèi)，超期兩個(gè)月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。
4月23日當(dāng)天借閱“四書五經(jīng)”前二十名的同學(xué)，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀(jì)念品贈(zèng)送。
七、超星期刊推廣
超星公司將在圖書館推廣期刊手機(jī)版試用活動(dòng)，所有城市學(xué)院的師生均可以掃碼下載超星期刊APP，免費(fèi)試用，具體日期另行通知。
八：建言建策
以“城院圖書館”為主題，開展問題調(diào)查活動(dòng)。直接掃二維碼，針對(duì)問題作答，有建議被采納者，發(fā)給小紀(jì)念品，先到先得，發(fā)完為止。掃碼截止日期：5月23日。
讀書月活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對(duì)象：校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：5至6月份
五、活動(dòng)組織：
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
組 員：全體班主任
六、活動(dòng)措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定各年級(jí)《讀書月活動(dòng)方案》，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》。
2、營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如“讀書、明理、成才”、“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”、“等。充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營(yíng)造校園和班級(jí)讀書氛圍。
3、學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4、學(xué)校列出讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5、以班級(jí)為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和經(jīng)典詩文朗誦比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以促進(jìn)師生讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。
6、要求教師做到“四個(gè)一”：每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。
7、要求學(xué)生做到“四個(gè)一”：每天讀一篇經(jīng)典詩文；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本名著；每位學(xué)生都有一本讀書筆記。
7、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)師生間的相互交流與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)
1、成立學(xué)校首屆讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2、利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4、在期末家長(zhǎng)會(huì)上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在暑假期間為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2、家庭親子閱讀活動(dòng)。少先隊(duì)發(fā)起倡議，號(hào)召家長(zhǎng)與孩子共同閱讀一本好書，開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
3、開展“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成特色。
4、舉辦班級(jí)和校級(jí)“好書伴我行”讀書故事會(huì)、“小學(xué)生讀書論壇”活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書交流平臺(tái)，讓學(xué)生通過交流與討論的形式實(shí)現(xiàn)知識(shí)與思想的傳遞，共享閱讀的快樂。
5、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
6、建立“讀書成長(zhǎng)記錄”。收集讀書活動(dòng)中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等。
7．開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)。同時(shí)每班宣傳一名同學(xué)的讀書事跡。
8、開展以讀書為主題的'“手抄報(bào)”比賽。評(píng)選出優(yōu)秀手抄報(bào)作品學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。
附：推薦教師閱讀的10本書目錄：
《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）
《不跪著教書》（吳非著）
《我的教育理想》（朱永新著）
《教育的智慧與真情》（肖川著）
《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）
《精神的雕塑-----西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》（李洪濤著）
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）
《教育與文化》（錢穆著）
《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）
《直擊中國(guó)教育底線》（曹保印著）
《課堂管理技巧》（面向農(nóng)村中小學(xué)教師自學(xué)教材）
讀書月活動(dòng)方案7
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)友善的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)人文精神”讀書月活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的.校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)主題：
營(yíng)造書香氛圍，弘揚(yáng)人文精神
活動(dòng)內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文，講述文章背后的故事。
3、征文比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
讀書月活動(dòng)方案8
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日—4月30日
活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、
活動(dòng)過程:
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
�。�1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。
�。�2）3個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的`指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；
中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
讀書月活動(dòng)方案9
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月30日。
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的`幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。
中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。
（2）3個(gè)“流動(dòng)小書包”。
在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�1）小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；
�。�2）中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
�。�3）家庭親子共讀活動(dòng)：
�。�4）向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、俳ㄗh家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
�、诮ㄗh家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
�、劢ㄗh利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
讀書月活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，
二、讀書目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
�。ㄒ唬� 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。
�。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍３本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。
�。ǘ╅_展展示活動(dòng)
1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。
�。�1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的'書，一定要好好愛護(hù)。
（3）利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
�。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）
�。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長(zhǎng)冊(cè)”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。
�。ǘ┳x書小報(bào)比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
�。ㄈ┕旁娫~、古文驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評(píng)出“十大詩詞積累王”。
（四）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
讀書月活動(dòng)方案11
讀書月宗旨：通過讀書月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造輕松而快樂的讀書氛圍，讓學(xué)生在讀書過程有所思，有所發(fā)現(xiàn)，有所鍛煉，能力提升，得到成長(zhǎng)。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習(xí)慣，成為自然，同時(shí)推進(jìn)學(xué)�！盎弁逼放频挠绊懥Γ嵘龑W(xué)校品味。
一、活動(dòng)主題：與書為侶，讀書使我更智慧
二、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我智慧，我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：9月1日至10月31日
五、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬┳x書啟動(dòng)
1、營(yíng)造讀書氛圍：
�、偻ㄟ^9月8日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營(yíng)造讀書氛圍。（語文教師負(fù)責(zé)）
�、凇㈤_展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，9月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師負(fù)責(zé)）
③、張貼班級(jí)暑期讀后感或讀書照片。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動(dòng)：9月7日舉行讀書月啟動(dòng)儀式，學(xué)生讀倡議書。（語文教研組和相關(guān)語文教師負(fù)責(zé)）
�。ǘ┳x書活動(dòng)
讀月書系列活動(dòng)之一：銘記歷史，有感而發(fā)
觀后感交流
低段：班級(jí)組織觀看抗戰(zhàn)電影，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。
中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。
評(píng)獎(jiǎng)形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。（請(qǐng)各位語文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師）入圍者年段互換到對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行觀后感交流（允許帶稿）。對(duì)應(yīng)班級(jí)學(xué)生組成評(píng)分團(tuán)，所在班的語文老師拍照，并記下平均分，（根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出6個(gè)最佳交流表現(xiàn)獎(jiǎng)，即每班一位）
三四年級(jí)語文老師互換，五六年級(jí)語文老師互換，評(píng)出各年段一，二，三等獎(jiǎng)。（一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例中段2:4:6.高段3:6:9）
請(qǐng)以下老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)給教研組：
六年級(jí)段z老師，五年級(jí)段z老師，四年段z老師，三年級(jí)z老師。
讀月書系列活動(dòng)之二：銘記歷史，緬懷先烈
各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀，三至六年級(jí)每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈”故事演講會(huì)。（一二年級(jí)歡迎參加演講會(huì)聽一聽）
故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)涌現(xiàn)的英雄人物事跡。（中國(guó)的，華僑的，或外國(guó)友友的兼可）
演講形式：形式不限，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等。
時(shí)間：約3-5分鐘。
評(píng)獎(jiǎng)形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)委嘉賓中段組z
高段組z
讀月書系列活動(dòng)之三：讀書摘記，有知乃華（制作閱讀手抄報(bào)）
在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。
每天中午每班規(guī)定30分鐘時(shí)間讀同步閱讀。（時(shí)間不統(tǒng)一，各班級(jí)自定，并上報(bào)教研組。）并做好每日摘錄和心得體會(huì)。10月24日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)2名表現(xiàn)優(yōu)秀者，即“最會(huì)讀書的孩子”，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級(jí)、姓名。（語文教師負(fù)責(zé)）
評(píng)比活動(dòng)：
低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容，選擇某個(gè)場(chǎng)景畫下來。（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫，可以家里完成部分，活動(dòng)日當(dāng)場(chǎng)完成剩下的修飾）
中高段：采用動(dòng)作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報(bào)。
活動(dòng)由本班語文老師在班組織和監(jiān)督�；顒�(dòng)時(shí)間2節(jié)課，活動(dòng)結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)作品上交z老師（二年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
二年級(jí)作品上交z老師（一年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選）
三年級(jí)作品上交z老師（四年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
四年級(jí)作品上交z老師（三年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
五年級(jí)作品上交z老師（六年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
六年級(jí)作品上交z老師（五年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)評(píng)選），
一至四年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率2：4：6。五六年級(jí)每個(gè)年段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)比率：3：6：9.請(qǐng)負(fù)責(zé)人老師將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上傳教研組，同時(shí)作品上交教研組。
讀書月系列活動(dòng)之四：品味經(jīng)典，童夢(mèng)飛翔（美文朗誦比賽）
活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間3-5分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)80%，鼓勵(lì)全員參與。分低、中、高三段各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。（各語文老師直接上報(bào)給教研組長(zhǎng)）
評(píng)委嘉賓z、及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）
具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由z老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
讀書月系列活動(dòng)成果展示：（請(qǐng)以下老師于10月30前完成展板布置）：
1觀后感文章以及交流照片zzzz四位老師負(fù)責(zé)布置。
2手抄板作品請(qǐng)zzzz四位三位老師負(fù)責(zé)布置。
3美文朗誦照片和故事會(huì)照片請(qǐng)zz兩位老師負(fù)責(zé)布置
4“最會(huì)讀書的孩子”讀書摘記請(qǐng)zzz三位老師負(fù)責(zé)布置
六、活動(dòng)要求：
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的'讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書月活動(dòng)方案12
一、目的及意義
為迎接20xx年4月23日"世界讀書日"的到來，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同時(shí)，為更好地宣傳逸夫圖書館啟用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務(wù)理念，配合學(xué)校70周年校慶活動(dòng)，圖書館、校團(tuán)委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月"系列活動(dòng)。
1.意義
(1)努力為農(nóng)大學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校70周年校慶;
(2)通過舉辦圖書推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓(xùn)等一系列活動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖書館的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展。
2.主題："新館心晴馨香"
3.宣傳口號(hào)：
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園
讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔
二、組織機(jī)構(gòu)
為了推動(dòng)宣傳月的順利開展，讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，特成立以下機(jī)構(gòu)。
1.組委會(huì)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的.組織安排
主任：魏毅
副主任：楊歡鄭瑜李曉霞
成員：趙剛吳青林尹傳劍周華生王相林王小雄付平王蘋
2.宣傳組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)月進(jìn)行宣傳報(bào)道
組長(zhǎng)：王小雄
成員：譚雯郭韞麗
3.后勤組：做好整個(gè)活動(dòng)的物質(zhì)供應(yīng)及后勤保障。
組長(zhǎng)：吳青林
成員：王相林章永革
三、活動(dòng)內(nèi)容
1."江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月"開幕式暨"世界讀書日"活動(dòng)啟動(dòng)儀式
4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場(chǎng)，以"美好人生、始于讀書"為主題，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及院系教師代表參加，同時(shí)組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長(zhǎng)致辭、學(xué)生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會(huì)等。
2."品讀經(jīng)典"影片欣賞周
4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息，通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式，融勵(lì)志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，在老館報(bào)告廳播放經(jīng)典外文影片。
3."學(xué)海泛舟"圖書館資源利用導(dǎo)航周
5月10-14日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動(dòng)，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內(nèi)容包括：《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座等。
4."文明讀者，凈化心靈"活動(dòng)
圖書館百萬冊(cè)藏書中，部分藏書是因?yàn)槭褂眠^多的自然損耗，還有的是因?yàn)槿藶閾p壞，為此向全校發(fā)出愛書倡議，通過宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書，進(jìn)行展臺(tái)展示，同時(shí)還要反映如何做一個(gè)文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。
5."讀者之星"優(yōu)秀讀者評(píng)選表彰活動(dòng)
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展"讀者之星"評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6."資源建設(shè)互動(dòng)"薦書品書活動(dòng)
為了更好地建設(shè)圖書館信息資源，面向全校所有讀者，開展以"資源建設(shè)人人有份，優(yōu)美圖書大家共享"為主題的薦書品書活動(dòng)。內(nèi)容包括⑴新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。⑵我來薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購(gòu)買收藏，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對(duì)圖書館的理解與信賴。方式包括：①公布E-mail，進(jìn)行聯(lián)系。②qq在線咨詢(圖書館主頁參考咨詢下拉菜單中)。③直接推薦，讀者可直接將推薦的書目寫好送到老圖書館一樓參考咨詢部。
7."美好人生，始于讀書"世界讀書日宣傳活動(dòng)
面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動(dòng)，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。
8.閉幕式
5月21日上午，在逸夫圖書館門口廣場(chǎng)召開閉幕式，對(duì)整個(gè)讀者月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，積極營(yíng)造師生同讀書的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng)建書香校園!促進(jìn)讀者了解圖書館，利用圖書館，愛護(hù)圖書館。讀者月結(jié)束了，讀書仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話、館長(zhǎng)總結(jié)、表彰讀者之星，征文揭曉等。
讀書月活動(dòng)方案13
全院師生：
今年4月2日是第2個(gè)世界“讀書日”。為迎接這一讀書節(jié)日，進(jìn)一步激發(fā)師生的讀書熱情，圖書館定于4月2日——月2日期間舉辦“讀書月”活動(dòng)。
一、名師講座
1、時(shí)間：4月26日1：40
2、地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
3、主講人：張本義教授
4、講座主題：《中國(guó)傳統(tǒng)讀書方法》
前20名有小紀(jì)念品發(fā)放，先到先得，發(fā)完為止。
二、舉辦NI使用講座
為更好的使用電子資，圖書館舉辦NI使用講座。
1、講座時(shí)間：4月26日18：0
2、講座地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、開展“傳統(tǒng)經(jīng)典化”視頻講座活動(dòng)
為弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典化，激發(fā)華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經(jīng)”系列講座視頻播放活動(dòng)，分享大師對(duì)經(jīng)典的獨(dú)到見解，體味經(jīng)典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。
1、時(shí)間：4月2~月2日的`每周三晚18：0——20：0
2、地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
四、“同方知網(wǎng)杯”有獎(jiǎng)?wù)?/strong>
本次活動(dòng)結(jié)合我校“以學(xué)生為中心、理論聯(lián)系實(shí)際”的辦學(xué)理念，促進(jìn)師生更好的利用圖書館的數(shù)字資和弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)化，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網(wǎng)杯”的征活動(dòng)，具體安排如下：
1、主題：
�。�1）以“同方知網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)”為主題，結(jié)合使用中帶的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)際成效，如何更好應(yīng)用NI數(shù)據(jù)庫的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)NI進(jìn)一步發(fā)展的意見和希望等。
�。�2）以“聽國(guó)學(xué)講座、觀看傳統(tǒng)經(jīng)典化視頻有感”為主題。結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)和閱讀國(guó)學(xué)相關(guān)圖書的具體情況，就如何學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)化等談?wù)劯邢搿?/p>
2、稿要求
�。�1）題目自擬，要求主題明確，層次清晰。
（2）稿字?jǐn)?shù)不少于1000字。
（）投稿截止日期：20xx年月2日。
、評(píng)選辦法：
圖書館將組織評(píng)審組對(duì)投稿進(jìn)行評(píng)審。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；
二等獎(jiǎng)名：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；
三等獎(jiǎng)名：榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書及紀(jì)念品
凡獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)年均有一次圖書超期免罰滯納金的機(jī)會(huì)。
對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)�，我們將采取E-ail或電話的方式進(jìn)行通知。
、投稿方式：
請(qǐng)將以WRD檔格式直接發(fā)送到xx郵標(biāo)題上注明“讀書月有獎(jiǎng)?wù)?題目”，投稿請(qǐng)?jiān)谖沧⒚鞣衷�、年�?jí)、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話和電子郵箱。
五、讀書月“城市學(xué)院讀書達(dá)人”評(píng)選
圖書館統(tǒng)計(jì)去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月2日——20xx年4月2日）讀者借閱圖書的數(shù)量，評(píng)選出讀書月“城市學(xué)院讀書達(dá)人”前十名，并發(fā)送小紀(jì)念品，以資鼓勵(lì)。
六、讀書月超期免責(zé)，借書有獎(jiǎng)
為提高圖書資利用效率，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個(gè)月內(nèi)，超期兩個(gè)月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。
4月2日當(dāng)天借閱“四書五經(jīng)”前二十名的同學(xué)，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀(jì)念品贈(zèng)送。
七、超星期刊推廣
超星公司將在圖書館推廣期刊手機(jī)版試用活動(dòng)，所有城市學(xué)院的師生均可以掃碼下載超星期刊App，免費(fèi)試用，具體日期另行通知。
八：建言建策
以“城院圖書館”為主題，開展問題調(diào)查活動(dòng)。直接掃二維碼，針對(duì)問題作答，有建議被采納者，發(fā)給小紀(jì)念品，先到先得，發(fā)完為止。掃碼截止日期：月2日。
讀書月活動(dòng)方案14
一、設(shè)計(jì)理念
很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長(zhǎng)的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!因此，我班特開展班級(jí)讀書會(huì)�！白x”必須多心去了解與吸收其內(nèi)容;“會(huì)”分享心得與討論觀點(diǎn)，以吸收新的知識(shí)，激發(fā)新的思考，進(jìn)而促使精神、生命高質(zhì)量的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)對(duì)象
一年級(jí)三班全體學(xué)生
四、讀書口號(hào)
小小書籍，大大世界。
五、活動(dòng)安排
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
(1)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃，教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題?
2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)學(xué)生利用課余時(shí)間，隨時(shí)隨地閱讀課外書籍。
3、建立“班級(jí)圖書角”。
除了班級(jí)藏書，學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，并制定借閱制度。
4、開展“故事會(huì)”：
⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話;自己學(xué)習(xí)讀本的插圖進(jìn)行模仿繪畫;看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進(jìn)行概述，(如復(fù)述故事)進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�、泼刻斓腵早讀課背誦經(jīng)典讀物，如《三字經(jīng)》等。
5、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
6、換一本書，交一個(gè)友
鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
7、評(píng)比“愛讀書的好學(xué)生”
⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)
�、谱约涸趯W(xué)校完成3本以上的，可以評(píng)為班級(jí)“愛讀書的好學(xué)生”。
六、閱讀時(shí)間安排
1、每周二下午第三節(jié)作為閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快，對(duì)你推薦的故事愛不釋手。
2、每天早讀時(shí)間是詩歌、故事等誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、故事書。
3、每天中午13:30――14：00定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，如(語文報(bào))�；丶乙院�，每天自覺看書15分鐘。
讀書月活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、 通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野
二、活動(dòng)主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗
三、活動(dòng)口號(hào)：做有心的閱讀者
四、活動(dòng)對(duì)象： 七八年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間 ： 20xx年4月8日——20xx年4月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、國(guó)旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動(dòng)月拉開帷幕，4月14日，806班學(xué)生。
2、學(xué)校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語句（句子、班級(jí)、姓名）。
3、出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時(shí)間：4月24日（檢查不評(píng)獎(jiǎng)）。
4、制作書簽，班主任組織引導(dǎo)本班學(xué)生每人制作一枚精致的`書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：4月25日。
5、開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發(fā)送給團(tuán)委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點(diǎn)：另定，時(shí)間：4月底。
一、活動(dòng)目的：
中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)、當(dāng)代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神，豐富我校的校園文化生活，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月底
四、參賽要求：
七、八年級(jí)各班要求全體學(xué)生參加，于4月22日前上報(bào)參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在3—5分鐘，如需配樂請(qǐng)自備。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容與表達(dá)：（30分）
1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)。
2、語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。
3、感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。
4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。
表演：（40分）
1、 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
2、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、 手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。
4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。
誦讀整體效果：（30分）
1、 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。
2、 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。
3、 氛圍營(yíng)造、整體效果好。
六、計(jì)分辦法：
本次評(píng)選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)最后分?jǐn)?shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。
一、活動(dòng)目的：
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧；多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動(dòng)的成功開展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書香校園” 這一讀書活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展， 促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。
2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。
4、通過過關(guān)考級(jí)，提高學(xué)生對(duì)必背古詩詞的理解和掌握程度。
三、指導(dǎo)重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)口號(hào)：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動(dòng)組織： 本屆讀書節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
八、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備、啟動(dòng)
�。〞r(shí)間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、全校師生每人訂購(gòu)一套《名人故事》和《小學(xué)生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共兩個(gè)月時(shí)間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事。 （具體安排全體班主任會(huì)議上公布）
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前10首，考級(jí)過關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級(jí)，每?jī)芍芤淮慰技?jí)，一次補(bǔ)考。）
中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前16首，考級(jí)過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級(jí)過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前32首，考級(jí)過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級(jí)過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》
�。〞r(shí)間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）
1、安排負(fù)責(zé)《名人故事》導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。
2、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書環(huán)境氛圍，開展各級(jí)各類閱讀《名人故事》活動(dòng)。
3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。
第三階段：讀書成果展示（時(shí)間安排：20xx年11月5日——20日）
1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）
地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間：十一月第三周
2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）
地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十一月第四周
3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）
地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十二月第二周
4、考級(jí)時(shí)間安排：
低段：考級(jí)時(shí)間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考級(jí)時(shí)間：從第八周開始，每周周四
補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五
高段：考試時(shí)間：從第八周開始，每周周四
補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五
第四階段：活動(dòng)總結(jié)
對(duì)本屆校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總，并獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。
地點(diǎn)：后操場(chǎng) 時(shí)間：一月第二周
九、活動(dòng)要求： 1、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；
4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。
以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動(dòng)圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用。
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