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有關(guān)學期年度工作計劃集錦五篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學期年度工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)學期年度工作計劃集錦五篇

學期年度工作計劃篇1

　　以xx省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目建設(shè)為抓手,根據(jù)師范專業(yè)認證和教師資格考試的要求,聚焦教師教育課程改革和學生成長，增強專業(yè)自覺，促進內(nèi)涵提升，穩(wěn)步推進學前教育特色專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　一、加強教師隊伍建設(shè)

　　（一）增強全員育人意識和能力

　　1.定期開展學習，提升師德修養(yǎng)。增強教師職業(yè)使命感、責任感和專業(yè)自覺,建立旨趣高遠的教師職業(yè)精神底色。

　　2.弘揚校訓，增強專業(yè)自覺。組織人才培養(yǎng)工作研討，總結(jié)專業(yè)辦學經(jīng)驗，弘揚“真實”、“堅苦自立，忠實不欺”校訓，增強育人意識，促進學術(shù)研究與工作實踐相結(jié)合，提高育人能力。

　�。ǘ�)加強教研室組織建設(shè)

　　1.妥善做好教研室調(diào)整。根據(jù)學科背景相同或相近的原則，合理安排教研室。綜合考慮專業(yè)發(fā)展、協(xié)調(diào)管理能力，選聘教研室主任。

　　2.建立教研室例會制度。圍繞“促進學生專業(yè)發(fā)展”確定具體的教改命題，定期開展課程與教學改革研究，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。

　　3.建立教研室集體備課、教學研究制度。促進備課、聽課、評課常態(tài)化，并做好公開教學、聽課、評課資料的整理，取長補短，提高課堂教學效果。

　　4.引導教師確定課程教學“主攻”方向。建立一門課程為主，一到兩門課程為輔的教學格局，開闊教學視野，提升學科融通的能力和水平。

　�。ㄈ┩七M實踐導師隊伍建設(shè)

　　1.加快“雙師型”教師培養(yǎng)。與幼兒園教師結(jié)對，開展幼兒園教育研究，赴幼兒園開展專業(yè)實踐不少于3次，加強專業(yè)理論教學與實踐之間的聯(lián)系，提高實踐指導能力。

　　2.聘請幼兒園特級教師和學科帶頭人擔任實踐導師。以幼兒教育研究和師范生實踐指導工作為紐帶，聘請實踐導師，組建理論教學與實踐教學專業(yè)發(fā)展共同體，進一步促進理論與實踐教學的滲透融合，逐步形成“雙導師”制人才培養(yǎng)合作機制。

　�。ㄋ模┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)

　　1.建立班主任例會制度。每周一下午第三課為班主任例會，開展班主任工作和班級文化建設(shè)研討，增強責任意識、問題意識、引導意識，圍繞學生成長，舉“案”說“法”，形成學生品德成長教育系列，打造樂教、善教的班主任團隊。

　　2.建立年級組協(xié)作制度。確定年級組聯(lián)系人，定期組織開展年級組學生工作研討，形成年級組聯(lián)動機制，營造更為濃郁的專業(yè)發(fā)展氛圍。

　　二、推進人才培養(yǎng)項目建設(shè)

　�。ㄒ唬┨剿鲗１俱暯尤瞬排囵B(yǎng)模式

　　加強與南通大學和xx第二師范學院的聯(lián)系與合作，完善“3+2”、“5+2”專本銜接人才培養(yǎng)方案，建立高校合作人才培養(yǎng)模式。

　�。ǘ┞鋵嵶吭浇處熍囵B(yǎng)改革項目

　　根據(jù)xx省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目實施方案的要求，加強與幼兒園實踐基地的聯(lián)系，以20xx級xx省免費男幼師和南通市學前教育專業(yè)免費生為主要對象，開展卓越教師培養(yǎng)試驗，探索校園協(xié)同培養(yǎng)機制。

　　三、深化課程與教學改革

　�。ㄒ唬⿵娀A(chǔ)課程與教學改革

　　1.深入學習《教師教育課程標準》《幼兒園教師專業(yè)標準》等文本，以精品課程建設(shè)為目標，確立“課程資源意識”，梳理知識體系，嘗試資源開發(fā)，建立以教學微課、知識點、能力點為單位的學習資源庫，為學生學習提供豐富資源。

　　2.開展案例教學、小組學習等模式探索，推動教學改革，充分發(fā)揮學生學習主體作用，增強課堂教學趣味性和有效性。

　　3.以信息技術(shù)整合教學為突破，推動課堂教學改革，組織教師嘗試微課設(shè)計、錄制和編輯，積極參加學校組織的微課教學和“三業(yè)杯”青年教師賽課活動。

　　4.理解和把握專業(yè)文化課程在學生專業(yè)素養(yǎng)提升中的地位和作用，找準自身專業(yè)方向與人才培養(yǎng)的`“結(jié)合部”，重構(gòu)專業(yè)文化基礎(chǔ)課程內(nèi)容，形成學科研究和專業(yè)發(fā)展的新的“生長點”，提高學術(shù)研究和課程教學的針對性和有效性，更好地服務(wù)自身專業(yè)成長和人才培養(yǎng)。

　�。ǘ┨嵘龑I(yè)技能課程教學質(zhì)量

　　1.構(gòu)建科學合理的技能課程體系。針對生源特點，立足人才培養(yǎng)全程，開展專業(yè)技能課程教學改革研究，初步形成適應(yīng)不同學制,建立目標明確、內(nèi)容清晰、方法有效的專業(yè)技能課程教學、訓練和考核體系。

　　2.加強技能課程教學改革。探索集體授課、小組輔導與個別輔導，形成面向全體注重實效的教學模式。

　　3.抓好技能實訓。規(guī)范早晚練功、自習課訓練內(nèi)容，做到有計劃、有實施、有檢查，促進學生技能的提升。

　　4.做好過程性評價。通過平時檢測、月考、期中考試、期末考試等方式，對學生學習情況進行診斷和分析，并以此改進教學。

　　5.推動技能考級。與南京藝術(shù)學院合作，開展學前教育專業(yè)彈唱和舞蹈考級，引導專業(yè)技能課程教學，推動形成技能學習的自覺氛圍。

　　6.搭建藝術(shù)實踐平臺。通過職業(yè)技能匯報、技能大賽、藝術(shù)實踐教學成果展示等活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　（三）培育特色課程和選修課程

　　總結(jié)課程探索經(jīng)驗，優(yōu)化和提升《奧爾夫音樂教學》《幼兒體育游戲》《育嬰師》等課程，形成特色課程。對接學前教育改革實踐，探索《幼兒戲劇活動》《幼兒文學教育》《家庭教育指導》等選修課程，提升學生的專業(yè)適應(yīng)能力。

　�。ㄋ模┩晟茖嵺`課程教學體系

　　1.加快實訓平臺建設(shè)。根據(jù)專業(yè)認證標準的要求和卓越教師計劃培養(yǎng)改革項目的要求，加強總體設(shè)計，合理制定方案，開展實訓平臺建設(shè)，積極配合后勤部門組織施工，建成幼兒心理與行為觀察室、感覺統(tǒng)合訓練室、特殊兒童康復(fù)訓練實驗室、兒童游戲功能與玩具開發(fā)實驗室、奧爾夫音樂教室等校內(nèi)實訓教室，為專業(yè)課程教學改革提供硬件設(shè)施基礎(chǔ)。

　　2.加強實踐基地建設(shè)。增進相互溝通，逐步形成穩(wěn)定的高質(zhì)量導師隊伍，建立高效的實踐指導機制。

　　3.構(gòu)建教育實踐系列課程。進一步總結(jié)“全程全景”教育實踐課程經(jīng)驗，分別針對三年制高中起點、五年制初中起點生源特點和培養(yǎng)過程，探索形成科學合理的教育實踐系列課程，提高教育實踐課程實效。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化專項課程建設(shè)

　　1.深入研究學前教育專業(yè)“5+2”專轉(zhuǎn)本、基本功大賽、教師招聘、教師資格考試等要求，把握要點，進行資源開發(fā)，注意資料的搜集整理和經(jīng)驗總結(jié)，形成科學的復(fù)習輔導方案。

　　2.根據(jù)學生專業(yè)成長需求，彌補學校課程的不足，明確主題，邀請專家、名師開設(shè)講座，形成系列專題課程，豐富學生的學習內(nèi)容。

　　（六）推進教材建設(shè)

　　根據(jù)卓越教師計劃培養(yǎng)改革項目要求，高標準選用教材，完善課程教材體系；圍繞學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和幼兒園課程改革，成立教材編寫團隊，加快教材開發(fā)，形成具有學校專業(yè)特色的校本教材系列。

　　四、引領(lǐng)學生健康成長

　�。ㄒ唬┘訌妼I(yè)成長指導

　　1.形成指導方案。按照學年段對學生的專業(yè)發(fā)展進行指導，包括專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、技能訓練指導、經(jīng)典閱讀指導、教育實踐指導、招聘就業(yè)指導等多個項目，形成專業(yè)指導系列方案。

　　開展專業(yè)比賽。圍繞教育實踐、讀書、技能發(fā)展等，分年級組織開展教育理論素養(yǎng)測試、教育活動設(shè)計、教育實習故事、教育隨筆、小論文、彈唱、舞蹈、繪畫等比賽，為專業(yè)成長提供展示平臺。

　　（二）建立專業(yè)成長檔案

　　發(fā)揮定向生培養(yǎng)的輻射作用，推廣建立專業(yè)成長檔案，展現(xiàn)專業(yè)成長軌跡，增強學生成長的自覺意識，也為提供個性化指導提供依據(jù)。

　�。ㄈ┐龠M學生自主管理

　　1.探索建立學生自主管理機制。加強團總支對學生會、團支部、班委會工作的指導，注重學生干部培養(yǎng)，探索形成行之有效的學生自主管理機制。

　　2.組織開展豐富多彩的班級和支部活動。以活動為載體，弘揚正氣，促進良性互動，提高班級凝聚力，營造互相關(guān)愛、團結(jié)向上的成長氛圍。

學期年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　上學期，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng)省示范幼兒園,用較少的時間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的一步。本學期我園以學《綱要》用《綱要》為核心，運用先進的教育理念，大力推進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，狠抓師資隊伍建設(shè)，提高每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的教改之星，促進師幼共同成長。優(yōu)化幼兒一日活動，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，加強教科研力度。

　　二、工作目標

　　1、加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，注重師德建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。

　　2、加強教育教學管理，加大教科研力度，全方位地開展教研活動，促進保教質(zhì)量提高和保證幼兒來園的活動質(zhì)量，使幼兒健康活潑地成長。

　　3、密切家園聯(lián)系，做好家長工作，廣泛聽取家長建議，了解并滿足家長的合理需求，不斷實踐教育即服務(wù)的`理念，使家長放心，社會滿意

　　4、創(chuàng)設(shè)良好的特色教育環(huán)境，開展豐富多樣的活動，對幼兒的智力發(fā)展、藝術(shù)品質(zhì)、文學興趣培養(yǎng)教育等加強管理和研究，以形成有本園特色的課程。成功舉辦第二屆國際象棋節(jié)。

　　5、抓好保育后勤管理，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。

學期年度工作計劃篇3

　　新的學期開始，我們高一生物備課組必將在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協(xié)作下，我組必將圓滿地完成學校布置的各項任務(wù)。具體計劃如下：

　　一、政治思想方面。

　　我將認真學習教育創(chuàng)新的重要理論，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟，團結(jié)一致”，腳踏實地，務(wù)實求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實施素質(zhì)教育的能力。

　　二、繼續(xù)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平。

　　具體表現(xiàn)在：

　　(1) 加強與教研員聯(lián)系,加之學校領(lǐng)導的大力支持,主動與同組各位老師到外地和兄弟學校學習,學習他們先進的教育教學方法，借鑒他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭議的問題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學方法,提高了本人教學水平，又能彌補了我教學經(jīng)驗的缺乏和精力的不足。

　　(2)集體備課要成績�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，特別在我們組顯得尤為重要，我堅持做到：進度、講義、作業(yè)、單元過關(guān)、聽說課等方面與同頭老師高度統(tǒng)一，對一周要講的內(nèi)容進行籌劃，集思廣益，達成共識，相互學習，取長補短，堅持做到不走錯路，少走彎路，教學目標對路。

　　(3)認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。課堂教學堅持做到以教師為主導，學生為主體，少說廢話，重在有的放矢，點撥搭橋。注重講練結(jié)合，突出重難點，提高課堂效率。復(fù)習課不搞滿堂灌，習題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績。

　　(4)搞好教研組每周一次的公開課。我組人員較少，勢單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使，才有可能在教學中有所突破和提高。所以，每周一次的公開課我們?nèi)w人員都參加。評課時暢所欲言，說出自己的想法和思路，主要指缺點，詣在提高自己的教學水平。努力搞好組內(nèi)新老教師的傳幫帶，使每一個年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長。

　　三、與學生的交流，開發(fā)非智力因素的作用。

　　古人有一句話叫作“親其師，而信其道�！敝挥凶寣W生信任你，我們才能共同把學習搞上去。作為復(fù)習班的班主任，我堅持學校的集體利益和榮譽高于一切，認真組班，整治班風，盡自己的最大努力，使每一個學生都能看到自己的希望，并為之不懈的.拼搏。

　　四、恪守學校的一切規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各位老師的關(guān)系，幫助每一位老師處理好工作中的一些麻煩。

　　出滿勤干滿點，從無無故遲到、絕無曠課現(xiàn)象。把學校、集體利益放在首位，干好自己的本職工作，堅持做到教書育人，為人師表。

　　20xx年，對我們高一生物備課組來說將又是一個新的挑戰(zhàn)，我們必將沉著冷靜，用我們?nèi)M人的集體智慧，爭創(chuàng)一個新的佳績！

學期年度工作計劃篇4

　　XX—XX第一學期的教育教學工作即將全面展開，為了提高我校干部教師教育教學的科研水平，鞏固我�！叭巳藚⑴c課題研究”的實效性，進一步推進課堂高效教學，提升教師專業(yè)素質(zhì)，更為本學期在“天津市義務(wù)教育學校現(xiàn)代化建設(shè)標準”的圓滿達標工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導”的重要作用，全面改進課堂高效教學的方略，全面提高學校的整體教學水平，并結(jié)合學校教育科研三年規(guī)劃，特制定本學期的學校教科研工作計劃。

　　一、本學期的主要工作目標

　　1.做好本學期10月份“xx市義務(wù)教育學�，F(xiàn)代化建設(shè)標準”市級綜合評估驗收有關(guān)教科研方面的準備工作，為我校圓滿完成達標任務(wù)做好充分的準備。

　　2.進一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。

　　3.完成本學期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。

　　4.結(jié)合課題成果推廣，做好本學期“先學后教”教學模式的全面推行工作。

　　5.開展好兩次“校級論壇”活動。

　　6.認真做好教育科研的理論學習與科研能力的.培訓活動。

　　7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。

　　8.近期完成學校辦學特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動。

　　9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動。

　　10.征集評選本學期教學設(shè)計、教學反思、教學案例、課堂教學評價的“四個一”活動，以此提高教師教學與教科研水平。

　　二、工作措施

　　繼續(xù)強化我校的“以課題研究為載體，拉動課堂改革，提升理論與科研水平�！边@一教科研特色。為迎接市級“標準化”提升驗收，本學期力爭做到，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，擬從以下方面進行改進。

　　1.加強對教科研工作的領(lǐng)導。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。每位教師要自覺參加教科研活動，因為“人人參與課題研究”是“標準化”中的明文規(guī)定。

　　2.明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評選活動，研究成果——論文的征集評定工作。讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

　　3.加強課題研究。學校上學期末對已立項研究的兩項縣級課題，上交縣教科室有望結(jié)題，另外三個縣級課題和三個縣級課題要繼續(xù)開展深入研究，力爭早出成果。與此同時，還要做好課題成果的推廣活動。活動形式仍然采取各自探索與課題組集中活動交流相結(jié)合，適時舉行階段成果的經(jīng)驗交流和亮階段成果課活動。

　　4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓、校級學術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗交流、亮課等各項活動。要有計劃，有過程，有實效。做好教師參加活動的考評工作，特別是從教師出勤情況、完成活動的效果等方面考察。及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，做到以優(yōu)促庸。

　　5.為了促進學校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評選工作要采取量化評定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。

　　6.要把課題研究、課題成果推廣作為學校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實現(xiàn)人人參加教科研，人人從中得到收獲。

　　總之，我校干部教師要認真學習“天津市義務(wù)教育學�，F(xiàn)代化建設(shè)標準”的相關(guān)內(nèi)容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實有效的各種形式的教育科研活動。

學期年度工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，把提高教學質(zhì)量、提高教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、加強教學常規(guī)管理，提高教學效率和教學質(zhì)量。力爭達到并超過教育局給我校下達的教學目標。

　　2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

　　3、抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生素質(zhì)。

　　三、工作措施：

　　（一）認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

　　1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現(xiàn)。因此檢查備課時，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

　　2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時。按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，準時進課堂，按時下課，除特殊情況外不得隨意離開教學環(huán)境和教學對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，夯實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

　　3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每期不少于15節(jié)（本學科不少于10節(jié)）。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于20節(jié)。教師應(yīng)積極參與評課，每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，從低中年級起就要加強思維訓練，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業(yè)，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學生作業(yè)問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業(yè)后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。

　　5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

　　6、檢測：定期進行階段性檢測，認真分析，及時

　　總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。語數(shù)學科應(yīng)組織好每一次的單元自測，學校組織好期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

　　6、加大教學“六認真”的檢查力度。每期對教師教學“六認真”的定時檢查，與隨時抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。

　　（二）調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、落實教研組工作：組長直接負責，有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。

　　2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、經(jīng)驗交流、公開課、觀摩學習等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。每次教研組活動，成員應(yīng)積極發(fā)言。

　　3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點，對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學語言等進行深入細致的研究并積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

　　4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習慣，多寫教學隨筆，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆與大家討論交流，促進共同發(fā)展。

　　5、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復(fù)習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

　　6、認真組織教師和學生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

　　8、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

　�。ㄈ┱J真做好體藝衛(wèi)工作。

　　1、積極實施中學生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保證學生每天的體育活動時間不低于1小時，.深入開展陽光體育運動。杜絕體育課放羊式教學，每堂體育課堅持對學生進行隊列訓練和相應(yīng)的常規(guī)技能訓練。音樂教學至少要教會學生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術(shù)教學要加強學生審美能力的訓練與提高，并能根據(jù)情感需要運用喜愛的表達方式創(chuàng)作出相對完美的藝術(shù)作品。

　　2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。

　　加強對學生心理健康教育指導的'日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。

　　(四)組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)

　　1、繼續(xù)開展全校性的讀書活動，引導學生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。各年級、各班級也要根據(jù)年級和班級特點，經(jīng)常開展一些形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文比賽、知識競賽等。

　　2、強化學生書寫訓練，提高學生書寫質(zhì)量。教導處將定期組織學生進行寫字比賽。低年級為鉛筆字，中高年級為鋼筆字。

　　3、積極開展一些學科競賽活動，以豐富學生的生活。

　　（五）加強學生管理，注重學法指導。

　　1、加強學生管理，以班主任為核心，任課教師參加，對學生進行學習、思想品德、行為習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，從而提高學習成績。

　　2、召開家長會，按要求召開學生家長會和學困生座談會，進行思想教育，激發(fā)學生學習動機。

　　3、家訪：定期進行家訪，溝通家長與學校的聯(lián)系，家校合力，共同管理好學生。

　　4、注重學法指導，培養(yǎng)學生自主探索、合作交流、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，突出學生的主體地位，教給學生

　　科學的學習方法。

　�。┘皶r準確上報各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

　　（七）加強對各室的使用和管理。

　　圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

　　電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。