學(xué)校文明禮儀演講稿13篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的學(xué)校文明禮儀演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇1
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是“知禮儀,樹(shù)新風(fēng)!
五千年悠久的歷史,創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化 ;五千年悠久的歷史,形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行,無(wú)不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家荀 子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!倍Y的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用,那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天,禮儀對(duì)于我們還重要嗎?答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),而且對(duì)于個(gè)人而言,也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,在我們一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的.同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,出口成臟,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也損害了學(xué)校的形象。
文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間,便是對(duì)錯(cuò)美丑,文明其實(shí)就在我們身邊,當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度,只要我們從自身做起,從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我相信,只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園,讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放!
我的演講完了,謝謝大家!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如果你失去了這天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的`時(shí)候,天真無(wú)邪的我并不明白什么是文明禮儀,遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼,是老師教會(huì)了我,當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了:星期天的時(shí)候,我和媽媽一齊去逛街,遇到了一位朋友,我主動(dòng)地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺(jué)得心里個(gè)性溫暖。
一天,陽(yáng)光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳,我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我看見(jiàn)一位叔叔,就問(wèn)到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣貌,說(shuō):“不明白!蔽乙粴庵虑那恼f(shuō):“哼!不告訴我,我自己找!”但是,公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問(wèn)一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢?”
阿姨和藹可親地說(shuō):“哦,從那里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了!蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去,這時(shí),我突然恍然大悟:是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不文明了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性,最后我最后找到了游泳池,順利地報(bào)了名?磥(lái)文明禮儀真的是缺一不可的!
我長(zhǎng)大了,已經(jīng)讀五年級(jí)了,我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀,因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂文明、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如:我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾,就走過(guò)去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅僅很不文明,而且還會(huì)污染環(huán)境的。這也是一種文明的表現(xiàn),不僅僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻骨銘心,因?yàn)樗嬖V了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長(zhǎng)道路上,什么都不會(huì)長(zhǎng)久,只有文明禮儀會(huì)一向陪伴著我們!
謝謝大家!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇3
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明,你是徹底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
新的一年中,我們應(yīng)該對(duì)文明有更深的見(jiàn)解:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這讓我想到了一個(gè)故事:有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這,不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
一個(gè)人的行為往往可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度;一個(gè)人如果不遵守文明,還可能影響國(guó)家的聲譽(yù)。在清朝時(shí),大臣李鴻章出使俄國(guó),在公開(kāi)場(chǎng)合,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這,是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)!
試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書(shū)求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的'修養(yǎng)便得到完善。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。
記者訪問(wèn)得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,”教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?“”在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分謙讓?zhuān)燥埱耙词帧拔覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不讓人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)”知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!拔覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這”知行合一“上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇4
我們從生活經(jīng)驗(yàn)中可知,無(wú)論做什么事,都應(yīng)該從小事做起,從最基本的做起。同樣地,文明禮儀也要從最基本的做起。
尊重他人,是最基本的禮儀。哲學(xué)家杜威說(shuō)過(guò):“人類(lèi)最迫切的愿望,就是希望自己能受到別人重視。”那么你就應(yīng)該:尊重他人,滿足對(duì)方的自我成就感,對(duì)方也會(huì)尊重并滿足你的需要。如果你能隨時(shí)隨地地尊重他人,就會(huì)給自己的交際帶來(lái)神奇的效果。
尊重他人,就要學(xué)會(huì)把微笑掛在臉上。如果說(shuō)行為比語(yǔ)言更具有力量,那么微笑就是無(wú)聲的行動(dòng),它所表示的是:“你使我快樂(lè),我很高興見(jiàn)到你!蔽⑿κ墙Y(jié)束說(shuō)話的最佳“句號(hào)”,微笑是一種寬容,一種接納,它縮短了彼此的距離,使人與人之間心心相通,微笑是打開(kāi)愉快之門(mén)的金鑰匙。有微笑面孔的人,就會(huì)有希望。因?yàn)橐粋(gè)人的笑容是他傳遞好意的信使,他的笑容可以照亮所有看到它的人。如果人人都獻(xiàn)出一份笑,辦事將不再感到為難,人與人之間的溝通將變得十分容易。因此,用你的笑容去歡迎每一個(gè)人,那么你就會(huì)成為最受歡迎的人。
尊重他人,就要做到“無(wú)為做人勝有為”,給他人臺(tái)階下。一些無(wú)關(guān)緊要的小錯(cuò)誤,放過(guò)無(wú)傷大局,那就沒(méi)必要去糾正它。這不是為了自己避免不必要的惱怒和人事糾紛,而且也顧及了別人的面子,尊重了他人,人人都有下不來(lái)臺(tái)的時(shí)候,學(xué)會(huì)給人臺(tái)階下,既可以緩解緊張的`氣氛,使事情得以正常進(jìn)行,又能夠幫助尷尬者挽回面子,增進(jìn)彼此的關(guān)系。因此,無(wú)為做人勝有為,給人臺(tái)階下,你就會(huì)多一個(gè)朋友,多一份友誼。
尊重他人,也要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方,友善待人。對(duì)于對(duì)方,欣賞比打擊更好。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)一個(gè)人快速成長(zhǎng),并促進(jìn)一個(gè)人各方面不斷成熟起來(lái)。有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不是整天盤(pán)算著要如何打擊對(duì)方,而是表現(xiàn)了你的自信,更體現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊重。如果你想讓一個(gè)人接受你的意見(jiàn),首先讓他認(rèn)為你對(duì)他是非常友善的,是全心全意為他著想的。你不能強(qiáng)迫別人同意你的意見(jiàn),卻可以用引導(dǎo)的方式,溫和而友善地使他屈服。既達(dá)到了自己的目的,又尊重了他。因此,欣賞對(duì)方,友善待人,你就會(huì)少一個(gè)對(duì)手,多一個(gè)朋友。
遵重他人,要學(xué)會(huì)為他人喝彩,學(xué)會(huì)給予。為自己喝彩容易,為他人喝彩困難。為他人喝彩不僅是一種智慧,一種人格的修養(yǎng);更是一種美德,付出了微笑,這非但不會(huì)損害你的自尊,相反還將獲得友誼與合作,朋友間的幸?鞓(lè),更多地在于慷慨地給予之中。因?yàn)椤安恍写猴L(fēng),難得秋雨!”想他人之所想,急他人之所急,及時(shí)給予他人以物質(zhì)和精神的幫助和安慰,在他人心里就會(huì)產(chǎn)生巨大的震撼力。如果一個(gè)人能夠盡心努力地去為他人服務(wù),他的生命一定能夠奇跡般地迅速升華。要想獲得,必須先給予。因此,為他人喝彩,給予他人,你就會(huì)為自己贏得更多的友誼。
尊重所有的人。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?即便是有人得罪了自己,若能以一顆寬容、尊重的心去面對(duì),那么許多矛盾也就迎刃而解了。多一些尊重,公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友,與其花時(shí)間和一個(gè)對(duì)手較量,為何不一笑解恩仇,多結(jié)交一個(gè)朋友呢?
小事不小,做小事雖然只是舉手之勞,可就是在你的一舉手投足之間,離成功越來(lái)越近。試想一下,一個(gè)連小事都不愿做的人,他能干出什么大事來(lái)呢?對(duì)于文明禮儀,從最基本的做事,不放過(guò)任何一件小事,不小看任何一件小事。千里之行,始于足下,不要嫌棄小事,大事是從小事做起的。因此,讓我們學(xué)會(huì)他人,并付諸于行動(dòng),全力以赴地去做好吧!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇5
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
踏著春天的腳步,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今日我們隆重實(shí)行新學(xué)期的升旗儀式,在此,我向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候,向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,承載新的幻想,又為我們創(chuàng)建新成果、新輝煌供應(yīng)一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里我希望看到我們藍(lán)天文武學(xué)校的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái),去演繹你們的幻想,去實(shí)現(xiàn)你們的追求,你們要用自己的努力,去爭(zhēng)取每一次的勝利。為了這每一次的勝利,在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:
1、在行為禮儀方面,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
2、在平安與紀(jì)律方面,要協(xié)作老師的管理,上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位。
3、在學(xué)習(xí)方面,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充溢自信。
為了這每一次的勝利,在這里,我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求:
1、開(kāi)好頭,起好步,抓好開(kāi)學(xué)第一周。凡是開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是勝利的一半,無(wú)論是老師還是學(xué)生,都要重視開(kāi)學(xué)第一天,第一周。作為老師,要仔細(xì)上好第一堂課,仔細(xì)組織好教學(xué),給學(xué)生以信任感。
2、要樹(shù)立自信念。有位名人曾說(shuō)過(guò):要培育一個(gè)人只要培育他的自信念,要?dú)缫粋(gè)人只要?dú)缢淖孕拍。這就足以說(shuō)明自信念對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為老師,首先要自信,其次才能他信。為此,必需要做到恪守師德,提高師能,熬煉師魂,要像:“潛下身來(lái)教書(shū),靜下心來(lái)育人”,“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹(shù)人”。
3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為老師,學(xué)高為師,身正乃范,良好的師德和淵博的`學(xué)問(wèn),才能贏得學(xué)生的敬重。為此,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)。
老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱忱、飽滿的精神和堅(jiān)決的信念,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個(gè)輝煌的藍(lán)天文武學(xué)校而努力吧!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇6
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《學(xué)校文明》。
每天早晨,當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的學(xué)校時(shí),看到學(xué)校里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到學(xué)校整潔美麗。我的心情是十分的'舒暢,心里是特別的愉悅。我不禁有個(gè)心愿,如果我們的學(xué)校能永遠(yuǎn)這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而,我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩(shī)如畫(huà)的學(xué)校環(huán)境極不相稱(chēng)的現(xiàn)象。例如:走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。
同學(xué)們,整潔衛(wèi)生的學(xué)校環(huán)境,有益我們的身心健康。而學(xué)校環(huán)境的整潔衛(wèi)生,依賴(lài)我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)維護(hù)。
我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物,我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔主動(dòng)管!
同學(xué)們,美麗的學(xué)校環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好,那么希望你從此刻開(kāi)始,從身邊小事做起。
讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生,做一名文明學(xué)生。
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇7
同學(xué)們,大家早上好:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先給大家講這樣的一則報(bào)道,說(shuō)得是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的'各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ),如:“不準(zhǔn)隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪!”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。你說(shuō)這是為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客!蓖瑢W(xué)們,你們看:不文明行為真是國(guó)恥啊?
下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質(zhì),是一種習(xí)慣!弊屑(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以,今天我要對(duì)大家說(shuō):文明禮儀,一定要從我們自己做起。
那么,怎樣才能當(dāng)上“文明少年”呢?在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起:一、在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;二、在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草,不亂刻亂畫(huà),不破壞公共財(cái)物,還要能主動(dòng)撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行,不要朝樓下沖,不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。三、在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”等之中。特別是本周四、五兩天見(jiàn)到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好!”
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建和美的文明校園,人人爭(zhēng)做“文明少年”!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇8
尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué):
大家上午好,我 是69班的鄧佳敏,今日我演講的主題是《講一般話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人》 同學(xué)們,我們?cè)谶@漂亮的南小校內(nèi)度過(guò)了許多美妙的時(shí)間,我們每天在這兒增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)道理,歡樂(lè)的嬉戲,漂亮的南小校內(nèi)到處都留有我們美妙的記憶,我們對(duì)自己的學(xué)校充溢了感情,但美不中足的是,在我們身邊,也常常可以看到這樣一幕:寫(xiě)作業(yè)不仔細(xì),寫(xiě)字歪斜別扭;講話簡(jiǎn)單不文明用語(yǔ),以致于增加了許多同學(xué)之間的沖突;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜愛(ài)打打鬧鬧……
敬愛(ài)的同學(xué)們,這一切地一切信任你曾經(jīng)參加或者親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?你對(duì)這些不和諧的情形肯定非常不認(rèn)同吧!參加過(guò)這些事情的同學(xué),請(qǐng)你們想一想別人的感受,別人就算不干脆指責(zé)你也會(huì)對(duì)你多了一份異樣的眼光,不會(huì)觀賞你、看重你了,并且,這些不良行為會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)慢慢降低的,聰慧的你肯定知道該怎么做吧!
其實(shí)說(shuō)好一般話、寫(xiě)好規(guī)范字,養(yǎng)成文明的行為,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難,只是須要我們用一顆真心去對(duì)待它,仔細(xì)一些,每天堅(jiān)持下去,然后就能養(yǎng)成一種習(xí)慣,始終伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會(huì)是高尚的`,還能成為別人進(jìn)步的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的榜樣,既利人又利己。
同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好一般話,寫(xiě)好規(guī)范字,做個(gè)文明人,成為一名優(yōu)秀小學(xué)生吧!為此,我提出幾點(diǎn)建議:
1、從日常生活的點(diǎn)滴小事中,努力做到最好。
2、做的好的要接著發(fā)揚(yáng),發(fā)覺(jué)不好的行為就要?jiǎng)偤酶恼。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就什么都能做好,從無(wú)到有,從錯(cuò)到對(duì),這就是我們學(xué)生最珍貴的成長(zhǎng)!
3、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。假如我們能做到,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而自省。我們將得到驚人的收獲!
敬愛(ài)的同學(xué)們,讓我們共同努力,人人都說(shuō)一般話,人人都寫(xiě)規(guī)范字,為營(yíng)造規(guī)范的校內(nèi)語(yǔ)言、文字環(huán)境各盡所能,讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái),提高規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,為開(kāi)創(chuàng)和諧、美妙的南小校內(nèi)做出自己的貢獻(xiàn)!感謝大家!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇9
各位老師、各位評(píng)委、同學(xué)們:
大家好!
我是七(班)的柳xx,今天我演講的題目是《做個(gè)文明之人》。記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。但是現(xiàn)在我們周?chē)有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的'情操。作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志,是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,我們就失去了做人的根本,我們的生活也就失去了光彩!
“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。同學(xué)們,千里之行,始于足下!不要讓文明只在紙上出現(xiàn),讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,讓我們的校園成為文明的天堂,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像,使粗糙的磨擦消跡,
如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。 文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃,因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。
文明的'學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)…… 文明是行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
在3月這個(gè),全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的。
而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇11
上學(xué)期我們進(jìn)行了文明禮儀考試,同學(xué)們都很積極地參加了活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,踐行禮儀常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,建我美好人生”活動(dòng)。今天的集會(huì)就算是一個(gè)動(dòng)員和講座。開(kāi)講之前我先告訴大家,我講完之后要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。
首先,說(shuō)說(shuō)什么是禮儀?
禮儀就是道德規(guī)范。是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌,在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
第二,學(xué)校為什么要開(kāi)展文明禮儀教育?
中國(guó)是文明禮儀之邦,學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式,禮儀又是道德規(guī)范,學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力,也有助于人們美化自身,美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣,推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
所以,講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事,它是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映,是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。既然如此,學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。
第三,學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展那些文明禮儀教育呢?
從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒(méi)有這么寬泛,而是從我們同學(xué)實(shí)際出發(fā)的校園文明禮儀
一、個(gè)人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌、衣著打扮,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。中學(xué)生的穿著的基本要求是:合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。一些女生穿著超段的褲子,上身又穿件較長(zhǎng)的校服,乍一看上像不穿褲子似的,有的穿得很成人化,像個(gè)少婦,這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質(zhì)和審美情趣。
(二)言談
言談作為一門(mén)藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1.禮貌:態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);
尊重他人。
2.用語(yǔ):敬語(yǔ),表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“”、“謝謝”、“對(duì)不起”,第二人稱(chēng)中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止
1.談話姿勢(shì):談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,交談時(shí),首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng),不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則,會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2.站姿:站立是人最基本的姿勢(shì),是一種靜態(tài)的美。站立時(shí),身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個(gè)前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作,那樣不但顯得拘謹(jǐn),給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該:腰背挺直,肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些,但不要過(guò)大,一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合,入座時(shí)要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“作如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn),那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會(huì)優(yōu)美、自然。
4.走姿:行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美!靶
如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
二、尊師禮儀:
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的'習(xí)慣和人格。
三、待客禮儀:當(dāng)遇到老師和客人在一起走時(shí)應(yīng)先向客人打招呼 “叔叔好!”“領(lǐng)導(dǎo)好!”打招呼要禮貌地注視對(duì)方,以表尊重的誠(chéng)意。
四、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀
上臺(tái)時(shí)要保持自信的微笑,多人領(lǐng)獎(jiǎng)動(dòng)作要迅速,不要讓別人等你很久。上臺(tái)步伐要堅(jiān)定有力,不能懶懶散散。整個(gè)形象不能趾高氣昂,上臺(tái)后,觀眾會(huì)響起熱烈的掌聲以示祝賀,這時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),要雙手接獎(jiǎng)狀,要與頒獎(jiǎng)人員握手,腰身微彎,并點(diǎn)頭致謝,同時(shí)要微笑著禮貌的說(shuō)聲:“謝謝!”將下臺(tái)時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵(lì)。
五、集會(huì)禮儀:集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式:國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,升降國(guó)旗是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,
切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的。
六、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠,要愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的,如同學(xué)間禮儀、課堂禮儀等在此不多說(shuō)。
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇12
甲:敬愛(ài)的老師
乙:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:下午好!
甲:我們今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。
乙:同學(xué)們,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們是未來(lái)的接班人,我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,
甲:因此,我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人。
乙:在我們的生活中,有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事,只是我們沒(méi)有認(rèn)真觀察,如果你認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
甲:首先,請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班的一則真實(shí)小故事。自修課,同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè),突然,只聽(tīng)見(jiàn)我班的“大嗓門(mén)”謝雯潔“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他,看發(fā)生了什么事。原來(lái),他不小心把鋼筆劃到了前桌劉生鵬新買(mǎi)的白外套上。劉生鵬見(jiàn)自己的白外套被劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)得黑線了,臉漲得通紅,眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。
乙:此時(shí),只謝雯潔見(jiàn)說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的.,原諒我可以嗎?下課后,我?guī)湍阆锤蓛簟⑸i怒氣未消地看了看謝雯潔及周邊的同學(xué),大家的目光好像都在說(shuō):原諒他吧!劉生鵬想了一會(huì)兒,說(shuō):沒(méi)關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了。
甲:就這樣,一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)不起,我不是故意的化解了同學(xué)之間
的矛盾,這就是文明禮儀的魅力。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中,除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,班上名次的前后,
甲:還要特別看重文明禮貌,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更特別看重健康人格的塑造。
乙:在校園內(nèi),像這樣的故事還有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太大了。
甲:那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?
乙:首先,我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
甲:升旗儀式最為莊嚴(yán),國(guó)旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
乙:國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不辜負(fù)禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。 甲:課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
乙:校園禮儀就更重要了。
甲:不隨地吐痰、
乙:不亂扔廢紙、
甲:不拿粉筆頭玩、
乙:不追趕吵鬧、上下樓梯一律右行、
甲:見(jiàn)到老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
乙:我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,
甲:服老師管理和接受班干部的批評(píng)勸阻。受到老師同學(xué)的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝。
乙:同學(xué)之間如果有矛盾,多想想自己是不是做錯(cuò)了,互相理解,寬容待人。使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
合:同學(xué)們,五竹小學(xué)是我們這個(gè)集體的名字,是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。我們相信,只要我們共同努力,我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧的校園。
合:我們的演講到此結(jié)束!謝謝
學(xué)校文明禮儀演講稿 篇13
尊敬的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
文明是一條無(wú)形的線,靜靜地連起你我的心;文明是含苞欲放的花蕾,不經(jīng)意間為你綻出絢麗的花朵;文明是象征的白鴿,自由自在的翱翔藍(lán)天。
有許多文明事例在發(fā)生在身邊,但是最不能讓我遺忘的是那個(gè)小女孩絢麗的微笑,像一位路過(guò)的小天使,用她小小的魔法棒,把我的心照亮。
那是一個(gè)平凡的下午,小雨淋淋瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。我放了學(xué),正站在路口等車(chē)。細(xì)致端詳著行色匆忙的行人。突然,有一個(gè)女孩子闖入了我的視線,讓我留意她,不是因?yàn)樗@艷的`外表,也不是她有華麗的衣裳,只是她臉上的一抹微笑,淡淡的。嗯?哦,原來(lái)她手里拿著一根棒棒糖。只見(jiàn)她搖擺著兩條小辮子,用完力氣才最終扯下了棒棒糖的包裝紙?伤](méi)有立刻吃掉棒棒糖,品嘗那味道,而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為新奇,她原委在找什么?她似乎找到了,朝著什么走去。
這時(shí)的她狼狽極了,手里要拿著棒棒糖,要拿傘,又要拿著一個(gè)袋子,手機(jī)還攥著那張包裝紙,這使她半個(gè)身子都受到了“滋潤(rùn)”。我不禁心中暗想:“那張紙扔掉算了,現(xiàn)在又不是三年自然災(zāi)難,要收集一千張?zhí)羌埲Q機(jī)器狗嗎?”她突然在一個(gè)垃圾箱面前,該不是……,她當(dāng)心翼翼地將那張紙扔了進(jìn)去,為此她的袖口沾滿雨水,可她卻露出了滿足的微笑,這才心安理得她一口將那個(gè)沾滿雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里,微笑著離開(kāi)了。我望著身邊的人,竟沒(méi)有人看到這令人感到的一幕,也沒(méi)有人佇立,停留。
我心中突然很不是味道,就像喝了一杯濃縮的咖啡,心中惋惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著,但我的良心卻如坐針氈。
如今,我早已不記得那女孩微笑時(shí)的神情了,可她的絢麗微笑卻依舊在我心中,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照射著我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊,在那下雨的午后,在那記憶的深處。假如說(shuō),每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn),世界就會(huì)變得多么美妙。有時(shí)一句美妙的話語(yǔ),有時(shí),一個(gè)親切的微笑,有時(shí)是多走幾步路,講垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)不是很好嗎?
快!心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)人人為我,我為人人和諧的文明社會(huì)吧!
【學(xué)校文明禮儀演講稿】相關(guān)文章:
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結(jié)02-23
學(xué)校文明禮儀廣播稿04-26
學(xué)校文明禮儀倡議書(shū)02-07
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結(jié)6篇02-23
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結(jié)(6篇)02-23
學(xué)校文明禮儀演講稿03-01
學(xué)校文明禮儀講演稿通用范文10-14
學(xué)校文明禮儀廣播稿(4篇)07-13