關(guān)于行動計劃10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的行動計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行動計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
目前，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的實施，幼兒園教育教學(xué)改革正在不斷深化，課程開發(fā)、主體教育、人文教育、創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育等都已成為幼兒園教育教學(xué)改革關(guān)注的熱點。為了使改革有效進(jìn)行，幼兒教師要主動開展教育教學(xué)研究，做“研究型”的教師。幼兒教師要敢于打破研究的神秘，在幼兒園教育教學(xué)的實踐中勇于反思、探詢，以自己的真實感受去體驗、理解、關(guān)注，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種在教育活動中不斷反思的過程便是一種頗具成效的研究方法——行動研究。行動研究對于促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展，推動幼兒園解決實際問題、提升幼教質(zhì)量具有重要的意義。
二、具體目標(biāo)
1．通過本課題研究，有效解決自己在教育實踐中存在的問題，探索出有效策略的一般規(guī)律，達(dá)到解決問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2．通過本課題研究，一方面提高自身的教育教學(xué)的能力，另一方面，將問題發(fā)展成個人課題，提高自身的反思總結(jié)能力。
三、行動研究措施
1、閱讀教育理論書籍，查閱文獻(xiàn)，了解有關(guān)行動研究的`概念和養(yǎng)成定期書寫專業(yè)日志的習(xí)慣，為研究提供生動的素材，促進(jìn)研究的進(jìn)行。
2、根據(jù)不同的目的創(chuàng)建不同的檔案袋，呈現(xiàn)不同幼兒的發(fā)展水平，體現(xiàn)個人發(fā)展的軌跡。
3、在工作崗位上，以自己的行動為研究對象，對自己的具體行動進(jìn)行認(rèn)真的反思，探究，記錄自己的真實體會和想法，最終改進(jìn)行動的策略，重新進(jìn)行實施和評價，從而在理論上得到提升和成長。
行動計劃 篇2
想要考研成功，三個要素必不可少，他們分別是目標(biāo)、計劃和行動。下面就來分別談?wù)劇?/p>
一、目標(biāo)
目標(biāo)是要做到什么;計劃就是怎樣在限定的時間內(nèi)一步步達(dá)到目標(biāo);行動則是具體每一步做什么，是計劃的組成部分。分清這三者的層次，我們可以把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的計劃，然后每次只關(guān)注下一步行動，不斷完善計劃并推動自己到達(dá)目標(biāo)。為了更好幫助大家理解，我舉例說明：
目標(biāo)：
考上研究生
計劃：
2月1日6月30日：第一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。
2月：第一輪復(fù)習(xí)開始
數(shù)學(xué)：完成《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威詳解》
共XX套卷子，每天X套，XX天完成
第一周：完成XX套
第二周：完成XX套
英語：歷年真題;背單詞
完成《考研英語真題超精讀(基礎(chǔ)篇)》共XX套，每天X篇，XX天完成。
第一周：完成XX套
第二周：完成XX套
完成《考研英語真題詞匯分頻速記寶典》，每天背XX個新單詞。
具體行動：
4月1日完成情況：
早上：完成《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威詳解》X套
下午：完成《考研英語真題超精讀(基礎(chǔ)篇)》X套
晚上：背單詞XX個
二、計劃
有了目標(biāo)之后，我們就可以應(yīng)該著手將目標(biāo)分解，繼續(xù)細(xì)化。這期間你必須先按照計劃自己去做一遍，思考一下自己在每一科要達(dá)到目標(biāo)需要做到什么，逐級分解，細(xì)化到如：每本要看的書每一遍閱讀練習(xí)要做到什么程度，每一套數(shù)學(xué)卷子的每道大題掌握到什么程度等等。但是在制訂計劃時有三點要注意：
第一，不要太細(xì)化，最小單位到周即可，前文的每天XX頁不過是每天行動的參考，而非硬性任務(wù)。過于細(xì)化的計劃混淆了計劃和行動的區(qū)別，每天都拿出一張詳盡無比的計劃清單來決定今天的行動是糟糕無比的做法。制訂計劃的目的，在于幫助我們專注于眼前的行動，不必考慮過后的事情，同時又可以保證當(dāng)前的行動的確可以幫助我們完成自己的目標(biāo)，因此，過于細(xì)化的計劃是完全錯誤的。個人經(jīng)驗，以周為單位最為合適。
第二，不要太超前，一周結(jié)束才制訂下周的計劃，一月結(jié)束才制訂下月的計劃，一個階段結(jié)束才制訂下個階段的計劃是正確的思路。在沒有開始行動之前，我們絕對不可能知道自己的計劃是否切合實際，我們對進(jìn)度的估計可以會過于樂觀或者過于悲觀，例如我的計劃曾經(jīng)包括一個星期看完張鑫老師的《考研政治思維脈絡(luò)與考點精析》，開始之后很快就發(fā)現(xiàn)這根本就是不可能的任務(wù)。如果你的計劃過于超前，那么一旦前面計劃的執(zhí)行情況與預(yù)期不一致，你就必然需要調(diào)整后續(xù)計劃，等到你完成每一步計劃之后再細(xì)化下一步計劃無疑是更好的選擇。
第三，我們所制定的計劃應(yīng)當(dāng)是靈活的，隨著你行動的推進(jìn)不斷發(fā)展，趨向完善，計劃也會有變動�？赡茉谝婚_始，我們只有非常粗糙的階段計劃，只有第一個月、第一個星期的計劃，隨著時間的流逝，越來越多的細(xì)化目標(biāo)被制訂成計劃、被你所完成，你距離最后的目標(biāo)也就越來越近。每天XX頁、每天XX個單詞，這種數(shù)據(jù)，實際上是計劃和每日行動之間的橋梁，計算方法是：書的總頁數(shù)/預(yù)計完成天數(shù)。這個方法似乎不合理，因為同樣是一頁書，有些地方可能要看半個小時，有些地方可能只要五分鐘。但是從平均來看，你每天必須完成這么多，這個數(shù)字是保證計劃完成的一個參考值，具體的調(diào)整應(yīng)該交給每一天去做，而不是現(xiàn)在。
三、行動
有了這樣的計劃之后，我們就需要將計劃轉(zhuǎn)化為每天的行動。我們首先將每天劃分為三個部分：早上、下午、晚上，然后最好每一部分對應(yīng)一個科目，根據(jù)每天XX頁的提示安排今天的行動，并根據(jù)實際情況加以調(diào)整。每天實際完成的情況可以浮動，只要保證平均達(dá)到這樣的`水準(zhǔn)即可。最重要的是，每天晚上都要對當(dāng)天的行動情況加以回顧，同時按照計劃制訂明天的行動，這樣周而復(fù)始，直到一周結(jié)束，在計劃上記錄下當(dāng)前的執(zhí)行情況，然后根據(jù)自己本周的完成情況制訂下周的計劃。那么現(xiàn)在，我們有了每天的行動列表，只要高效專注地完成下一步行動，其他的事情不用再去多加考慮了。
考研其實就像一個濃縮的人生，制定不同的計劃與目標(biāo)，并完成，這不僅是考研期間我們所必須做的，在人生的不同階段，也都應(yīng)該貫徹這個習(xí)慣。這樣堅持，一點一滴地進(jìn)步并完成目標(biāo)，生活一定會變得厚重而堅實。
行動計劃 篇3
在現(xiàn)在的生活中，越來越多的人在所處的環(huán)境中迷失，他們不會制訂計劃，沒有自己的主見。其實從制訂計劃的那一刻，你的行動便開始漸漸有序。但無序到有序是一個漸變的過程，在此過程中，要確知自己追求什么，再三確定你該付出什么作為代價。審視成功者的生活，你會發(fā)現(xiàn)，他們付出了與其成就等量的代價。在達(dá)到成就之前，大多已花上了多年的努力與準(zhǔn)備，這是用在任何領(lǐng)域的不變法則。只有懂得這一法則，行動才會漸漸有序。
有個18歲的女孩，不知道自己想要什么，每天只是跟著同學(xué)唱唱歌、跳跳舞，偶爾有導(dǎo)演來找她拍戲，她就會很興奮地去拍，無論角色多么小。直到一天，教她專業(yè)課的老師突然問：“你能告訴我你未來的打算嗎？”女孩一下愣住了。她不明白老師怎么突然問她如此嚴(yán)肅的問題，更不知道該怎么回答。
老師又接著問她：“現(xiàn)在生活你滿意嗎？”她搖搖頭。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在想想，10年以后你會怎樣？”
老師的話很輕，落在她心里卻變得很沉重。她腦海里頓時風(fēng)起云涌。沉默許久后，她說：“我希望10年以后自己能成為最好的女演員，同時可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯�！�
老師問她：“你確定了嗎？”她慢慢咬緊嘴唇：“是�！薄昂�，既然你確定了，我們就把這個目標(biāo)倒著算回業(yè)來。10年以后你28歲，那時候你是一個經(jīng)透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。那么你27歲的時候，除了接拍各種名導(dǎo)演的對以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿去很多的'唱片公司試聽，對不對？25歲的時候，在演藝事業(yè)上你要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外，你還要有很棒的音樂作品開始錄制了。23歲必須接受各種各樣的培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂上和肢體上的。20歲的時候開始作曲作詞，并在演戲方面接拍大一點的角色……”
老師的話說得很輕松，卻讓她感到一種恐懼。這樣推下來，她應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了�？墒撬F(xiàn)在什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫環(huán)、小舞女之類有角色沾沾自喜。她覺得一種強大的壓力忽然向自己襲來。老師平靜地笑著說：“要知道，你很有天賦，但是你對人生缺少規(guī)劃。如果你確定了目標(biāo)，希望你從現(xiàn)在就開始做�！�
聽了老師的話，她發(fā)現(xiàn)自己整個人都覺醒了。從那時起，她明白要實現(xiàn)自己的夢想，就一定要從現(xiàn)在做起，時刻都要為了以后打基礎(chǔ)。所以，她比以前更加努力了。畢業(yè)后，她開始對角色認(rèn)真篩選。漸漸地，她被大家接受了，她慢慢嘗到了成功的喜悅。
這個女孩后來真的紅遍全國，后來出了自己的音樂專輯。
所以，當(dāng)我們確立一個目標(biāo)后就要做好計劃。有些人是急于直接行動，結(jié)果可能因為考慮不周、魯莽行事而無法成功，或者因為行動路線的錯誤而付出過大的代價，最終影響成功的達(dá)成。做好計劃，計劃能夠調(diào)動你的知識和智慧，幫你規(guī)劃出一條正確的行動路線，最終以簡潔的方式走到終點，完成你的夢想。
行動計劃 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)：
縣教育局實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作，可概括為“四有”、“三抓”、“兩個收獲”。簡要匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 做到“四有”
一有組織機構(gòu)，成立了由局長任組長，黨委書記和教育督導(dǎo)室主任任副組長，吸收辦公室、人事、計財、教育等股室和電教中心負(fù)責(zé)同志為成員的縣教育局“落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究制定了《教育局落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》。
二有年度計劃，每年初領(lǐng)導(dǎo)小組都要議定當(dāng)年《教育局落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》年度工作計劃，年底進(jìn)行工作總結(jié)。
三有檢查指導(dǎo)，在一年四次的中小學(xué)工作檢查中，對未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施工作，和其他工作同安排、同檢查，同指導(dǎo)、同要求；基層中小學(xué)此因高度重視，常抓不懈。
四有學(xué)年考評，將各中小學(xué)落實〈全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要〉實施方案》年度工作，納入學(xué)校校長工作業(yè)績和學(xué)校工作考評之中，引起高度重視，調(diào)動了工作積極性。
二、精心實施 做到“三抓”
一抓重點人群。教育部門是《綱要》規(guī)定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施的牽頭單位；在我縣，未成年人的'主體是在校中小學(xué)生：116所中小學(xué)，12164名小學(xué)生，8181名初中生，2820名高中生，全縣23165名中小學(xué)生是教育局落實《綱要》的重點人群。
二抓四大主力行動。教育局將《綱要》規(guī)定的未成年人科學(xué)素質(zhì)行動計劃細(xì)化為宣傳行動、教育行動、參與行動和興趣行動；一是宣傳行動：借“月”（一年一度的“科技之春”宣傳月活動）宣傳和借“節(jié)”（每年秋季的中小學(xué)“校園科技節(jié)”）宣傳，一春一秋，各有側(cè)重：科普教育和科技創(chuàng)新。二是教育行動：首先積極做好科學(xué)課程教育，突出學(xué)科性，大力培養(yǎng)“動手實驗”能力；小學(xué)的自然課和中學(xué)的理化生課是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育，提高科學(xué)素質(zhì)的重要途徑；其次大力開展“日常生活中的科普知識教育”，突出趣味性，培養(yǎng)“明理會用”能力：預(yù)防煤煙（一氧化碳）中毒科普講座、甲流防控科普講座、生芽馬鈴薯中毒的應(yīng)急處置、教你九招預(yù)防電腦輻射、數(shù)碼相機的保養(yǎng)要領(lǐng)。三是參與行動：大力開展“萬名中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)主題活動”，每年一個主題，去年今年的主題分別為“環(huán)保節(jié)能”和“低碳生活”，小學(xué)生以學(xué)為主，中學(xué)生學(xué)用兼顧。四是興趣行動：各中小學(xué)組建科技興趣小組172個，開展融科學(xué)性、思想性、趣味性于一體的科技興趣活動。
三抓三大基礎(chǔ)工程：師資工程、教材工程和設(shè)施工程。一是師資工程。以全縣各中小學(xué)68名科技輔導(dǎo)員為主體，聘請我縣的科普愛好者對其進(jìn)行了“科幻繪畫創(chuàng)作”、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀”、“青少年科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)”、“怎樣撰寫科技小論文”等專題培訓(xùn)。二是教材工程，校本教材研發(fā)中，突出了科普教材的研發(fā)、編寫力度，形成了絕學(xué)各校特色的科普校本教材。三是設(shè)施工程，中小學(xué)實驗室，微機室和科技室是青少年從事科技活動的重要場所，一是用好用活，二是加強場所建設(shè)。
三、成效明顯 兩個收獲
一是在廣大青少年學(xué)生中普及了科學(xué)知識，傳播了科學(xué)思想，弘揚了科學(xué)精神，提高了科學(xué)素質(zhì)。
二是培養(yǎng)了人才，鍛煉了隊伍，也獲得了較好的名次：昭仁中心校學(xué)生王佳、李偉、高尚等27名學(xué)生獲得省市科幻繪畫大賽二、三等獎；昭仁中學(xué)學(xué)生孟輝、楊燕、馮軍等95學(xué)生的作品推薦參加省市科技創(chuàng)新大賽，或鼓勵獎；彭公中學(xué)、洪家中學(xué)、丁家中學(xué)和昭仁中心校等29所中小學(xué)121名學(xué)生參加省市科技七巧板比賽獲得獎勵。
行動計劃 篇5
為了進(jìn)一步加強電網(wǎng)治理、保障供電線路通道暢通，提高供電可靠性與縣域經(jīng)濟同步發(fā)展，保證重大招商項目落戶永壽，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟持續(xù)、快速發(fā)展，本著“經(jīng)濟要發(fā)展，電力須先行”的戰(zhàn)略思想，結(jié)合永壽電網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r和布局，確保供電可靠性專項行動順利實施，堅實、堅強、安全、可靠的供電，縣政府決定成立永壽縣中低壓電網(wǎng)清理樹木通道線路交跨等治理活動專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、組織機構(gòu)
組長：縣政府副縣長
副組長：縣政府辦副主任、信息辦副主任
成員：縣國土資源局局長、園區(qū)辦主任
以及各局局長
二、職責(zé)分工
�。ㄒ唬┛h供電分公司是清理電網(wǎng)樹木通道、線路交跨等治理活動的具體實施單位，負(fù)責(zé)清理電網(wǎng)樹木通道、線路交跨等治理工作規(guī)劃、資金落實、組織實施、安全管理等工作。
�。ǘ┛h統(tǒng)計局負(fù)責(zé)相關(guān)統(tǒng)計資料整理和提供工作。
�。ㄈ┛h安監(jiān)局負(fù)責(zé)電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理工作過程中的安全監(jiān)督工作。
（四）縣公安局負(fù)責(zé)協(xié)助鎮(zhèn)區(qū)和有關(guān)部門做好清理電網(wǎng)樹木通道、線路交跨等治理工作過程中的安全保障工作。
�。ㄎ澹┛h林業(yè)局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、配合辦理電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理活動中，林地征用、砍伐等相關(guān)事項，做好有關(guān)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
�。┛h廣電中心負(fù)責(zé)電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理活動的宣傳工作。
（七）縣城管局負(fù)責(zé)配合縣供電分公司解決保障電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理工作中的.問題。
�。ò耍└麈�(zhèn)區(qū)是電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理工作的主體，全面負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)區(qū)電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理工作的協(xié)調(diào)組織工作，特別是相關(guān)村組的協(xié)調(diào)安排。配合縣供電分公司做好電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理工作的規(guī)劃、實施、驗收等工作。
各鎮(zhèn)區(qū)和相關(guān)部門要高度重視電網(wǎng)清理樹木通道、線路交跨等治理工作，要把此項工作列入重要議事日程，認(rèn)真安排部署，抓好落實，確保此項工作順利開展。
行動計劃 篇6
為深入貫徹落實中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20xx年，我鎮(zhèn)制定"關(guān)愛行動"工作計劃如下：
1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛到位
一是通過深入排查、走訪確保關(guān)愛對象確定合理有據(jù)。通過深入排查、走訪，全面了解關(guān)愛對象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟困難、各項表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛的對象納入到關(guān)愛范疇內(nèi)，確保"關(guān)愛行動"不流于形式。
二是全面掌握關(guān)愛對象困難情況，依據(jù)對象個體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛措施出實效。分析、研判不同對象個體需求上的差異，提供針對性的幫扶和關(guān)愛措施，確保"關(guān)愛行動"出實效。
2、多措并舉，貫徹落實行動計劃
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據(jù)關(guān)愛對象實際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對性關(guān)愛措施。
對于家庭困難的關(guān)愛對象，按照"關(guān)愛行動"工作精神發(fā)放幫困金，同時對于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的'對象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動職能，幫助推薦其就業(yè)。
對于就學(xué)有困難的關(guān)愛對象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué)；對于學(xué)習(xí)有障礙的關(guān)愛對象，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀，指導(dǎo)其制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，督促其提高學(xué)習(xí)成績。
在"關(guān)愛行動"中，注重?fù)Q位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動始終，預(yù)防或改善關(guān)愛對象的自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛行動"中，在注重為關(guān)愛對象解決實際生活困難之外，同時應(yīng)注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛對象理順家庭關(guān)系，營造和諧溫馨的家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動，借助專業(yè)力量強化關(guān)愛實效
借助青少年社工、勞動保障、教育等部門的專業(yè)和職能優(yōu)勢，聯(lián)動工作，解決關(guān)愛行動中遇到的具體困難，強化行動的實效。
通過落實上述三項工作措施，我鎮(zhèn)力爭在20××年，實現(xiàn)為關(guān)愛對象及其家庭切實解決實際生活困難的工作目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
行動計劃 篇7
一， 指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面提高國民素質(zhì)的根本宗旨，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)核心。以全國第三次教育工作會議精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育階段國家中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和九年義務(wù)制中學(xué)各科大綱（試用修訂牌）為準(zhǔn)繩，加強學(xué)科知識與社會生產(chǎn)活動的聯(lián)系。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識解決一些簡單問題的實踐能力和創(chuàng)新意識。
二， 實驗條件及準(zhǔn)備
1，設(shè)置：確定學(xué)生是師資等條件均等的班級作為實驗班級，周期暫定三年。
2，成立組織機構(gòu)
（1） 成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2） 成立課題研究小組；
（3） 確定實驗教師。
3，實驗前期檢測：對實驗班進(jìn)行實驗前統(tǒng)一測試和問卷調(diào)查。
三， 實驗內(nèi)容及實驗的目標(biāo)
（一） 實驗內(nèi)容
1， 探討中學(xué)實踐活動的作用，實踐活動的原則和學(xué)科實踐活動的形式等。
2， 探討教師和學(xué)生在課堂實踐活動中的地位和作。
3， 探討開展中學(xué)課堂實踐活動對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4， 探索通過課堂實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造思維和實踐能力。
�。ǘ� 實驗?zāi)繕?biāo)
1， 通過理論探討、典型的課堂實踐活動設(shè)計方案和實驗班學(xué)生開展中學(xué)課堂實踐活動，總結(jié)設(shè)計原則，活動的環(huán)節(jié)以及行動開展形式。
2， 確定教師和學(xué)生在活動中的地位和作用。引導(dǎo)教師開展課堂實踐活動，探索實踐活動課教學(xué)模式。
3， 通過活動，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的.實踐能力和創(chuàng)新能力。
�。ㄈ� 實驗步驟和措施
�。ㄒ唬� 步驟
1， 預(yù)備階段（20xx年3月-----20xx年8月）
�。�1） 預(yù)訂方案，論證方案；
（2） 培養(yǎng)實驗教師；
（3） 建立完善實驗課題的組織與機構(gòu)。
2， 實施階段（20xx年9月-----20xx年月）
�。�1） 正常開展實驗；
�。�2） 開展依次中期評估；
�。�3） 舉行依次現(xiàn)場活動。
3， 結(jié)題階段（20xx年月----20xx年月）
�。�1） 寫出結(jié)題報告；
�。�2） 評比優(yōu)秀論文、實驗總結(jié)；
�。�3） 列出反映學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成果匯總表；
�。�4） 課題推廣。
�。ǘ� 措施
1， 成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：歐仲榮 副組長：唐文君
成員：劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達(dá)小瓊
2， 成立實驗研究小組：
3， 加強對實驗教師的培訓(xùn)。
4， 經(jīng)費投入：
每期學(xué)樣支出三千元做為此項實驗課題的開展與實施。
行動計劃 篇8
根據(jù)杭州市人民政府辦公廳《關(guān)于實施杭州市“萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工程”的指導(dǎo)意見》的要求，現(xiàn)就實施杭州市大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動計劃提出如下方案，大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動計劃實施方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞高校學(xué)生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標(biāo)，以市場為導(dǎo)向，實行政策引導(dǎo)，政府資助，開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高大學(xué)生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應(yīng)的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù)，以增強大學(xué)生技能來促進(jìn)他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
20xx至20xx年3年內(nèi)，組織在杭高校學(xué)生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得國家相應(yīng)的職業(yè)資格證書。同時，建立相應(yīng)機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展職業(yè)培訓(xùn)，提高技能水平。要結(jié)合實際，采取本校培訓(xùn)、實訓(xùn)基地實訓(xùn)和培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等辦法，積極開展職業(yè)培訓(xùn)。要結(jié)合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合。要根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位規(guī)范要求，強化職業(yè)技能培訓(xùn)，突出操作訓(xùn)練，提高大學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平。
�。ǘ⿲嵤┞殬I(yè)技能鑒定，提供技能水平認(rèn)證服務(wù)。在各高校積極倡導(dǎo)實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參加崗位實訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并有鑒定要求的大學(xué)生，由市勞動行政部門統(tǒng)一安排鑒定機構(gòu)提供鑒定服務(wù)，對其職業(yè)能力進(jìn)行客觀評價。對參加職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定合格的，發(fā)給相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。
�。ㄈ┳龊镁蜆I(yè)服務(wù)，促進(jìn)技能崗位對接。各高校要積極為大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)提供定點機構(gòu)和培訓(xùn)項目信息服務(wù)；要廣泛開展職業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生根據(jù)市場需求和專業(yè)設(shè)置特點，選擇合適項目參加培訓(xùn)，規(guī)劃方案《大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動計劃實施方案》。要繼續(xù)實施"技能崗位對接行動"，面向大學(xué)生開展專項就業(yè)服務(wù)活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務(wù)代理、社會保險服務(wù)等工作，改進(jìn)服務(wù)方式，切實幫助大學(xué)生盡快實現(xiàn)就業(yè)。
四、保障措施
（一）加大工作力度，明確目標(biāo)任務(wù)。各高校要進(jìn)一步提高對大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作的重視程度，要根據(jù)在校學(xué)生落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓(xùn)工作計劃，落實目標(biāo)任務(wù)，逐步建立培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)服務(wù)有機結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的長效機制。要引導(dǎo)大學(xué)生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導(dǎo)向的、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，共同促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。要將大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作納入目標(biāo)管理，對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門實行業(yè)績考核，定期進(jìn)行督促檢查。要加強與政府有關(guān)部門的溝通與合作，共同推動大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。
�。ǘ┱辖虒W(xué)資源，完善職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。要動員我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓(xùn)機構(gòu)積極承擔(dān)大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。勞動保障部門要按照"條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定、社會公示和公布"原則，確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及民辦培訓(xùn)機構(gòu)作為技能培訓(xùn)的定點機構(gòu)。要引導(dǎo)定點機構(gòu)根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容，實現(xiàn)技能培訓(xùn)與市場需求的`有效銜接。同時，要加快杭州市公共實訓(xùn)基地建設(shè)，在20xx年底面向在杭高校開展技能操作訓(xùn)練和技能鑒定服務(wù)。
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積極開展定向、訂單培訓(xùn)，有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
定向培訓(xùn)是指用人單位對擬招用的大學(xué)生，自行組織實施或由其委托定點機構(gòu)組織實施的明確就業(yè)崗位的技能培訓(xùn)。定向培訓(xùn)項目由具有培訓(xùn)能力且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位委托定點機構(gòu)組織實施。
訂單培訓(xùn)是指定點機構(gòu)針對單個用人單位需求人數(shù)較少，崗位較分散的實際，自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓(xùn)；用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有計劃地委托定點機構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織實施。
�。ㄋ模┩晟蒲a貼辦法，健全培訓(xùn)效果評價機制。大學(xué)生參加定點機構(gòu)組織的定向、訂單培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，取得國家“職業(yè)資格證書”、“培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予其培訓(xùn)鑒定費用的50%補貼，原則上不超過xx元/人。
參加培訓(xùn)取得當(dāng)年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予大學(xué)生本人培訓(xùn)鑒定費用的全額補貼。
高校學(xué)生在杭只能享受一次培訓(xùn)鑒定費用補貼。同時，根據(jù)培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓(xùn)計劃落實情況等對定點機構(gòu)定期進(jìn)行監(jiān)督檢查和業(yè)績考核。
（五）加大宣傳力度，營造良好氛圍。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培訓(xùn)就業(yè)政策，宣傳培訓(xùn)工作成效顯著的教育培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)驗做法，宣傳大學(xué)生參加培訓(xùn)后成功實現(xiàn)再就業(yè)的典型事例，引導(dǎo)更多大學(xué)生參加培訓(xùn)，提高技能，實現(xiàn)技能就業(yè)。
行動計劃 篇9
新華社北京6月20日電（記者劉詩平）生態(tài)環(huán)境部副部長趙英民20日在國務(wù)院新聞辦公室舉行的政策例行吹風(fēng)會上說，《打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃》將于近期印發(fā)實施，總體目標(biāo)是，經(jīng)過3年努力，大幅減少主要大氣污染物排放總量，協(xié)同減少溫室氣體排放，進(jìn)一步明顯降低PM2.5濃度，明顯減少重污染天數(shù)，明顯改善環(huán)境空氣質(zhì)量，明顯增強人民的藍(lán)天幸福感。
生態(tài)環(huán)境部會同有關(guān)部門編制的三年行動計劃提出，以京津冀及周邊地區(qū)、長三角地區(qū)、汾渭平原等區(qū)域為重點，持續(xù)實施大氣污染防治行動，綜合運用經(jīng)濟、法律、技術(shù)和必要的行政手段，調(diào)整優(yōu)化四個結(jié)構(gòu)，強化區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，狠抓秋冬季污染治理，統(tǒng)籌兼顧、精準(zhǔn)施策，堅決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。
三年行動計劃提出的`具體指標(biāo)是：到20xx年，二氧化硫、氮氧化物排放總量分別比20xx年下降15%以上；PM2.5未達(dá)標(biāo)地級及以上城市濃度比20xx年下降18%以上，地級及以上城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率達(dá)到80%，重度及以上污染天數(shù)比率比20xx年下降25%以上；提前完成“十三五”目標(biāo)的省份，要保持和鞏固改善成果；尚未完成的省份，要確保全面實現(xiàn)“十三五”約束性目標(biāo)；北京市環(huán)境空氣質(zhì)量改善目標(biāo)應(yīng)在“十三五”目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。
趙英民同時介紹，三年行動計劃提出了6項具體任務(wù)：調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展；加快調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，構(gòu)建清潔低碳高效能源體系；積極調(diào)整運輸結(jié)構(gòu)，發(fā)展綠色交通體系；優(yōu)化調(diào)整用地結(jié)構(gòu)，推進(jìn)面源污染治理；實施重大專項行動，大幅降低污染排放；強化區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，有效應(yīng)對重污染天氣。
三年行動計劃提出了3項保障措施：健全法律法規(guī)體系，完善環(huán)境經(jīng)濟政策；加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法督察；明確落實各方責(zé)任，動員全社會廣泛參與。
行動計劃 篇10
按照全縣人口和計劃生育暨“百日行動”動員大會的精神，確保今年人口計劃及各項工作任務(wù)的全面完成，推動人口計生整體工作進(jìn)步進(jìn)位，徹底擺脫“警示縣”的圈子，迅速掀起人口和計劃生育“百日行動”服務(wù)高潮，扎實抓好計劃生育服務(wù)活動，結(jié)合我局實際，特制訂如下“百日行動”實施方案：
一、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，充分認(rèn)識計劃生育工作的重要性
在召開了全縣人口和計劃生育暨“百日行動”動員大會后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開了班子會，對計劃生育“百日行動”工作進(jìn)行了全面安排，召開了干職大會，并利用標(biāo)語和專欄進(jìn)行了宣傳，使全局干部職工迅速行動起來，投入到計劃生育“百日行動”工作中去，認(rèn)識到當(dāng)前計劃生育工作面臨嚴(yán)峻的形勢，為擺脫警示，進(jìn)步進(jìn)位而努力。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強化計劃生育工作措施
我局始終把計劃生育工作擺在重要的議事日程，堅持一把手親自抓，負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的機制，成立了中小企業(yè)服務(wù)局計劃生育百日行動領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步強化了幾項措施：一是明確重點，摸清底數(shù)，建好檔案，按照編制管理和屬地管理的原則對全局干部職工及家屬的子女、節(jié)育措施、在崗還是下崗等情況，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底，進(jìn)行全面排查，逐個建帳，建立健全“八薄一冊”做到帳帳相符，對重點管理對象進(jìn)行重點管理；二是確�！八男g(shù)兩檢”對象落實措施到位，凡不參加環(huán)孕檢的按縣委、縣政府發(fā)文規(guī)定處罰到位，直至參加環(huán)孕檢，力爭環(huán)孕檢達(dá)到百分之百；三是加強對流動人口的管理，根據(jù)企業(yè)人員流動性大的特點，采取對企業(yè)法人親自抓、負(fù)總責(zé)的責(zé)任追究制，層層落實，齊抓共管，并定期組織排查、督查，強化合同管理。
三、加大對黨員干部違法生育的查處力度
公職人員生育政策落實情況是社會上計劃生育的.風(fēng)向標(biāo)和敏感點，對群眾生育愿望有著潛移默化的導(dǎo)向作用，對清查違法生育行為有著“牽一發(fā)而動全身”的帶動效益，所以我們必須下更大的力度全面清理黨員干部違法生育行為。我局設(shè)立了計劃生育舉報箱和干部職工計劃生育情況公示欄，自覺接受群眾的舉報和監(jiān)督，凡查實違法生育的，堅決按有關(guān)政策規(guī)定嚴(yán)肅處理到位，不徇私包庇，處理不到位的依照有關(guān)規(guī)定追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
總之，我局在這次計劃生育“百日行動”工作中，堅決按縣委、縣政府統(tǒng)一部署，從4月1日開始集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、集中時間奮戰(zhàn)100天，扎實苦干，抓重點攻難點，迅速掀起人口和計劃生育“百日行動”服務(wù)高潮，抓好計劃生育服務(wù)活動，確保計劃生育工作進(jìn)步進(jìn)位，再上一個新臺階。
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