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元宵節(jié)活動方案推薦度：
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有關(guān)元宵節(jié)活動方案集錦七篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)元宵節(jié)活動方案集錦七篇

元宵節(jié)活動方案篇1

　　活動時間：年月日星期

　　活動地點：各班教室

　　活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎？

　　教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么？教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗��？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的.呢?怎么做？家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動反思：

　　活動優(yōu)點：

　　1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

　　2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

　　3、這樣的活動很適合小班幼兒。

元宵節(jié)活動方案篇2

　　一、活動主題：小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)

　　二、活動目的：為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、集合時間：

　　六、主辦單位：

　　七、活動總負責(zé)人：

　　活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責(zé)人：

　　安全員名單：

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

　　兌獎員：

　　禮品發(fā)放員：

　　活動現(xiàn)場秩序維護員：

　　八、獎品設(shè)置：

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)服務(wù)中心前集合;

　　2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始;

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;

　　4、秩序維護員負責(zé)維護好現(xiàn)場秩序;

　　5、21:00活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。

　　十、各項物品、準備：燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十一、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;

　　2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現(xiàn)場混亂;

　　3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責(zé);

　　4、做好活動的'收尾工作和現(xiàn)場清潔。

　　某某物業(yè)服務(wù)中心

　　 20xx年2月4日

元宵節(jié)活動方案篇3

　　活動時間：

　　20xx年**月

　　活動一：元宵節(jié)猜謎活動

　　1、各班積極收集謎語，統(tǒng)一寫在規(guī)定的紙上，張貼在教室外面的瓷磚走道上(用透明膠粘)。

　　2、謎底可統(tǒng)一寫在一張紙上。

　　3、在班會課時，在班主任的帶領(lǐng)下，有序參觀，開動腦筋，體會元宵節(jié)謎語的魅力。

　　活動二：班級文化布置

　　本月的`班級文化布置可圍繞元宵節(jié)等民俗節(jié)日收集一些介紹或風(fēng)俗習(xí)慣等，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　活動三：小報制作

　　班級開展元宵節(jié)小報制作活動，3~5年級每班推薦2張小報送學(xué)校評比，內(nèi)容圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化，學(xué)生可以在家里和家長一起制作。紙張為A4.要求主題鮮明內(nèi)容豐富，版面設(shè)計有新意，色彩豐富。

　　活動四：包湯圓活動

　　鼓勵學(xué)生和父母一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。有條件的班級可以邀請家長一起參與開展包湯圓活動。

元宵節(jié)活動方案篇4

　　活動背景：

　　為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　讓學(xué)生獲得情感的體驗;

　　活動內(nèi)容：

　　了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　活動建議及進程安排：

　　由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：借助學(xué)校的`“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學(xué)校方面：提供電腦房

　　第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。

元宵節(jié)活動方案篇5

　　一、活動主題

　　“濃情元宵春暖社區(qū)”

　　二、活動時間、地點

　　活動時間：xxx年x月19日下午3：00 ;

　　活動地點：皮市街沿線

　　三、活動內(nèi)容

　　1、包元宵：邀請熱心居民參與包元宵，分成六個小組，并形成比賽機制，同時手把手教青少年包元宵，看誰做的又快又好，最后組織青少年將包好的元宵送到社區(qū)孤寡老人家中。

　　2、鬧元宵：邀請皮市街社區(qū)廣場舞隊，展示廣場舞的魅力與活力，與大家一起歡樂鬧元宵。

　　3、猜燈謎：在包元宵過程中，舉辦有獎猜燈謎活動，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬親”、“綠色環(huán)�！钡葍�(nèi)容多樣的燈謎，吸引眾多居民參與，讓居民在參與活動的同時享受文化的熏陶。

　　猜燈謎環(huán)節(jié)設(shè)小紀念品若干。

　　4、扎花燈：青少年在春節(jié)期間都收獲了壓歲包，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，青少年用新年收獲的.壓歲包，舊物改造，扎制出形式多樣的燈籠。

　　四、活動規(guī)則

　　包元宵比賽：活動設(shè)20名參賽者，在限定的時間內(nèi)(10分鐘)，以所包元宵的數(shù)量、外觀、大小等作為評分標準，最終評出一、二、三等獎�；顒釉O(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

元宵節(jié)活動方案篇6

　　一、活動主題

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的.校園氛圍，增進教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

　　二、活動地點

　　1、學(xué)校食堂各班教室

　　三、活動時間

　　3月5日下午16:00開始

　　四、活動組織

　　校文體中心

　　五、參加人員

　　校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表、各班班主任及住校生

　　六、活動安排及布置活動策劃

　　1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡。

　　2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎。

　　3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

　　4、配置節(jié)日音樂并拍照留念

　　七、活動所需材料

　　1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

　　2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備) 水果若干(食堂準備) 活動展板一塊(文體中心準備)

　　八、活動經(jīng)費預(yù)算

　　控制在1000元以內(nèi)

元宵節(jié)活動方案篇7

　　活動意圖：

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

　　活動時間：

　　活動目的：

　�。�1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

　�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　�。�3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的.花燈。

　　活動過程：

　　一、8：30——9：00 （了解元宵節(jié)）

　　元宵節(jié)的由來：

　　元宵節(jié)習(xí)俗：