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大班健康教案

時(shí)間:2023-04-21 11:48:27 教案大全 我要投稿

精選大班健康教案模板錦集六篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班健康教案6篇,希望能夠幫助到大家。

精選大班健康教案模板錦集六篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品對(duì)身體的危害。

  2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

  3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),預(yù)防食物中毒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,圖片若干(健康食品頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質(zhì)的食品)

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

  1、引導(dǎo)語:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

  2、幼兒自由回答

  3、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處。

  二、區(qū)分各類食品

  1、引導(dǎo)語:食物的種類有很多,你們原不愿意來給食物分分類呢?(引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類)

 。1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

  (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對(duì)人體有害的.食物)

 。3)過期食品:超過生產(chǎn)期的食品。

 。4)三無食品:無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。

  2、小結(jié):食品可分為健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

  3、討論不健康食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處。

  4、小結(jié):吃不健康的食物我們的身體會(huì)容易產(chǎn)生各種疾病,危害我們的健康。

  三、飲食衛(wèi)生我知道

  1、引導(dǎo)語:生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢?

  2、小結(jié):平時(shí)飯前便后勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗, 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時(shí)睡覺,注意我們的口腔衛(wèi)生,這樣我們的身體才會(huì)遠(yuǎn)離疾病。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試滾動(dòng)自己的身體,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

  2.體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。

  3.初步了解預(yù)防疾病的方法。

  4.體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道身體各部位的名稱;知道小刺猬會(huì)滾著走路,是滾著采果子的。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:小刺猬圖片,果子若干,筐子若干,地毯,音樂《杜鵑圓舞曲》。

  活動(dòng)過程

  1.帶領(lǐng)幼兒游戲:小手骨碌操。

  師:我們一起來做一做小手骨碌操吧!“我會(huì)骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我們一起玩游戲”。玩什么游戲呢?今天我們來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的游戲。我們先來玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的游戲。

  2.組織幼兒自由探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

  師:你們的小身體上除了小手還有哪些地方會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

  師:我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會(huì)轉(zhuǎn)的地方,誰愿意到前面來表演給大家看?

  幼:我的頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

  師:你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,(邊說兒歌邊做動(dòng)作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  師:誰和他轉(zhuǎn)動(dòng)的地方不一樣?

  幼:我的胳膊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

  3.嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體,初步掌握橫躺滾動(dòng)作,知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。

  師:我們再來玩滾一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體?一會(huì)老師請小朋友都來滾動(dòng)滾動(dòng)小身體。小朋友想一想,在滾動(dòng)身體的時(shí)候要注意什么呢?怎么樣保護(hù)自己呢?

  幼:要注意安全,保護(hù)好自己。要保護(hù)好頭和臉。

  幼:不能碰到別的小朋友,碰到就趕快躲開。

  4.游戲:幫小刺猬采果子。

  師:小朋友滾動(dòng)得這么好,把一只會(huì)滾著走路的小動(dòng)物引來了,你們猜猜它是誰?(小刺猬。)

  活動(dòng)反思:

  剛從爸爸媽媽們的懷抱里出來的一群小不點(diǎn),他們在幼兒園里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣,他們喜歡和同伴快樂的游戲,但由于年齡特點(diǎn),他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒有充分發(fā)展,時(shí)常會(huì)在游戲中磕磕碰碰,給快樂的'游戲帶來一些陰影。

  《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位;培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。

  因此,給幼兒搭建一個(gè)個(gè)有助于提高其自身協(xié)調(diào)性、靈活性的鍛煉平臺(tái),更快更好地發(fā)展他們的身體控制能力,使他們在幼兒園能更快樂的生活至關(guān)重要。

  因此,我設(shè)計(jì)了小班健康活動(dòng)《身體骨碌碌》,我把活動(dòng)的目標(biāo)定位為:

  1.通過找一找,動(dòng)一動(dòng),感知身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣;

  2.嘗試在墊子上連續(xù)滾動(dòng)身體,鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展自身控制力。同時(shí),我把重難點(diǎn)定位在:嘗試在墊子上連續(xù)滾動(dòng)身體,鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展自身控制力。圍繞以上的目標(biāo)和重難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):小手小腳操的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——找一找,動(dòng)一動(dòng)的初步感知運(yùn)動(dòng)——嘗試直線連續(xù)滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)——借助游戲《刺猬摘果子》運(yùn)動(dòng),來搭建一個(gè)層層遞進(jìn)地鍛煉平臺(tái),讓孩子們在有趣味性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)著,鍛煉著。本次活動(dòng)通過三次執(zhí)教,每一次都不同程度地對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,但主體的環(huán)節(jié)始終圍繞以上四個(gè)環(huán)節(jié)來開展,因?yàn)檫@四個(gè)環(huán)節(jié)是:層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,這是本次活動(dòng)得以成功的關(guān)鍵所在。

  起始環(huán)節(jié):準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——小手小腳操。

  帶領(lǐng)孩子們在兒歌聲中運(yùn)動(dòng)自己的小手小腳更符合小班孩子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,他們在老師更是興趣的帶動(dòng)下伸伸手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、踢踢腳等,不但很自然地進(jìn)入運(yùn)前準(zhǔn)備階段,更為主題在做鋪墊。在活動(dòng)中,我采納了大家的意見,借助布條圍個(gè)圓圈作為隊(duì)列,縮短了孩子和老師的距離,不但排除孩子們在視線上的相互抵擋,而且大大創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自然的氛圍,為孩子們更大膽的運(yùn)動(dòng)起了較大的作用。

  探索環(huán)節(jié):找找,動(dòng)動(dòng),初步運(yùn)動(dòng)身體中能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣!

  小百科:骨碌碌是一個(gè)形容詞。亦作“骨淥淥”。亦作“ 骨魯魯 ”。亦作“ 骨嚕嚕 ”。

大班健康教案 篇3

  一、目標(biāo):

  1.能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。

  2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

  二、準(zhǔn)備:

  1.各種蔬菜的胸飾。

  2.收集有關(guān)蔬菜的資料。

  3.蔬菜色拉。

  三、過程:

  1.情景導(dǎo)入:

  (1)幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色。

  ——今天,蔬菜王國有個(gè)大聚會(huì),你們一定很想?yún)⒓影伞?/p>

 。2)聽著音樂來到蔬菜王國,老師扮演“蔬菜國王”

  ——?dú)g迎你們來到蔬菜王國。

 。3)“蔬菜國王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”

  ——“猜一猜”我請你們吃什么?里面有哪些東西?我為什么要請你們吃這些東西?

  2.互相介紹:

 。1)幼兒獨(dú)自用不同的.形式來介紹蔬菜,讓大家進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營養(yǎng)價(jià)值。

  ——你們這些不同的蔬菜,今天想聚在這里,能不能介紹一下,彼此來認(rèn)識(shí)了解。

 。2) 引導(dǎo)幼兒積極投入

  ——你是什么“蔬菜”?“我們還不認(rèn)識(shí)你”“你能不能給大家介紹一下”

  3.體驗(yàn)快樂:

  (1)聽音樂大家一起做游戲,體驗(yàn)歡聚的樂趣,感受蔬菜人見人愛。

 。2) “國王”送禮物。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,提高跑的能力。

  2.知道在奔跑過程中不與人沖撞,注意靈活躲閃。

  3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  陽光燦爛的戶外場地、事先用粉筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈

  活動(dòng)過程:

  1.熱身活動(dòng)

  2.玩游戲“踩影子”

 。1)踩自己的影子

  玩法:讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  (2)踩好朋友的`影子

  玩法:兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

 。3)老鷹踩小雞

  玩法:老鷹要想方設(shè)法踩到小雞映在地面上的影子。小雞必須不停地跑來跑去,盡量不讓老鷹踩到自己的影子。當(dāng)自己的影子要被踩到的時(shí)候,趕緊蹲下,使自己的影子變小,或者躲在房子、大樹的陰影里,藏起自己的影子。只要被老鷹踩到一丁點(diǎn)兒影子,就算輸了,輸了的人就要接著做老鷹,游戲重新開始。

  3.整理放松活動(dòng)

  活動(dòng)延伸

  學(xué)習(xí)測量不同時(shí)段的影子,看看有什么變化,為什么。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受親人給予的愛,理解"互愛"的重要性

  2、萌發(fā)愛的情感,體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感受親人給予的愛,理解愛的相互性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)如何關(guān)愛他人

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,調(diào)查表

  活動(dòng)過程:

  一、觀看多媒體故事《愛心樹》,了解施與受的道理

  1、聽了故事,你的心情怎么樣?為什么?

  2、你覺得大樹愛這個(gè)男小朋友嗎?你是怎么知道大樹非常愛這個(gè)男孩?

  3、那個(gè)男小朋友愛大樹嗎?又為大樹做了什么?、

  4、大樹和男小朋友之間,你喜歡誰?為什么?

  二、回憶生活經(jīng)驗(yàn),感受生活中的愛與被愛

  1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎?都有誰?

  2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

  3、你愛過誰?你為他們做了什么呢?

  三、愛心調(diào)查,體驗(yàn)付出與獲得的比例

  1、集體調(diào)查:記得家長生日的小朋友有多少?

  2、分組調(diào)查:為家長做過小事的`小朋友有誰?(四組)

  四、愛心行動(dòng),表達(dá)對(duì)親人的愛

  分組商量一下,我們的能把愛給誰?我們在平時(shí)能做些什么?

  語言上,行動(dòng)上,看看其它的感恩方法。

大班健康教案 篇6

  我班的教材是多元整合活動(dòng)課程大班教材,大多是5—6歲的幼兒,根據(jù)國家最新制定的3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,我設(shè)計(jì)了一節(jié)健康課《獨(dú)角獸過從林》5—6歲的兒童要求具有一定的平衡能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走,能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。能連續(xù)跳繩。能躲避他人扔過來的球或沙包,能連續(xù)拍球。針對(duì)他們年齡段的特點(diǎn)和要求,我設(shè)計(jì)了這這節(jié)健康課

  課題:獨(dú)角獸過叢林

  目標(biāo):1、在樂中學(xué)習(xí)雙腳跳,提高下肢自控能力。

  2、樂意參加體育游戲。

  準(zhǔn)備:音樂《青蛙合唱》;障礙物長棒若干;幼兒操作材料4《獨(dú)角獸過叢林》。

  過程:1、準(zhǔn)備動(dòng)作的練習(xí):

  教師播放音樂,請幼兒欣賞一遍。

  教師引導(dǎo)幼兒跟誰音樂的`節(jié)奏拍手、拍腿、雙腳原地跳,做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、音樂游戲;

  教師和幼兒一起將障礙物依次擺放好。

  教師播放音樂并引導(dǎo)幼兒扮成獨(dú)角獸,雙腳跳穿越障礙物往返幾次。教師指導(dǎo)幼兒,雙腳跳時(shí)應(yīng)甩動(dòng)兩臂,雙膝下蹲,雙腳并攏。

  教師根據(jù)幼兒的能力,適當(dāng)調(diào)整障礙物之間的距離,并作連續(xù)跳躍。

  3、幼兒游戲:

  幼兒根據(jù)能力分成四組進(jìn)行競賽游戲。

  教師講解預(yù)習(xí)規(guī)則后,比賽開始。

  頒獎(jiǎng),教師小結(jié)。

  4、結(jié)束:

  教師引導(dǎo)幼兒收拾好活動(dòng)材料。

  本次游戲的主要目的是發(fā)展幼兒下肢的運(yùn)動(dòng)能力,提高其注意力和下肢自控能力的活動(dòng),在活動(dòng)中要及時(shí)調(diào)整好障礙物之間的距離,讓運(yùn)動(dòng)能力不同的幼兒有各自的挑戰(zhàn)。

  不足之處請各位老師同仁們給予指正批評(píng),歡迎多給建議,謝謝!

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