【精選】教師個人計劃匯編5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教師個人計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人計劃 篇1
巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！碧K霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！睜I造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、讀書活動目標(biāo)
1.營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，全面提升教師素養(yǎng)，使教師成為“有思想的`教育者”。
2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。
4.通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。三、讀書活動口號：
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、保障措施
1.加強(qiáng)教師讀書活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，并確定專人負(fù)責(zé)讀書活動的組織與實施。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
組長：徐冬秋
副組長：楊秋燕、厲月釵
成員：各教研組組長
2.制定符合本校實際的“讀書活動計劃”，建立有關(guān)讀書活動的管理、評價和激勵等制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
3.學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，做到“三個結(jié)合”，即把教師讀書活動與教育教學(xué)研究相結(jié)合、與校本研修活動相結(jié)合、與創(chuàng)建“書香校園”相結(jié)合。教師及讀書心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
4.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，及時采購和訂閱相關(guān)的活動用書，確保讀書活動正常開展。
五、活動原則
1.堅持整體性原則�！敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的讀書活動，而是涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2.堅持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，在閱讀中發(fā)展。
3.堅持實效性原則。開展閱讀活動要注重實效性，避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價機(jī)制，促使教師自覺、主動的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。
六、讀書內(nèi)容1.必讀書目：《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》
(1)《新教育之夢》(2)《這樣教書不累人》(3)《有效備課·上課·聽課·評課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》
3.其他書目：
教師根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書籍、教學(xué)雜志。
七、讀書活動的方法
1.多種形式讀書活動
在全面推進(jìn)全校讀書活動中，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動，以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動的開展，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
2.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
3.理論指導(dǎo)實踐
每位教師和教研組撰寫讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。
4.讀書心得評比
每位教師必須寫兩篇有質(zhì)量的，并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。
讓閱讀成為全體教師的一種生活習(xí)慣，是本次讀書活動的最終理想。每一位教師有責(zé)任也有義務(wù)成為“讀書人”。讓我們潛心閱讀，尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向，相信讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜，讓我們的教育更加有智慧，讓我們的生活更加有品位。
教師個人計劃 篇2
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際以及自身的發(fā)展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認(rèn)真參加參與我校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。
教師個人計劃 篇3
按照期初教學(xué)工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，為教學(xué)工作而努力。
一、熱愛教育事業(yè)
我認(rèn)為教師這個職業(yè)，非常重要，它責(zé)任重大，對社會的貢獻(xiàn)也很大。為了讓學(xué)生淺顯易懂，直觀明了接受知識，我的備課無處不在。讓學(xué)生將學(xué)到的知識用到了生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂的，記憶是深刻的，情景是難忘的。
二、堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，日日修正自己的言行
我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進(jìn)，過日少。堅持每天晚上檢討一次，正確的做法堅持，錯誤的做法第二天改正，需要道歉的要誠懇地盡快地道謙。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí)，我讀了《非常教師》、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片，認(rèn)真學(xué)習(xí)大膽實踐，提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。
三、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂
在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認(rèn)真。
四、工作措施
1、熱愛教育事業(yè)，忠誠執(zhí)行黨的教育方針政策。
2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和交流，深化師德建設(shè)內(nèi)涵。我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進(jìn)，過日少。堅持每天晚上檢討一次，正確的做法堅持，錯誤的做法第二天改正，需要道歉的要誠懇地盡快地道謙。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí)，我讀了《非常教師》、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片，認(rèn)真學(xué)習(xí)大膽實踐，提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。
3、定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的'學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。積極參與各種形式的學(xué)習(xí)閱讀活動，多讀書，讀好書，為教師營造良好讀書氛圍。針對班主任管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面，研讀先進(jìn)的教育理論及專業(yè)類書籍，讓讀書成為師德素養(yǎng)的習(xí)慣，變?yōu)樽杂X行為，使教師不斷追求新知、充實自我，提高文化品位，豐富自己的文化底蘊(yùn)，提高自身的人格素養(yǎng)。
4、平等對待每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有收獲。每學(xué)期第一課我總是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認(rèn)真。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，讓教為學(xué)服務(wù)，而不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué)，要啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。為此我采用了課堂趣味鏈接、小環(huán)節(jié)競賽，學(xué)生講課，小組辯論、專家答疑、成果發(fā)布等多種課堂形式，來讓學(xué)生主動積極地參與，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是快樂的，有趣的、好玩的、有用的。
教師個人計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。
二、研修要求：
1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容：
按照個人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流。虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
5、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
四、研修目標(biāo)：
1、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。
2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。
3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的'總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。
4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。
教師個人計劃 篇5
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的'各項工作。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
【教師個人計劃】相關(guān)文章：
教師個人計劃11-05
關(guān)于教師個人計劃04-03
小班教師個人計劃01-13
教師個人計劃模板11-17
教師個人培訓(xùn)計劃02-07
熱門教師個人計劃03-06
教師個人自修計劃02-11
教師個人研修的計劃03-23
教師研修個人計劃03-11
教師個人崗位計劃03-25