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關(guān)于小班安全活動教案集錦5篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班安全活動教案5篇,歡迎大家分享。
小班安全活動教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識,知道電是危險(xiǎn)的,小朋友不能玩。
二、活動準(zhǔn)備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
三、活動過程
1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?
教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。
2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?
(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險(xiǎn)。)
4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、 組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?
。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的'東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭,以免觸電。)
6、 教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。
四、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
五、活動延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志。
小班安全活動教案 篇2
活動目標(biāo)
1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動過程
一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。
教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、總結(jié):“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、提問:“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動反思
本次活動我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的'事情。在整個(gè)活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識。
小班安全活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,生食瓜果須洗凈去皮,不嘆食街頭小吃。
2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
洗干凈的蘋果一只,水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊,放在干凈盤內(nèi)。
活動過程:
1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
。1)有一天幼兒園放學(xué)了,媽媽來接洋洋回家。路上,洋洋的'肚子餓了,他吃了羊肉串。
。2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后,洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院,你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?
。ń處熆纱妗搬t(yī)生”告訴幼兒:路邊攤位上的小吃不干凈,不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如,路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點(diǎn)心等。
3.現(xiàn)場示范:瓜果洗凈去皮。
4.請幼兒洗手、吃蘋果。
活動反思:
老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果,可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?
通過今天的活動,孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃,哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的),不該吃的,從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識,知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。
小班安全活動教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越,在家吃飯有燃?xì)猓鲩T有車開,跟孩子在一起時(shí)有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙,殊不知燃?xì)、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害,尤其是汽車尾氣含鉛,同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們,我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。
活動目標(biāo):
1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴,而是有危險(xiǎn)的,不能碰要遠(yuǎn)離。
2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的,聞多了對身體有害。
3.知道吸煙及被動吸煙的危害,在家做好“小小監(jiān)督員”,監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。
活動準(zhǔn)備:
故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
活動過程:
1.通過故事短片導(dǎo)入活動。
(1)觀看短片:一天兔媽媽不在家,小兔獨(dú)自在家可無聊了,于是就找來了小貓和狐貍。
(2)小伙伴來了,大家在一起玩呀玩,玩累了,也餓了,小兔打開冰箱一看,里面有小白菜、茄子,可小兔不會做飯,狐貍說:“這有什么難的?我來做。”
2.提問:小朋友想一下,接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進(jìn)行討論。
3.故事繼續(xù)進(jìn)行:狐貍打開燃?xì),可小花貓說:“不行不行,兔媽媽說了不能亂動燃?xì),燃(xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼,一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼,一個(gè)是用眼睛看不見的氣魔鬼,很危險(xiǎn)的'!”可狐貍不相信呀,覺得燃?xì)庥惺裁次kU(xiǎn)呀,小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停,設(shè)下懸念,讓小朋友們自己去猜想后果。
4.看看大家說的是不是真的,接著放短片:打開開關(guān)后,爐具上“噗”地一聲,躥出一大團(tuán)火苗,狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠,可他忍不住又打開了一次,這次沒有火苗,狐貍以為這樣就能做飯了,就把鍋放了上去,不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的,眼睛也睜不開了,“撲通”一聲倒在了地上。
5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?
6.總結(jié)幼兒的答案,觀看短片:狐貍醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,醫(yī)生告訴他是煤氣中毒,多虧兔媽媽中午回家,要不然就會被燃?xì)舛舅赖摹:傁肫鹆诵∝埖脑,以后再也不敢亂動燃?xì)庠盍恕?/p>
7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)
小結(jié):在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”,玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車,汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病,所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。
附童謠:
燃?xì)庠,藍(lán)火苗,
煮菜燒湯少不了。
媽媽用它乖乖的,
就是欺負(fù)寶寶小,
不但放火燒小手,
還吐煤氣害寶寶。
小寶寶,有高招,
從來不碰燃?xì)庠睢?/p>
等到長大成人后,
再給媽媽做蛋糕。
小班安全活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
⑴為什么不能蒙頭睡覺?
、扑X的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸?/p>
⑶為什么不能趴著睡?
二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解睡覺的正確姿勢。
(1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險(xiǎn),怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?
三、游戲“寶寶睡覺了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個(gè)寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
活動反思:
通過直觀的`現(xiàn)象,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為。
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