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桌椅管理制度5篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的桌椅管理制度，希望能夠幫助到大家。

桌椅管理制度5篇

桌椅管理制度1

　　為加強管理，減少費用支出，提高辦公用品的利用率。特制定以下管理辦法：

　　1.確定各處、機關辦事人員需配備的各種辦公用品，桌、椅、柜，落實到人頭，設使用年度卡，達到管用一條線，做到三清（領導清楚，管理人員清楚，使用人員清楚）

　　2.愛護公物，辦公人員要做到使用好，保管好，辦公用品，在使用中，做到勤檢、勤修，如個別不能修理，急時上報到管理部門進行維修報。

　　3.公共財物，任何人不得轉借，轉給他人，調出人員必須上報校管理人員，收回或調整，不得個人帶走，校內調動，可根據實際工作需要，上報校管理人員經領導同意方可帶走。

　　4.開學初，一次配齊辦公用品，定為文銷發(fā)放日，指定專人領取，不對其他人員。文銷用品按指標配備，嚴格控制超支。

　　5.領取各種物品，不得隨意入庫內，遵守管理制度。

　　6.管理人員帳、物、票相符，日清、月結、采購貨物不壓支票，當日取出，當日返回，做到不拖，不欠。

　　6.對自己所配備的'桌、椅、柜如有意損壞者，按原價的百分之百賠償。

桌椅管理制度2

　　中心小學課桌椅管理制度

　　1、學校將按各班人數配齊新課桌椅,學�？倓仗幣c各班主任簽定領用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對本班的.所有新課桌椅的安全負責。

　　2、班主任要將本班每一套新課桌椅責任到每一位學生。學生在小學階段內要一直使用保管本套課桌椅,中途不準調換。

　　3、各班如有轉出學生時,須先將本人的課桌椅交換學校后方可辦理轉學證明,本班如有轉進學生時,班主任要及時通知總務處,辦理領用新課桌椅的手續(xù)。

　　4、學校課桌椅的檢查管理由學校公物管理小組負責,每周定時檢查,結果與班級管理分數掛鉤。

　　5、關于損壞賠償的規(guī)定。

　　(1)如發(fā)現課桌椅有刻畫現象,每發(fā)現一處扣班級管理1分,每發(fā)現一字或一處涂鴉扣班級管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價值的30%---100%賠償學校的損失。

　　(2)課桌椅在使用過程中如出現非人為損壞,應及時通知總務處進行維修。

　　(3)班級如果丟失課桌椅,責任人賠償學校全部損失,班級如出現非本班的課桌椅,則扣本班級管理分5分。

桌椅管理制度3

　　一、學生大部分時間在課堂學習,課桌椅是學習的必要設備,對學生的學習與健康有密切關系。因此,重點在于抓好《學校課桌椅衛(wèi)生標準(修訂草案)》的落實。努力使課桌椅適合學生的身材,形成一個桌、人、椅三者合理的、協調的統一體,以利于學生在學習中保持良好的姿勢,尤其是讀寫姿勢。因為良好的讀寫姿勢具有不易疲勞的體位及合理的書寫距離。只有課桌椅的大小高低適合學生的身材,使其在學習時視覺不緊張,胸膛和腹腔的器官不受壓制,呼吸自由,血流舒暢,骨骼肌肉的負擔盡量減輕,并均勻地分配在每一個支點上,那么,才可以減少體力緊張所引起的疲勞,防止脊柱彎曲與視力減退。

　　二、要注意課桌椅的構造。務必使課桌椅簡樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有斜面(坡度1:7)和平面(或有l(wèi)度的微小斜坡)兩種,前者有利聽課與閱讀,后者有利于珠算、手工、毛筆書法。但無論采用斜面桌還是平面桌,其桌面大小要能放下課本、練習本、文具等用品,作業(yè)方便,上臂和肘部能自由地活動而不妨礙鄰座,桌面的前后寬度與左右長度,既要照顧教室面積和班級學生數,又不能違背“課桌的功能尺寸表”確定的型號要求。

　　桌下空區(qū)要使學生就座后下肢能自由移動。椅子要有靠背并略向后傾斜,靠背橫板高度適合于腰背彎曲,要使學生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有棱角,要使學生就座時椅前緣能伸進桌下。椅高要使學生坐好后腿能彎成直角,兩腳掌能平放地面,身體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。桌椅之間的'關系要合理適中,課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35~45度角時,肩膀不上聳也不下垂,頭微前傾。利用靠背端坐時,眼與桌面距離能保持在35厘米左右。

　　三、在設計、定制(選購)、分配、使用課桌時,要根據各年級、各班學生不同身高的組成情況,具體確定各種型號課桌椅所占的比例,切忌一刀切。中學要以單人桌為主,小學要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用,盡量做到按學生身高對號入座,并應根據學生身高變化情況每學期開學前作一次全校范圍內的調整,切忌怕麻煩,影響學生的學習和健康。