關(guān)于槐鄉(xiāng)五月教案4篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的槐鄉(xiāng)五月教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

槐鄉(xiāng)五月教案 篇1

　　教學目標：

　　1.運用多種方式指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文。

　　2.理解生字組成的詞語。品味語言文字，學習欣賞作者的優(yōu)美詞句。

　　3.借助具體的語言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞、熱情淳樸，激發(fā)學生對生活的熱愛之情。

　　教學重、難點：

　　通過語言文字體會作者為什么說“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”。

　　教學設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1讀題。

　　2.通過上節(jié)課的學習，你了解到的'槐鄉(xiāng)五月是怎樣的呢？板書：槐花、孩子。

　　3.默讀課文，找找句子。出示句子，朗讀。那作者為什么說，五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢？

　　二、感悟花“香”

　　1.輕輕讀讀課文的第一段，把感受最深的句子劃下來。

　　交流。

　　2.出示句子“連風打的旋兒”。從這句話中感受到了什么呢？指導(dǎo)朗讀。

　　3.還從第一段的哪些地方也感受到槐花的香？再次默讀第一段，找找。

　　4.交流指導(dǎo)。齊讀。

　　5.從“�！弊种畜w會到了什么呢？出示句子。讀著這些句子，你的眼前仿佛看到了一幅怎樣的情景呢？出示圖片欣賞。齊讀。

　　配樂齊讀第一段。

　　7.此時此刻，整個槐鄉(xiāng)僅僅是沉浸在香海中嗎？它還沉浸在哪里呢？交流。

　　板書：樂。齊讀句子。

　　三、品味“醉”意

　　1.走在槐鄉(xiāng)，到底是什么讓你陶醉呢？自由讀第二段。

　　2.組織交流。走在槐鄉(xiāng)，是什么讓你醉？

　　3.除了香氣讓你醉，還有什么也讓你醉呢？指導(dǎo)朗讀。

　　4.那除了槐花的香味讓你醉，槐花飯的美味讓你醉，還有什么也讓你陶醉呢？指導(dǎo)朗讀。

　　板書：美。朗讀句子。

　　四、體悟“快樂”

　　1.創(chuàng)設(shè)情景。出示圖。觀察圖片，欣賞感受快樂。

　　2.出示句子。自由讀段。

　　3.小姑娘起立。現(xiàn)在，你們就是槐鄉(xiāng)的小姑娘了，讓大家看看，你們長得多俊俏呀，再用槐花裝扮自己，讓自己變得更美，來美美地讀好這句話。

　　那小姑娘們，透過這個“飄”字，你想表達自己怎樣的心情呢？齊讀。

　　小小子，該我們了，看到小姑娘這么美滋滋的，也趕快裝上槐花，拿起槐花，大飽口福吧。一起來讀。從小小子們“大大咧咧、不時、塞上一把”中你體會到了什么呢？齊讀。

　　4.看，五月，洋槐開花了，小姑娘會用槐花裝扮自己，小小子會不時嘗嘗槐花的美味，孩子們都盡情地享受著這份快樂，五月，豈不就是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)嗎？出示句子，配樂朗讀。

　　五、釋放體驗

　　1.那里要舉辦一次槐花節(jié)，想請同學寫一則廣告語，讓更多的游客到槐鄉(xiāng)來做客。

　　2.再次齊讀句子。

　　六、板書設(shè)計

　　槐花 香

　　槐鄉(xiāng)五月 美

　　孩子 樂

槐鄉(xiāng)五月教案 篇2

　　教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。

　　學情分析：

　　本課行文如流水，語言詩化，讀起來瑯瑯上口，是值得學生誦讀的好文章。它素潔高雅，恬淡雋永，意境美妙，如同一首田園詩，值得學生背誦積累。由于篇幅較長，學生在背誦時可能有一些難度。

　　教學重點難點：

　　背誦課文

　　時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學要求：

　　學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。初步理解課文內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（由荷藕之鄉(xiāng)、茶鄉(xiāng)、橘鄉(xiāng)引入）

　　板書課題，提醒“槐”的寫法。讀好課題。

　　當“槐鄉(xiāng)五月”這個課題映入你眼簾的時候，在你的腦海里出現(xiàn)了什么問題？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自學生字新詞。

　　大聲朗讀課文，可以自由結(jié)合找同伴。畫出不認識、不理解的字詞。

　　檢查生字：洋槐坡坡崗崗瑞雪初降釀出挎走

　　喜盈盈濃香傻乎乎拌上咸的澆上

　�。�1）讀準字音

　�。�2）哪些字易讀錯？哪些容易寫錯？

　　（3）比較：破坡槐環(huán)釀浪跨垮挎

　�。�4）找出文章的疊詞，仿照形式說說。

　　2、各自輕聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　3、指名分節(jié)朗讀課文。相機齊讀難讀的句子。

　　4、默讀課文，說說每一節(jié)的意思。

　　5、學生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學聽。

　　三、課堂作業(yè)

　　1、寫生字。（描紅，評議）

　　2、練習冊的有關(guān)題目。

　　第二課時

　　教學要求：

　　理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。

　　教學過程：

　　一、背誦古詩，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。

　　1、春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié)，你能背誦描寫春景或物的古詩嗎？（宿新市徐公店，村居等）

　　2、春天是令孩子們最興奮的季節(jié)。讀了《槐鄉(xiāng)五月》，你已經(jīng)有了哪些收獲？

　　給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。

　　出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

　　二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個地方？你最喜歡什么呢？自由板塊式學習課文（根據(jù)學生的選擇，學習課文）

　　感受洋槐花開時，槐鄉(xiāng)的景美

　　1、指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢？

　　2、逐步讓學生總結(jié)歸納出：

　　花多色白：瑞雪初降茫茫一片

　　花形多姿：玉雕圓球？？

　　花香花甜：香氣撲鼻沉浸香海

　　3、指導(dǎo)朗讀，誰的槐花最美麗最芬芳？

　　4、引讀指導(dǎo)背誦：有的…………遠看……有的'……近看

　　小蜜蜂飛來了……孩子們跑來了……

　　這時候……整個槐鄉(xiāng)……

　　5、小結(jié)：五月，是槐花飄香的季節(jié)……

　　感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛（2-3）

　　1、指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢？

　　2、討論歸納：

　　熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）

　　俊俏美麗（別、戴）

　　純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）

　　3、指導(dǎo)朗讀，哪些詞語寫出孩子的這些特點？（各種形式朗讀）

　　4、指導(dǎo)背誦。試背重點句子

　　5、小結(jié)：五月，是……的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

　　三、小結(jié)課文

　　1、讀了課文，你想說什么？

　　2、教師小結(jié)：槐花是潔白無暇的花，是芬芳四溢的花，是裝扮孩子，讓孩子們大飽口福的花。槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子，是純樸可愛的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，真切自然地抒發(fā)作者對槐鄉(xiāng)五月的喜愛之情。

　　3、練習背誦課文。

　　四、完成練習冊

　　花多色白：瑞雪初降茫茫一片

　　槐花

　　花形多姿：玉雕圓球？？

　　花香花甜：香氣撲鼻沉浸香海

　　槐鄉(xiāng)五月

　　熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）

　　孩子

　　俊俏美麗（別、戴）

　　純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）

槐鄉(xiāng)五月教案 篇3

　　教材分析

　　這是一篇散文。作者以優(yōu)美形象的語言，生動地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達了作者對美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

　　課文的語言如同詩一樣的美妙，對稱句式的描繪，長句短句的錯落、描述抒情的柔和，使全文呈現(xiàn)出詩一般的節(jié)奏感和意境美，為豐富學生的語言積累提供了很好的依據(jù)。

　　學情分析

　　學生喜歡這類語言詩化，意境美妙的課文。課上可以引導(dǎo)學生賞讀文中如同詩一樣美妙的句子，細細咀嚼，讀出滋味來。

　　教學要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學會生字，理解由生字組成的詞語。能寫出和“白茫�！钡仍~語結(jié)構(gòu)相似的詞語。

　　3、借助具體的語言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的特點。

　　教學重難點

　　體會課文是怎樣運用語言文字讓學生感悟五月“是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)”。

　　教學準備 圖片，小黑板。

　　教學安排 2課時

　　第一課時

　　課時目標

　　初讀課文，學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入揭題。

　　1、齊讀課題。

　　2、質(zhì)疑：讀了這個題目，你想知道些什么呢？

　　3、出示槐花圖片，簡介槐花。

　　4、釋題：“槐鄉(xiāng)”顧名思義是因洋槐之多而得名。

　　二、初讀課文。

　　1、自由讀課文，要求讀準字音，不添字，不漏字。

　　2、檢查：

　　⑴出示詞語。

　　洋槐 坡坡崗崗 瑞雪初降 釀蜜 跨走 喜盈盈 傻乎乎

　　拌上 咸的 蒜泥 口福 季節(jié) 槐花飄香 醇香 漩兒 澆上

　　⑵指名讀，開火車讀，齊讀。注意：“釀、盈、醇、襟”。

　�、切〗M分自然段讀課文。自評。他評。

　　4、找出喜歡的'句子讀一讀。

　　5、齊讀課文。

　　三、寫字指導(dǎo)。

　　1、重點指導(dǎo)：初、釀、挎、盈、傻。

　　2、唱筆順。

　　3、描紅。

　　四、作業(yè)。

　　1、熟讀課文。

　　2、抄寫詞語。

　　第二課時

　　課時目標

　　1、課文內(nèi)容，感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美，激發(fā)學生熱愛生活的感情。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　教學過程

　　一、復(fù)習導(dǎo)入。

　　1、齊讀課文。

　　【過渡】你覺得五月的槐鄉(xiāng)怎樣？

　　二、精讀課文。

　�。ㄒ唬┵p讀第一自然段。

　　1、指名讀第一自然段。提問：這一自然段講了什么？

　　2、洋槐花美不美？美在哪兒呢？從哪里可以看出來？

　　3、交流，賞讀。

　�、倩编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

　　②有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾zu姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

　�、坌∶鄯滹w來了，釀出了……連風打的漩兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都沉浸在香海中了。

　　板書：花多色白

　　花形不一

　　花香味甜

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　5、試著背誦。

　　（二）賞讀第二、三自然段。

　　【過渡】槐鄉(xiāng)五月不僅槐花美，而且還怎樣？（人美）

　　1、自由讀二、三自然段。思考：槐鄉(xiāng)的孩子美在哪兒呢？

　　2、討論交流。板書。

　　勤勞能干

　　熱情好客

　　淳樸可愛

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　4、嘗試背誦。

　　（三）齊讀第四自然段。

　　聯(lián)系課文回答：為什么說5月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？

　　三、總結(jié)全文。

　　1、有感情地朗讀全文。

　　2、總結(jié)。

　　四、作業(yè)。

　　1、背誦課文。

　　2、照樣子，寫疊詞。

　　白茫茫 _______ _______ _______ _______ _______

　　山山洼洼 _______ _______ _______ _______ _______

　　板書：

　　11 槐鄉(xiāng)五月

　　花多色白

　　槐花 花形不一 花美

　　花香味甜

　　勤勞能干

　　孩子 熱情好客 人美

　　淳樸可愛

槐鄉(xiāng)五月教案 篇4

　　教學目標 ：

　　1、精讀課文，感受槐花的美麗清香，感受槐鄉(xiāng)孩子的淳樸可愛。

　　2、品味語言文字，學習欣賞作者的優(yōu)美詞句。

　　3、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　教學過程 ：

　　一、復(fù)習導(dǎo)入 ：

　　昨天，我們初讀了課文《槐鄉(xiāng)五月》，這篇課文如同一首優(yōu)美的田園詩，把我們都深深吸引了。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文，走進作者用文字書寫的美麗的槐鄉(xiāng)，好嗎？

　　二、出示重點句，質(zhì)疑：

　　課文最后有這樣一句意味深長的話

　　五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

　　同學們注意一下，作者用了兩個是，以一種毋庸置疑的語氣肯定；五月，屬于飄香的槐花，屬于槐鄉(xiāng)的孩子。讀了這句話，你有疑問嗎？

　　怎么解決自己的疑問？

　　三、自由讀第一小節(jié)，用自己喜歡的符號劃出自己最喜歡讀的一句話，并說說最喜歡讀的.理由。

　　1、學生自由圈畫讀書。

　　2、討論：作者用生花妙筆寫下了槐花盛開的情景，3、在這美妙的文字中，4、你最喜歡讀哪一句？

　�。ǖ诙�句：山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫形象地寫出了槐花開得又多又白，美麗無比。

　　第三句：作者用比喻的方法又遠及近生動形象地寫出了槐花不同的形態(tài)美，

　　第四句：嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。寫出了花香引來小蜜蜂，嗡嗡嗡是小蜜蜂的語言，猜猜，小蜜蜂在說什么？

　　第五句：劈啪啪猜猜，劈啪啪是什么聲音？能想象省略號里省略的孩子的話語嗎？

　　第六句：中午，桌上香噴噴的槐花飯，清香、醇香，濃香寫出了槐花的香氣襲人。

　　第七句：這時候，連風打的旋兒也都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。用夸張的手法寫出了槐花香。）

　　說到槐花香，槐花飯好吃，第二小節(jié)作了更生動細致的描繪呢！走，我們?nèi)タ此{被香氣熏醉的孩子！

　　四、精讀第二小節(jié)：

　　1、指名讀第一句。

　　2、多香的槐花，多可愛的孩子�。』被ú还饷�、香，還能做好吃的槐花飯，哪位廚師來介紹一下槐花飯怎么做的？

　　3、真象個小廚師，說得我們口水都要流下了，等我們這的槐花開了，你一定要做給我們吃哦！

　　4、第二小節(jié)除了寫槐花香醉人，槐花飯饞人，還寫了什么？

　　用下列句式說話：槐鄉(xiāng)的孩子真啊，你一走進槐鄉(xiāng)，他們準會；你離開槐香，他們還會。

　　四、五月，槐花開了，對槐鄉(xiāng)的孩子來說，槐花帶給他們的遠遠不止是絕美的風景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花飯，更是無窮的樂趣。

　　1、女同學們，讓我們象槐鄉(xiāng)的小姑娘一樣，用槐花裝扮自己，變得更美（引讀第二句）

　　2、男同學們，讓我們象槐鄉(xiāng)的小小子，到槐樹下大飽口福。（引讀第三句）

　　3、現(xiàn)在，你明白為什么作者說五月屬于飄香的槐花，屬于槐鄉(xiāng)的孩子了吧。

　�。ㄒ驗�，五月，槐花漫山遍野，美麗無比，香飄萬里；因為槐花盛開的季節(jié)，是孩子們最快樂的季節(jié)，他們打槐花，吃槐花飯，嘗槐花蜜，用槐花打扮自己

　　4、槐花，還可制藥，有止血利尿的功效呢。

　　5、槐樹，是一種生命力極強的植物，我國很多地方因為有美麗的槐花，成為聞名于世的風景區(qū)呢。（看資料）

　　6、槐花多，自然槐鄉(xiāng)的孩子也多啊，他們走出槐鄉(xiāng)，來到城市的各個角落，依然無法忘記記憶中開得最燦爛的槐花，他們用各種文字，用音樂寫下他們的懷念，讓我們來讀讀吧。

　　六、這節(jié)課我們馬上就要結(jié)束了，你最想說的一句話是什么？

　　七、作業(yè) ：摘抄文中你最喜歡的三個句子，并加以評析。

　　朗讀課文。

　　板書設(shè)計 ：

　　槐花美 遠看 近看

　　槐香奇 清香 醇香 濃香 天然的享受

　　槐鄉(xiāng)五月 槐飯香 咸的 甜的

　　小姑娘 小小子 孩子的樂園

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