【精華】大班健康活動(dòng)教案模板匯總六篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班健康活動(dòng)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
懂得保持好心情有益于身心健康。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動(dòng)物玩具。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康 社會(huì) 藝術(shù) —快樂記錄表》
三、活動(dòng)過程
1、結(jié)合教具講述《小樹葉找快樂》，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，提問：故事中有哪些小動(dòng)物？為什么這些小動(dòng)物很快樂？
2、引導(dǎo)幼兒扮演故事中的各種小動(dòng)物，表現(xiàn)小動(dòng)物的對(duì)話內(nèi)容，動(dòng)作和表情，體驗(yàn)快樂。
3、開展游戲“小記者”
將幼兒分成若干組，分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂？”的問題，請(qǐng)被采訪者回答。
小結(jié)：快樂就在我們身邊，讓自己快樂，保持好心情就不會(huì)讓自己生氣、傷心，這樣我們的身心就會(huì)更加健康。
4、指導(dǎo)幼兒完成操作材料《快樂記錄表》
引導(dǎo)幼兒看一看，說一說記錄表內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀察好朋友和教師的`心情。
記錄自己、好朋友和教師的心情。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。
�、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備：紙管人手兩個(gè);畫板7快;蘋果貼紙若干，顏色標(biāo)記六組;比賽場地示意圖一份。
⒉隊(duì)伍準(zhǔn)備：分成六隊(duì)，以六種顏色命名。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
�、睅煟盒∵\(yùn)動(dòng)員們，我們趕緊到運(yùn)動(dòng)場上去做訓(xùn)練吧!
⒉(邊進(jìn)場邊活動(dòng)身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上)
⑴走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。
⑵走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。
�、亲�、走、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳。
�、茸�、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。
�、逵變簜�(gè)人自主拼搭，交流，學(xué)習(xí)跳
⒈師：運(yùn)動(dòng)場到了，我們要開始訓(xùn)練活動(dòng)了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對(duì)了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然后跳過障礙物。
�、矌煟航酉聛砭驼�(qǐng)你用這兩個(gè)紙管來拼一拼，跳一跳。
�、秤變禾剿鲀蓚�(gè)紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。
�、椿氐皆唬涣餍〗Y(jié)。
�、耪�(qǐng)你介紹一下，你是怎么拼的?(長度、高度)
師：請(qǐng)你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個(gè)紙管疊起來，挑戰(zhàn)紙管的高度。
師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個(gè)紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?
⑵小結(jié)：原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個(gè)紙管的高度和長度對(duì)我們運(yùn)動(dòng)員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?
�、婧献髌创�，交流，練習(xí)跳
過渡語：可是我們每個(gè)人只有兩個(gè)紙管，怎么辦?(合作)
�、闭�(qǐng)你找到和你一樣顏色小朋友，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù)，你能跳過幾個(gè)紙管的高度，幾個(gè)紙管的長度?
⒉幼兒分組合作挑戰(zhàn)。
⒊交流
師：剛才你們挑戰(zhàn)的'是怎樣的難度?你需要幾個(gè)紙管?怎么放?(長度)
師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度，有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?
三、游戲：大家都來跳一跳
過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運(yùn)動(dòng)員們，訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束，接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時(shí)間。
�、闭�(qǐng)你找到和你顏色相同的點(diǎn)上，成比賽隊(duì)形。(認(rèn)識(shí)各隊(duì))
�、蚕旅嫖覀円獊砹私庖幌卤荣惖膱龅�，請(qǐng)看示意圖!(出示場地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個(gè)障礙物(4個(gè))這4個(gè)障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請(qǐng)你們仔細(xì)觀察。(擺放好場地后，可以請(qǐng)幼兒先練習(xí)一下)
�、潮荣愸R上就要開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好，聽我來說比賽規(guī)則：聽到口令后，請(qǐng)你一個(gè)跟著一個(gè)連續(xù)跳過障礙，在畫板上貼一個(gè)蘋果，返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時(shí)間里，哪隊(duì)貼的蘋果數(shù)最多，就是勝利者。
⒋針對(duì)游戲情況提出要求，再次游戲
�、当荣惤Y(jié)束，請(qǐng)你選擇一個(gè)紙管坐下來，我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)
�、缎〗Y(jié)。小運(yùn)動(dòng)員么，今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了，請(qǐng)大家整理好你的訓(xùn)練器材。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2、通過布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力，提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布袋，音樂。
活動(dòng)過程：
一：熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒老師相互問好。
2、碰一碰的游戲。
二：探索布袋的'各種玩法。
1、師幼一起探索疊起來的布袋怎么玩？
出示布袋，教師示范，放在頭上，變成帽子。
請(qǐng)幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個(gè)部位怎么玩？
�。ú弊拥紫拢亲由�，鞋底上面......）
2、打開布袋：
A.變成床躺在上面，做一個(gè)夢：
在夢里做一些運(yùn)動(dòng)：（雙手拍四下，雙腳拍四下，一起拍四下；右手抓住右腳，左手抓住左腳，兩手抓兩腳；手摸耳朵，腳摸耳朵，手摸鼻子）
B.趴在布袋上
變成籃子，教師可以提一提做得好的籃子，激發(fā)其他幼兒的興趣。
3.把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師。
三：布袋游戲——毛毛蟲的演變
1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語（毛毛蟲），幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行，老師在不同的方位給，毛毛蟲吃葉子。
2、吃完葉子后毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出，并做飛翔的動(dòng)作。
四：小袋鼠探險(xiǎn)
1、幼兒依次出發(fā)，繞過障礙物再回來。
2、遞增難度跳行，跳過障礙物（大鱷魚）。
五：整理放松游戲：
1.整理布袋。
教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后變矮子，將這些小矮人放回家。
2.兩人一組互相合作放松身體。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。
教學(xué)難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
課前準(zhǔn)備：
1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）
�、� 找一找媽媽懷孕時(shí)的照片或者當(dāng)時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？
②問問爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？
③ 問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？
�、� 找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長各是多少，請(qǐng)家長說說當(dāng)時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請(qǐng)家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的'生命僅僅屬于我們自己嗎？
2、實(shí)物投影。
3、錄音機(jī)。
4、簡單的課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋�(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。
1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。
2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。
3、組長組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。
4、集體匯報(bào)展示、交流。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥須g樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)
二、互動(dòng)活動(dòng)（乘上“生命”號(hào)列車）
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）
2、提出游戲規(guī)則：
① 學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。
�、� 列車行駛到不同的階段時(shí)，有相應(yīng)的小組為大家講解。
3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。
2、遵守游戲規(guī)則，在鍛煉中增強(qiáng)爬、跳、跑等技能。
3、體驗(yàn)體育游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂，提高同伴間的合作意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每名幼兒一把椅子、音樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：運(yùn)用椅子進(jìn)行走、跨跳、爬等動(dòng)作練習(xí)。
難點(diǎn)：利用椅子進(jìn)行合作游戲。
活動(dòng)過程：
1、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《健康歌》。師生自由做熱身運(yùn)動(dòng)。繞手腕、扭腰、繞腳踝、蹲跳等動(dòng)作。做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。
2、基本活動(dòng)
�。�1）自由探索椅子玩法
師：你們平時(shí)玩過椅子嗎？
你們跟椅子玩過什么游戲呀？（請(qǐng)2—3個(gè)小朋友說一說）
師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來試試吧。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們在玩的時(shí)候，要注意安全。
展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
�。�2）幼兒合作游戲
教師指導(dǎo)幼兒與他人合作的玩法
兩人游戲：“爬山”
玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進(jìn)行爬山練習(xí)。
多人游戲：“繞圈圈”
玩法：將椅子間隔圍成一圈，幼兒往同一方向繞著椅子走。
�。�3）合作競賽：“走獨(dú)木橋”
玩法：將椅子排成一排當(dāng)做獨(dú)木橋。兩人合作，一人走平地，同時(shí)扶伙伴走獨(dú)木橋。
分成兩組進(jìn)行比賽，以速度快者為勝。
第一次比賽：提醒幼兒要與同伴保持一致的速度。
第二次比賽：增加難度，走獨(dú)木橋的幼兒要頭頂小碗走。
3、放松活動(dòng)
�。�1）幼兒坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。
（2）幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，作騎馬動(dòng)作將椅子騎出去結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的'整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。
讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索袋鼠跳袋子的多種玩法，運(yùn)用袋鼠跳袋子快樂地游戲
2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、袋鼠跳袋子人手一個(gè)、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機(jī)、磁帶。
2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。
活動(dòng)過程：
一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）
引導(dǎo)語：寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩袋鼠跳袋子，走，背上袋鼠跳袋子出發(fā)吧！
引導(dǎo)語：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋鼠跳袋子，把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動(dòng)），還有身上的（做全身運(yùn)動(dòng)）。
二、基礎(chǔ)部分
引導(dǎo)語：寶寶們，看看我們的'袋鼠跳袋子干了沒有？剛才你們和媽媽把袋鼠跳袋子變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。
1、袋鼠跳袋子一物多玩：媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接��；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（袋鼠跳袋子對(duì)折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（袋鼠跳袋子再對(duì)折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。
2、學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬：
（1）教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上袋鼠跳袋子，變成蟲寶寶。
引導(dǎo)語：大大袋鼠跳袋子真好玩，兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵，一頭兩個(gè)小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進(jìn)去，變，變，變，變成毛毛蟲。
�。�2）蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。
�。�3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。
3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶
三、結(jié)束部分游戲運(yùn)球
幼兒用袋鼠跳袋子裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物（球），快快樂樂運(yùn)回家�；丶彝局�，教師用兒歌小結(jié)本次活動(dòng)布袋的玩法。
引導(dǎo)語：袋鼠跳袋子真神奇，變成小傘來避雨，變成球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成毛毛蟲爬爬。袋鼠跳袋子真好玩，裝好禮物回家喔！
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