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學(xué)校教師讀書活動方案

時間:2023-04-25 12:55:10 活動方案 我要投稿

學(xué)校教師讀書活動方案4篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校教師讀書活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教師讀書活動方案4篇

學(xué)校教師讀書活動方案1

  一、保障措施:

  1.為組織和實施本方案,成立*市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:*組員:*

  *教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。

  2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供具體組織保障。

  分管校長為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。

  3、經(jīng)費保障

  20xx年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元,其中個人承擔(dān)50元,學(xué)校承擔(dān)50元。

  二、指導(dǎo)思想:

  以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的'學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

  三、考核方法:

  老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會,組織專門人員對文章一一進(jìn)行評審,合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(每篇合格文章記20學(xué)時)。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。

  四、實施要求:

  1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)

  各學(xué)?衫煤偾昂笠欢螘r間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動員其參加讀書活動,通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo)。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用)。

  請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),同時將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。

  讀書書籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項工作,以確保讀書活動順利進(jìn)行。

  2.教師有計劃地進(jìn)行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)

  教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字?jǐn)?shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。

  3.年度總結(jié)表彰(20xx年1月份)

  由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進(jìn)學(xué)!庇枰员碚锚剟睢

學(xué)校教師讀書活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期在“頌奧運,迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子里,我們啟慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行,特別是在爭創(chuàng)市文明單位的過程中,我們啟慧的每一個人都想進(jìn)一步夯實自己的人文底蘊(yùn),為此,在這樣的背景下,我們將繼續(xù)通過讀書活動,讓教師在讀書中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的'濃厚氛圍,讓教師在讀書中促進(jìn)教師專業(yè)成長,不斷提高我校教師隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力,只有讀好書才能積淀文化底蘊(yùn),陶冶情操,滋養(yǎng)心靈,讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”。

  二、活動目的

  1、繼續(xù)營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

  2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

  3、搭建教師交流平臺,實現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

  三、活動時間:

  2008年10月10日——2009年1月16日

  四、活動流程

  1、第一階段:讀書啟動階段。宣傳啟動,召開教師讀書活動動員大會,進(jìn)行宣傳發(fā)動(9月——10月)。

  2、第二階段:參觀世博展覽館,好書品讀、迎“世博”學(xué)雙語階段。確定書類。閱讀書目分學(xué)校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的智慧與真情》為必讀書目。全體教師在工會的組織下每月定期一起學(xué)習(xí)迎“世博”學(xué)雙語的活動。(11月——12月)

  3、第三階段:讀書感悟階段。學(xué)校定期開展讀書心得交流活動,為教師提供研討的平臺,交流成功的經(jīng)驗。(1月)

學(xué)校教師讀書活動方案3

  根據(jù)四月份“讀書月”活動安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下:

  一、 活動主題:

  主題:“讀正能量書,做正能量人”

  會標(biāo):“讀正能量書,做正能量人”教師“朗讀者”讀書會

  二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王桂芬

  副組長:zz

  組員:z

  三、活動內(nèi)容及要求:

  1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量。可以是詩歌,可以是散文,體裁不限。

  2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。

  3. 參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。

  4. 朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。

  5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

  6. 時間不得超過12分鐘。

  四、名額分配:

  中學(xué) :2個

  小學(xué) :2個

  幼兒園 :1個

  綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo)):2個

  報名截止到

  五、總結(jié)表彰:

  凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員,學(xué)校頒發(fā)證書,以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。

學(xué)校教師讀書活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長——教師讀書活動”,促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,“讀教育名著、做智慧型教師”,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過讀書,促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設(shè)教師的.精神家園。

  3、通過讀書,與學(xué)!傲(xí)慣養(yǎng)成教育”和“文化育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員:

  全體任課教師

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:王桂芬

  副組長:商玉泉、李鳳琴、楊明杰

  成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)

  五、具體措施

  (一)推薦好書,分享閱讀

  圖書館要在廣大教師中,開展“好書推薦”活動。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,結(jié)合本校實際,從中推薦適合教育教學(xué)實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并根據(jù)需要逐步充實“教師書吧”藏書。

  (二)好書同讀,智慧共享

  積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍,積極開展專業(yè)成長讀書活動。

  (三)學(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

  教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,要和實施新課程改革相結(jié)合,要和校本教研活動相結(jié)合。鼓勵“有主題的閱讀”,讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。

  (四)搭建平臺,展評交流

  通過學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺、?、圖書館閱讀專欄等媒體,鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等。利用圖書館藏書、互聯(lián)網(wǎng)、教師書吧等讀書平臺,要求教師要保證每天不少于1小時的讀書時間;每月至少閱讀一本書籍,到書吧閱讀2次。寫好讀書心得、教育隨筆。為確保讀書計劃的實施,每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦,下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計、上報一次教師借閱和閱讀情況,計入教師業(yè)務(wù)檔案,作為年度考核教師的一個依據(jù)。

  六、師生共讀,教學(xué)相長

  根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點,開展師生共讀活動,班級開展豐富多彩的讀書交流活動,與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長。

  七、評價措施

  1、根據(jù)教師參加單項讀書活動情況,評選優(yōu)秀進(jìn)行表獎。

  2、開展“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選活動。

  3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報告會,展示讀書成果、交流讀書經(jīng)驗、表獎先進(jìn)典型。

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