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教師高級述職報告

時間:2023-04-26 10:15:26 述職報告 我要投稿

有關教師高級述職報告

  在生活中,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的有關教師高級述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關教師高級述職報告

有關教師高級述職報告1

尊敬的各位領導、評委: 大家好!

  今天,當我又一次站在這里的時候,內心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機會,更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報

  一、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質。

  認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個教師的職責。提出了"學校無小事,事事教育人,學校無閑人,人人教育人" "沒有愛,就沒有教育。" 的教育口號,并一直努力實踐著 熱愛學生,以情動心、以嚴導行的行動,我問心無愧地說,我長期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來,看著學生去,每天總要抽出時間,走到學生中間,對個別末到校學生我能及時發(fā)現(xiàn),問清情況,全校在校400多學生,我能叫出每個學生的姓名,我心目中沒有好學生和差學生之分,我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學校教學和管理之中。

  二、鉆研教學,探索課改,努力做到"學高為師"。

  我堅持"腳踏實地、積極進取"的工作作風,恪守"學高為師、德高為范"的教育理念,扎扎實實教好學,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,每一課都做到"有備而來",每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。此外,我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高為范"。

  在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決。榜樣的力量是無

  窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關心每一位同事,樂于把自己探索出的教學的新方法、新體會與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后,又提出了教學上要有愛心、細心、耐心,管理上要有人性、民主、精細的教學思路,為提升學校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無論當老師,還是在領導崗位,我不喜歡官僚作風,喜歡和群眾打成一片,不管對領導還是下屬,我如果做的不夠好,總會真誠地檢討自己,虛心學習,做為校長,工作中時時嚴格要求自己,從不疲倦,這不僅有領導的嚴格要求,也因為每天要面對著幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點的眼睛,我不敢怠慢,因為我把她們作為我的監(jiān)督,我希望我對學生和自己的`心靈影響深遠

  四、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質

  成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學先后多次被縣委政府授予先進集體,20xx年民主評議榮獲滿意學校,我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者、巾幗建功明星,還被市政府評為勞動模范,

  總之,在教育教學工作中,我真正地做到了"學高為師,德高為范",育人為先,求知為次,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名小學高級教師應盡的職,但與領導和評委的要求還有一定差距,希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正,我會在今后的工作中更加努力,按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務

有關教師高級述職報告2

各位領導,各位老師:

  做為一位體育老師而站在這里,心里除了忐忑,還有就是坦蕩。做為一位科任老師,而且是一位體育老師,站在各位語數(shù)外理化生等老師面前,覺得各位工作比我更為出色,更為重要。而我,雖是一位體育老師,但是對于自己工作,覺得是盡職盡責,從未使自己工作褪色而感到坦蕩。下面我就我工作進行述職。

  一、思想政治表現(xiàn)

  本人堅決擁護中國共產黨領導,堅持走社會主義道路,熱愛祖國和人民,關心國家大事。盡管從事教師這一職業(yè),就意味一生清貧,兩袖清風,但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力,輸送一批又一批有用人才,能桃李滿天下,便是本人此生對教育事業(yè)不懈追求。

  二、師德修養(yǎng)

  為人師表者,須先正其身。誠然,加強教師思想品德修養(yǎng),是教師必備基本素質,它直接影響教師從事教育教學活動方向性、示范性和成效性。凡是要學生做,自己首先做到,使學生學有榜樣。因而,本人在平時言行中,總是以一個莊嚴人民教師形象身份,處處嚴格要求自己。

  本人從不體罰學生、歧視差生,對他們總是動之以情,曉之以理,對于他們任何進步,都及時給予鼓勵,讓他們學會自尊,從而進一步做到自信、自強。

  三、業(yè)務能力

  本人在教育教學過程中,能掌握教學大綱,吃透教材,切實把握好各章節(jié)重難點。同時,訂閱大量專業(yè)報刊雜志,并堅持做業(yè)務學習筆記,我還積極參加聽課、評課等教研活動,以求取長補短,使自己業(yè)務水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘效率。為此,根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展一般規(guī)律,結合本校實際情況,不斷地探索和嘗試新教學方法。采用多種形式進行情景創(chuàng)設和直觀呈現(xiàn)來吸引學生們注意力,促使學生思維中心興奮,激發(fā)學習興趣。這樣,既活躍了課堂,也使學生在輕松愉快氛圍中樂于學習和易于接受新體育知識和運動技能,取得較好教學效果。

  本人在教育教學中重培養(yǎng)學生終身體育習慣,重點將在生活中運用到動作技術、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護內容作為一個主要方面進行教學,使學生能在學習中和生活中學以致用。

  榮譽和鮮花只能代表過去,我在教育崗位上還須不懈努力!教育生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷探索和實踐中,我會成長起來,愿得到學校領導和同事誠懇支持!最后我想用我在一本書中看到三句話來結束我述職報告:辛勤工作是最好投資,工作是眼睛能看見愛,敬業(yè)最終受益者是自己。謝謝大家!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

有關教師高級述職報告3

尊敬的各位領導、老師:

  大家好!

  今天,當我又一次站在這里的時候,內心不知道是高興,還是有些許失落。但同時也增添了幾分自信和沉著。屈指算來,自己在教育這片沃土上已經耕耘十七個年頭了。閑暇時,我總喜歡回顧這段經歷,梳理自己十七年來的心路歷程,回味十七年來領導對我的幫助,同事對我的關心,以及自己每一點教學經驗的積累是啊,在自己成長的過程中,身邊的每一個人都在感染著我,經歷的每一次活動都在錘煉著我。這個過程,讓我在敬佩中思考,在思考中轉變,在轉變中成熟,在成熟中發(fā)展。

  下面,我就自己十七年來的工作向大家做一簡要匯報!

  1、端正思想,在踏實工作中完善自己

  十七年前,19歲的我被分配到地處古田縣泮洋鄉(xiāng)偏僻的吾墩小學工作,一個人帶了三個年級的復式班,一共十幾個學生。說實話當時我也曾哭過鼻子,但懷著初為人師的熱情,在教學經驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下,自己很快就成長起來。從此,我真心熱愛自己的本職工作,熱愛學校,熱愛自己的學生。面對教師職業(yè)的神圣,我絲毫不敢放松和懈怠,緊跟時代的腳步,不斷學習,不斷反思,不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中,我全身心投入,去爭取每一小點的進步。我堅信,無論做什么事,只要堅持不懈,就一定會有收獲。功夫不負有心人,20xx年所帶班級被評為“縣級先進班集體”;我先后獲得了鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”縣“先進教師”, “教壇新秀”等榮譽稱號。

  2、珍惜機會,在交流學習中提升自己

  這些年,我有幸參加了各種培訓。每次,我都深深地感到了自己的教育教學水平和城里教師還有很大差距。于是,像剛參加工作一樣,我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課,還學習如何進行充滿智慧的管理班級。幾年的時間,經過自己的不懈努力,無論是教育教學水平,還是管理班級的能力,均有了較大提高。我所輔導的學生,在各級各類活動中獲得過多種獎項。不僅如此,我踏實認真的工作精神,也得到了家長與領導的一致好評。

  20xx年,我還有幸參加了市農村骨干教師教育教學能力提升活動,在寧德市參加了全國教育教學研討活動,有幸聽到了數(shù)學王子張齊華、顧青松等老師的課。對此,我心中充滿感激。所以,我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節(jié)。向老師們虛心請教,向身邊的老師學習,激動而興奮地整理反思在繁忙的學習過程中,我還光榮的參加了全縣青年教師教學風采展示的任務,使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力,得到了大家的充分肯定。最終,我榮幸地被評為了教壇新秀。

  3、樂于奉獻,在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己

  懷揣著領導對我的信任,今年我接管了現(xiàn)在的幼兒中班。一年來,自己頂著門外漢的壓力,竭盡全力地開展各項工作。不為別的,只想為自己所在的團隊增添一抹亮色,努力為學校爭得榮譽。然而,面對城鄉(xiāng)差異,我不得不時刻提醒自己:只有加倍的付出,才能取得好成績。于是,我不斷的向其他兩位老師學習,遇到自己外出聽課,一定更加認真學習。這些年中,每遇課間,我很少回辦公室休息,不是檢測輔導需努力生,就是在班里判閱試卷作業(yè)等;為了鼓勵學生間的互幫互助,我還開展了“一幫一”的活動,并為學生自費購買獎品時間一長,我經常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里,心疼之余,主動承擔起了家里的大部分家務和輔導女兒的任務。功夫不負有心人,在領導、同事和自己的共同努力下,我班的數(shù)學抽測成績也比較好,我心中也倍感欣慰。

  4、進取創(chuàng)新,在不斷鉆研中錘煉自己

  經過幾年班主任工作的歷練,讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作,就要有切合實際的制度作保障,并持之以恒的堅持下去。于是,我?guī)ьI學生們,一同走進了我們的“小組賽”。一路走來,學生由最初的好奇、被動參與,到后來的熱情高漲、建言獻策,這其中,傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養(yǎng)小干部、定期為學生購買并發(fā)放各類小獎品、家長會通報學生情況日復一日,在瑣碎的投入中,我收獲了學生的信任與尊重,學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中,班里涌現(xiàn)出了許多好人好事,不完成作業(yè)的現(xiàn)象幾乎不見,曾獲得縣優(yōu)秀中隊的榮譽稱號,學習中互相監(jiān)督、互相幫助的風氣已逐漸形成

  除此之外,在教育教學方面,自己也沒有停下鉆研的腳步,并取得了一定的

  成績:在古田縣教師進修學校、縣教育局組織的青年教師教學風采展示活動中評為“教壇新秀”;在古田縣進修校、縣教育局組織的縣科學優(yōu)質課展評大賽中獲縣級三等獎;論文多次在古田教育上發(fā)表。在教師基本功比賽中多次獲校級二等獎三等獎;所輔導的學生,多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲1、2、三等獎。

  過去的十七年,我默默地在教育的這片沃土上耕耘著,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不求桃李滿天下,但愿梅花綻枝頭。今后的每一天,我也會充滿熱情的認真面對,

  相信自己,不懈努力,為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基!謝謝大家!

領導、評委:

  大家好!

  今天,當我又一次站在這里的時候,內心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機會,更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報

  1、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質。

  認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的`要求,我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個教師的職責。提出了"學校無小事,事事教育人,學校無閑人,人人教育人" "沒有愛,就沒有教育。" 的教育口號,并一直努力實踐著 熱愛學生,以情動心、以嚴導行的行動,我問心無愧地說,我長期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來,看著學生去,每天總要抽出時間,走到學生中間,對個別末到校學生我能及時發(fā)現(xiàn),問清情況,全校在校400多學生,我能叫出每個學生的姓名,我心目中沒有好學生和差學生之分,我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學校教學和管理之中。

  2、鉆研教學,探索課改,努力做到"學高為師"。

  我堅持"腳踏實地、積極進取"的工作作風,恪守"學高為師、德高為范"的教育理念,扎扎實實教好學,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,每一課都做到"有備而來",每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。此外,我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學。

  3、率先垂范,以德服人,努力做到"德高為范"。

  在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關心每一位同事,樂于把自己探索出的教學的新方法、新體會與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后,又提出了教學上要有愛心、細心、耐心,管理上要有人性、民主、精細的教學思路,為提升學校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無論當老師,還是在領導崗位,我不喜歡官僚作風,喜歡和群眾打成一片,不管對領導還是下屬,我如果做的不夠好,總會真誠地檢討自己,虛心學習,做為校長,工作中時時嚴格要求自己,從不疲倦,這不僅有領導的嚴格要求,也因為每天要面對著幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點的眼睛,我不敢怠慢,因為我把她們作為我的監(jiān)督,我希望我對學生和自己的心靈影響深遠

  4、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質

  成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學先后多次被縣委政府授予先進集體,20xx年民主評議榮獲滿意學校,我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者、巾幗建功明星,還被市政府評為勞動模范,

  總之,在教育教學工作中,我真正地做到了"學高為師,德高為范",育人為先,求知為次,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名小學高級教師應盡的職,但與領導和評委的要求還有一定差距,希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正,我會在今后的工作中更加努力,按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務

有關教師高級述職報告4

  我叫梁瓊,出生于1982年6月6日,20xx年7月師范畢業(yè)后分配到雙城中心小學,20xx年調回石灣鎮(zhèn)清水溝小學任教,20xx年元月又調入石灣中心小學任教,在畢業(yè)的這十二年里,我一直擔任班主任、語文和英語教學等工作,20xx年取得小教一級專業(yè)技術職務任職資格,同期被聘為小學一級教師,至今已有六年,并且取得本科學歷,符合申報小學高級教師的各項條件,現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作述職主要從“德、能、勤、績”四方面匯報,請組織審議。

  (一)德:本人在思想政治上能嚴格要求自己,關心時政,關注國家的改革與發(fā)展;長期以來,以正確的政治觀和人生觀要求自己,擁護國家領導方針,堅持四項基本原則,積極學習社會主義理論,不斷提高自己的思想政治素質。熱愛集體,積極參與集體的各項組織活動,有良好的集體榮譽感。尊敬上級,團結同事,樂于助人,在與同事的團結協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。在思想上,以德立身,加強思想道德觀的建設,始終以一個優(yōu)秀的人民教師的標準嚴格要求自己,牢記全心全意為人民服務的.宗旨;在實踐中,力求完美人格,為人師表;在教學上,全身心地投身于黨的教育事業(yè),無私奉獻,刻苦鉆研,并以德育人。

  (二)能:在教學工作與班主任工作上全身心投入,苦練基本功,努力提高自身的業(yè)務素質,不斷豐富自己的教學理論知識。20xx年

  在取得中師畢業(yè)證的同時,我也取得了大專畢業(yè)證。20xx年取得本科畢業(yè)證。20xx年7月參加了“國家級遠程培訓”,培訓期滿,共計24學時。20xx年11月參加了“青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃——提升中小學教師教學能力”培訓活動,培訓期滿,共計20學時。20xx年1月至4月參加了“橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng)校本研修”第二期研修實驗項目,共完成60學時,考核合格。20xx年3月參加了縣教育局舉辦的“中小學班主任培訓”,共計16學時。20xx年7月參加了“橫山縣名優(yōu)教師培養(yǎng)校本研修”第三期研修實驗項目,共完成60學時,考核合格。20xx年10月至20xx年1月參加了“國培計劃(20xx)”——陜西省農村中小學教師教育技術能力遠程培訓項目學習,共計80學時。我還利用每個假期的時間認真鉆研現(xiàn)行的幾套教材,比較區(qū)分,為教學做好充分的準備。在班主任工作中,我一直堅持以德立教,奉行師生平等的原則,與學生們講貼心話,做貼心人。我覺得如果教育缺乏了愛,就象池塘中沒有了水,沒有了愛的澆灌與指引,孩子們就不可能健康快樂的成長。所以我總是盡自己所能地把愛灑入每個孩子的心中,把愛滲透到每個細節(jié),用自己的愛心和耐心幫助學生們走上健康的成長道路。在平時工作時十分注意以身作則,并從小事平凡事抓起,讓學生不經意間潛移默化中學到求學與做人的道理。我有計劃有主題地組織學生開班會,讓班會不再是挨批會,而是讓班會成為一個學生發(fā)現(xiàn)自我,展示自我,反思自我,完善自我的舞臺,從而使學生們總能在歡笑中學到深刻的道理。在教學上,認真抓好教學各環(huán)節(jié)的工作,課前認真?zhèn)湔n,對教材力求做到熟,深,透,對教材有自己的見解和

  處理;課堂上教學面向全體學生,采用啟發(fā)式教學,教與學相結合,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的能力,課文講解時做到教學目的明確,重點突出,難點細剖,對重點講析能深入淺出,通俗易懂,難點講解能逐層深入,具體入微;課后有適量作業(yè),并能認真批改,課后注重反饋信息,及時總結,做好對個別學生的輔導,教學中上好每一堂課,狠抓教學質量。

 。ㄈ┣冢涸诳记谏,出早勤,出滿勤,嚴格遵守學校的作息制度,從不無故請假曠工。

 。ㄋ模┛儯涸趯W校領導的關心,同事們的幫助下,經過自己的努力,取得了一定的成績。

  20xx年至今,所教班級、語文和英語成績名列全鎮(zhèn)前茅。且歷年來都被學校評為“優(yōu)秀”教師。

  20xx年我所帶的四年級語文在全縣質量檢測中位居全縣第四名。

  20xx年2月被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。

  20xx年7月被石灣鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀教師”。

  20xx年3月論文《對提高語文課堂教學有效性的思考》在國家級優(yōu)秀期刊《教育技術研究》上發(fā)表。

  20xx年4月被石灣鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀教師”。

  20xx年9月被石灣鎮(zhèn)學區(qū)評為“優(yōu)秀教師”。

  20xx年9月在全鎮(zhèn)中小學“教壇新秀”評選活動中,被石灣鎮(zhèn)學區(qū)評為石灣鎮(zhèn)“小學教壇新秀”。

  20xx年至20xx學年度中小學教師督導評估中,被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優(yōu)秀教師”。

  20xx年12月在全縣中小學“教壇新秀”評選活動中,被縣教育局評為“小學教壇新秀”。

  20xx年至20xx學年度中小學教師督導評估中,被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優(yōu)秀教師”。

  一份耕耘,一份收獲。在這十二年當中我取得了許多成績,感謝學校對我的支持,感謝領導給我的機會,我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當中,力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。

有關教師高級述職報告5

  本人于評定為小教高級。對照職稱評定要求,申報評定中學高級教師,F(xiàn)將自以來的工作與成績匯報如下。

  一、思想認識

  在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。

  二、教育工作

  本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任,在教育工作中,我能從學生的角度出發(fā),針對學生的心理特點,激發(fā)和鼓勵他們,通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育,使學生養(yǎng)成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現(xiàn)出色,我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導員”。 5月,在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命,安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”,輔導《祖國,我們成長的搖籃》主題活動,被評為09年度武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。

  三、教學工作

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表,為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把向學者型的名師學習作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的'設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望,積極落實每一節(jié)課的教學目標,力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,學會學習,幸福生活。任職以來,經?匆恍┙逃锖蜕辖逃,及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動,學生徐錦華、王涵在武進區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

  四、教學科研

  教育科研是教育教學發(fā)展的第一生產力,是一所學校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,我始終堅持:以教科研為第一抓手,全力做好教育科研工作,希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作,促進自身的盡快成才。為此,我參加了江蘇省中小學班主任網絡培訓和武進區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓,積極參加學校組織的課題研究,抓住機遇,把問題當作課題,以課堂作為研究的主陣地,發(fā)揮科研對教學的指導作用。我積極參加了區(qū)級課題《網絡環(huán)境下基于問題的學習的研究》,并踴躍上好課題實驗公開課。同時,我還經常撰寫論文,不斷總結教學心得。其中《發(fā)揮網絡功能,構建教學新模式》在《自學考試報》上發(fā)表,《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》,《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長 好教師》,《流瀉真情,展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎,《在閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎。現(xiàn)在我又開始進行校的《新課程下,構建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動。

  總之,二十年的教學生涯,有笑有淚,有喜有悲,成績只能代表過去,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,爭做學者型名師。

有關教師高級述職報告6

尊敬的校領導、老師們:

  本人李彩虹,1992年畢業(yè)于福建師范大學歷史系,步入教師行業(yè)至今已有xx的歷史,xx年6月取得中學一級教師資格。任現(xiàn)職以來,工作認真負責,長期擔任班主任工作,取得一定成績。xx年所帶高一(10)班參加廈門市中小學主題班會創(chuàng)新大賽《學會寬容,善待他人》主題獲得三等獎;顒臃桨甘珍洀B門市教育局德育處《廈門市中小學主題班會活動方案匯編》;xx年,所帶高二(2)班參加廈門市中小學廣播操比賽,在學校的關心配合下取得中學組比賽一等獎;xx年被廈門市委教育工委評為“家訪工作先進個人”。xx年所帶高三(2)班取得本一1名,本二2名,本三二十多名的好成績(當時學校的指標只要求本三3名)。本人至今仍擔任班主任工作,所帶高一(11)班總體狀況良好,多次獲得“文明班級”稱號。作為班主任,本人及時了解學生思想狀態(tài),關注全體學生,促進學生全面發(fā)展,與學生家長聯(lián)系溝通良好。

  教學方面,認真對待,認真做好本職工作,積極鉆研與反思,多次擔任備課組長工作,承擔xx、xx年會考工作,xx屆高考,指導幫助xx年會考工作,在備課組成員的共同努力下均達到或超過學校要求。

  本人積極進取,xx年取得福建師范大學教育碩士學位,xx年獲得廈門市中學歷史學科骨干教師資格,所開市級公開課、畢業(yè)論文質量獲得好評。論文《文本與現(xiàn)實》發(fā)表于《素質教育論壇》xx年第一期(國內統(tǒng)一刊號:CN42-1078/G2,《從學生使用教科書的角度看高中歷史課程改革》在xx年“第二屆福建省基礎教育科研究評選”活動中獲三等獎。工作認真負責,所帶班級成績在年段處于中上水平。

  指導學生方面,指導學生參加xx年“首屆全國中學生歷史寫作大賽”,高一(2)班郭憫娜同學的.《“大主人”之死》,高一(7)班陳黎黎的《在那一樹梨花下》被選中刊登在騰訊網站,其中郭憫娜同學的作品還發(fā)表在《看歷史》xx年8月刊(國內統(tǒng)一刊號CN51-1732/K)并收錄xx年7月出版的《課本上不說的歷史——中學生筆下的百年家國記憶》(書號ISBN978-7-5086-3364-0/K228)。

  在認真學習了《廈門市教育局職改辦轉發(fā)做好中小學教師職稱制度改革試點地區(qū)評審工作的通知》及相關的文件內容后,依據文件要求結合自身條件,本人認為符合申報高級教師的要求,特此申請參加高級職稱的申報,請予批準。

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