【實用】大班健康活動教案合集七篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班健康活動教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
活動目標:
1.復習鞏固磁鐵的基本特性。
2.發(fā)展幼兒的跳躍能力,提高動作協(xié)調性。
3.體驗相互合作、集體游戲的.快樂。
活動準備:
廢舊t恤粉刷的紅、藍背心(等同孩子數(shù)),教師紅、藍雙色t恤一件,u形磁鐵兩塊,音樂。
活動過程:
一、開始部分
1.師生問好,打招呼。
2.熱身運動:教師變身魔法師,和幼兒做好玩的磁鐵游戲。
把活動室地面變成磁鐵,把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。游戲開始,“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。
二、基本部分
1.出示磁鐵,介紹磁鐵的特性:同性相斥,異性相吸。
2.以游戲的方法進一步加深幼兒對磁鐵磁性的理解和認識。
�。�1)小組游戲。教師指導幼兒分別以2人、4人、6人為一組,抱成一團。
�。�2)集體游戲。
玩法:老師扮大磁鐵(衣服前藍后紅),幼兒扮小磁鐵紅色一組藍色一組,按照同性相斥,異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運動。要求幼兒反應迅速。主要動作有:左轉、右轉、向后轉、轉圈;向左跨、向右跨;蹲下、向上跳、單腳站立等。
3.跳躍游戲。
玩法:一組幼兒躺下,兩腳并攏,腿伸直,小手放在身體兩側。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。也可以加深游戲難度,由跳過一個幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過兩個、三個幼兒。
兩組交換位置進行游戲。
4.在跳躍游戲的基礎上,師再次激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過,提高幼兒的跳躍能力。
三、結束部分
放松整理運動:幼兒變作小樹苗,慢慢長高;手變小錘子,放松胳膊、腿。
大班健康活動教案 篇2
活動目標:
1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識,知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲,應多喝水。
3、了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地食用冷飲。
4、知道貪吃冷飲對身體造成的影響。
5、知道當腸胃不適應時要找成人幫助。
活動準備:情境表演
活動過程:
1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了,拍了一會兒球后,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:“我怎么還是覺得渴呢,再吃一點冷飲吧�!闭f著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了,開心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著,明明的肚子疼了起來,媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到床上休息,明明剛躺下,就哇的`一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看,摸了摸,又用聽診器聽聽說:“你吃了太多的冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水才對�!�
2、組織幼兒討論:
(1)明明為什么肚子疼?
(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么?
(3)醫(yī)生對明明說了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷飲?
3、小結:向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。 夏天天氣很熱,可以少吃一點冷飲,每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的,吃多了會傷腸胃,肚子會疼,嚴重的還會嘔吐、腹瀉,甚至發(fā)燒,影響我們身體健康。
4、教育幼兒很熱很渴的時候,應多喝 白開水,也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候,自己是怎樣做的,或準備怎樣做。
大班健康活動教案 篇3
活動目標:
1、了解預防疾病的知識,知道一些照顧自己的方法。
2、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
PPT課件,事先了解幼兒的實際發(fā)展水平。
活動過程:
一、導入。
師:現(xiàn)在老師請小朋友仔細地觀察幾張圖片,看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了?(生病了)你生過病嗎?誰能說說自己在生病的時候感覺怎么樣?
A:生病了可難受了!
B:我生病了發(fā)燒。
C:我生病了咳嗽。
小結:因為生病了發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等,感覺很難受了,所以我們應該預防疾病,遠離疾病,那么怎么才能預防疾病做個健康的寶寶呢?
二、鼓勵幼兒自己說出預防疾病的方法。
三、通過觀看圖片,讓幼兒了解預防疾病的方法。
1.注意開窗通風。
2.多喝溫開水。
3..多吃蔬菜、水果,增強營養(yǎng):不挑食,不偏食。
4.勤洗手、洗澡,勤剪指甲,保持身體清潔。
5.加強鍛煉,增強體質。
6.多曬太陽。
7.按時安靜地入睡。(.注意休息)
8.按時打預防針。(打預防針要勇敢)
9.不去或少去人多的地方,如影劇院、超市、飯店。
10.保持愉快的心情。
11.愛護我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
四、集體總結鞏固預防疾病的知識,并說一說簡單的'照顧自己的方法。
師:小朋友說的非常好,以后我們盡量按剛才說的這樣做,就會預防疾病、遠離疾病,做個健康的寶寶!
五、活動延伸。和爸爸媽媽說說預防疾病的方法。
活動反思:
1、事先應該全面了解幼兒的實際發(fā)展水平,即:對幼兒已有的生活經驗的了解.根據(jù)已有經驗讓幼兒說說預防疾病的方法我覺得是可以的。
2、在了解預防疾病的方法后,應該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預防疾病的,哪些是行為是不當?shù)�。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法,這樣既能鞏固預防疾病的知識又能,又能強化他的照顧自己的意識。同時在活動中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。
大班健康活動教案 篇4
設計意圖
在戶外活動中,孩子們對玩玩繩有著濃厚的興趣,繩是一種古老的民間活動,具有濃厚的趣味性和娛樂性,選擇繩來探索民間的一些玩法,旨在培養(yǎng)幼兒積極主動的參與游戲,建立良好的同伴合作關系,來提高幼兒的合作意識,發(fā)展合作技能。
活動目標
1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結意識。
4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點
重點:是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點:是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。
活動過程
一、熱身運動:
引導幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗創(chuàng)造性玩繩的'樂趣。
1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩:
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法。
3、師:“孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)
師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
�。�1)踩繩跳:
每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
�。�2)走小路:
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�3)走鋼絲:
把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進。
5、引導幼兒學習同伴的好玩法,探索合作玩繩的方法,體會合作的快樂。
師:“繩子除了一個人玩,還能與好朋友一起玩?”
�。�1)幼兒自由結伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學習。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。
b.三人跳繩。
兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴:
幼兒兩人一隊,各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”,同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。
d. 給娃娃打領結:
幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。
e.跨欄:
多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。
活動結束:
放音樂:老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動作,進行放松活動。
活動延伸:
做“騎馬駕鞭”的動作,隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。
活動反思
孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內容、材料來源于生活,有效的利用了繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,教師不用浪費太多的時間和精力去做準備,但活動時孩子們興趣還是很高昂�;顒釉谛β暫驼坡曋薪Y束。
不足之處:
場面出現(xiàn)混亂,孩子們游戲時規(guī)則意識還不夠強。
幼兒的學習能力和老師的教育能力都得到了充分發(fā)揮和發(fā)展。但就是常規(guī)比較亂,在這方面還要加強。
大班健康活動教案 篇5
活動目標:
1.了解注意個人衛(wèi)生的重要性,掌握使自己身體保持清潔的方法。
2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫,促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
3.在活動中體驗快樂,知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康,也可以給自己和他人帶來愉快的情緒,同時也會受到大家的歡迎。 活動重點:
了解注意個人衛(wèi)生的重要性,掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動難點:
自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
活動準備:
《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。
活動過程:
一、 做律動《我愛洗澡》激趣導入。
請幼兒說一說律動中做了什么衛(wèi)生行為,為什么要洗澡?
二、 播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個人衛(wèi)生的重要性。
1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。
2、幼兒討論:波波是個什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?
不講衛(wèi)生會對我們的身體有什么不好的影響?
3、教師小結:我們想要有健康的`身體,受到大家的歡迎,就應該愛護自己的身體,使自己的身體保持清潔。
三、 了解如何做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。
1、出示圖片,幼兒觀察學習怎樣做一個講衛(wèi)生的孩子。
2、組織幼兒討論:為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。
3、兒歌《小動物講衛(wèi)生》復習小結。
四、 舉行知識競賽復習鞏固。
五、 課后延伸:鼓勵幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊張貼在樓道里。
大班健康活動教案 篇6
●活動由來
《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書�!杜謬酢分v述了國王不愛運動,愛吃零食,愛吃雞腿、漢堡等食品,結果身體太胖了,給生活帶來了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體,心情不好,結果越來越瘦,經常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書,教師們創(chuàng)編表演了童話�。ǎㄅ謬鹾褪莼屎蟆�。幼兒對此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大,全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒,我們開展了此系列健康教育主題活動。
●活動目標
1、喜歡參加音樂劇表演活動,敢于表現(xiàn)自我。
2、能夠主動參與體育鍛煉,注意飲食習慣,學習調整自己的情緒情感。
3、逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質。
一、閱讀圖畫書
●活動目標
1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內容。
2、引導幼兒結合生活實際思考問題,解決問題。
●活動準備
1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結果用的紙和筆。
2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內容有一定的了解。
●活動過程
1、閱讀圖畫書。
教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。
2、提出問題。
胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?
3、分組討論。
國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結果。
4、分享交流。
每組請一名幼兒匯報討論結果,其余幼兒作適當補充。
5、教師總結。
●活動延伸
區(qū)域活動中,引導幼兒根據(jù)故事內容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。
●反思與效果
分組討論是活動的重要一環(huán),不僅要引導幼兒理解書中內容,還要鼓勵幼兒結合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后,同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒,為活動的深入做好鋪墊。
二、角色競爭
●活動目標
1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導幼兒積極參與表演。
2、增強幼兒的競爭意識。
3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。
●活動準備
1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
2、關于劇中五個人物的五張報名表。
●活動過程
1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。
2、說一說劇中有幾個角色,你最喜歡哪個角色,為什么?
3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。 (分組報名競爭) 重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭,使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭,勇于挑戰(zhàn)自己。
4、分組填寫報名表。
●活動延伸
過渡環(huán)節(jié)學習相關歌曲,引導幼兒結合生活實際創(chuàng)編動作。
●反思與效果
全班35名幼兒都報名參與了演出活動,既保護了幼兒的'表演興趣,又便于活動的全面開展。通過競爭,肥胖兒自然去了胖國王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競爭到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。
三、健康計劃
●活動目標
1、引導幼兒學習劇中,人物不怕困難的精神,堅持改正自己的不良習慣。
2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。
●活動準備
1、幼兒有做計劃的經驗。
2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。
●活動過程
1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后,說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。
2、結合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。
3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。 (離園帶回家)
4.各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃,粘貼在主題環(huán)境中。
●活動延伸
各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼,家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。
●反思與效果
“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩,他們認真地向別人學習,這次跳了一個,下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽,看誰能堅持,不怕累�?吹接腥艘艞墪r, “大臣”們便會在旁邊加以鼓勵。 “瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂心情小屋”,讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等。 “廚師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯,鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實際有機結合,真正起到了潛移默化的效果。
大班健康活動教案 篇7
一、教學目標:
1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動,學習弓身爬、直身爬和團身滾
2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調性。
3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。
二、教學準備:
布袋每人一個;掛有"桑葉"的皮筋四根;作為獎勵物品的小亮片,舒緩、激烈的`音樂各一段,
三、教學過程:
(一)開始,熱身運動1.放音樂,引導幼兒做身體模仿動作頭部--上肢--腰部--全身(蹲起或伸展)--團身滾--放松
2.教師提醒幼兒找個空位置,重點進行伸展和團身的準備動作
�。ǘ﹦幼骶毩�
1.引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
2.練習兩種爬的動作,①請個別幼兒示范一下動作,找到需要的動作幼兒練習(弓身爬或直身爬),教師講解動作要領,幼兒練習一次②用和第一次不一樣的爬練習一次三)游戲:蠶寶寶在長大
1.蠶寶寶第一次長大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過四條"桑葉"林。
2.蠶寶寶第二次長大引導幼兒用不同的方法爬,
3.蠶寶寶第三次長大①降低四條"桑葉林"的高度,引導幼兒練習直身爬。
4.蠶寶寶第四次長大引導幼兒再次練習直身爬。(放歡快的音樂)
5.練習團身滾
①引導幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。
�、谠诓煌娜齻€方向發(fā)出聲音,幼兒練習團身滾。
�。ㄋ模┙Y束:放松運動
1.引導幼兒從布袋中鉆出來。
2.引導幼兒用布袋來當翅膀。
3.聽音樂,教師帶領幼兒做飛的動作,放松身體。
4.帶領幼兒出活動室。
【大班健康活動教案】相關文章:
大班的健康活動教案03-10
大班教案:健康活動03-16
大班健康活動教案11-11
有關大班健康活動教案02-24
大班健康領域活動教案12-27
健康領域大班活動教案01-11
幼兒大班健康活動教案08-07
精選大班健康活動教案四篇03-19
大班健康活動教案:竹竿游戲04-29
健康晨間活動大班教案10-13