有關(guān)大班健康活動教案集合8篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大班健康活動教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班健康活動教案 篇1
1.活動目標(biāo):
。1)了解人體消化食物的過程;
。2)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣;
。3)初步了解人體奧妙,對人體感興趣。
2.活動準(zhǔn)備ppt:圖片
3.活動過程:Ⅰ導(dǎo)入
。1)提問導(dǎo)入,引入討論話題。
提問:
、"我們每天都要吃東西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?"
②"食物在人體中是怎樣旅行的,經(jīng)過了哪些地方?"教師重點引導(dǎo)幼兒對情景表演的興趣。
、蛴變旱谝淮尾僮
(2)觀看課件,初步了解人體的奧妙。
提問:"食物的旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里?"教師重點指導(dǎo)幼兒了解人體的奧妙,對人體感興趣。
(3)再次逐步觀察課件,初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。
提問:"
、偈澄锫眯械牡谝徽臼鞘裁吹胤?
、谘例X的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護牙齒?
③經(jīng)過口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通過什么到胃里的?
、苁澄镌谖咐铮瑫l(fā)生什么變化?怎么會的呀?
、輨偛攀澄锏穆眯薪(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?
、拮詈笫澄镆侥睦锶ヂ眯心兀"教師重點引導(dǎo)幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的.作用及人體消化食物的過程。
、粲變涸俅尾僮
(4)與幼兒討論,了解如何保護我們的腸胃。
提問:"小朋友想一想,如果這個口袋里裝的食物太多了,會有什么后果呢?你以前有沒有遇到過胃不舒服呀,怎么會的?生活中我們要注意些什么?怎樣來保護胃?"教師重點指導(dǎo)幼兒提高自我保護意識,不要吃太燙的食物,吃飯要定時定量,飯前飯后都不能做劇烈的運動,食品的種類也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康。
4.活動延伸在我們?nèi)梭w,除了食物的旅行,還有許多秘密,只要我們認真學(xué)本領(lǐng),長大一定能探索到更多的人體秘密。
大班健康活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1、通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補充。
2、知道保護身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干
活動過程:
一、通過音樂活動了解骨骼的功能
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作
提問:小朋友,你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎?(幼兒自由回答) 師:因為我們的身體里有骨骼,所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。
2、出示圖片,讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱
提問:我們身體的骨骼是怎樣組成的'?
師:骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起,骨骼支撐著身體,沒有骨骼,我們的身體就動不了。
二、保護骨骼的方法
1、教師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》,請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發(fā)育不利。
2、游戲:我是健康小裁判
教師出示多幅各種骨骼動作的圖片,讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。
三、骨骼所需的營養(yǎng)
提問:我們的骨骼需要一些營養(yǎng),請小朋友想一想、說一說、還有哪些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。
師:不挑食、多吃含鈣的食品(如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等)多曬太陽、適當(dāng)鍛煉。
四、游戲:骨骼拼一拼
給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖,讓幼兒自己玩一玩、拼一拼,老師巡回指導(dǎo)。
活動反思:
健康《骨骼會說話》本節(jié)課剛開始讓幼兒自己隨音樂做一些動作,這提高了幼兒的興趣,通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w,如果沒有了骨骼,我們的身體就動不了,在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對怎樣保護骨骼以及骨骼所需要的營養(yǎng)時,都能積極動腦筋并說出自己的想法,在游戲《骨骼拼一拼》時,我對個別特殊的幼兒進行輔導(dǎo),這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動,能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn),在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標(biāo),本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱,需要課后復(fù)習(xí)鞏固。
大班健康活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1. 認識臺風(fēng)及其危險性,知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。
2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時,應(yīng)該怎么辦。
3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。
4. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1. 視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音
2. 關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT
3. 畫圖紙和彩筆
4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗
活動過程:
一、通過談話,激起幼兒表達情感的興趣,導(dǎo)入主題
教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認識,但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽聽他的聲音吧,猜一猜他是誰?這風(fēng)破壞性很強,看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?
1. 教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細觀察。
教師:有天,臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙,讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?
二、組織幼兒觀看視頻
。ㄅ_風(fēng)的由來)
三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害
。úシ臥PT圖片,幫助幼兒認識臺風(fēng)的`五個預(yù)警級別。)
教師:小朋友,臺風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們怎么區(qū)別它們呢?
。úシ臥PT圖片,讓幼兒認識到臺風(fēng)的危害)
教師小結(jié):臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時還會造成雹災(zāi)。
四、引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會交流分享
教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當(dāng)臺風(fēng)來的時候,該怎么辦?
。ㄌ釂柌⒏鶕(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護方法)
教師小結(jié):
1.發(fā)生臺風(fēng)時,電視上都會出現(xiàn)紅色,橙色,黃色三種顏色的警報,見到臺風(fēng)警報后,盡量不要出門。
2. 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門窗。
3. 盡量躲在房間的墻角,不要到處走動,和爸爸媽媽在一起。
4. 發(fā)生臺風(fēng)不要害怕,要想想如何保護自己,逃生,自救
五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示作品
活動總結(jié):
臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課,讓幼兒認識臺風(fēng),知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別,了解臺風(fēng)的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護自然生態(tài),面對可怕的臺風(fēng)時,冷靜思考,學(xué)會逃生,自救。
活動延伸:
1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2. 指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展示。
大班健康活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿。
活動準(zhǔn)備:
PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、“聽”故事提問導(dǎo)入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?
教師總結(jié):豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。
2、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?
3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題
。1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?
。2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?
。3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?
4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):故事教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng),這樣才會越來越聰明。
5、圖譜演示
教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。
教師看圖總結(jié):正確的.坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。
三、結(jié)束部分、游戲互動。
游戲名稱:《木頭人》
游戲準(zhǔn)備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”
游戲規(guī)則:幼兒保持正確的站姿與坐姿
游戲玩法:幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動,當(dāng)教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。
活動延伸:
。1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典
“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”
(2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
大班健康活動教案 篇5
情景描述:
教師說:今天小朋友都帶了爸爸的鞋,我們每人去取爸爸的鞋,看看爸爸的鞋是什么樣子的?再看看跟小朋友自己的鞋有什么不一樣?有沒有穿過爸爸的大鞋子呢?小朋友你們換上爸爸的大鞋子走一走,試一試,看看有什么感覺?穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽指令開始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的'身體。
所思所悟:
我開展一次游戲活動課《爸爸的大鞋子》,目標(biāo)是能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力,體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。剛開始我問孩子們穿過爸爸、媽媽的大鞋子嗎?孩子很高興的說穿過,但也有一些孩子說沒有,我讓孩子把眼睛閉上,拿出我的大鞋,張開眼睛孩子笑著說是老師的鞋子,“這是爸爸的鞋子,今天我們來體驗一下穿大鞋子”先請一組的小朋友穿自己的鞋子走啊,跑啊,然后在穿上大鞋子感覺和穿自己的大鞋子有什么不一樣,學(xué)一學(xué)爸爸走路的樣子,讓孩子說說自己的感受,氣氛很好,孩子都很活躍也都想來嘗試穿大鞋子,“老師,我來”看到他們都很感興趣。這堂課的氛圍很好,教具準(zhǔn)備也很足夠,那么多的鞋子讓每一個孩子都來嘗試。
大班健康活動教案 篇6
教材分析:
這是一個比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動,因為所選的材料是我們常見的米袋,通過孩子們的收集,教師的設(shè)計,我們將廢舊的米袋變廢為寶,這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料,孩子們利用袋子進行各種各樣的游戲,而今天設(shè)計的教學(xué)活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進行的一種跳躍游戲整理而成的。
活動目標(biāo):
1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍的方法。
2、練習(xí)多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感,學(xué)會遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:米袋若干、紙磚若干、羊村設(shè)計圖一張、大籮筐5只,小旗5面;
熱身音樂《小竹竿》、放松音樂《喜羊羊和灰太狼》各一段;
慢村長頭飾1個,小羊羊標(biāo)記(30)個;
環(huán)境創(chuàng)設(shè):快樂羊村
一、開始部分(熱身運動)
導(dǎo)入:“羊羊們,你們好。ㄕ惺郑┪沂锹蜓虼彘L,灰太狼破壞了我們的羊村,今天我們一起來重建我們的羊村!
。ǔ鍪狙虼逶O(shè)計圖)這是新羊村設(shè)計圖,造羊村需要什么?(草坪、小山、石墩、磚頭)小小建筑師們!你們準(zhǔn)備好了嗎?跟著音樂一起來學(xué)學(xué)建筑本領(lǐng)吧!”
。▌幼鳎喊岽u——砌磚——推車——粉刷——擦汗等)
二、自由探索米袋的.玩法
師:“建羊村需要有很多材料,看!這是什么?(米袋)
我們可以拿它做什么呢?(鋪路、做小山、運磚等)請小朋友玩一玩這個米袋!
。ㄓ變鹤杂商剿髅状母鞣N玩法,熟悉米袋,教師注意觀察幼兒的玩法)
三、根據(jù)幼兒玩的情況引出玩草坪、小山
1、米袋變草坪、小山
。1)師:“你們是怎么玩的?你們把米袋鋪成了草坪,這個辦法真不錯,小朋友想不想來試一試?工地上有小紅旗,請你找5個好朋友,一起鋪一鋪!
。2)你們是怎么鋪的?
。3)剛鋪的草坪能用腳踩嗎?怎么過去?(個別示范)讓我們小心的跳過草坪吧。ㄓ^察小朋友,自然提示雙腳、小手的動作)
。4)米袋還可以變成什么?(小山)(個別示范)怎樣讓米袋立起來變成一座高高(尖尖)的小山?(折、疊高的方法)
怎樣過小山?(幼兒探索跨、跳)
如果幾座小山連起來,怎么跳過去?
請找6個好朋友,在小旗的后面擺一擺,試一試。
教師小結(jié):羊羊們真會動腦筋,設(shè)計出了草坪和小山,我們繼續(xù)努力!
2、米袋運磚
師:“造房子要用許多磚頭,用什么方法運磚?你們的方法都不錯!但今天我們有個特別的要求,我們想用‘袋鼠跳’的方法,來運磚頭,現(xiàn)在我們有——?(米袋,怎么學(xué)袋鼠運磚頭?2次(個別演示,教師講解:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地)
小結(jié):羊羊們,你們真棒!運磚頭的問題也解決了,讓我們對照圖紙開始施工吧!
四、分組建造“羊村”
幼兒6人一組,兩人鋪綠坪,兩人造小山,一起運磚!
。 幼兒根據(jù)自己組搭建的羊村,根據(jù)路線,將磚頭運到目的地。)
五、放松活動
師:“哇!新羊村造好了,羊羊們,你們好能干呀!一起來跳個舞吧!”
(放松運動)
大班健康活動教案 篇7
活動目標(biāo):
1. 能挑擔(dān)走過多種障礙物,發(fā)展平衡能力。
2. 能利用持物動作調(diào)節(jié)身體平衡。
3. 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶,飲料瓶里的水多少不一。
2. 場地上畫出不同的小路。
3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,紙板若干。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動:幼兒聽信號變速度或跑。
1.幼兒隨教師進行走跑練習(xí),利用場地上的`不同區(qū)域,進行繞過小樹林一走過小路—走過獨木橋—跨過小河溝等練習(xí),最后站成六路縱隊。
二、幼兒練習(xí)挑擔(dān)走。
1.教師:今天我們要做送水員給小動物送水,送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng),現(xiàn)在請每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水,去試一試。
2.根據(jù)幼兒自己的能力,選擇不同重量的水桶,自由練習(xí)挑擔(dān)走。
3.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得又快又穩(wěn)。
4.請幼兒分別在不同的區(qū)域進行示范。
5.幼兒自由交換區(qū)域,教師注意提醒幼兒要在每一個區(qū)域活動。
三、游戲“小小送水員”。
1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,每隊第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙,走過小橋,將水桶放下,再挑起旁邊空的水桶,從原路返回,交給第二名幼兒,第二名幼兒挑空桶送過去,再換裝水的桶返回。依次進行,先完成的隊獲勝。
四、幼兒兩兩結(jié)伴放松操:抖臂、揉肩,拍腿、結(jié)束活動。
大班健康活動教案 篇8
教育價值分析
這個活動主要是提升動作協(xié)調(diào)與配合能力,同時也是幼兒社會性交往合作的體現(xiàn)與培養(yǎng)。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)兩人三足走,鍛煉腿部力量及身體的平衡。
2、提升動作協(xié)調(diào)與配合能力。
活動難點
兩人合作三足走。
難點剖析
這是一個需要技術(shù)和合作意識的活動,在掌握動作要領(lǐng)和方法的基礎(chǔ)上還需要體現(xiàn)兩人間的合作意識,通過難點的解決,同時也對幼兒社會性交往合作能力有了進一步的提高。
活動準(zhǔn)備
兩人一根長布條。
活動過程
設(shè)計依據(jù)
一、活動準(zhǔn)備
腿部放松操
二、提出活動內(nèi)容
找個朋友,把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起,走一走,感受怎樣才能走好,不摔跤,而且走的快。
三、幼兒自由嘗試。
四、集中交流學(xué)習(xí)
請幾對幼兒來表演一下,大家說說方法。
喊口令、數(shù)數(shù)等等。
二、分組比賽
三、整理活動
給幼兒充分的自由嘗試的時間,讓他們自己研究出兩人三足的奧秘,充分體現(xiàn)幼兒自我探索、嘗試、理解的教學(xué)理念。
后續(xù)反思與調(diào)整策略
從幼兒活動過程中的'表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
整個活動,幼兒興趣很高,注意力非常集中,活動過程中,我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子,使每個孩子都能積極主動地參與到活動中,他們始終是快樂的、高興的。
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