文明禮儀伴我行演講稿模板集錦五篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的文明禮儀伴我行演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀伴我行演講稿 篇1
尊重的諸位評(píng)審團(tuán)、老師們：
各位好��！今日，我演說(shuō)的題型是《文明禮儀伴我行》。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑际钦f(shuō)，假如不學(xué)習(xí)禮儀，大家就沒(méi)法在社會(huì)發(fā)展中立足于。文明禮儀，不但是個(gè)人修養(yǎng)的反映，也是本人社會(huì)道德和社會(huì)公德的反映。
在我國(guó)是一個(gè)具備五千年久遠(yuǎn)歷史時(shí)間的文明古國(guó)，文明禮儀時(shí)尚博大精深。例如：大家都知道的“孔融讓梨”，說(shuō)的是孔融七歲時(shí)，便明白禮讓；“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，積極給老年人拾鞋，并恭恭敬敬地給他們穿上的小故事；敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，接待客人熱情周到，是全球認(rèn)可的'、最有風(fēng)范的領(lǐng)導(dǎo)者和外交家；現(xiàn)任主席下鄉(xiāng)調(diào)查，走在羊腸小道上，積極為挑扁擔(dān)的同鄉(xiāng)讓路，它是現(xiàn)任主席平價(jià)愛(ài)民的真實(shí)寫(xiě)照……自古以來(lái)，是多少文明禮儀的楷模，為大家塑造了輝煌的楷模。
但是現(xiàn)如今，大家的日常生活標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)異了，一些人的文明禮儀觀念卻冷漠了，乃至幾近粗暴：公共場(chǎng)所不排長(zhǎng)隊(duì)，亂扔垃圾、順手丟煙蒂、隨地吐痰，隨口說(shuō)臟話粗話這些。20xx年十一國(guó)慶，升旗儀式完畢后，城市廣場(chǎng)留有了近5噸廢棄物，甚至有，中國(guó)人丁錦昊竟然在埃及盧克索神廟的浮雕圖案上刻下了“丁錦昊到此一游”的字眼，如此這般的事兒使我們炎黃子孫覺(jué)得吃驚和慚愧。怪不得許多 外國(guó)媒體指責(zé)說(shuō)：中國(guó)游客給世界各國(guó)產(chǎn)生了極大盈利，另外也產(chǎn)生了數(shù)不盡的廢棄物。一個(gè)人的文明水準(zhǔn)，能夠體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)發(fā)展、一個(gè)國(guó)家的文明水平，小處會(huì)危害本身品牌形象，大處會(huì)危害我國(guó)信譽(yù)。因此，新的《旅游法》規(guī)定大家，出門去玩要講文明，要重視本地風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰習(xí)慣性，僅有那樣才可以塑造起中國(guó)人的整體形象。
做為新時(shí)期的中小學(xué)生，我時(shí)刻銘記大家禮儀之邦的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻銘記老師和爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)，勤奮做一個(gè)講文明懂禮儀的好青少年——在家里，我是個(gè)好寶寶，尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，積極擔(dān)負(fù)有意義的事的家務(wù)；校園內(nèi)，我是個(gè)好學(xué)生，遵守小學(xué)生守則、培養(yǎng)優(yōu)良的文明禮儀習(xí)慣性，重視教師、團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們，不講粗話粗話、不追逐打鬧，講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑、食品袋，不有意毀壞公物；走入社會(huì)發(fā)展，我是個(gè)好中國(guó)公民，謙恭禮讓，遵守公共秩序，注重社會(huì)公德，維護(hù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)……
文明——其實(shí)不是很難，它就在大家身旁！文明是蘊(yùn)含善解人意的問(wèn)好，文明是填滿溫暖的兩手，文明是我們?cè)诓恢挥X(jué)散播的激情、重視、友情和關(guān)懷！
在這兒，我強(qiáng)烈呼吁大伙兒：隨處講文明，諸事懂禮儀，每個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星，讓文明禮儀隨著彼此向前，讓文明禮儀之花開(kāi)遍地面！
文明禮儀伴我行演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我今天演講的主題是《文明禮儀伴我行》。
“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”�？桌戏蜃右远Y治國(guó)、以禮服人，打造謙謙君子之國(guó)的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年，中國(guó)也因此成為“禮儀之邦”。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。人類社會(huì)發(fā)展的歷史證明，“禮”是不能被忽視的。知曉禮儀不僅能夠提高自身修養(yǎng)改善人際關(guān)系，增進(jìn)彼此信任，而且有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣營(yíng)造良好氛圍，正所謂“禮興人和”，人與人之間和諧共處也是我們當(dāng)今倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會(huì)的保證。
文明禮儀存在于我們生活的`每時(shí)每處，小至我們?nèi)粘Ｉ钊穗H交往中的服務(wù)禮儀、社交禮儀、大至國(guó)家間交流的政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、涉外禮儀，文明禮儀可以說(shuō)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。作為一名中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀時(shí)刻伴我行。
同學(xué)們讓我們共同努力，讓文明禮儀時(shí)刻伴隨著你我的行動(dòng)，為建設(shè)我們文明的社會(huì)負(fù)起我們應(yīng)盡的職責(zé)。
謝謝大家！
文明禮儀伴我行演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的'前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
文明禮儀伴我行演講稿 篇4
知禮儀，樹(shù)新風(fēng)
尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是“知禮儀，樹(shù)新風(fēng).” 五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無(wú)不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家荀 子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，禮儀對(duì)于我們還重要嗎？答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對(duì)于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的`同 學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也損害了學(xué)校的形象。
文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我相信，只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
文明禮儀伴我行演講稿 篇5
各位老師、同學(xué):
大家早上好，今天我演講的主題是，文明禮儀伴我行。
在學(xué)校里，大家都目睹過(guò)這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)在樓道上跑跳嬉戲、打鬧喧嘩;有些同學(xué)在集會(huì)時(shí)大吵大鬧，無(wú)視演講者;還有些人將垃圾隨手亂丟等。盡管學(xué)校一再規(guī)定，班主任也一再要求，但總有些人屢教不改，誠(chéng)不思悔改。究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們未真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明，明禮的重要性，沒(méi)有把明禮作為自己的習(xí)慣。的確，在我們生活的大環(huán)境中，隨地吐痰、大聲喧嘩等不文明行為屢見(jiàn)不鮮，但作為我們桐中的一員，我們不能隨波逐流，我們要將明禮作為自己的必修課。
什么是明禮?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己，敬人的一種行為規(guī)范。而行為禮儀是外在的表現(xiàn)，思想修養(yǎng)才是核心。一個(gè)人的'舉手投足，音容笑貌，言談舉止無(wú)不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。學(xué)會(huì)行禮是時(shí)代的要求，更是我們自身發(fā)展的需要。
那么我們應(yīng)該怎樣明禮呢?所謂明禮并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪流，開(kāi)門時(shí)輕聲漫步，儀態(tài)表情落落大方等等�？傊瑧�(yīng)時(shí)刻請(qǐng)注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫落于我們的每一個(gè)舉動(dòng)之中!古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以丘。”就是說(shuō)，你不“明禮”，就無(wú)法在社會(huì)里立身，更對(duì)不起這五千年華夏民族禮儀之邦的稱號(hào)。
我們每天光在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，更有我們桐中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝!
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