【必備】中班語言活動教案匯編五篇

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中班語言活動教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班語言活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的語言美，體會朋友之間的友情。

　　2、學習有感情的朗誦詩歌，會用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。

　　3、會用"誰和誰好"的'句式仿編詩歌，感受詩歌帶來的快樂。

　　活動重點：

　　學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　活動難點：

　　有感情的朗誦兒歌。

　　活動準備：

　　課件、小圖片（白云、蜜蜂、蝴蝶、小朋友等）

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、師："小朋友，這里有這么多小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？說個大家聽聽。"

　　2、幼兒自由回答。

　　3、小結(jié)：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。

　　4、今天，老師也帶來一首關(guān)于朋友的詩歌，名字叫《誰和誰好》。

　　二、欣賞詩歌，感受詩歌的語言美。

　　1、出示圖片。

　　（1）小朋友，你們看到了什么。

　�。�2）誰和誰好，是怎樣好的。

　　（3）"樹還可以和誰好，鳥兒還可以和誰好？"讓幼兒說一句話。

　�。�4）小結(jié)：樹和鳥兒好，他們手拉手，不吵也不鬧。為什么他們手拉手，不吵也不鬧？小結(jié)：因為樹是鳥兒的家，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。

　　2、出示圖片。

　�。�1）你們看到了什么，還聽到了什么？

　　（2）"蜜蜂還可以和誰好，花還可以和誰好？"讓幼兒說一句話。

　　（3）小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒哈哈笑。為什么蜜蜂和花好？小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。

　　3、出示圖片。

　　（1）你們看到了什么，還聽到了什么？小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？

　�。�2）"我還可以和誰好？"讓幼兒說一句話。

　　（3）小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，一起上學校。

　　4、朗誦兒歌，體會意境。

　　（1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把詩歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）

　　（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）

　　（3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。

　　三、游戲，會用"誰和誰好"仿編詩歌。

　　1、現(xiàn)在我們一起學習了詩歌，那我們來玩?zhèn)�游戲，（給幼兒發(fā)圖片）老師拿出圖片找到自己的好朋友，并且說一句話。

　　2、讓幼兒自己找到好朋友，用"誰和誰好"說一句話。

　　延伸活動：

　　其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧，并且用"誰和誰好"說一句話。

　　附：詩歌 《誰和誰好》

　　誰和誰好？鳥兒和樹好，它們手拉手，不吵也不鬧。

　　誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒哈哈笑。

　　誰和誰好？我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。

中班語言活動教案 篇2

　　活動目標：

　　能根據(jù)畫面清楚地講述圖片內(nèi)容。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：請家長結(jié)合親子手冊《芭蕾舞》的內(nèi)容，用通俗的語言引導(dǎo)幼兒了解芭蕾舞的主要特點，學習簡單的芭蕾舞動作。

　　材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動·語言·熊貓胖胖的.夢想》，幼兒活動操作材料《語言·熊貓胖胖的夢想》，親子手冊《領(lǐng)域活動·芭蕾舞》。

　　活動過程：

　　1、以美好夢想的話題引入活動。

　　2、出示教育掛圖《熊貓胖胖的夢想》①，引導(dǎo)幼兒觀察和講述圖片的內(nèi)容。

　　小結(jié)：熊貓胖胖很喜歡芭蕾舞，它天天學著電視上的芭蕾舞演員勤練動作。它的夢想是成為一名芭蕾舞演員。

　　3、出示教育掛圖《熊貓胖胖的夢想》②，引導(dǎo)幼兒觀察和講述圖片內(nèi)容。

　　小結(jié)：聽說森林芭蕾舞學校開始招生了，熊貓胖胖心情很急切，馬上來到學校報名，它要為實現(xiàn)夢想勤練舞蹈，可是，報名處的山羊和小兔都耷拉著臉，不理睬它。

　　4、圍繞問題討論，啟發(fā)幼兒想象，講述圖片事件的發(fā)展結(jié)果。

　　5、組織幼兒給圖片取名，結(jié)束活動。

中班語言活動教案 篇3

　　活動名稱：

　　頑皮的風娃娃（閱讀活動）

　　活動目標：

　　1、能仔細觀察并描述風娃娃的表情、動作。

　　2、初步了解自然界的風與人們的關(guān)系。

　　活動準備：

　　1、連環(huán)畫《頑皮的風娃娃》

　　2、幼兒每人一本圖書

　　活動過程：

　　1、引疑激趣：

　　出示圖片“風娃娃”“看看誰來了？”（風娃娃）“這個風娃娃會變魔術(shù)，讓我們來看看圖畫，它是怎么變的？”幼兒看圖畫想象。

　　2、幼兒自主閱讀：

　�。�1）出示連環(huán)畫《頑皮的風娃娃》，讓幼兒自由看圖畫閱讀。

　　（2）教師觀察，聆聽幼兒的閱讀情況，隨機解答個別幼兒的'疑問。

　　3、分析理解：

　　（1）教師設(shè)疑，引導(dǎo)討論：

　　“你選擇哪一幅圖畫，說說風娃娃是怎么變魔術(shù)的？”（提醒幼兒把話說完整）

　　（2）教師指到幼兒選擇的相應(yīng)的圖畫請幼兒講解。

　　教師提醒幼兒“風娃娃可能是什么樣的表情，什么樣的動作呢？”

　�。�3）重點觀察討論：

　　“我們從頭開始一起來閱讀一次吧：

　　圖二：風娃娃輕輕一揮，草地上的花、樹怎么樣？

　　圖三：風娃娃吹向人們，人們怎么樣啦？

　　圖四：風娃娃用了點勁吹，大地又怎么了？（飛沙走石）

　　圖五：發(fā)生了什么事？大樹怎么會倒地，房子怎么會倒塌？

　　圖六：風娃娃使勁地吹向大海，又發(fā)生了什么事？（海嘯）

　�。�4）閱讀完后，表達感受：

　　a“風娃娃與人們開的玩笑是越來越怎樣啊？”（越來越大）

　　“從什么樣慢慢的變成什么樣了？”（開始是輕輕地一揮，然后是吹了一口氣，后來又加了點力吹，然后使出了全身的力氣，最后又用力吹向大海）

　　b“你喜歡什么樣的風娃娃？不喜歡什么樣的風娃娃？”

　　4、完整閱讀：

　　（1）幼兒看連環(huán)畫，欣賞老師有表情地講述故事。

　�。�2）教師講述故事，幼兒用動作表演。

　　5、結(jié)束活動：

　　幼兒與家長共同看圖書講故事。

中班語言活動教案 篇4

　　活動目標：

　　1.樂意參與談西藏美食的話題，對西藏美食感興趣。

　　2.能積極地傾聽并能圍繞話題大膽清楚地表達自己的見解。

　　3.了解西藏飲食文化，重點了解糌粑的文化。

　　活動準備：

　　1.實物準備：糌粑、奶渣、黑馬茶或酥油茶。

　　2.圖片：多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，幼兒表達自己的見解。

　　指導(dǎo)語：小朋友們好！你們知道我是從哪里來的嗎？

　　指導(dǎo)語：是的，（第一張圖片）你們知道這是哪嗎？它和湖南的建筑有什么不一樣。我們來自西藏，湖南人喜歡吃。。。。。，可是我們西藏的人們喜歡吃。。。。。。那你們知不知道我們西藏人都吃些什么不一樣的東西呢？

　　二、欣賞西藏飲食圖片，并圍繞話題談?wù)摗?/strong>

　　1.出示圖片，引發(fā)幼兒觀察、猜測、討論，控制集體和分組討論時間后單獨請個別發(fā)言。

　　指導(dǎo)語：那我們看看西藏人經(jīng)常吃些什么？

　　2.教師結(jié)合圖片總結(jié)并分別指出：我們西藏人喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

　　指導(dǎo)語：藏族的飲食，牧區(qū)與農(nóng)區(qū)稍有不同，但也有共同點，都喜歡吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。

　　三、出示糌粑的圖片及實物糌粑，一次講解糌粑的由來。

　　1.引導(dǎo)孩子們跟隨教師說一遍：糟粑，同時可加入教師夸張表情和動作形容它的美味。

　　指導(dǎo)語：這是西藏人喜歡吃的青棵面，藏語叫糌粑。白白的，味道香濃，你們跟隨老師說一遍：糌粑。你們想想它是用什么做的？

　　2.教師清晰地提出傾聽要求，幼兒欣賞以及觀察。

　　指導(dǎo)語：那我們看看糌粑到底是怎么做成的？看圖片的同時傾聽老師講，待會兒我要請你們來回答問題。

　　3.引導(dǎo)幼兒回答發(fā)現(xiàn)不一樣的工作的'地方。

　　指導(dǎo)語：請誰愿意告訴大家做糌粑的過程中要做哪些工作？

　　小 結(jié)：糌粑是將用青棵炒熟后磨成的細面之外還有很多的事情要做，所以做糌粑時很辛苦。

　　四、引導(dǎo)幼兒談?wù)擊佤蔚挠猛尽?/strong>

　　指導(dǎo)語：你們在看圖片時看到那些人是怎么吃糌粑？我們來模仿畫面上的西藏人吃糌粑吧！可以加入動作，來孩子們動作做起來吧。

　　指導(dǎo)語：糌粑除了好吃、飽肚子外，糌粑對糖尿病有好處，它可以治病。

　　五、介紹食用方法和進行示范，幼兒品嘗西藏美食，體驗吃糌粑的感受。

　　1.激發(fā)幼兒對品嘗西藏美食的興趣，體驗吃糌粑的感受。

　　指導(dǎo)語：云彩老師帶來了好吃的西藏美食，小朋友們想不想嘗嘗？

　　指導(dǎo)語：請小朋友們注意聽老師的要求，先請男孩子輕輕的搬椅子，再請女孩子輕輕的搬椅子后洗手、拿杯子。我們要品嘗西藏的糌粑、奶渣、茶。

　　2.介紹食用方法和進行示范。

　　指導(dǎo)語：它可直接放入口中吃，稱糌干粑。在家中吃牛肉時候想吃糌粑的話，奶茶燒開后倒入碗中，加入酥油、奶渣，待化開后，加入格粑粉，迅速用右手4個手指將其攪拌均勻，團成一個個小團，邊團邊吃，邊喝酥油茶或奶茶。你們以后想要來西藏旅游必須了解的藏族飲食文化。

　　活動延伸：

　　幼兒品嘗糌粑、奶渣、茶。

　　指導(dǎo)語：每個人都嘗一點，可以直接吃，誰先嘗完了，告訴大家你吃糌粑有什么感覺？

中班語言活動教案 篇5