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下學(xué)期教研工作計劃

時間:2023-04-27 14:11:03 工作計劃 我要投稿

下學(xué)期教研工作計劃模板集錦9篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的下學(xué)期教研工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

下學(xué)期教研工作計劃模板集錦9篇

下學(xué)期教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計劃 的精神指導(dǎo)和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項“制度”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點,繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語文綜合素養(yǎng),為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

  二、工作目標

  1、教學(xué)成績:合格率100%,優(yōu)秀率85%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

  2、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力,20%高效課,60%實效課,100%有效課,杜絕無效,負效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3、教師隊伍建設(shè):加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)教師崗位達標率100%,優(yōu)良率60—80%的目標,骨干教師20%,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學(xué)基本功,我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽,如朗讀比賽、板書設(shè)計等。

  4、常規(guī)教學(xué):加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  5.教研教改:認真學(xué)習(xí)并實施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

  6、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,做個有根的人,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,享受讀書的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,教會學(xué)生讀書的方法,訓(xùn)練學(xué)生讀書的.能力,讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應(yīng)該具有的基本功,本學(xué)期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃 的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

  四、重點工作及措施

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文 章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內(nèi)容標準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各備課組要認真組織再學(xué)習(xí),進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。

  3、注重“活動”:每周教研活動時間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究,及教研論文 撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

  5、配合“檢查”:謹記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣,從而,降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監(jiān)控。(第4周第一次教案檢查;第8周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第16周第二次作業(yè)檢查。)

  6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  8、圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

  9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

  12、辦好三次手抄報,根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合,進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

  13、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對一”結(jié)隊活動,促進共同發(fā)展。

下學(xué)期教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,語文教研組以學(xué)!犊蒲惺矣媱潯泛汀督虅(wù)處計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,組織開展教科研活動,同時配合教科研部門做好教師培訓(xùn),促進教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,以促進教學(xué)效率的提高。

  二、主要工作目標:

  1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力提高教師的.理論素養(yǎng)。

  2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3 積極組織本組教師開展教科研活動,提高教師的科研能力和水平。

  4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。

  具體工作安排:

  三月份

  1 以教導(dǎo)處工作計劃為藍本,制定教研組工作計劃。

  2教研活動

  3 組織組內(nèi)教師參加語文優(yōu)質(zhì)課評選。

  四月份

  1 教研活動

  2 配合教科室組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  3 組織本組教師參加教育教研成果評選。

  4 謝品老師主講研討課

  五月份

  1 教研活動

  2 期中教學(xué)檢查。

  3 組織教師參加下水作文評比

  4 三至六年級三峽杯作文競賽

  六月份

  1 教研活動。

  2 教學(xué)總結(jié)。

  3 教師業(yè)務(wù)檔案整理。

下學(xué)期教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,開足課時,通過一些不同的教學(xué)方式,提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,不斷促進學(xué)生的體育,促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展,為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  二、基本情況分析

  我校現(xiàn)有體育教師4人,全為兼職,沒有一人是專業(yè)素質(zhì),同時每年課程在不斷的變動,每個教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究,加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多,難免在體育教學(xué)中投入的時間有限,造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進行,影響著教學(xué)質(zhì)量。

  全校共有學(xué)生400余人,9個教學(xué)班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的'前提下,加大了體育課教學(xué)的開設(shè),通過多年來的教學(xué),學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能,具有一定的體育素質(zhì),為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞,同時,也有一定數(shù)量的設(shè)施,給學(xué)生營造了一個美好的環(huán)境。

  三、任務(wù)和目標

  1、培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生,發(fā)展他們的體育特長,開發(fā)他們的體育潛力。

  2、組織教師進行集體備課,研究教學(xué)方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性,加強教師對體育課的認識,知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。

  4、培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的興趣,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

  讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能,促進正常的生長發(fā)育。

  四、方法與措施

  1、采取集體備課的方式,在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí),經(jīng)驗上互相交流,取長補短,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、督促每位教師按課表上課,反對重主課,輕副課的現(xiàn)象。

  3、嚴把備課關(guān),上課關(guān),杜絕打無準備之仗的現(xiàn)象,提高課堂效率。

  4、加強教學(xué)常規(guī)管理,按時進行常規(guī)月查,促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。

  五、時間安排

  二月份 制定計劃

  三月份 常規(guī)月查

  四月份

  1、籌備春運會

  2、常規(guī)月查

  五月份

  1、召開春運會,

  2、常規(guī)月查

  六月份

  常規(guī)月查

  七月份

  體育檢測

下學(xué)期教研工作計劃 篇4

  【工作目標】

  認真實施各項常規(guī)管理,工作落實到實處,并在實施過程中不斷地整合與完善,進一步提升教師教育理念,全面提高教師的教育教學(xué)水平,并使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有更大改觀,學(xué)習(xí)成績有所提高。

  【工作設(shè)想】

  一、認真實施常規(guī)管理,向管理要效益。

  常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,高效管理更是工作重點。故本學(xué)期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,使管理真正見實效。

  1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,形成協(xié)作氛圍。

  期初,再次學(xué)習(xí)備課操作規(guī)范,明確備課要求。本學(xué)期,變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學(xué)研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意,備課中要能體現(xiàn)新課程理念,從學(xué)生的需要出發(fā)精心設(shè)計教學(xué)過程。這樣的備課方式,節(jié)省了各位老師的備課時間,但并不是減少了思考時間,反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設(shè)計意圖,使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖,多作思考,取他人之精華,也要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級學(xué)生的情況,在教學(xué)過程中作合理地調(diào)整或改進。并及時加以批注與評點,教學(xué)后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習(xí)課與復(fù)習(xí)課。備課時要對考試的類型多作些思考與設(shè)計。本學(xué)期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的.落實情況,使教研組整體提高。

  2、重視形成性測試,提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)期初,進一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),堅持課堂出效益,同時注重培優(yōu)補差,力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范,嚴肅、認真。每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思,綜合分析試卷情況 ,尋找教學(xué)中的不足,以求教學(xué)進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,并寫好測試總結(jié),將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,探討形成失誤的原因,共找出路。

  3、注重過程性評價,作好真實記錄。

  鑒于上學(xué)期真實記錄的失誤,本學(xué)期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,各教師要認真學(xué)習(xí)真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學(xué)老師,本學(xué)期至少對班級1/3的學(xué)生進行充分的關(guān)注,并作好連續(xù)性記載,每個星期每位教師至少要對1~2名學(xué)生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。

  同時還將發(fā)揮表揚卡的作用,設(shè)定“l(fā)ook,我進步了”,“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,及時對學(xué)生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,將表揚卡起到真正的作用。

  4、開展數(shù)學(xué)活動,引入新的評價形式。

  為了更好地促進學(xué)生的發(fā)展,做到激勵與選拔相結(jié)合。本學(xué)期將實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度,在期中由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題進行測試,對學(xué)生的綜合能力作出相應(yīng)的評價,用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學(xué)小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。平時,各數(shù)學(xué)老師要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)報中小論文的寫法,組織學(xué)生進行小論文的撰寫,初定于5~6月份競賽。

  5、嚴格作業(yè)規(guī)范,各數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)適當(dāng)、適量。練習(xí)冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致,并有指導(dǎo)性,可適時寫些適當(dāng)?shù)脑u價性語言,以促學(xué)生進步。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正,作業(yè)字跡要工整,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

  二、注重思考與實踐,提高課程實施水平。

  1、切實開展教研活動,充分利用新課堂評價標準。

  教研課和教研活動一向是教學(xué)研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導(dǎo),進一步提高教研課的質(zhì)量。本學(xué)期共有五位老師承擔(dān)校級教研課,各老師要在獨立思考的基礎(chǔ)上,結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,多作理論材料的學(xué)習(xí)和交流,使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。

  2、加強理論學(xué)習(xí),作好課題研究。

  本學(xué)期學(xué)校在理論學(xué)習(xí)與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題。本學(xué)期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,如何根據(jù)學(xué)生的需要用好教材,同時結(jié)合對新課程的認識,能根據(jù)教材特點和學(xué)生發(fā)展的需要注重課堂中學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,并在自己的教學(xué)實踐中結(jié)合備課和設(shè)計的意圖自覺地反思與總結(jié),提高理性認識。

下學(xué)期教研工作計劃 篇5

  本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。落實好教研室和學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。

  一、抓好教學(xué)常規(guī)的實施。

  對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松,這是一項長期的要求。一方面要深入學(xué)習(xí)新課程改革標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,吃透教材,另一方面,認真分析我校學(xué)生實際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法:

  1、組織本組教師認真學(xué)習(xí)新課標和新課程理念,嘗試“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”的英語課堂教學(xué)模式。

  2、抓備課組、教研組的集體備課。選出中心發(fā)言人,大家各抒已見,獻計獻策,以解決教學(xué)中的難點。備課組制定集體備課時間。

  3、結(jié)合學(xué)校提出的推門聽課要求,備課組長及教研組長要深入課堂,聽評課,對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課,以供大家共同研究探討。

  4、對作業(yè)、進度要求從備課組為單位,因不同年級要求有所不同,但要求備課組內(nèi)大體一致,可以有創(chuàng)新。召開備課組長會,共同研究如何搞好備課組及教研組的各項活動。

  5、進一步完善英語,最大限度地做到資源共享。

  6.與北京敏特記憶合作教學(xué),提高英語教學(xué)成績。

  二、抓英語教學(xué)基本功,特別是教師口語,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  在教研組提升的`同時,和城區(qū)相比,最大的一個區(qū)別就在于學(xué)生英語口語能力,在很大程度上,這與教師的口語能力有關(guān)。本學(xué)期將特別強調(diào)教師在教學(xué)的同時應(yīng)不斷學(xué)習(xí),提高自身的英語口語水平。

  1.組織英語老師到英語教學(xué)先進地區(qū)、學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),提高口語水平和教學(xué)能力。加強對學(xué)生的口語教學(xué),引進“模仿”教學(xué)法。

  2.開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  (1)配合學(xué)校組織舉辦一年一度的圣誕Party活動。

 。2)繼續(xù)辦好英語?,給學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)的平臺。

  3、提高多媒體教學(xué)技術(shù),加強天空教室使用率,提高英語課堂教學(xué)效率。

  三、積極、認真撰寫教學(xué)論文。

  英語組老師將一如繼往地積極、認真撰寫教學(xué)論文,案例,同時搞好課題研究,爭取在新的學(xué)期有更大的成就。

  以上只是對英語教研組的一個初步計劃,在實踐中,按計劃執(zhí)行,同時對不妥之處及時調(diào)整,以保證教研活動順利進行,達到預(yù)期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進一步的提高,從而進一步提高教研組和學(xué)校的品位。請校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。

下學(xué)期教研工作計劃 篇6

  二月份:1、制定教研組計劃。

  2、學(xué)生體協(xié)例會。

  3、教師制定工作計劃。

  三月份:1、體育活動課的`改革。

  2、進行初三中考體育的訓(xùn)練工作(由初三年級和體育

  組實施)

  3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

  四月份:1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作

  2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試

  3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會

  4、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽

  五月份:1、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽

  2、組隊參加成都市中學(xué)生田徑運動會

  六月份:1、全面開展游泳課教學(xué)

  2、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽

  3、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽

  4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作

下學(xué)期教研工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨,以“上好每一堂課,關(guān)愛每一個學(xué)生”為抓手,以“構(gòu)建有效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量”為活動主線,充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,加強集體備課,加強實驗教學(xué),開展互聽互評活動,搞好傳幫帶工作。通過多項活動的開展,落實化學(xué)教研、教學(xué)工作,促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,為構(gòu)建和諧、高效的教研團隊,提高全組教師整體教學(xué)效果而努力。

  二、工作內(nèi)容

  1、落實常規(guī)教學(xué)工作。全組教師按照學(xué)校要求,做到精心備課,認真講課,認真批改作業(yè),及時釋疑解惑,提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  2、加強新課標的學(xué)習(xí)。加強對《高中化學(xué)新課程標準》的學(xué)習(xí)和研究,促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)教學(xué)方式的變革。

  3、加強集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時,要確定中心發(fā)言人,談備課構(gòu)想,談教材處理,談重、難點突破。組內(nèi)老師談感想,談建議,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課質(zhì)量。

  4、加強實驗教學(xué)。按課程要求完成好演示實驗和分組實驗,認真填寫實驗通知單,加強儀器、藥品的管理,按時歸還實驗室。

  5、加強聽課評課。按學(xué)校要求,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后,要集中認真評課,肯定優(yōu)點,指出不足,使每一位教師都能有所收益。

  6、加強考試管理。認真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學(xué)生的水平、考試的目的等。認真作好考試后的情況分析,特別是閱卷教師交流學(xué)生作答情況,根據(jù)班級成績對教學(xué)做出及時調(diào)整。

  7、加強高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體智慧的力量,每位教師為高三年級化學(xué)組提供一份優(yōu)秀試題(自編或推薦,題數(shù)不限),建立高考化學(xué)模擬題庫,資源共享,讓學(xué)生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學(xué)試題。

  8、加強高三復(fù)習(xí)備考的研究。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式,提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性,探討既能大面積提高學(xué)生高考成績,又能讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠出類拔萃,取得優(yōu)異成績。

  9、搞好傳幫帶工作。加強對青年教師的培養(yǎng),讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗和示范作用,給青年教師更多的啟迪。讓更多的`教師能夠被評為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。

  10、加強多媒體的運用。發(fā)揮青年教師知識結(jié)構(gòu)新穎,信息技術(shù)運用熟練的優(yōu)勢,帶領(lǐng)全組教師熟練運用多媒體技術(shù),改變傳統(tǒng)授課模式,活躍課題氛圍,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

  三、工作安排

  時 間

  工 作 內(nèi) 容

  負責(zé)人

  二月

  1、制定教研組工作計劃。

  龔永紅

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何開展評課》

  龔永紅

  3、制定備課組工作計劃,確定教學(xué)進度,落實公開課教師、內(nèi)容及時間。

  備課組長

  4、集體備課

  備課組長

  三月

  1、高二有效課堂研究課(主講:汪仕平)

  屈媛

  2、集體備課

  備課組長

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用

  備課組長

  4、教科研成果材料統(tǒng)計

  備課組長

  5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略

  王首紅

  6、研究性學(xué)習(xí)課題進度檢查

  備課組長

  四月

  1、高一有效課堂研究課(主講: )

  余曉光

  2、集體備課

  備課組長

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用

  備課組長

  4、研究性學(xué)習(xí)課題進度檢查

  備課組長

  5、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂1

  龔永紅

  6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析

  備課組長

  7、期中教學(xué)檢查

  龔永紅

  五月

  1、高二有效課堂研究課(主講:魯晶)

  屈媛

  2、集體備課

  備課組長

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):多媒體的使用

  備課組長

  4、20xx年高考化學(xué)模擬題庫

  王首紅

  5、省、市化學(xué)競賽

  屈媛 余曉光

  6、課題研究:如何構(gòu)建有效課堂2

  龔永紅

  六月

  1、高一有效課堂研究課(主講: )

  余曉光

  2、集體備課

  備課組長

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  龔永紅

  4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽

  龔永紅

  七月

  1、期末考試命題及閱卷工作

  備課組長

  2、期末考試質(zhì)量分析

  備課組長

  3、學(xué)期工作總結(jié)

  龔永紅

下學(xué)期教研工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  積極倡導(dǎo)“務(wù)實、高效、創(chuàng)新、規(guī)范、和諧”的精神,立足我校教育發(fā)展的實際,繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、研究目標

 。1)探究出閱讀教學(xué)和生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的系列策略。

 。2)通過主題式的教學(xué)研究,引導(dǎo)學(xué)生從讀中學(xué)習(xí)表達方法,獲得表達技能,練就語言表達的基本功,同時有效提高語文教師的教育科研能力。

  三、研究內(nèi)容及策略

 。1)以閱讀教學(xué)中的教材為載體,精心選擇讀寫結(jié)合點,有效地進行隨文類生態(tài)讀寫訓(xùn)練(小練筆)訓(xùn)練。

  閱讀教學(xué)中的教材文質(zhì)兼美,為讀寫整合提供了很好的結(jié)合點。我們可以嘗試從以下幾個方面進行讀與寫的結(jié)合:巧借閱讀文本中的“留白”補寫句子、巧借課文的結(jié)尾續(xù)寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作;模仿句式寫;變換敘述人稱、方式、篇幅改寫;看圖、換位想象寫;活用佳詞、佳句組合寫……讓學(xué)生在精彩紛呈的隨文練筆中,切實提高語言的運用、表達能力。

  (2)提煉單元閱讀教學(xué)的主題,以主題為切入點,進行相應(yīng)的主題生態(tài)讀寫訓(xùn)練遷移訓(xùn)練。

  蘇教版教材每單元的課文都反映出一個相應(yīng)的主題,我們可以就此圍繞主題,進行單元習(xí)作的整合訓(xùn)練。如:第九冊第六單元教材,都表達了“堅持不懈努力,就能成功”的主題。我們可以結(jié)合課文《滴水穿石的啟示》,設(shè)計一個單元整合式的小練筆:試著結(jié)合本單元學(xué)過的課文或聯(lián)系自我來寫;試著用上本課剛學(xué)的表示持之以恒的四字詞語,從“目標專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個事例來說明“滴水穿石” 道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習(xí)作的.整合,使得學(xué)生在寫作中,培養(yǎng)了對文本的概括能力、靈活運用語言的能力。

 。3)關(guān)注不同學(xué)段的各類體裁的課文,習(xí)得文章結(jié)構(gòu)、寫法,進行相應(yīng)體裁類生態(tài)讀寫訓(xùn)練模仿訓(xùn)練。

  根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征,確定各個學(xué)段不同體裁課文的整合訓(xùn)練形式、內(nèi)容,循序漸進、分段訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作的基本功。如:低年級童話體裁的寫話,中年級以觀察讀寫訓(xùn)練為主的寫作片段訓(xùn)練,高年級書信、編劇本、讀后感、新聞報道等實用讀寫訓(xùn)練訓(xùn)練。

 。4)聚焦名著類閱讀教學(xué),引導(dǎo)讀名著,開展相關(guān)活動,進行相關(guān)名著類活動生態(tài)讀寫訓(xùn)練模仿訓(xùn)練。

  充分發(fā)揮名著類教材的導(dǎo)讀功能,使學(xué)生在閱讀經(jīng)典名著的過程中,學(xué)會記讀書筆記,在講故事、演講、手抄報評比等語文綜合活動中,找到靈動的寫作素材,以我手寫我心。

  語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急是為閱讀教學(xué)和習(xí)作訓(xùn)練搭建起一個能夠相互溝通、相互滲透、相互促進的平臺,將閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練進行整合,引導(dǎo)學(xué)生從讀中學(xué)習(xí)表達方法,獲得表達技能,練就語言表達的基本功,促進語文能力水平的整體提高。

下學(xué)期教研工作計劃 篇9

  1、全面啟動達標課驗收活動;顒右匀隇橐粋周期,驗收對象為全體學(xué)科任課教師;顒臃秩齻階段:(1)準備階段(宣傳發(fā)動、培訓(xùn)骨干、制定標準);(2)立標學(xué)標階段(立標:以片區(qū)教研聯(lián)組、學(xué)校學(xué)科教研組為單位,根據(jù)學(xué)科教學(xué)達標課基本要求,推選本學(xué)科教學(xué)水平高的教師執(zhí)講“達標示范課”。學(xué)標:人人參與,全程學(xué)標,通過從理論上學(xué),領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué),看教學(xué)錄像學(xué)、拜師學(xué),相互學(xué),練中學(xué)等多種渠道學(xué));(3)驗收階段。(實行校、市兩級驗收;全方位驗收,即驗收應(yīng)同時檢查教師的備課、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)、聽課情況,并考察教學(xué)成績;行政人員帶頭接受驗收)。要以達標課驗收活動為突破口,著力營造教研氛圍,狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)和隊伍作風(fēng),全力打造高效課堂,從而大面積提高我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展達標創(chuàng)優(yōu)青年教師賽課活動。賽課活動涵蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)科,分今年下學(xué)期和明年上學(xué)期兩個階段進行。今年下學(xué)期10月學(xué)校初賽、片區(qū)復(fù)賽,11月市局組織決賽。通過賽課推介、打造一批青年教學(xué)明星,并為全市達標課活動樹立標桿。

  3、加強對高中教學(xué)指導(dǎo)。整合全市高三力量,組建高三教學(xué)工作指導(dǎo)組,召開高三備考專題研討會,對各高中學(xué)校開展調(diào)研視導(dǎo),為高三復(fù)習(xí)備考工作診斷把脈,提供指導(dǎo)性意見。

  4、加強教研管理干部隊伍建設(shè)。舉辦中心校主管教研副校長和中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)班,提升教研管理干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教研組織管理水平。

  5、大力鼓勵開展教育科研。組織論文及教學(xué)成果征評,加強十二五課題中期指導(dǎo),鼓勵開展“小、快、透、實”的'小課題研究,進行一年一次的全市小課題成果評獎和頒獎。

  6、認真抓好片區(qū)教研聯(lián)組集體備課。遵循“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、逐步推進、整體發(fā)展”原則,今年下學(xué)期全部以城區(qū)片優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主備學(xué)校,把一至九年級語文、數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容分別具體分配到各個主備學(xué)校,由主備學(xué)校精心組織備課,形成共享教案,上傳至學(xué)科QQ群空間供全市學(xué)科教師借鑒使用。明年上學(xué)期要求其他片區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校適當(dāng)承擔(dān)部分主備任務(wù)。鼓勵其他片區(qū)、學(xué)校、個人積極參與提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計等教學(xué)資源。

  7、完成市教育學(xué)會換屆工作。積極配合省市教科院和各級教育學(xué)會工作,加強各級課堂教學(xué)大賽和學(xué)科奧賽的指導(dǎo),在規(guī)范、有效上做好文章。

  8、完善教研工作長效機制。進一步完善教研教改工作的系列制度,建立校本教研評價激勵機制和保障機制。年底召開片區(qū)校本教研現(xiàn)場會暨年度教研工作總結(jié)表彰會。

  優(yōu)秀教學(xué)資源推薦:《走向新課堂--新課標學(xué)科模塊教學(xué)指導(dǎo)與示范課》光碟(分初中版和小學(xué)版,每版含45張DVD光碟和三冊圖書),內(nèi)容包含語文、數(shù)學(xué)、英語3個主要學(xué)科,每個學(xué)科都具體落實到教學(xué)模塊,每個模塊都有幾位專家和名師提供不同層面的詳細指導(dǎo),同時每個模塊都配套有完整的課例1~3節(jié)及專家對本堂課落實新課標細節(jié)的完整解說,詳盡到位,視聽結(jié)合,圖文并茂,很有利于幫助教師更好地掌握各學(xué)科模塊的重點內(nèi)容,更好地提升課堂教學(xué)水平。

  教育局教研室20xx年下學(xué)期主要工作安排

  八月份:

  1、全市中小學(xué)教研管理干部培訓(xùn)

  2、出臺《關(guān)于在全市中小學(xué)開展課堂教學(xué)達標活動的實施意見》及相關(guān)方案

  九月份:

  1、達標課活動動員大會

  2、教研聯(lián)片主備學(xué)校集體備課會議

  3、中考、學(xué)考、高考研討會

  4、達標課立標、學(xué)標

  5、高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽初賽

  6、論文征集

  十月份:

  1、市教育學(xué)會換屆

  2、高三教學(xué)第一輪調(diào)研

  3、20xx年全市中小學(xué)教育教學(xué)論文評選

  4、全市教學(xué)大賽初賽(學(xué)校——教研聯(lián)片)

  十一月份:

  1、全市小學(xué)、初中、高中部分學(xué)科教學(xué)大賽決賽

  2、“十二五”市級立項課題中期檢查

  3、教學(xué)教研管理行政人員及第一批骨干教師達標課驗收

  十二月份:

  1、片區(qū)校本教研現(xiàn)場會暨年度教研工作總結(jié)表彰會。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

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