中班游戲活動(dòng)方案集合15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的中班游戲活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班游戲活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)音樂，學(xué)會(huì)模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作，音樂停止，保持原先動(dòng)作。
2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一只、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“熊”的'家
活動(dòng)流程：
熱身運(yùn)動(dòng)—音樂游戲《變石頭》——放松整理。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、今天天氣真好，小動(dòng)物們都出來玩了，小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。要是大熊走過來，大家可別亂跑。
2、師幼共做熱身運(yùn)動(dòng)。
跟老師一起來學(xué)小鳥飛，飛得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，學(xué)小魚游泳，尾巴甩一甩，再來學(xué)蝴蝶飛，飛到花叢中。
二、音樂游戲《變石頭》
1、幼兒復(fù)習(xí)音樂，可以跟著音樂做一些動(dòng)物動(dòng)作。
2、教師介紹規(guī)則：我們邊聽音樂，邊做各種動(dòng)作，也可以找一個(gè)好朋友一起做，音樂一停，你們馬上就不動(dòng)，變成一個(gè)石頭，要是動(dòng)了，就要被熊吃掉，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。
3、教師扮演“熊”在家里睡覺(也可以請一個(gè)小朋友扮演熊，來看哪個(gè)小朋友動(dòng)了)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行游戲。
4、師幼游戲。(音樂一停，要馬上不動(dòng)哦，動(dòng)了就要被熊抓走的)。
5、再次游戲。誰堅(jiān)持到最后拉，那他就是冠軍，我們?yōu)樗呐氖帧?/p>
三、放松整理
1、一起數(shù)數(shù)熊吃掉了幾個(gè)小動(dòng)物?
2、讓我們擦擦汗，抖抖手，踢踢腳來放松放松。
中班游戲活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)和了解各城市的名稱。
2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。
3、敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知道我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片(故宮)
活動(dòng)過程：
1、老師通過提問，引出主題。
出示故宮圖片，提問：這是什么?故宮在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發(fā)幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開火車”。
2、老師講解游戲規(guī)則。
(1)開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開”。
(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開?”和“誰來開?”
3、老師分別與集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的對話，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。
(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進(jìn)行對答游戲。
老師：“我的火車就要開!”
幼兒：“哪里開?”
老師：“北京開”
幼兒：“誰來開?”
老師：“大家開�！�
接著幼兒扮開火車的人，與老師進(jìn)行對答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。
(2)老師扮開火車的人，分別與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開火車”游戲，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與老師進(jìn)行對話。
4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。
啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢?鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說出各省市的`名稱。然后，老師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開火車”的游戲。
5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒將火車開往各個(gè)地放，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對答。
附游戲兒歌：
開火車
甲：嘿，嘿，我的火車就要開。
齊：哪里開?
甲：xx開(地名)
齊：誰來開?
甲：xx開。(人名)
中班游戲活動(dòng)方案3
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
一、活動(dòng)主題
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日上午：9：00。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動(dòng)過程
播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)，文藝表演，講解游戲中的注意事項(xiàng)，游園活動(dòng)的.開展。
六、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容
1、爆氣球比賽
地點(diǎn)：小班教室前。
活動(dòng)班級(jí)：小班。
負(fù)責(zé)人：xxx。
材料：氣球。
規(guī)則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
2、夾豆子比賽
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動(dòng)班級(jí)：大班。
負(fù)責(zé)人：xxx。
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
3、小小領(lǐng)路人
游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和幼兒。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
地點(diǎn)：廚房前。
活動(dòng)班級(jí)：xx班。
負(fù)責(zé)人：xxx。
4、投球比賽
準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭一組)。
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。
地點(diǎn)：舞臺(tái)前。
負(fù)責(zé)人：xxx。
七、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內(nèi)。
八、注意事項(xiàng)
1、指揮幼兒及家長在活動(dòng)場合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔。
中班游戲活動(dòng)方案4
日期：xx年12月31日上午制訂：陳*
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長選擇好游戲項(xiàng)目，安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、各個(gè)游戲活動(dòng)材料、小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)前在操場畫好6個(gè)賽道及各班位置圖，口哨,擴(kuò)音器等。
三、活動(dòng)人員工作分配：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳
活動(dòng)主持：陳
活動(dòng)材料準(zhǔn)備：*汪唐（各班保育員協(xié)助）
管理組織各班幼兒和家長：江邢何
收發(fā)器材：*姜甘倪
家長評(píng)委：（中一）朱媽媽盧媽媽（中二）王媽媽張媽媽
（中三）劉爸爸
四、活動(dòng)大致流程：
在新年音樂伴奏下，各班教師組織幼兒和家長坐于指定場地——主持人致新年詞，宣布親子游戲活動(dòng)開始——組織有序開展親子游戲，評(píng)獎(jiǎng)——親子游戲活動(dòng)結(jié)束主持人致結(jié)束詞——各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎(jiǎng)品和新年禮品。
五、活動(dòng)過程：
1各班各班教師組織幼兒和家長坐于規(guī)定場地
2主持人致歡迎詞和新年祝福詞宣布活動(dòng)開始
3組織有序開展親子游戲
各個(gè)親子游戲活動(dòng)名稱和玩法：
�。�1）歡樂一家親
準(zhǔn)備：每個(gè)盤子里放六顆魚皮花生10個(gè)盤子
kl3v@]$x0玩法：孩子站在桌子一邊，家長站在桌子另一邊，孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃，先喂完成6顆花生的家庭為勝。
參賽幼兒：
中一
中二
中三
(2)小袋鼠運(yùn)糧食
準(zhǔn)備：海洋球若干、塑料簍12個(gè)
玩法：家長抱起孩子，孩子雙手扣住家長的'脖子，雙腿扣住家長的腰在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長從起點(diǎn)拿球（一次只能拿一個(gè)球）運(yùn)到起點(diǎn)線對面筐子里，再返回，規(guī)定時(shí)間內(nèi)塑料簍內(nèi)球最多者為勝方。
參賽幼兒：
中一
中二
中三
(3)小猴摘果子
準(zhǔn)備：海洋球若干，系有松緊帶的垃圾桶6個(gè)，簍子6個(gè)
玩法：家長在腰間栓一個(gè)垃圾桶，當(dāng)猴媽媽，站在終點(diǎn)線上，幼兒站在起點(diǎn)線上，游戲開始，聽到發(fā)令后，幼兒拿起海洋球果子扔進(jìn)家長的筐里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)果子最多的為勝。
參賽幼兒：
中一
中二
中三
(4)賽龍舟
游戲玩法：以各班班級(jí)家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點(diǎn)處，聽口令開始，。面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個(gè)小朋友的腰，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進(jìn)，游戲當(dāng)中，不能松手，隊(duì)伍自始至終沒有斷隊(duì)的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。
參賽幼兒：
中一
中二
中三
�。�5）蒙眼障礙走
準(zhǔn)備：6組梅花樁6個(gè)袋鼠跳袋子6組障礙椅子6組圈等障礙物起點(diǎn)處對面處放椅子蒙眼布6塊
玩法：家長與幼兒站在起點(diǎn)，家長的眼睛用布蒙住，幼兒在家長前面帶路，游戲開始，聽到口令，孩子帶領(lǐng)家長邊通過各種障礙，邊向起點(diǎn)對面方向走，繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。注意安全.
參賽幼兒：
中一
中二
中三
(6)踩泡泡
準(zhǔn)備：場地上畫個(gè)圓圈大號(hào)或中號(hào)保鮮袋若干橡皮筋若干
玩法：游戲開始前，站于場地圓圈內(nèi)分別往一個(gè)保鮮袋里吹氣，再用橡皮筋扎緊，再系上橡皮筋，分別套在家長腳上，家長抱著保護(hù)好孩子。
游戲開始，各個(gè)家庭開始互相追逐，家長抱著孩子設(shè)法去踩對方家長系在腳踝上的泡泡（塑料袋），最后以踩中對方，同時(shí)又不被對方踩中者為勝，游戲過程中注意保護(hù)好孩子。
參賽幼兒：
中一
中二
中三
(7)快樂木頭人
準(zhǔn)備：場地上畫個(gè)圓圈
玩法：參賽家長抱好孩子，以孩子腳不落地為準(zhǔn)，集體說兒歌“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)二不許笑三不許說話”兒歌說完，家長抱好孩子并做好造型，家長和孩子控制住不動(dòng)不笑不說話堅(jiān)持到底的家庭為勝。請幾位家長代表做獵人找出游戲中動(dòng)了等違反規(guī)則的家庭退出游戲。
參賽幼兒：
中一
中二
中三
�。�8）游戲名稱：占椅子
準(zhǔn)備：椅子10張圍成圈音樂或鈴鼓
玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一把椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的為勝利者。
參賽幼兒
中一
中二
中三
4親子游戲活動(dòng)結(jié)束主持人致結(jié)束詞
5各班教師組織家長幼兒回各班教室領(lǐng)獎(jiǎng)品和新年禮品。
六、活動(dòng)結(jié)束部分教師和保育員整理擺放好親子游戲材料
中班游戲活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”
幼：我喜歡的.恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎?”
2、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。
3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。
4、討論、評(píng)價(jià)，結(jié)束游戲。
中班游戲活動(dòng)方案6
活動(dòng)功能：
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
活動(dòng)材料：
一杯水，一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶
活動(dòng)過程：
1、家長拿出游戲用的`材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí)，直接倒容易灑出來。這個(gè)游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以。
中班游戲活動(dòng)方案7
一、小雞出殼
材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說："預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
二、傳達(dá)室
玩法：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)人做完后，第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的`動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作是手上動(dòng)作。
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，持續(xù)拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
三、毛毛蟲
玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
四、大西瓜、小西瓜(5-6歲)
玩法：家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進(jìn)行。
注意：
1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長和孩子一齊做。
2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
五、劃龍船
準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，回到起跑線。
中班游戲活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的基本動(dòng)作；
2、能積極探索解決問題的方法；
3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的`精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍等。
2、 幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會(huì)唱歌曲《去郊游》。
活動(dòng)指導(dǎo)
一、熱身活動(dòng)：
幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運(yùn)動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境：
在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個(gè)場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
三、游戲："比比誰先回家"
游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊(duì)，每隊(duì)9人，聽老師口令開始，每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑，通過五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成），歸隊(duì)后，每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì)，哪隊(duì)先跑完，哪隊(duì)為勝。
四、放松活動(dòng):
一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項(xiàng)
在游戲中要注意安全，有自我保護(hù)意識(shí)。
中班游戲活動(dòng)方案9
【設(shè)計(jì)意圖】
紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒是一種具有可變性的材料，正因?yàn)樗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1。探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動(dòng)作。
2。感受紙盒游戲的快樂。
3。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
4。通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊
【活動(dòng)過程】
一、熱身活動(dòng)說兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。請出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。
二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時(shí)候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫忙呢？
1、初步探索紙盒的玩法。
幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。
2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。
3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。
師："老師告訴你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有趣呢！"（規(guī)則意識(shí)）游戲開始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。
教師提問，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時(shí)，怎么過去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時(shí)，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時(shí)，怎么過去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。
幼兒分兩隊(duì)，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。
反思：
1、充分利用廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。
2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。
3、能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，激發(fā)幼兒喜歡體育活動(dòng)。幼兒體育常規(guī)較好。
4、講解多樣玩法時(shí)，教師不要一直移動(dòng)位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。
5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。
6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。
中班游戲活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè);器材：矮凳若干，長梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。
游戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的'地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
游戲規(guī)則
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
中班游戲活動(dòng)方案11
目標(biāo)：
1、學(xué)念數(shù)字1-10。
2、加強(qiáng)對各種水果蔬菜特征的認(rèn)識(shí)。
玩法：兩名幼兒面對面，一邊拍手，一邊一說一答。
附兒歌：
你說一我對一，韭菜葉兒是扁的.。
我說二誰對二，什么菜葉有香味?
你說二我對二，香菜芹菜有香味。
我說三誰對三，什么青青兩頭尖?
你說三我對三，豆角青青兩頭尖。
我說四誰對四，什么身上帶著刺?
你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶著刺。
我說五誰對五，什么東西叫馬鈴薯?
你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯。
我說六誰對六，什么圓圓象個(gè)球?
你說六我對六，洋白菜圓圓象個(gè)球。
我說七誰對七，什么有圓有長的?
你說七我對七，茄子有圓有長的。
我說八誰對八，又甜又香什么瓜?
你說八我對八，又甜又香是香瓜。
我說九誰對九，又脆又甜有沒有?
你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。
我說十誰對十，什么紅紅綠綠吃?
你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃。
中班游戲活動(dòng)方案12
一.教學(xué)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對體育活動(dòng)的`興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
重點(diǎn)：練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作
難點(diǎn)：雙腿夾物跳
二.教學(xué)準(zhǔn)備
塑料圈19個(gè)兔子頭飾19個(gè)球21個(gè)帳篷、籃子、過山洞帳篷、花、帽子(小山)
音樂：《兔子舞》《小小兔子》
三.活動(dòng)過程
1.熱身活動(dòng)：兔子舞(師戴頭飾與幼兒一起跳舞)
2.師：這兒真美呀!我們在這安家吧!(拿圈放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬呢，兔媽媽教給你們一項(xiàng)新本領(lǐng)(夾物跳)。待會(huì)你們一起來幫我搬。(倉庫道具使用帳篷)。
3.教師示范：走到場地一側(cè)(籃子)，取球，用雙腿夾住，豎起耳朵，雙腿一起跳，跳到倉庫(帳篷)處放下。請個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)(在搬時(shí)要用夾物跳的方法)，請兔寶寶幫媽媽一起搬吧!
4.游戲活動(dòng)：小兔搬家
前奏：帶幼兒一起唱歌、舞蹈做游戲。《小小兔子》大灰狼發(fā)出叫聲，使幼兒躲在家中(圈)
師：這里已經(jīng)不安全了，我們搬家吧!
討論：怎樣才能把這些東西搬走呢?引出夾物跳
一環(huán)節(jié)：師指方向，經(jīng)過小山丘(帽子)來到倉庫(過山洞帳篷)
注意：先安家再搬糧食(再一次練習(xí)夾物跳)
二環(huán)節(jié)：出去采蘑菇時(shí)聽到有大灰狼的叫聲，再次搬家。
師：這里也不安全了，我們還是找個(gè)新家吧!手指方向，經(jīng)過花園(紅花)到達(dá)安全地點(diǎn)。從帳篷搬到大籃子。(再次練習(xí)夾物跳)
5.整理活動(dòng)
哈哈!終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!耶!表現(xiàn)出高興!真累呀!我們放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子們先休息，兔媽媽給你們做飯吃!(幼兒邊做動(dòng)作邊休息)
中班游戲活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日下午14：20——16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室樓前
四、活動(dòng)人員
中班全體小朋友、家長、老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地。
六、活動(dòng)組織
七、活動(dòng)流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng)：
(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語，活動(dòng)結(jié)束。
八、親子游戲介紹
中班親子游戲
1、大腳小腳
玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的`小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
中班游戲活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離。
2、通過整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。
3、能堅(jiān)持鍛煉，不怕苦不怕累。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
跳繩人手一根，音樂：“幸福歌”、“彩虹歌”
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒已練習(xí)過雙腳行進(jìn)間左右跳、在60cm高的拱門鉆進(jìn)鉆出
活動(dòng)過程：
一、開始部分（3~4分鐘）
1、熱身操，讓身體充分伸展
二、基本部分：（15分鐘）
1、自由玩繩
教師：找個(gè)空地方玩繩，玩出多種花樣
2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)
教師示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作：手臂擺起來、膝蓋彎起來，用力跳起來，輕輕落下來，
2、幼兒兩兩結(jié)伴自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)
3、請個(gè)別幼兒示范，師生共同觀察動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)手臂動(dòng)作和落地動(dòng)作
4、幼兒再次兩兩練習(xí)，幼兒根據(jù)自己的能力跳過更長的距離
5、循環(huán)游戲
師生共同布置場地，交代規(guī)則：走平衡過雙根繩（寬度為20cm）、雙腳在單根繩左右行進(jìn)跳、立定跳過平行的兩根繩（間距為30~50cm）、鉆過高60cm的直線、然后循環(huán)進(jìn)行游戲
三、結(jié)束部分：（1~2分鐘）
聽音樂，對全身進(jìn)行放松整理
中班跳的活動(dòng)“我和繩兒玩游戲”說課稿春暉幼兒園周滿麗一、說教材：《我和繩兒玩游戲》是一個(gè)發(fā)展幼兒跳躍能力的活動(dòng)，用繩的不同組合對幼兒的下肢進(jìn)行鍛煉。繩是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，在設(shè)計(jì)教案時(shí)，以一物多玩的.形式來進(jìn)行此活動(dòng)。
說目標(biāo)：
對于中班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，個(gè)人認(rèn)為對于動(dòng)作技能、隊(duì)列、口令等還是應(yīng)有所加強(qiáng)的，在查閱了有關(guān)資料后，確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：
1、能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少30厘米遠(yuǎn)的距離。
2、通過整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。
3、能堅(jiān)持鍛煉，不怕苦不怕累。
因?yàn)閯倓倕⒓恿耸薪萄薪M關(guān)于水平目標(biāo)制定的研討，所以在熟悉該班級(jí)幼兒的情況的基礎(chǔ)上將目標(biāo)改為能立定跳遠(yuǎn)，跳過至少35厘米遠(yuǎn)的距離三、說方法：方法也就是策略，就這個(gè)年齡段的幼兒來說，教師運(yùn)用了整體示范，分解練習(xí)來完成目標(biāo)，在活動(dòng)中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀察，還有對教師動(dòng)作的模仿；此外在原活動(dòng)中增加了兔子?jì)寢尯蛯殞毜那楣?jié)，符合中班的心理特征，可以說策略的運(yùn)用是承上啟下的。
四、說過程：
第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒興奮起來。集中演示，是為了讓有創(chuàng)造性玩法的幼兒有一個(gè)在集體面前表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也為缺乏創(chuàng)造性的幼兒樹立一個(gè)模仿的對象，以便帶動(dòng)全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天練習(xí)的動(dòng)作，有教師示范，幼兒觀察，并在兒歌中一同練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
第二次是為了提供幼兒大量練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒熟悉鞏固這個(gè)動(dòng)作。接下來是循環(huán)游戲，為了掀起一個(gè)高潮，同時(shí)也為增加幼兒的活動(dòng)量。在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度設(shè)置，請幼兒在不同的小路上行走、跳躍、鉆爬。在立定跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目中的距離是不同的，這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過程中，根據(jù)孩子的能力及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們在體會(huì)游戲快樂的同時(shí)自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
五、說放松活動(dòng)略
中班游戲活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)： 能夠聽懂老師指令做動(dòng)作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅黃藍(lán)蝴蝶若干只、蝴蝶頭飾每位小朋友一只、紅黃藍(lán)三朵花
活動(dòng)過程： 1.今天來了這么多的客人，我們先和客人打個(gè)招呼吧！
2.今天我們來和客人一起做個(gè)游戲吧！
�。�1）請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個(gè)圈吧，我們來做個(gè)吹泡泡的游戲啦。（聽老師的指令做動(dòng)作）
3.還有小動(dòng)物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦？（出示紅黃藍(lán)三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色）
�。�1)提問：小蝴蝶怎么飛�。浚ń處熖崾�，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動(dòng)，原地做動(dòng)作）
�。�2）小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎？幼兒回答：想
4.現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍。現(xiàn)在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧�。ǔ鍪炯t黃藍(lán)三朵花，然后請幼兒回答）
5.教師發(fā)指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧！例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。（黃蝴蝶和藍(lán)蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍(lán)花上）再請紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的`老師一起低低地飛到黃線上。
再請藍(lán)蝴蝶和配課老師快快地飛到藍(lán)花上，等待。（紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上）最后請紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進(jìn)行表揚(yáng))
6."先""后"指令的游戲活動(dòng)。例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍(lán)花上，最后快快地飛回黃線上。（黃色蝴蝶和藍(lán)色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動(dòng)）（對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)）
7.現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個(gè)游戲吧，好嗎？幼兒回答："好"今天還請了一位好朋友，想知道是誰么？幼兒回答："想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上�，F(xiàn)在我們要做游戲啦！看看我們前邊擺了什么�。浚ǔ鍪緝勺潜ぃ�
�。�1）請幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。
一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡。
�。�2）現(xiàn)在請小朋友排成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。
�。�3）教師發(fā)指令。男孩和女孩同時(shí)做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。（對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)）
活動(dòng)結(jié)束： 蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦！請幼兒拉火車回班。
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