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小班護(hù)蛋活動方案
為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小班護(hù)蛋活動方案，歡迎大家分享。
小班護(hù)蛋活動方案1
“護(hù)蛋行動”，一個頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動——幼兒園將為每一個孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗�！白o(hù)蛋”成功，雞蛋作為獎勵，讓孩子感受成功的喜悅。
活動意義：
1、此幼兒園活動培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和感恩的心。
2、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的`結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗。
3、對孩子們來說，不僅僅是“護(hù)蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細(xì)心呵護(hù)的不易。
活動準(zhǔn)備：
人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋。各班準(zhǔn)備相機、標(biāo)簽(名字、破蛋時間)
活動時間：
5月11日
活動延伸：
家長可在母親節(jié)聊天，延續(xù)此幼兒園活動。
小班護(hù)蛋活動方案2
一、活動目的
1、讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周圍需要關(guān)心的人好習(xí)慣；
2、讓學(xué)生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感；
3、讓學(xué)生體驗做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；
4、讓學(xué)生學(xué)會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。
二、活動道具
生雞蛋
三、活動時間
20xx年3月8日——4月7日
四、活動程序
1、宣傳動員
在上學(xué)期末的家長會上，班主任先與家長溝通，宣傳本次活動的意義，并獲得家長的支持與配合。
3月7日的班會課上，由班長向全班同學(xué)宣讀本次“護(hù)蛋總動員”行動方案，并動員學(xué)生踴躍參與此次活動。
2、公布游戲規(guī)則
每個同學(xué)準(zhǔn)備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進(jìn)行必要的保護(hù)措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進(jìn)校服的上衣口袋里。這個道具“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，要求學(xué)生每天護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在校期間除課間操和體育課外學(xué)生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家�；顒悠陂g學(xué)生要保護(hù)好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，班主任將不定時地對每個學(xué)生的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開始游戲，則須同時帶兩個生雞蛋。
3、活動要求
每位同學(xué)攜帶的生雞蛋由班主任統(tǒng)一進(jìn)行編號，不得隨意替換雞蛋。由于活動時間比較長，允許每位同學(xué)有一次“復(fù)活”的'機會，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。
每位同學(xué)準(zhǔn)備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字?jǐn)?shù)不限，但要體現(xiàn)出自己的真情實感來。
4、活動總結(jié)
在活動結(jié)束之后，每位同學(xué)4月11日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上。
小班護(hù)蛋活動方案3
一、活動目的
1、讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周圍需要關(guān)心的人好習(xí)慣；
2、讓學(xué)生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感；
3、讓學(xué)生體驗做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；
4、讓學(xué)生學(xué)會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。
二、活動道具
生雞蛋
三、活動時間
20xx年5月26日——5月30日
四、游戲規(guī)則
1.每個同學(xué)準(zhǔn)備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進(jìn)行必要的保護(hù)措施，但包裝后的`雞蛋必須能裝進(jìn)衣服口袋里。
2.這個道具“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，要求學(xué)生每天護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在校期間除課間操和體育課外學(xué)生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。
3.活動期間學(xué)生要保護(hù)好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，老師將不定時地對每個學(xué)生的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。
4.若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開始游戲，則須同時帶兩個生雞蛋。
五、活動要求
每位同學(xué)攜帶的生雞蛋由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號，不得隨意替換雞蛋。由于活動時間比較長，允許每位同學(xué)有一次“復(fù)活”的機會，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。
每位同學(xué)準(zhǔn)備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字?jǐn)?shù)不限，但要體現(xiàn)出自己的真情實感來。
六、活動總結(jié)
在活動結(jié)束之后，每位同學(xué)6月3日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。
小班護(hù)蛋活動方案4
活動目標(biāo)：
1.以護(hù)蛋活動讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己理所能及的事情報答父母。
2.經(jīng)由親身保護(hù)蛋來體驗?zāi)赣H的辛苦與愛心。
活動時間：
20xx年5月11日
活動過程：
1.護(hù)蛋行動之前，由各班老師在班上利用多媒體等多種手段，是孩子們更加深刻體會媽媽的辛苦
2.認(rèn)養(yǎng)蛋寶寶，前一天布置帶回家的任務(wù)，請孩子們在家完成蛋寶寶的認(rèn)養(yǎng)：
�。�1）挑一個生雞蛋做自己的蛋寶寶
�。�2）給自己的.蛋寶寶取名
�。�3）裝飾蛋寶寶（可以畫上五官、各種圖樣）
（4）給蛋寶寶穿新衣（與爸爸媽媽一起想辦法給蛋寶寶穿上溫暖安全的“新衣”，因為寶貝要一整天攜帶著蛋寶寶，要求“新衣”要便于寶貝攜帶，可用塑料袋等方式掛在身上，）
3.開展一天的護(hù)蛋行動，要求孩子們無論上課、活動、睡覺都隨身帶著蛋寶寶，小心地看管、保護(hù)、真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)
4.除了出操及體能活動，不能讓蛋寶寶獨處。
5.給媽媽制作禮物送給媽媽
6.活動結(jié)束后，教師表揚蛋寶寶完整未破的孩子，安慰蛋寶寶破了的孩子，合影照相。
7.布置帶回家的任務(wù)，回家給媽媽洗腳，拍照反饋任務(wù)完成情況。
小班護(hù)蛋活動方案5
讓每個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過護(hù)蛋活動體驗責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關(guān)愛。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護(hù)和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情。
二、活動準(zhǔn)備
1、請每位家長當(dāng)天早上為幼兒準(zhǔn)備一枚生雞蛋，上面寫上幼兒姓名。
2、親子協(xié)商，用棉花、紙盒、皺紋紙、布等輔助材料包裝雞蛋并攜帶在孩子身上帶入園。
三、活動時間
20xx年11月7日
至8日
四、活動規(guī)則
1、每個幼兒準(zhǔn)備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的'一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、游戲活動、散步、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護(hù)蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊�？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
3、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動；第二天（11月8日）上學(xué)時再將蛋寶寶交由老師放在班上統(tǒng)一保管。護(hù)蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。
五、活動要求：
每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護(hù)措施，不得隨意替換雞蛋。
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